有声语言艺术1

以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的现代汉民族共同语。
从语音上看，普通话以北京语音为标准音。这并不意味着北京人口语中所有的语音成分都可以作为普通话的语音标准，都要作为人们学习普通话的语音参照。这里的“北京语音”是指北京的语音系统，即北京话的声、韵、调系统，不包括北京话中带有地方色彩的语音成分。
从词汇上看，普通话以北方话为基础方言。“北方话”中的“北方”，不是地理意义上的“北方”，而是一个方言分区意义上的“北方”。北方话分布的区域很大，大致可以包括我国的东北、华北地区、西北地区、西南地区和江淮地区，在不同的地区又形成了“次方言”。使用北方话的人口大约占汉族总人口的四分之三左右。北方话的词汇系统在各地的差异相对较小，适合作为普通话词汇的基础。
一、普通话的含义
历史上，人们非常重视民族共同语的作用。早在春秋时期出现的“雅言”，就带有民族共同语的性质。《论语》里记载“子所雅言，诗、书、执礼，皆雅言也。”可见孔子在诵读诗书和执行礼仪活动时，使用的是通行的“雅言”，而不是使用自己的家乡话山东话。汉代扬雄的《方言》中提到的“通语”，明清时期使用的“官话”，都可以看作是当时的共同语。20世纪初的“国语运动”，实际上也是一场推广民族共同语的运动。中华人民共和国成立以后，党和政府非常重视推广普通话工作。1955年召开了现代汉语规范问题学术会议，征求各方面专家的意见，正式确定普通话为汉民族共同语。发展到现在，普通话是我们大家的必备能力，《国家通用语言文字法》规定：2003年起，各类高等院校、中专、职业学校的学生要普遍进行普通话培训和测试，毕业生也必须根据不同专业达到不同等级水平，否则缓发毕业证。
b．后字引衬正音法
一n——在前鼻韵母字的后面，加一个用d、t、n、l作声母的音节，两字连读；因发音部位相同（舌尖中音），后字可引衬前字的前鼻韵母归音准确。
如：温暖心得看哪分流村头
一ng——在后鼻韵母字的后面，加一个用g、k、h作声母的音节，两字连读；因发音部位相同（舌根音），后字可引衬前字的后鼻韵母归音准确。
（三）韵母ai和ei发音辨正
在普通话中，这两个韵母分得的很清楚，然而在有些方言中，存在ai和ei不分的现象，比如说把báicài（白菜）读成béicài。要避免这种情况，主要是注意ai和ei开始发音时开口度的大小。
对比练习：
分配——分派耐心——内心卖力——魅力百强——北墙
白鸽——悲歌外部——胃部牌价——陪嫁陪伴——排版
窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
（三）混合练习
革故鼎新、横冲直撞、
借花献佛、旷日持久、
呕心沥血、轻描淡写、
虚怀若谷、趾高气扬、
忠言逆耳、水落石出、
得心应手、无可非议、
卓有成效、班门弄斧、
五光十色、营私舞弊。
列—涅吕—女零—宁
b词的对比
新粮——新娘旅客——女客呢子——梨子
新连——新年脑子——老子水牛——水流
c组词对比
冷暖老年能量奴隶凝练
暖流嫩绿历年尼龙老农
落难鸟类年轮奶酪农林
d听辨训练
褴褛——男女老路——恼怒浓重——隆重
女伴——旅伴留念——留恋难住——拦住
大年——大连无奈——无赖脑子——老子
允诺——陨落泥巴——篱笆
（一）
（二）平、翘舌音训练
1.训练要领
z c s发这三个声母时，舌头平伸，舌尖与上赤背接触形成阻碍。
zh ch sh发音时,舌尖上翘，与硬腭前部接触形成阻碍。
2.对比训练
a字对比
早—找从—虫苏—书缩—说
资—知春—村三—山损—顺
森—深怎—真参—掺长—仓
脏—张谆—尊扎—杂沙—洒
b词对比
自立—智力粗布—初步擦车—叉车
（一）五度标记法
调型为高乎，调值标记为55；
调型为商升，调值标记为35；
调型为降升，调值标记为214
调型为全降，调值标记为51。
（二）发音训练
声调体现在语音具体的音高上，音高是相对的，在实际发音过程中，声调不管是上升还是下降都应该是滑动变化的，是从一个音高向另一个音高滑动的过程。
两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
四是四，十是十，十四是十四，四十是四十，十不能说成四，四也不能说成十。若是说错了，就要误大事.
战士史有志，喜欢看报纸。一看中央指示，二看国际时事，三看国内新闻，四看小说新诗。认不得的字就查字典，重要的内容就抄笔记。久而久之，学问挺深，大家就拜他为师。要问他有什么诀窍，回答很妙：学无止境，持之以恒，时间抓得紧，不愁不长进。
牛郎年年恋刘娘，刘娘连连念牛郎；牛郎恋刘娘，刘娘念牛郎；郎恋娘来娘念郎。
老龙恼怒闹老农，老农怒恼老龙，农怒龙恼农更怒，龙恼农怒龙怕农。
（三）f、h辩证训练
初入江湖：化肥会挥发
小有名气：黑化肥发灰，灰化肥发黑
名动一方：黑化肥发灰会挥发；灰化肥挥发会发黑
天下闻名：黑化肥挥发发灰会花飞；灰化肥挥发发黑会飞花
（三）鼻音与边音辨正训练
1.训练要领
发鼻音n时，软腭、小舌下降紧贴舌根，这时口腔通路关闭，鼻腔通路打开，气流振动声带，在鼻腔产生共鸣，从鼻腔流出。
发边音l时，软腭、小舌上升，堵住鼻腔的通路，气流振动声带，从舌的两边流出。
2.对比训练
a字的对比
老—脑刘—牛路—怒
类—内赖—耐年—连
诺—落龙—浓闹—捞
拉—拿冷—能连—年
（一）普通话声母
按汉语语音传统的分析法，一个音节可以分为声母、韵母、声调几部分。声母指音节开头的辅音（发音时气流通过口腔或咽喉受到一定阻碍而形成的音），如bēnpǎo（奔跑）两个音节中的b和p，dìtiě（地铁）两个音节中d和t。
普通话由辅音充当的声母有21个，还有一个零声母。
b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s
韵母：ue和uo不分；e和uo；i和ei；
声调：普通话声调，具有抑扬顿挫感，说出来婉转动听;河南方言较重，抑调较多，缺少上扬，说出来很生硬。如“谁”，普通话读35调值，河南话读42调值，由4度降到2度，听起来较重。
（二）词汇：中——行；俺——我，我们；恁——你，你们
（三）语法：大致相同
三、普通话声母训练
e绕口令训练
念一念，练一练，n、l的发音要分辨。l是边音软腭升，n是鼻音舌靠前。你来练，我来念，不怕累，不怕难，齐努力，攻难关。
有座面铺面朝南，门口挂个蓝布棉门帘。摘了蓝布棉门帘，看了看，面铺面朝南；挂上蓝布棉门帘，看了看，面铺开是面朝南。
门口有四辆四轮大马车，你爱拉哪两辆就拉哪两辆。小罗要拉前两辆，小梁不要后两辆。小梁偏要抢小罗的前两辆，小罗只好拉小梁的后两辆。
韵母i和ü的主要区别在于：i是不圆唇音，ü是圆唇元音。发音时注意口形的圆展。
1、基本发音练习：
i剃头泥巴鸡蛋音乐英雄家园
ü距离毛驴女孩趣味绿草抚恤
2、对比辨音：
名义——名誉结集——结局意义——寓意盐份——缘分绝迹——绝句沿用——援用通信——通讯意见——预见容易——荣誉雨具——雨季原料——颜料院子——燕子
（一）前、后鼻韵母辨正训练
训练要领
在普通话里，前后鼻韵母大多是成对的。闽方言区的学生很多后鼻韵母发音偏前，或前后鼻韵母相混。训练时针对方言实际辨音记字。
1、正音训练
a．对镜训练法
对镜找准前后鼻韵尾不同的成阻部位，如发前鼻韵尾一n时，舌尖上抵成阻，镜中可以看见舌头底部；（舌身随舌尖前伸）；发后鼻韵尾-ng时，舌根上抵成阻，镜中可见舌面（舌身随舌根后缩）。
（四）韵母辨正综合练习
绕口令与诗歌练读，注意发音准确：
(1)扁担长，板凳宽，扁担要绑在板凳上，板凳偏不让扁担绑在板凳上，扁担偏偏要绑在板凳上。
(2)高高山上一根藤，青青藤条挂金铃。风吹藤动金铃响，风停藤静铃不鸣。
三、声调训练
声调是一个音节声音的高低升降。汉语一般一个字就是一个音节，声调也叫字调。它是由高低、升降、曲直、长短四种情况变化构成的。
有声语言艺术1
——普通话发音技巧
教学目的：通过将普通话与河南话比较，使学生掌握普通话的正确发音技巧
教学重点：区别平舌音与翘舌音，鼻音与边音的发音方法
教学安排：2课时
教学过程：
导语：
关于普通话，我想说的是：虽然有时也会用到方言朗读，但是普通话作为中国人的标准用语，还是有必要也对普通话进行正音训练。演讲主要是运用有声语言来传递信息，说服听众的。因此演讲者必须使用普通话，使听众听清听懂，以取得演讲的最佳效果。《圣经·创世纪》中方言的德起源故事。
一代宗师：黑灰化肥会挥发发灰黑讳为花飞；灰黑化肥会挥发发黑灰为讳飞花
超凡入圣：黑灰化肥灰会挥发发灰黑讳为黑灰花会飞；灰黑化肥灰会挥发发黑灰为讳飞花化为灰
天外飞仙：黑化黑灰化肥灰会挥发发灰黑讳为黑灰花会回飞；灰化灰黑化肥灰会挥发发黑灰为讳飞花回化为灰
三、韵母训练
普通话韵母共有三十九个，按结构可以分为单韵母、复韵母、鼻韵母；按开头元音发音口形可分为开口呼、齐齿呼、合口呼、撮口呼,简称“四呼”。
如：唱歌疯狂灯火捧个场送过信
2、词的对比练习：（训练方法：读准韵母，再用每个词说句话。）
反问——访问开饭——开放心烦——心房铲子一—厂子
清真——清蒸伸张——声张瓜分——刮风终身——钟声
禁地——境地临时——零食民生——名声信服——幸福
勋章——胸章运费——用费亲近——清静深沉——生成
（二）齐齿呼和撮口呼韵母辨正
史记—死记栽花—摘花师长—司长
商业—桑叶乱草—乱吵私人—诗人
c组词对比
作者百度文库长种族转载残春操场冲刺
揣测飒爽私事疏松世俗财产声色
d听辨训练
资源—支援推辞—推迟三角—山脚
主力—阻力征兵—增兵照旧—造就
棉纸—棉籽竹子—卒子事实—四十
诗人—私人鱼翅—鱼刺商业—桑叶
最粗—最初摘桃—栽桃一成—一层
e绕口令训练
这是蚕，那是蝉。蚕常在叶里藏，蝉藏在树里唱。
从语法上看，普通话以典范的现代白话文著作为语法规范。“白话”与“文言”相对，用白话写成的文章，遣词造句的方式和行文风格跟人们日常交际所用的口语基本上一致，语法的规范程度比口语更高，以书面的形式存在，更有利于人们学习和掌握。
二、河南话的特点：
（一）语音方面：
声母：z、c、s和zh、ch、sh部分；n、l不分；f、h不分