浅析英语单词的记忆方法

1.引言
英语在当今世界的语言中占有非常重要的地位和比重，因此学好英语是个人和国家走向世界的必经之路。而英语单词是学习英语的基础，学习单词的重要性不言而喻。本文通过浅析英语单词记忆的四种方法以及英语单词的重要性和必要性为希望提高英语单词记忆效率的人提供一个学习的平台。不仅仅是要学习这些规律还要加以理解并举一反三，这样才能够真正提高记忆单词的效率。本文列举的四种记忆单词的方法分别为: 缀合法、比较法、分类法和循环法。这些方法各有特点和优势，需要了解每个方法的本质，把握其中的内涵再学习。缀合法运用词缀在词根的前后位置进行记忆，要求不断掌握更多的词缀方便记忆；比较法通过运用语言的三大属性，即“形”、“声”、“义”进行比较，要求思维具有跳跃性；分类法是同类词汇的集中训练，要求具备归纳概括的能力；循环法利用人的生理特点，要求有耐心，有毅力地反复记忆。英语在当今世界的语言中占有非常重要的地位和比重，因此学好英语是个人和国家走向世界的必经之路。而英语单词是学习英语的基础，学习单词的重要性不言而喻。
2. 英语单词的记忆方法
英语单词是学习英语的基本功。无论学习英语是因为升学，求职还是兴趣所在，英语单词永远是必不可少且十分重要的一个关卡。本文通过浅析英语单词的记忆方法：缀合法、比较法、分类法和循环法以及记忆英语单词的重要性和必要性为希望提高英语单词记忆效率的人提供一个学习的平台。学得这些规律可以举一反三，从而达到以较短的时间、较少的精力、较快的速度、较好的效果大量识记英语单词，迅速扩大词汇量的目的。同时可以让过去积累的关于记忆单词的感性认识上升为理性认识，运用科学有效的方法记忆单词从而大大提高驾驭单词的能力，也增加了学习英语单词的趣味性和积极性。只要每天花在英语单词记忆上的时间多一点，认真一些就能达到立竿见影，事半功倍的效果。
4.1缀合法
用缀合法构成的词汇数量有很多，它可以分为前缀记忆和后缀记忆。将前缀加在词根前面可以改变一个词的词义，并且大部分不改变词类。前缀记忆可以分为分解记忆和分组记忆。分解记忆指的是一个单词按它的构成规律分解进行记忆。在英语词汇中，有些加前缀的词分解进行记忆要比整体记忆容易些。如：export出口（ex-出，-port港口），preface前言（pre-预先，-face脸），bathroom(bath-洗澡，room房间)，gentleman绅士(gentle-文雅的，man男人)，underline在…下划线（under在…下面，line线）等。分组记忆指的是把相同意义的前缀分为一

组，进行比较，从中掌握它们的规律，增强记忆效果。如：in-,ig-,-ir都表示“无”，“非”“末”，把它们分别举例：incomplete，incorrect；illegal,illimtable等，这些单词前缀虽然含义相同，但后续字母存在变化规律，如in-接多种辅音字母，ig-,il-接“l”，“n”辅音字母等。后缀记忆分为词尾记忆和多义词尾合组记忆。许多常用的后缀，如-th,-able,-ful,-less，用法很活，单词量很大。需采用词尾记忆法，如：-th表示“动作”，“过程”，“状态”，“性质”：birth（出生），death（死亡），depth（深度），growth（生长）等;-less表示“无”，“减去”，“少的”，“小的”：careless（粗心的），homeless（无家的），loveless（无爱的），sparkless(无火花的)等。多义词尾合组记忆是指把不同含义的词尾附在同一词根后进行对比记忆。如：nation（n.国家），national（a.国家的），nationalism（n.国家主义，民主）等。了解，熟悉和掌握越多的词缀，运用词汇也就越轻松。
4.2比较法
形，声，义是世界上绝大多数语言都拥有的属性。汉语和英语也是如此。如果在“形”、“声”、“义”这三个方面进行分类比较，会对人的记忆有所帮助。“形”的比较分为“相似结构比较”和“特殊变化结构比较”。“相似结构比较”在英语单词中的比例比较大。形相似，词义却不相同，容易记错，写错。可以将形相似的词找出来，进行比较再分辨各自的形态，这样就会避免错误。如： extend（延伸）和extent（广泛）；dumb（哑的）和dump（垃圾堆）等。“特殊变化结构比较”分为单数复数的比较和阳性阴性的比较。英语单词的单复数有规律的加“-s”或“-es”这类比较好记，还有一些没有规律的，可以集中在一起进行比较，找出规律。“英语的名词在语法上没有“性”的区别，只是部分表示男或女，雄或雌的名词有“性的”区分，大部分没有规律，可以将这一部分集中起来，辨别特征，统一记忆。”[3]“音”的比较较为复杂，分为四类，分别是同音异体词的比较，同形异音词的比较，词尾变化比较，英汉比较。同音异体词指的是发音相同，字体结构和含义不同的词。随着词汇量的扩大会发现有些单词看起来差不多读起来也相同，如果把它们分类对比会发现比较方便记忆。同形异音词指的是词形不变，重音发生变化使得词义改变。一般的规律是作名词时重音在前。如：produce（n.产品，v.生产）；combine（n.公司，v.合并）。词尾变化比较指的是通过改变词尾的清浊音来改变词类。英汉比较指的是汉语中不断产生一些外来语，有发音上的巧合也有音译，意译。把它们集中在一起，方便记

忆。如shirt（T恤），bar（酒吧），golf（高尔夫）等。“义”的比较主要分为同义词比较，近义词比较，多义词比较。反义词比较指的是记忆某些单词时注意它们的反义词，会增加人的单词量。如： accept（接受），refuse（拒绝）；after（在后），before（在前）；happy（开心），sad（伤心）等。多义词是英语单词的显著特点之一。如果记住多义词中最常见的一个含义，然后排列出其他含义，再进行比较联想，就可以一个词记住多种意思。如：spring（n.春天，源泉，弹簧），（v.跳，跃，涌出，生长）；face（n.脸），（v.面对）；pay(n.付钱)，（v.给...报酬）等。
4.3分类法
分类记忆指的是把同类词汇集中起来进行记忆训练。有助于在记忆的时候形成整体概念，便于集体把握。把结构相似的词集中在一起掌握它们各自的特点加强记忆，可以提高记忆单词的效率。分类记忆主要分为三种。第一种按词类，句法作用和形式特征进行分类。如把数量不太多的介词、连词、代词等分别归类。例如，表示时间的介词有by、in、since、between、within、before、after、until、at等；表示转折的连词有but、in spite of 、while、however、unless、on the hand、unlike等；第二种按句子分类，即把同一种类中的各种类型的句子集中在一起。例如，用来提出疑问的句子被人称为疑问句。疑问句又分为一般疑问句、特殊疑问句、选择疑问句和反意疑问句。用来表明一个事实或者是表达自己想法的句子被人称为陈述句，它又分为肯定陈述句和否定陈述句。第三种是按照科目分类。例如交通：路road,街street，十字路口crossroad,自动红绿灯automatic traffic signal light,双白线double white lines，安全岛safety island；家用电器：录音机recorder，收音机radio，电扇electric fan,电饭锅electric cooker,冰箱refrigerator等。学习是因人而异的，因此在分类方法的选择上是灵活多样的，找出适合自己的方法能够快速提高英语单词记忆的效率。
4.4循环法
循环记忆是根据人的生理特点，在不断重复的多次整理和复习中达到牢固记忆的目的。主要分为三种方法：词汇循环，句型循环和英汉互译循环。词汇循环先要将词汇进行分组。一组单词的数量由你自己决定。在记忆前要先观察单词的外观，查看单词的解释，然后将杂乱无章的单词分组。开始背第一组，再背第二组之前先复习第一组，背第三组之前先复习第二组。如此循环往复，记下的单词，每次都复习一遍，不断重复记忆，达到牢记和巩固的效果。句型循环是指通过记忆一个句子来记住句子中的单词和语法知识。可以将基础句型编成组，反复记忆。也可以将日常口语按照使用

时出现的先后顺序排列，每天都记一遍，循环往复。例如，英语初学者在学习good morning、nice to meet you、how are you这些日常用语时可以结合情境记忆。利用句型循环记忆复杂且有难度的单词也会达到好的效果。英汉互译循环指的是在互译的过程中，英、汉语言有对照，语法有比较。首先将一篇文章翻译成汉语，翻译的过程中记住它们的特点和不同之处，然后把汉语翻译成英语，错误的地方做标记。过几天再互译一次，循环往复，加强记忆。经过一段时间的训练后，翻译水平会有提高。
3.学习英语单词的重要性
随着经济的不断发展，社会也在变革，人类迎来了信息时代。现在世界上计算机储存的信息百分之八十以英语为媒体，百分之六十的电台用英语播出，百分之五十的报纸用英语出版，百分之七十五的信件用英语书写。英语是一种世界性的通用语言，也是大多数发达国家使用的语言，因此英语在当今世界占有绝对第一的位置，信息时代又可以称为语言时代。这些都奠定了英语在世界语言潮流中的主流地位。学习英语已成为了人们参与竞争的重要手段。培养英语化人才成为了整个教育界当前的重要任务之一。
3.1英语单词是学习英语的基础
词汇是语言的基本组成部分，随着科学技术的发展和社会的变迁英语单词还会不断地扩充。试想一下，如果没有词汇的存在，那么我们用什么来交流，传递信息呢？单词是我们在学习英语的道路上必经的一道关卡，对大部分人而言甚至是难关。词汇已然成为我们生活中必不可少的一部分。首先，要掌握一定量的单词才能够学习语法知识。有了单词和语法知识后，才能进行听，说，读，写的学习。对于英语能力的培养，词汇起着至关重要的作用。词汇是学习英语的基础也是素材，只有基本功扎实，才能真正学好英语。
“没有语法，表达甚微；没有词汇，表达为零”这是英国语言学家George W.Wilkina在他的著作《语言教学中的语言》一书中提出的理论。学习英语单词的重要性不言而喻。如果掌握了一定量的英语单词，那么其他能力也会提高。举个简单的例子，应试英语的题型主要有阅读理解，作文，听力，完形填空和翻译。在做听力时很多人会觉得是在听天书，听到简单的单词and，we，school等时很快能反应过来，遇到稍微复杂的单词就分辨不出，其根本原因就是单词量掌握的不够。阅读理解得分量在整个考试中占有较多的比重，掌握的单词数量和完成的速度成正比，并且掌握大量的单词会帮助你理解整篇文章，从而提高正确率。除此之外，完型填空也是考察词汇量的一个重要标志，只有理解文意再进行解

答才能取得高分。除了掌握更多的单词，还需要掌握单词的词性，有时候甚至能猜出来词意。作文也是如此，写作的速度和流畅完全靠单词的掌握程度来体现，有时候高级词汇也会让你的作文更出彩。
3.2 研究英语词汇学与时俱进
英语词汇学是一门自立的学科。词汇不但构成了语言系统，而且结合了音形义，连接语言和现实世界。对词汇的研究必定是一条充满困难的必经之路。巩固英语词汇的地位是英语研究十分重要的一个方面。语法可以在短时间内经过学习得到突破但是单词却是无穷无尽的并且不断在更新，也许用毕生的精力也无法学习完全部。因此，英语教学的一项重要内容就是英语词汇学。
英语词汇学也是一门交叉的学科。首先，经济，政治，文化，科学技术等为词汇学的发展奠定了基础。其次，从哲学角度看，研究词汇学能让人更好的认识世界，改造世界。最后，词汇，语法，语音相互联系，不能缺少任何一个，否则就构不成完整的体系。“我们可以毫不夸张地说，21世纪的英语研究是广义的英语词汇学的一统天下，我对此深信不疑。”[1]
结论
任何一种语言都产生于特定的区域，特定的民族之中，它是随着人类思维的成熟，思想观念、意识形态、文化积累等思想范畴的逐渐扩展以及社会交际生活的越来越频繁和丰富，而形成发展起来的。许多人把学习英语的目的放在语言交际能力的培养方面，而语言在交际中首先接触到的就是词汇。记忆词汇也成了学习英语的重点。虽然学习方法因人而异，但是前文介绍的四种记忆单词的方法终生受益。记忆英语单词的四种方法：缀合法，比较法，分类法，循环法需要好好理解和掌握，这样才能提高记忆单词的效率。