健康教育活动设计体育活动

（三）幼儿园体育活动过程设 计
A、开始部分：准备活动 （1）任务 热身 热心
（2）内容
开始部分可以做一些队列队形练习， 可以向幼儿说明活动的要求和主要 内容，可以做一些基本的体操和模 仿操，可以开展一些运动负荷不大、 有利于发展幼儿体能的游戏，也可 以进行一些简单的舞蹈和律动等等。
准备活动
技能目标：发展幼儿的基本动作（走跑、 跳、投掷、攀登、钻、爬等），达到增强 幼儿的体质。
能力目标：提高身体的协调性和灵活性。 情感目标：愉悦幼儿的身心，让幼儿喜欢
参加体育活动，培养幼儿好奇探究、勇敢、 乐观自信等品质。（兴趣、品质目标）
3、活动条件的准备 （活动材料、活动场地）
4、活动过程的设计
三个方面的价值取向：
第一：身心和谐 第二：保护与锻炼并重 第三：注重健康行为的形成
体育活动
幼儿体育
（一）幼儿体育的概念
幼儿体育——是遵循幼儿身体生长发育 的规律，运用科学的方法以增强幼儿的体 质，发展幼儿的身心素质和初步的运动能 力，保证幼儿健康为目的的一系列教育活 动。
每天应保证幼儿至少有2 小时的户外 活动时间，寄宿制幼儿园不得少于3 小时。其中1小时为体育锻炼时间。
健康教育活动设计
——科学合理地组织体育活动
总目标：
1、身体健康，在集体生活中情绪安定、愉快。 2、生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理
能力； 3、知道必要的安全保健常识，学习保护自己； 4、喜欢参加体育活动，动作协调、灵活。 5、发展幼儿体能，提高幼儿身体素质和适应
环境的能力。
（3）时间
一般占活动总时间的10%-20%（幼 儿一节体育课的总时间：小班15-20 分钟，中班20-25分钟，大班30分钟 左右）
准备活动的时间和量度
小班准备活动的时间是2分钟左右； 3——4个动作加上走走跑跑交替练 习。中班准备活动的时间是4分钟 左右，4——5个动作加上走跑交替； 大班准备活动的时间是5分钟左右 4——6个动作和跑的活动。
《幼儿园教育指导纲要》
健康领域中指出，幼儿园要“开展丰富 多彩的户外游戏和体育活动，培养幼儿 参加体育活动的兴趣和习惯，增强体质， 提高对环境的适应能力”及以“幼儿发 展为本”的终身教育理念。
健康教育的最终目的不仅仅是增强 幼儿的体质，更大的价值在于通过 体育锻炼，发展幼儿各方面的能力， 促进其身心和谐发展。
（二）幼儿园体育活动设计的具 体方法和要求
1、明确体育活动的类型 （1）新授活动 （2）复习为主的活动 （3）综合
教学活动（新旧结合）
2、依据人体机能能力变化规律 人要从事某项活动（尤其是体育活动时），身 体从本来的安静状态进入工作状态，其机能活 动能力（工作能力）总是从相对的较低水平逐 渐地提高到较高水平，然后在相当的时间内保 持最高水平，最后又逐渐下降。
指导要点：
培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿 园体育的重要目标，要根据幼儿的 特点组织生动有趣、形式多样的体 育活动，吸引幼儿主动参与。
幼儿园体育活动设计
一、幼儿园体育活动的目标： （一）幼儿园体育的总目标 喜欢参加体育活动，动作协调、灵活
具体表述
开展丰富多彩的户外游戏和体育活动，培养 幼儿参加体育活动的兴趣和习惯，增强体质， 提高对环境的适应能力。
3-6岁儿童学习与发展指南.doc
科学合理地组织体Fra Baidu bibliotek活动
“体育活动是促进幼儿全面发展的重要 手段。开展丰富多彩的体育活动，用幼 儿感兴趣的方式发展基本动作，培养幼 儿良好的意志品质、个性品质，使他们 在快乐的童年生活中获得有益于身心发 展的经验”。
运动基本经验
一：动作模仿 二：身体运动 三：材料器械活动 四：信号反应 五：运动的方向 六：大自然中锻炼 七：有安全意识
（4）注意事项
不可省略 时间不宜过长，运动量不宜过大 根据需要选用口令或口哨 可以选用一些节奏感强、动感十足
的音乐
B、基本部分
（1）任务 基本部分的主要任务是完成本次课的教学任 务，达到本此课的教学目标，即通过一定 的身体动作练习，提高幼儿的身体素质， 发展基本动作的活动能力，学习粗浅的体 育知识和技能，培养优良的品德和良好的 性格，发展智力等等。
幼儿园体育活动的原则
安全性原则 经常性原则 全面性原则 适量性原则 渐进性原则 多样性原则
四、幼儿园体育活动的设计
（一）体育活动的设计流程 1、活动内容的分析：所选内容适宜幼儿， 幼儿体育活动的内容和目标一致，由易到 难。 如：听信号向指定方向走 《找找小动物》
2、活动目标的制定：
用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动 作的协调性、灵活性。（具有一定的平衡能 力，动作协调、灵敏；具有一定的力量和耐 力）
在体育活动中，培养幼儿坚强、勇敢、不怕 困难的意志品质和主动、乐观、合作的态度。
（二）幼儿园体育的年龄阶段目标 小中大班目标.doc
二、幼儿园体育活动的基本组 织形式
（二）幼儿体育的特点：
1、由于幼儿阶段抵抗力差，骨骼、肌肉发育不 成熟，动作不协调等，需要设计适合幼儿的体 育活动，不宜进行体育专项训练；
2、需要为幼儿提供合理的膳食营养；
3、需要把良好的生活、卫生习惯的培养及安全、 自我保护放在重要位置，创设安全、卫生的生 活环境和条件等。
（三）幼儿体育的目的
（1）早操活动 （2）集体体育教学活动 （3）户外体育活动 （4）其他形式的体育活动（运动会、远
足等）
三、幼儿园体育活动的组织方 法和原则
幼儿体育活动常用的方法 1、示范法 2、讲解法 3、练习法（重复练习法、变化练习法、
条件练习 法、完整练习法和分解练习法） 4、游戏法与比赛法 5、口头指示和具体帮助法
——促进幼儿身体正常发育和技 能协调发展，增强体质增进健康， 培养良好的生活、卫生习惯和参加 体育活动的兴趣。
（四）幼儿体育的内容
1、促进幼儿健康的成长
2、发展幼儿的基本动作
3、培养幼儿良好的生活、卫生习惯 4、增强幼儿的自我保护意识
幼儿体育的真谛主要是通过让幼儿 掌握动作的技能技巧，发展和提高 幼儿基本的活动能力和参加体育活 动的兴趣，促进其身心健康的成长。