高中班级一日常规主题班会.ppt
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一日常规养成教育主题班会ppt课件
一日常规养成教育主题班会
4
下课追逐打闹、大声喧哗，上课说话，影响 他人。
下课了
一日常规养成教育主题班会
5
教室里 乱扔垃圾
一日常规养成教育主题班会
6
翻越护栏
一日常规养成教育主题班会
7
一日常规养成教育主题班会
8
• 在生活和学习上你有哪些做的好的？ 请大家举手说一说。
一日常规养成教育主题班会
9
一日常规养成教育主题班会
主题班会 石阳小学二（3）班
一日常规养成教育主题班会
1
一日常规养成
1 热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党。
2 遵守法律法规，增强法律意识。遵守校规 校纪，遵守社会公德。
3 热爱科学，努力学习，勤思好问，乐于探 究，积极参加社会实践和有益的活动。
4 珍爱生命，注意安全，锻炼身体，讲究卫 生。
一日常规养成教育主题班会
2
5 自尊自爱，自信自强，生活习惯文明健康。
6 积极参加劳动，勤俭朴素，自己能做的事 自己做。
7 孝敬父母，尊敬师长，礼貌待人。
8 热爱集体，团结同学，互相帮助关心他人。
9 诚实守信，言行一致，知错
一日常规养成教育主题班会
3
你最近哪些事情做得不对？ 可以大胆地举手发言， 今后我要怎样改正？
10
一日常规养成教育主题班会
11
一日常规养成教育主题班会
12
一日常规养成教育主题班会
13
日常行为规范主题班会优秀pptppt正式完整版
日常行为规范主题班会优秀ppt
讲文明 懂礼貌 守纪律
日常行为规范的“五无”“五有”要求
“五无”
（1）地上无痰迹纸屑 （2）墙上无污痕 （3）桌面无刻画 （4）门窗无破损 （5）卫生无死角
“五有”
（1）课堂有纪律 （2）课间有秩序 （3）言行有礼貌 （4）心中有他人 （5）学困生有进步
阳
东
广
雅
小
• 2. 预备铃响，迅速进课堂。 要求做到快、齐、静，两眼看 前方。
• 3. 唱好课前一首歌。要精神 饱满，坐姿端正，声音响亮， 富有感情。
• 4. 师生问好。教师应先向学 生问好，学生再向教师问好， 教师点头后，学生坐下。要求 学生动作迅速、整齐、统一。 站立时两手垂下，身正抬头， 两眼注视老师。
“文明人”自测：你是一个文明的人吗？
（1）升国旗时，你能肃立，行注目礼吗？ A.能 B.有时 C.不能
（2）你平时说脏话吗? A.不说 B.很少说 C.常说
（3）路上见到老师，你会主动上前问好吗？ Nhomakorabea•
生：这样坐
生：我最棒
•
7、师：放下笔
•
生：我最快
• 中年段： 1、师：One，Two，Three 2、 师：击掌三下
•
生：快坐好
生：Sit down straight
•
3、师：表扬
4、 师：Ready？
•
生：击掌（XX XXX）
生：Yes（No）
•
5、师：Understand？
6、师：三、二、一
•
课内
•
1. 坐姿：两脚平放地面，两手平放桌面，身直腰正，全身呈自然
放松状态。
•
2. 写姿：做到三个一，即身离桌子一拳，眼离课本一尺，手离笔
讲文明 懂礼貌 守纪律
日常行为规范的“五无”“五有”要求
“五无”
（1）地上无痰迹纸屑 （2）墙上无污痕 （3）桌面无刻画 （4）门窗无破损 （5）卫生无死角
“五有”
（1）课堂有纪律 （2）课间有秩序 （3）言行有礼貌 （4）心中有他人 （5）学困生有进步
阳
东
广
雅
小
• 2. 预备铃响，迅速进课堂。 要求做到快、齐、静，两眼看 前方。
• 3. 唱好课前一首歌。要精神 饱满，坐姿端正，声音响亮， 富有感情。
• 4. 师生问好。教师应先向学 生问好，学生再向教师问好， 教师点头后，学生坐下。要求 学生动作迅速、整齐、统一。 站立时两手垂下，身正抬头， 两眼注视老师。
“文明人”自测：你是一个文明的人吗？
（1）升国旗时，你能肃立，行注目礼吗？ A.能 B.有时 C.不能
（2）你平时说脏话吗? A.不说 B.很少说 C.常说
（3）路上见到老师，你会主动上前问好吗？ Nhomakorabea•
生：这样坐
生：我最棒
•
7、师：放下笔
•
生：我最快
• 中年段： 1、师：One，Two，Three 2、 师：击掌三下
•
生：快坐好
生：Sit down straight
•
3、师：表扬
4、 师：Ready？
•
生：击掌（XX XXX）
生：Yes（No）
•
5、师：Understand？
6、师：三、二、一
•
课内
•
1. 坐姿：两脚平放地面，两手平放桌面，身直腰正，全身呈自然
放松状态。
•
2. 写姿：做到三个一，即身离桌子一拳，眼离课本一尺，手离笔
学生一日常规要求ppt课件
课 间 活 动 要 求：
43.课间时间可在走廊走动，小声谈论，也可 做文明益智的小活动和小游戏，但不可在走廊追 跑，大声喧哗,须保持校园安静；
44.课间时间不在走廊上打球、踢球； 45.上下楼梯靠右侧行走；走廊遇到老师要主 动给老师让路、礼让小同学。
返回
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
早 操 要 求：
21.有序进退场，踏步做操按节拍、动作到位， 有良好的精气神；
22.队列整齐，按进场要求有序回教室； 23.因病因事不能早操须向班主任请假。当月 早操请假三次以上者，不能当选当月健身之星。
返回
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
参 加 集 会 要 求：
10. 按 时 整 队 ， 集 队 进 场 ， 按 指 定 地 点 坐 （站）好；
11.参加升国旗仪式，队列整齐、仪表规范， 仪态庄重，脱帽肃立；
12.升国旗时全体肃立，少先队员行队礼； 正在行走时应严肃立正，待仪式完毕后，方可继 续行走；
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
早 操 要 求：
17.早操铃声响后，将桌面书本收拾好，将椅子 轻轻推进课桌下面；
18.关灯、关闭好前后门； 19.门口列队快、静、齐； 20.随口令四列纵队前进；不说小话，不推搡， 队列整齐精神好；
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
43.课间时间可在走廊走动，小声谈论，也可 做文明益智的小活动和小游戏，但不可在走廊追 跑，大声喧哗,须保持校园安静；
44.课间时间不在走廊上打球、踢球； 45.上下楼梯靠右侧行走；走廊遇到老师要主 动给老师让路、礼让小同学。
返回
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
早 操 要 求：
21.有序进退场，踏步做操按节拍、动作到位， 有良好的精气神；
22.队列整齐，按进场要求有序回教室； 23.因病因事不能早操须向班主任请假。当月 早操请假三次以上者，不能当选当月健身之星。
返回
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
参 加 集 会 要 求：
10. 按 时 整 队 ， 集 队 进 场 ， 按 指 定 地 点 坐 （站）好；
11.参加升国旗仪式，队列整齐、仪表规范， 仪态庄重，脱帽肃立；
12.升国旗时全体肃立，少先队员行队礼； 正在行走时应严肃立正，待仪式完毕后，方可继 续行走；
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
早 操 要 求：
17.早操铃声响后，将桌面书本收拾好，将椅子 轻轻推进课桌下面；
18.关灯、关闭好前后门； 19.门口列队快、静、齐； 20.随口令四列纵队前进；不说小话，不推搡， 队列整齐精神好；
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
高一上学期践行一日常规养成良好行为习惯主题班会课件
在校服上乱涂乱画；必须拉上拉，不推车入校，并按指定地点进行停放。
得敞怀披衣不卷裤管；休息日学生在校 6、学生携带手机进入校园后及时交
期间的服装必须符合学生身份，不得穿给班主任保管。
奇装异服，不得穿高跟鞋、拖鞋、背心 7、放假期间未经允许不得进入校园。
进入校园。衣冠不整者不准进入校园。
4.仪容仪表文明。在校期间不得染发、
到原因。
指甲，不给指甲染色,不佩戴耳环、手饰、
2. 佩戴标志。学生在校期间必须在左挂件等饰物；不化妆，不涂口红、描眉、
胸前校徽正下方端正佩戴校牌。
画眼（演出除外）。仪容仪表与学生身
3、衣着得体，穿着规范。学生在校期份不符不准进入校园。
间必须穿校服；校服应保持平整、不得 5、骑自行车者进校门前应主动下车，
学生一日常规
1
目录
1.入校常规 2.课堂常规 3.间休常规 4.大课间常规 5.诵读及成长册常规 6.就餐常规 7.宿舍常规 8.校园礼仪常规 9.安全常规
2
1 第 部分
入校常规
3
入校常规
1.按时到校上课。因故迟到者应主动生建议不留长发，若留有长发应束起扎
接受检查登记，并向班主任及时说明迟马尾辫，前额刘海不遮眉；学生不留长
具体要求： a、教室内及进出标准：课间教室内严禁站立、聚集、闲聊，凡站立超过三人 的，每人次扣一分。学生单排有序从班级前门进出教室，教室门口区域严禁停 留、聚集。 b、走廊行走标准：走廊内一律靠最右侧快步通行，右脚踩黑砖，左脚踩花 岗岩花砖地砖上的标线单排有序行走。严禁说话、手挽手、拉横排、搂脖抱腰。 c、楼梯行走标准：上下楼梯靠右侧、有序、快步行走，要求右脚踩黑砖；三 楼以下上放学时段，一律右侧、单排、快步行走；下午出寝时和晚自习放学回 寝时，可以双排但必须右侧、快步行走。 d、在楼内教室、走廊、楼梯、宿舍必须保持肃静，做到双唇紧闭，严禁说 话保持无声。见到老师和客人用拱手礼、鞠躬礼或微笑礼，严禁出声式的语言 问候。
得敞怀披衣不卷裤管；休息日学生在校 6、学生携带手机进入校园后及时交
期间的服装必须符合学生身份，不得穿给班主任保管。
奇装异服，不得穿高跟鞋、拖鞋、背心 7、放假期间未经允许不得进入校园。
进入校园。衣冠不整者不准进入校园。
4.仪容仪表文明。在校期间不得染发、
到原因。
指甲，不给指甲染色,不佩戴耳环、手饰、
2. 佩戴标志。学生在校期间必须在左挂件等饰物；不化妆，不涂口红、描眉、
胸前校徽正下方端正佩戴校牌。
画眼（演出除外）。仪容仪表与学生身
3、衣着得体，穿着规范。学生在校期份不符不准进入校园。
间必须穿校服；校服应保持平整、不得 5、骑自行车者进校门前应主动下车，
学生一日常规
1
目录
1.入校常规 2.课堂常规 3.间休常规 4.大课间常规 5.诵读及成长册常规 6.就餐常规 7.宿舍常规 8.校园礼仪常规 9.安全常规
2
1 第 部分
入校常规
3
入校常规
1.按时到校上课。因故迟到者应主动生建议不留长发，若留有长发应束起扎
接受检查登记，并向班主任及时说明迟马尾辫，前额刘海不遮眉；学生不留长
具体要求： a、教室内及进出标准：课间教室内严禁站立、聚集、闲聊，凡站立超过三人 的，每人次扣一分。学生单排有序从班级前门进出教室，教室门口区域严禁停 留、聚集。 b、走廊行走标准：走廊内一律靠最右侧快步通行，右脚踩黑砖，左脚踩花 岗岩花砖地砖上的标线单排有序行走。严禁说话、手挽手、拉横排、搂脖抱腰。 c、楼梯行走标准：上下楼梯靠右侧、有序、快步行走，要求右脚踩黑砖；三 楼以下上放学时段，一律右侧、单排、快步行走；下午出寝时和晚自习放学回 寝时，可以双排但必须右侧、快步行走。 d、在楼内教室、走廊、楼梯、宿舍必须保持肃静，做到双唇紧闭，严禁说 话保持无声。见到老师和客人用拱手礼、鞠躬礼或微笑礼，严禁出声式的语言 问候。
学生一日常规要求班会课件(共19张PPT)
文明礼貌
课间活动时，要保持安静，不要大声喧哗。 遇到老师或同学，要主动打招呼，使用礼貌用语。 在走廊或楼梯上，要遵守秩序，不要拥挤、推搡。 离开教室时，要随手关灯、关门，保持教室整洁。
节约用水用电
课间休息时，及时关闭教室内的电灯、风扇等电器设备，避免浪费电能。 在饮水机旁张贴节约用水的提示语，提醒同学们珍惜水资源，避免浪费。 鼓励同学们在课间进行户外活动，如跳绳、踢毽子等，减少在教室内使用电器设备的时间。 定期检查教室内的电器设备，发现损坏及时报修，避免因设备故障造成的浪费。
民。
回家后向家长报平安
放学回家后，第一时间向家长报平 安，告知家长自己已经安全到家。
如果有特殊情况，如生病、受伤等， 要及时告知家长，以便家长及时了 解并采取相应措施。
1
2
向家长汇报自己在学校的学习和生 活情况，让家长了解自己的近况。
3
4
保持与家长的良好沟通，让家长了 解自己的成长和进步，共同营造和 谐的家庭氛围。
安全有序活动
遵守课间纪律，保持安静，不打闹 避免剧烈运动，以免影响下节课的学习 保持卫生，不乱扔垃圾，保持教室整洁 遵守学校规定，不擅自离开校园，确保安全
按时放学
放学时间：根据学校规定，按时放学
放ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ纪律：保持安静，不打闹，不喧哗
放学路线：按照指定路线，有序放学 放学安全：遵守交通规则，注意交通安全
放学作业：按时完成作业，不拖延，不抄 袭
放学活动：合理安排课余时间，进行有益 身心的活动
路队整齐有序
放学时，学生 应按照班级顺 序排队，保持
队伍整齐。
路队长负责维 持队伍秩序， 确保学生安全
过马路。
学生应遵守交 通规则，不追 逐打闹，不随 意横穿马路。
2023-2024学年高二下学期班级常规管理教育主题班会课件
壮志凌云 豪情万丈 有的人心驰神往 斗志昂扬 有的人跃跃欲试 摩拳擦掌 有的人养精蓄锐 积蓄力量
哦！为我们祝福！ 为我们欢欣鼓舞！ 我们是智者 珍惜着宝贵时光 我们是勇者 必将赢在起跑线上 进取途中皆志士 拼搏场上尽英雄 人生就是一场拼搏 高中就是拼搏的精彩时刻
远行时我快马加鞭 勇往直前 疲倦时我意气风发 挑战极限 角逐中我锋芒毕露 一鸣惊人 失败时我舔舐“伤口” 怀“恨” 在心
1.不许在队伍里说话、嬉笑、打闹。到操场立刻背诵。 2.不得迟到、旷操 。旷操按旷课处理，停课三天。 4.不许掉队。
早读（专注、高效）
早操后要最快速度跑进教室宣誓 （声音 洪亮，激情四射，攥紧拳头，心里想着目 标，喊出你的自信）
早读纪律：
1.坐姿端正，不能趴桌子，双手拿背诵的资料。
2.晨读、自习课不能随意去厕所，班主任科任 老师批准方可。按要求完成学习任务，掌握知 识。
仰天大笑出门去 我辈岂是蓬蒿草 问句天多高 心中斗志比天高 自信永不输的心态活到老 凭激情爬高中 借汗水染青春 待到金榜题名时 你在榜上笑
课堂学生行为规范
6. 课堂上应踊跃发言，但不 允许接话茬。回答问题时要 原地直立，精神饱满，声音 响亮清晰。
课堂学生行为规范
7. 课堂上不做小动作，不随意讲话、 谈笑或离开座位；不打瞌睡；不吃 零食，不喝水。不得在课堂上转笔 或转书。课堂上禁止阅读与上课无 关的报刊书籍。 8. 提高课堂效率，充分利用45分钟， 紧跟老师思路，做到当堂的知识当 堂吸收。
常规是一切 的基础。
常规是我们生活的重点， 也确实是我们学习的保 障，常规即是行为的体 现，又是学习状态的体 现。
常规是习惯的体现，抓住了常规， 就抓住了你的行为，抓住了常规 就抓住了你的习惯，抓住了常规 就抓住了你的状态；良好的学习 习惯离不开良好的行为习惯，常 规是细节的体现，常规更是细心 的体现，常规影响着我们的学习， 为我们的学习起着积极的作用， 常规为我们的迈向成功的基础， 所以，我们必须时刻做好。
哦！为我们祝福！ 为我们欢欣鼓舞！ 我们是智者 珍惜着宝贵时光 我们是勇者 必将赢在起跑线上 进取途中皆志士 拼搏场上尽英雄 人生就是一场拼搏 高中就是拼搏的精彩时刻
远行时我快马加鞭 勇往直前 疲倦时我意气风发 挑战极限 角逐中我锋芒毕露 一鸣惊人 失败时我舔舐“伤口” 怀“恨” 在心
1.不许在队伍里说话、嬉笑、打闹。到操场立刻背诵。 2.不得迟到、旷操 。旷操按旷课处理，停课三天。 4.不许掉队。
早读（专注、高效）
早操后要最快速度跑进教室宣誓 （声音 洪亮，激情四射，攥紧拳头，心里想着目 标，喊出你的自信）
早读纪律：
1.坐姿端正，不能趴桌子，双手拿背诵的资料。
2.晨读、自习课不能随意去厕所，班主任科任 老师批准方可。按要求完成学习任务，掌握知 识。
仰天大笑出门去 我辈岂是蓬蒿草 问句天多高 心中斗志比天高 自信永不输的心态活到老 凭激情爬高中 借汗水染青春 待到金榜题名时 你在榜上笑
课堂学生行为规范
6. 课堂上应踊跃发言，但不 允许接话茬。回答问题时要 原地直立，精神饱满，声音 响亮清晰。
课堂学生行为规范
7. 课堂上不做小动作，不随意讲话、 谈笑或离开座位；不打瞌睡；不吃 零食，不喝水。不得在课堂上转笔 或转书。课堂上禁止阅读与上课无 关的报刊书籍。 8. 提高课堂效率，充分利用45分钟， 紧跟老师思路，做到当堂的知识当 堂吸收。
常规是一切 的基础。
常规是我们生活的重点， 也确实是我们学习的保 障，常规即是行为的体 现，又是学习状态的体 现。
常规是习惯的体现，抓住了常规， 就抓住了你的行为，抓住了常规 就抓住了你的习惯，抓住了常规 就抓住了你的状态；良好的学习 习惯离不开良好的行为习惯，常 规是细节的体现，常规更是细心 的体现，常规影响着我们的学习， 为我们的学习起着积极的作用， 常规为我们的迈向成功的基础， 所以，我们必须时刻做好。
一日常规(简)PPT
步立必正
行： 行不中道。与长者同行，跟随长者后行， 行不中道。与长者同行，跟随长者后行， 不疾行先长；与兄长，斜行与后侧。 不疾行先长；与兄长，斜行与后侧。 行走时，步履宜稳重徐行，从容舒缓，并 行走时，步履宜稳重徐行，从容舒缓， 宜张胸闭口，目向前方，不可仰首傲视。 宜张胸闭口，目向前方，不可仰首傲视。 鞋不可有拖地摩擦之邋遢（lā ta）声，脚 鞋不可有拖地摩擦之邋遢（ ta） 步轻盈，不可左右摇摆，跳跃、奔跑。 步轻盈，不可左右摇摆，跳跃、奔跑。 路上不嚼食物，不歌唱。 路上不嚼食物，不歌唱。 两人对谈，不向中间穿走。 两人对谈，不向中间穿走。 立： 立必端正、勿跛足，亦不可随便倚靠。 立必端正、勿跛足，亦不可随便倚靠。 立不中门。 立不中门。
写字 必敬
字迹端正，不可潦草；握笔、 字迹端正，不可潦草；握笔、身坐姿势 端正。 端正。 爱惜经典、书籍，不折页经书。 爱惜经典、书籍，不折页经书。 习练书法须专心致志，用心体会， 习练书法须专心致志，用心体会，爱惜 笔砚。 笔砚。 惜字，敬字。 惜字，敬字。
几案 必洁
座位按序，不得擅自调换。 座位按序，不得擅自调换。 几案整洁，书籍叠放有序。 几案整洁，书籍叠放有序。 桌上不得摆放杂物， 桌上不得摆放杂物，不慎污染桌面须随 即洁净。 即洁净。 事不论缓急，离座时须将书合好， 事不论缓急，离座时须将书合好，摆放 整齐，收好笔，方可离开。 整齐，收好笔，方可离开。
教室 必净
离开座位前，须将座椅放入桌下。 离开座位前，须将座椅放入桌下。不可 随起随走，不可桌椅歪斜不正。 随起随走，不可桌椅歪斜不正。 不可乱扔纸屑垃圾，随掉随捡，保持周 不可乱扔纸屑垃圾，随掉随捡， 围干净。 围干净。 教室内不准大声喧哗，须轻声细语， 教室内不准大声喧哗，须轻声细语，不 扰旁人。 扰旁人。有事可离开座位到僻静处或外 面交谈。 面交谈。
严于律己,遵守“一日常规”班会课课件
培根铸魂 立德树人
世界上最愚蠢的事，莫过于在最该努 力的年纪，选择了享受。
蔡康永先生曾说：15岁觉得游泳难，放弃游泳，到 18岁遇到一个你喜欢的人约你去游泳，你只好说“我不 会耶”；18岁觉得英文难，放弃英文，28岁时出现一 个很棒但要会英文的工作，你只好说“我不会耶”。
在拥有大把时间学习的人生前期越懒散，需要为生 存奔波的人生后期，就越可能错过新风景。确实，不用 努力的感觉很舒服。但一旦“懒散”上瘾，戒掉它，就 要用不止十倍的努力，甚至搭上一生不尽的悔恨。
培根铸魂 立德树人
自律者出众，懒散者出局
一只老鼠跳进了满满的米缸中，本打算为自己储 备粮食，但看到一颗颗饱满的大米，忍不住饱餐一顿。 它想，这里有这么多米，够吃一个冬天了，何必再去别 的地方找食物，于是就在米缸里住下了。老鼠的快乐并 不长久，随着米缸里的米越来越少，它已经出不去了， 最后饿死在米缸里。这告诉我们一个道理：不自律的人， 只能获得短暂的快乐和满足，最终却要为此付出沉重的 代价。同学们，生活对每个人都是公平的，自律者出众， 懒散者出局！
复读的张非终于如愿考入了北大，但进入北大后， 张非却不自律了开始沉迷于网络，加上北大相对自由 的氛围，即使他逃课去网吧，也没有老师和同学去网 吧找他。这让他更加肆无忌惮地在网上玩游戏，就这 样，他一直泡在网吧里，大学里的课程几乎没有听。 大一结束时，张非七科不及格，这在整个北大历史上 是罕见的。而且，北大规定，一学年有5门课程或以上 不及格的学生将被劝退。无奈之下，张非辍学了。当 时他也醒悟了，感到非常羞愧，决心回家乡念了一年 书，再回大学。
十九、体育课上按要求训练，确保安全，不随意角摸电器设 备和消防器材。不攀爬树木建筑物。按教师要求上好实验课，注 意安全，不动、不拿危险药品。在校园内禁止在非运动场地开展 体育活动。不抽烟、不吸毒、不翻围墙，不进网吧等有损学生身 心健康的场所。
江苏省天一中学高中生活主题班会课件：常规学习(共21张PPT)
天 一
五班群星闪耀时
Decisive moments in history
一个民族，千百万人里面才出一个天才， 人世间数百万个闲暇的小时流逝过去， 方始出现一个真正的历史性时刻，人类 星光璀璨的时辰。
茨威格就如同一只摘星之手，将人类史 上中最璀璨的星辰摘下，放在这本书中， 照亮我们空幻的黑夜。
室门前瓷砖/卫生间瓷砖不洁
走上廊地面不洁(未扫)、/垃圾袋放在走廊 室内地面不洁(未扫) 床下/床头地面不洁
纸篓、扫帚、拖把摆放不到位 （卫生间）垃圾未清理
扣分 0．5 0．5
0．5
物摆品放
其它其它
其它
踏板/底部未刷干净、未冲
窗框/窗槽不洁 玻璃不洁（前门卫侧生、间前）门上、后门侧、
0．1 0．5
0．1
0．1
0．5 0．1 0．2 0．1 0．5 0.1
物品 挂放
橱顶放物 蚊帐不挂起 毛巾挂放不整齐 走廊里鞋子摆放不齐 鞋子摆放不齐 床架上挂物 床下有物
铁丝上挂物 窗台上挂放物品
0.2 0．1 0．1 0．1
0．1
0．1
宿舍清卫工作存在问题
1、宿舍之间差异较大； 2、责任心不强； 3、时间短，任务重；
0．5 0.2 0．5
卫生间地面不洁 水池里/边不洁 水池里/边有物
面盆、脚盆摆放不到位
0．5 0．5 0．5 0．1
热椅水子瓶上不、洁椅\子放摆杂放物不到位、 0．1
电话机、遥控器不洁
0.1 0．1
床铺
通风 安全 门电、、锁水
#被子折叠不标准 #被子未叠或藏起
#床 单 不 平
#床上有衣物
空床上堆杂物 没开窗通风 门、靠锁窗未关 前、后门不洁 （晚自修时）水关、电灯、电扇没 柜门没关
五班群星闪耀时
Decisive moments in history
一个民族，千百万人里面才出一个天才， 人世间数百万个闲暇的小时流逝过去， 方始出现一个真正的历史性时刻，人类 星光璀璨的时辰。
茨威格就如同一只摘星之手，将人类史 上中最璀璨的星辰摘下，放在这本书中， 照亮我们空幻的黑夜。
室门前瓷砖/卫生间瓷砖不洁
走上廊地面不洁(未扫)、/垃圾袋放在走廊 室内地面不洁(未扫) 床下/床头地面不洁
纸篓、扫帚、拖把摆放不到位 （卫生间）垃圾未清理
扣分 0．5 0．5
0．5
物摆品放
其它其它
其它
踏板/底部未刷干净、未冲
窗框/窗槽不洁 玻璃不洁（前门卫侧生、间前）门上、后门侧、
0．1 0．5
0．1
0．1
0．5 0．1 0．2 0．1 0．5 0.1
物品 挂放
橱顶放物 蚊帐不挂起 毛巾挂放不整齐 走廊里鞋子摆放不齐 鞋子摆放不齐 床架上挂物 床下有物
铁丝上挂物 窗台上挂放物品
0.2 0．1 0．1 0．1
0．1
0．1
宿舍清卫工作存在问题
1、宿舍之间差异较大； 2、责任心不强； 3、时间短，任务重；
0．5 0.2 0．5
卫生间地面不洁 水池里/边不洁 水池里/边有物
面盆、脚盆摆放不到位
0．5 0．5 0．5 0．1
热椅水子瓶上不、洁椅\子放摆杂放物不到位、 0．1
电话机、遥控器不洁
0.1 0．1
床铺
通风 安全 门电、、锁水
#被子折叠不标准 #被子未叠或藏起
#床 单 不 平
#床上有衣物
空床上堆杂物 没开窗通风 门、靠锁窗未关 前、后门不洁 （晚自修时）水关、电灯、电扇没 柜门没关
常规教育主题班会(共33张ppt)
请记住：
常规+细节+过程=奇迹
持之以恒的坚持 坚持就会养成良好的习惯 良好的习惯塑造一生的幸福
心高才能飞远
耐磨方能耀眼 让别人因你的存 在而感到幸福！
升旗要求
1.积极参加每周一的升旗仪式、 集合、站队做到快、静、齐、 不得无故缺席。 2.按学校统一规定着装，升国 旗、奏国歌时要肃立，初一学 生行队礼，初二、初三学生行 注目礼，认真聆听国旗下演讲。
课堂要求
1.预备铃响后，应迅速进入教室（体育课应站好 队伍）准备好上课用品（书本均放课桌左上角）， 静候上课。 2. 上课铃响后班长喊起立，必须快、静、齐地 起立并立正，向老师问好，待老师还礼后方能坐 下。下课时请老师先行。 3.上课后进教室要喊报告，经老师允许后，方能 进教室，动作要轻、快。 4.上课应坐姿端正，专心听讲，积极思考，认真 做好笔记。有问题时应先举手，经老师允许后方 可发问，回答问题应先起立。
放学要求
1．放学前，各班保证课桌整齐、门窗整洁， 关好电器开关和门窗。
2．放学后要有秩序地走出校门，不争先恐 后，不在路上逗留，不得到营业性舞厅、电 子游戏厅、网吧等场所活动，按时回家。 3．与师长、同学分手时，应主动讲“再 见”。
4．回家途中遵守交通规则，注意安全，不 在路上追逐打闹，骑车不超速，不脱把，不 载人，不乱撞，不并排行驶。
课堂要求
5．不经老师同意相互不讨论，不做小动作， 不随便讲话，尊重老师，不做其他学科作 业，不看与本课无关的书刊。 6．实验和电化教学课，要先检查仪器设备， 如遇损坏要报告老师；实验中要严格按照 操作程序，爱护仪器设备，节约物品，损 坏仪器设备要及时报告、登记、赔偿，并 注意安全。 7.自习课坚持无声自习，不随便说话、串 座，不做与学习无关的事情，自觉保持教 室安静。
高中生日常行为规范主题班会 ppt（41张ppt）
• 不按时回家， 上学、放学路上追逐打闹；不遵守 交通法规；
• 乘坐公交车不尊老爱幼，主动让座； • 抽烟、酗酒,打架斗殴；不遵守法令条规，进营业
性舞厅、歌厅、网吧； • 不尊重父母，不帮助父母做力所能及的家务； • 随地吐痰，乱扔杂物 ，不保护环境； • 在公共场所大声喧哗，不遵守公共秩序； • 不在网络上发表一些不负责的话
快速抢答
判断正误
6、升旗仪式或参加学校 集体活动时，可以说话， 随便走动。
快速抢答
判断正误 7、不要把校外人带进校内， 也不闯进其他班级游玩，吵闹。
快速抢答
判断正误 8、对父母的话总是不耐烦， 觉得父母的思想老套了。
快速抢答
判断正误 9、评三好生只需要思想 品德好和主课成绩好。
快速抢答
判断正误 10、与同学发生摩擦只要 不理他就行了。
假如你的好朋友在无节制的上网 游戏，作为好朋友的你该如何帮 助她呢？
遇到这样情况，你该怎么办？
班里有同学损坏了公务，老师来 调查时谁也不说，一起帮助这位 同学掩盖事情真相，假如你是知 情者，但又碍于同学面子不好当面 站出来说，你该怎么办？
遇到这样情况，你该怎么办？
你的好朋友和其他同学发生矛盾， 希望你能够“出手相助”，放学后 “收拾”那位同学，你该怎么做？
活动3：小组合作讨论， 中学生有哪些不良行为？
上课时 课下（校园里）
校园外
课上的不良行为
• 交头接耳、高声喧哗、相互争吵 • 精神不集中、不主动参与课堂讨论、
不做练习，不积极发言；不记笔记 • 做小动作 ，跟同桌或前后桌的同学嬉
戏玩耍；做跟课堂无关的事，涂鸦、 写信、写字条，传送字条。吃东西， 喝水。 • 顶撞老师。 • ……
中学生不良行为的危害 1.害自己
• 乘坐公交车不尊老爱幼，主动让座； • 抽烟、酗酒,打架斗殴；不遵守法令条规，进营业
性舞厅、歌厅、网吧； • 不尊重父母，不帮助父母做力所能及的家务； • 随地吐痰，乱扔杂物 ，不保护环境； • 在公共场所大声喧哗，不遵守公共秩序； • 不在网络上发表一些不负责的话
快速抢答
判断正误
6、升旗仪式或参加学校 集体活动时，可以说话， 随便走动。
快速抢答
判断正误 7、不要把校外人带进校内， 也不闯进其他班级游玩，吵闹。
快速抢答
判断正误 8、对父母的话总是不耐烦， 觉得父母的思想老套了。
快速抢答
判断正误 9、评三好生只需要思想 品德好和主课成绩好。
快速抢答
判断正误 10、与同学发生摩擦只要 不理他就行了。
假如你的好朋友在无节制的上网 游戏，作为好朋友的你该如何帮 助她呢？
遇到这样情况，你该怎么办？
班里有同学损坏了公务，老师来 调查时谁也不说，一起帮助这位 同学掩盖事情真相，假如你是知 情者，但又碍于同学面子不好当面 站出来说，你该怎么办？
遇到这样情况，你该怎么办？
你的好朋友和其他同学发生矛盾， 希望你能够“出手相助”，放学后 “收拾”那位同学，你该怎么做？
活动3：小组合作讨论， 中学生有哪些不良行为？
上课时 课下（校园里）
校园外
课上的不良行为
• 交头接耳、高声喧哗、相互争吵 • 精神不集中、不主动参与课堂讨论、
不做练习，不积极发言；不记笔记 • 做小动作 ，跟同桌或前后桌的同学嬉
戏玩耍；做跟课堂无关的事，涂鸦、 写信、写字条，传送字条。吃东西， 喝水。 • 顶撞老师。 • ……
中学生不良行为的危害 1.害自己
一日常规之激情阅读和如何记笔记主题班会PPT课件
班主任督促学生按照要求内容大声朗读丌得做作业任诼老师必须安排科代表和各组组长迚行督促检查幵将完成记背情况公示在前墙公示栏每天上诼前3分钟科任教师会对晨读内容予以检查戒抽查安排丌吅栺的学生在适当的时间到组长戒科任教师处迚行继续补习和落实
太和中学《中学生一日常规》之习惯养成 教育主题班会
日常行为规范 -----激情阅读、记笔记
பைடு நூலகம்
• 2.老师强调的重点内容。
• 3.课本上没有而是老师补充的内容。
• 4.结合老师讲课的内容，你个人需要加强的内容。
• 5.记疑点。对老师在课堂上讲的内容有疑问应及时记下，这类疑 点，有可能是自己理解错误造成的，也有可能是老师讲课疏忽造 成的。
• 6.记方法。勤记老师讲的解题技巧、思路及方法，这对智力培养 和解题技巧培养都有好。
• 2、早上一走进课室就要有战斗的热情，拿起书就旁若无人 的大声朗读，不必在意别人的看法。大声读书，倾听自己的 声音，给自己自信并提高注意力，获得充实和满足感，进一 步理解和记忆知识。
• 3、早读要定目标、带着任务去读，不能“小和尚念经，有 口无心”，早读要学会分配任务、时间，自测互测，确实保 证质量。获得高效、大容量的早读带来的成就感。
• 班主任督促学生按照要求内容大声朗读，不得做作业，任课老师必须安 排科代表和各组组长进行督促检查并将完成记背情况公示在前墙公示栏 内。
• 每天上课前3分钟科任教师会对晨读内容予以检查或抽查，安排不合格 的学生在适当的时间到组长或科任教师处进行继续补习和落实。
• 年级组将对读书声音，到位学生人数、是否指定内容等情况进行检查并 公布。
• 7.记总结。注意记住老师的课后总结，这对于浓缩一堂课的内容
，找出重点及各部分之间的联系，掌握基本概念、公式、定理，
太和中学《中学生一日常规》之习惯养成 教育主题班会
日常行为规范 -----激情阅读、记笔记
பைடு நூலகம்
• 2.老师强调的重点内容。
• 3.课本上没有而是老师补充的内容。
• 4.结合老师讲课的内容，你个人需要加强的内容。
• 5.记疑点。对老师在课堂上讲的内容有疑问应及时记下，这类疑 点，有可能是自己理解错误造成的，也有可能是老师讲课疏忽造 成的。
• 6.记方法。勤记老师讲的解题技巧、思路及方法，这对智力培养 和解题技巧培养都有好。
• 2、早上一走进课室就要有战斗的热情，拿起书就旁若无人 的大声朗读，不必在意别人的看法。大声读书，倾听自己的 声音，给自己自信并提高注意力，获得充实和满足感，进一 步理解和记忆知识。
• 3、早读要定目标、带着任务去读，不能“小和尚念经，有 口无心”，早读要学会分配任务、时间，自测互测，确实保 证质量。获得高效、大容量的早读带来的成就感。
• 班主任督促学生按照要求内容大声朗读，不得做作业，任课老师必须安 排科代表和各组组长进行督促检查并将完成记背情况公示在前墙公示栏 内。
• 每天上课前3分钟科任教师会对晨读内容予以检查或抽查，安排不合格 的学生在适当的时间到组长或科任教师处进行继续补习和落实。
• 年级组将对读书声音，到位学生人数、是否指定内容等情况进行检查并 公布。
• 7.记总结。注意记住老师的课后总结，这对于浓缩一堂课的内容
，找出重点及各部分之间的联系，掌握基本概念、公式、定理，
日常行为规范主题班会PPT课件
23
华隆发实验学校一日生活常规
2.毛巾、洗发水、牙杯、牙刷摆放整齐，拖鞋摆放在寝室外
面的鞋架上。注意按照三线一排的标准；即：毛巾一排、洗 发水按高矮顺序一线、牙杯、牙刷一线，牙刷的刷头向上且 朝右。鞋架上的鞋子统一鞋尖朝内摆放一线。
24
华隆发实验学校一日生活常规
3.所有学生离开宿舍后，关好水电并由
值日生做好扫地，拖地卫生并带走垃圾袋。
25
华隆发实验学校一日生活常规 4.在寝室外面排好队伍，路队长清点好人 数。等待班主任的下一步指示。
26
华隆发实验学校一日生活常规
集合和路队篇
整齐的路队体现我们严明的纪律和较高的文化素质； 一致的脚步突显出军队化的文化底蕴和准军事化的 理念
27
华隆发实验学校一日生活常规
肃立，脱帽、行注目礼
6
快速抢答
判断正误 1、我们可以佩带首饰，
7
快速抢答
判断正误 2、我们要生活俭朴，不
乱花钱。
8
快速抢答
判断正误 3、我们应佩带好校卡
如遗失，需要及时补办。
9
快速抢答
判断正误 4、我们可以因有事而不请假， 随便旷课。
10
快速抢答
判断正误 5、我们可以在校园内骑车。
11
快速抢答
2.认真做眼保健操，思想集中，讲究卫生，按音乐节 拍，揉按穴位，不得以任何理由提前离开教室。
3.足球、篮球等不得带入教学区、宿舍区。零食、饮 料等一律不得进入运动区域。
19
一日常规
六、升国旗仪式制度
升旗开始，面对国旗立正，行注目 礼，目光必须随国旗的徐徐上升上移， 不得他顾、场外人员在升旗开始时，不 得走动，待升旗仪式结束后方可入内。
华隆发实验学校一日生活常规
2.毛巾、洗发水、牙杯、牙刷摆放整齐，拖鞋摆放在寝室外
面的鞋架上。注意按照三线一排的标准；即：毛巾一排、洗 发水按高矮顺序一线、牙杯、牙刷一线，牙刷的刷头向上且 朝右。鞋架上的鞋子统一鞋尖朝内摆放一线。
24
华隆发实验学校一日生活常规
3.所有学生离开宿舍后，关好水电并由
值日生做好扫地，拖地卫生并带走垃圾袋。
25
华隆发实验学校一日生活常规 4.在寝室外面排好队伍，路队长清点好人 数。等待班主任的下一步指示。
26
华隆发实验学校一日生活常规
集合和路队篇
整齐的路队体现我们严明的纪律和较高的文化素质； 一致的脚步突显出军队化的文化底蕴和准军事化的 理念
27
华隆发实验学校一日生活常规
肃立，脱帽、行注目礼
6
快速抢答
判断正误 1、我们可以佩带首饰，
7
快速抢答
判断正误 2、我们要生活俭朴，不
乱花钱。
8
快速抢答
判断正误 3、我们应佩带好校卡
如遗失，需要及时补办。
9
快速抢答
判断正误 4、我们可以因有事而不请假， 随便旷课。
10
快速抢答
判断正误 5、我们可以在校园内骑车。
11
快速抢答
2.认真做眼保健操，思想集中，讲究卫生，按音乐节 拍，揉按穴位，不得以任何理由提前离开教室。
3.足球、篮球等不得带入教学区、宿舍区。零食、饮 料等一律不得进入运动区域。
19
一日常规
六、升国旗仪式制度
升旗开始，面对国旗立正，行注目 礼，目光必须随国旗的徐徐上升上移， 不得他顾、场外人员在升旗开始时，不 得走动，待升旗仪式结束后方可入内。
《高中主题班会》PPT课件
高中主题班会
汇报人：可编辑
2023-12-22
目录
• 班会目的 • 班会内容 • 班会效果评估 • 班会总结
01
班会目的
提高学生们的团队协作能力
01 组织团队建设活动
通过分组游戏、团队竞赛等形式，让学生们在实 践中学习如何协作、沟通与合作。
02 培养团队意识
引导学生们认识到团队的重要性，培养他们的团 队归属感和合作精神。
准备活动材料
根据活动需要，提前准备 相关材料和道具。
制定活动流程
制定详细的班会活动流程 ，确保活动有序进行。
班会活动实施
调动学生参与
鼓励学生积极参与班会活 动，营造良好的互动氛围 。
引导活动方向
在活动过程中，适时引导 学生围绕主题展开讨论和 交流。
活动总结与反思
活动结束后，进行总结和 反思，分析活动的优点和 不足，为下次班会提供改 进建议。
本次班会选取的主题紧贴高中生的生活和学习， 容易引起学生的共鸣，激发他们的兴趣。
3
形式多样
班会采用了演讲、小组讨论、角色扮演等多种形 式，使活动更加生动有趣，提高了学生的参与度 。
班会不足之处总结
时间安排不够合理
01
班会进行的时间稍显仓促，有些环节未能充分展开，影响了讨
论的深度和广度。
部分学生发言机会较少
01
02
03
主题贴合学生实际
选择与学生生活、学习密 切相关的主题，确保班会 内容能够引起学生共鸣。
主题具有教育意义
确保主题具有教育价值， 能够帮助学生树立正确的 价值观、人生观和世界观 。
主题多样化
根据学生特点和需求，选 择多样化的主题，满足不 同学生的兴趣和需求。
汇报人：可编辑
2023-12-22
目录
• 班会目的 • 班会内容 • 班会效果评估 • 班会总结
01
班会目的
提高学生们的团队协作能力
01 组织团队建设活动
通过分组游戏、团队竞赛等形式，让学生们在实 践中学习如何协作、沟通与合作。
02 培养团队意识
引导学生们认识到团队的重要性，培养他们的团 队归属感和合作精神。
准备活动材料
根据活动需要，提前准备 相关材料和道具。
制定活动流程
制定详细的班会活动流程 ，确保活动有序进行。
班会活动实施
调动学生参与
鼓励学生积极参与班会活 动，营造良好的互动氛围 。
引导活动方向
在活动过程中，适时引导 学生围绕主题展开讨论和 交流。
活动总结与反思
活动结束后，进行总结和 反思，分析活动的优点和 不足，为下次班会提供改 进建议。
本次班会选取的主题紧贴高中生的生活和学习， 容易引起学生的共鸣，激发他们的兴趣。
3
形式多样
班会采用了演讲、小组讨论、角色扮演等多种形 式，使活动更加生动有趣，提高了学生的参与度 。
班会不足之处总结
时间安排不够合理
01
班会进行的时间稍显仓促，有些环节未能充分展开，影响了讨
论的深度和广度。
部分学生发言机会较少
01
02
03
主题贴合学生实际
选择与学生生活、学习密 切相关的主题，确保班会 内容能够引起学生共鸣。
主题具有教育意义
确保主题具有教育价值， 能够帮助学生树立正确的 价值观、人生观和世界观 。
主题多样化
根据学生特点和需求，选 择多样化的主题，满足不 同学生的兴趣和需求。
高中学生常规教育主题班会PPT课件
页三：重视身心健康
标题：重视身心健康 子标题：营养与饮食
- 内容：保持均衡的营养，合理 安排饮食
页三：重视身心健康
子标题：适当运动 - 内容：定期参与适当的运动，保持
身体健康
页三：重视身心健康
子标题：心理调适 - 内容：学会有效的心理调
适，保持心理健康
页四：关注社 会实践
页四：关注社会实践
高中学生常规教育 主题班会PPT课件
目录 引言 页一：培养良好学习习惯 页二：树立正确的人生观 页三：重视身心健康 页四：关注社会实践 页五：法律意识教育 页六：科技与信息素养 页七：文化与艺术修养 页八：总结
引言
引言
主题：高中学生常规教育 目标受众：高中学生
引言
主要内容：介绍高中学生在校期间需要 关注的常规教育内容
- 内容：了解基本的法律知 识，遵守法律法规
页五：法律意识教育
子标题：维权意识 - 内容：培养维护自身权益的意识，
学会寻求法律帮助
页五：法律意识教育
子标题：法治观念 - 内容：树立法治观念，加强法
律意识
页六：科技与 信息素养
页六：科技与信息素养
标题：科技与信息素养 子标题：科技应用
- 内容：学会合理使用科技设备和网 络资源
标题：关注社会实践 子标题：参与志愿活动
- 内容：积极参与志愿活动，关注社 会问题
页四：关注社会实践
子标题：社交技巧 - 内容：学会与他人合作，培养
社交技巧
页四：关注社会实践
子标题：实践经验 - 内容：通过实践积累经验，增强综
合能力
页五：法律意 识教育
页五：法律意识教育
标题：法律意识教育 子标题：了解法律知识
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效率篇 应该怎样提高复习效率？
• 向和谐的师生关系要效率。 -----朋友
• 向和谐的同学关系要效率。 -----战友
• 没有克服不了的困难，没有过不去的 火焰山，没有荡平不了的荆棘路。
高中的爱情可信度是0~0 杀伤力指数:★★★★★
• 1、向两个“3分钟”要效率。
• 课前三分钟、课后三分钟
惜时 自信 坚持
---------牢记一日常规
高二（15）班 2016.3.7
新学期，新，意味着一种希望， 一种可能，一种博大和辽阔， 一种蜕变和契机
在新的一年里，以春天的 名义给自己一个祝福，一个 期望！
明确一个信念，为了自己，把握现 在，为了父母，我要上好大学。 第一，树立一个信心：我能行 第二，创立一种学风： 勤奋 求实
重申一日常规
早读： 来到就读，不要装腔作势、严禁随意出入教室， 不允许做作业。
课堂常规： 1、上午预备铃响，准备当堂课本，复习预习准
备上课 2、踊跃发言，回应老师，但不发怪声。紧跟着
老师思路走。 3、尊重老师，不乱接话、不乱插话。
课间纪律 1.教室是学习的圣地，严禁在教室内大声说 笑、打闹。 2.不能在楼道、走廊聚堆、追闹。 3.预备铃响必须进教室做好课前准备，不许 迟到，迟到自觉站后边。
自习课要求： 1、不随意抬头； 2、不允许说话、看课外书籍（包括作文书） 3、严禁下位乱窜； 4、禁止随意进出教室
三比三不比： 不比基础比进步； 不比聪明比刻苦； 不比阔气比志气。
一、牢记：一日常规
二、本学期重点：认真学习新课，准高三
1.尽力而为还不够（态度决定高度） 2.自己救自己：不要把希望寄托在别人身上，包括你的
问题交流：
另一只老钟的 安慰与鼓励
1、请分析小钟 坚持的理由；
2、故事给我们 的启示。
3、请写出自 己今后努力 的方向。
学期总目标需要我们根据实际制定出 分期小目标，一一实现小目标的同时， 总目标已然实现。
从点滴做起，制定 小目标，抓住时间， 做到坚持!
展未来
高三还有3个月就要参加高考了，我们也 将在3个月零2天后进入高三，曾经，我们 仰望高三，甚至惧怕高三，但现在，我们 相信，只要今天的我们学会了惜时、树立 了自信、养成了坚持的意志品质，我们就 不会惧怕高三的到来！
父母，你才是你的救世主 3.要努力的去帮助别人，特别是要懂得与比人分享你的
知识。放弃为取胜不惜一切代价的破坏性的竞争，追 求让大家都获益的双赢策略
方法篇
1. “听话”
高二学生首先要做到“听话”，这里的“听话”是 全方位的。如果你认为高二学习是第一位的，而忽视了 对自己的日常行为的要求，那你就错了，学校和老师在 高二一年中不会因为学习任务的加重，而放松对纪律的 要求，反而会强化纪律以保证学习的正常进行。
我惜时、我自信、我坚持，我的未 来不是梦！
在非常之期 出非常之力 建非常之功
过完这学期，就高三了。 从今天开始，把自己当成高三人。
第三，培养一个习惯：自觉自愿
第四，创设一个环境：整洁 有序
我们的态度决定一切
1、我们怎样对待生活，生活就怎样 对待我们。
2、我们怎样对待别人，别人就怎样 对待我们。
3、我们在一项任务刚开始时的态度 就决定了最后的多大成功。
4、我们的环境完全由我们自己的态 度来创造。
想一想 是谁拖了我们的后腿？
自习课抬头 说闲话 讨论问题 看闲书 发呆，心情好差
• 2、坚决杜绝“三闲” 现象 。 • 【闲聊、 闲玩、闲逛】
• 失三分钟者失课堂 闲来闲去失前程。
5+2=0
五天的学习加上两天的放松相当于白学.
迟钝的力量---从容面对挫折和伤痛 坚定的朝着自己的目标前进.用心学习 用脑子思考没有弯弯肠子.
自我反思
我们的自信在这里……
有一天，一只老钟对一只小钟说：“你 一年里要摆525600下啦。” 小钟吓坏了， 说“哇，这么多，这怎么可能？！我怎么 能完成那么多下呢！”这时候，另一只老 钟笑着说：“不用怕，你只需一秒钟摆一 下，每一秒坚持下来就可以了。” 小钟高 兴了，心想：一秒钟摆一下好像并不难啊， 试试看吧。果然，很轻松地就摆了一下。 不知不觉，一年过去了，小钟已经摆了 525600下！
3. 关于“改错本”
历年来，改错本在学习中起到的作用受到了学生 的一致肯定。改错本就是收集错题的本子，也要一 科准备一个，本子要准备的厚一些的，以便于多积 累一些错题。错题本忌讳成为难题本，有些学生错 误的理解了错题本的含义，把自己不会做的一些难 题写在上面，这就失去了错题本的意义。错题本应 该积累自己平时做练习和考试中“会做”而做错了 的题目，积累的目的是为了这些题目在以后考试中， 特别是高考中避免出现类似错误。错题本应经常翻 看，对一些已经掌握了的不再错的题目要加以删除， 考试前复习时只要看看错题本就可以了。
学习上更要听话，老师都是非常有经验，进度、内容、 顺序，都是有的放矢的。
高考的变化及新要求，都会在教学中渗透进去。而不 听老师的教诲，认为自有一套很好的学习方法的学生 (每年都有)最后会碰的“头破血流”的。
2. “做好作业”
作业应该是检验听讲和学习效果的手 段，不应看成一个负担，作业要认真对待， 把每一次作业看成一次考试，不能敷衍了 事，不会做的题目可以与同学研讨，但不 要直接抄写，每次作业都是一次练习的机 会，不要错过。
…
时间篇
1.时间紧。高考2016年6月，现2015年3 月7日，学业水平考试6月22，6月8号 我们即将成为高三学生。
2.本学期是为进入高三打基础的最后一 个学期。
3.是众多科目结束高中新课，进入高中 总复习阶段的一个学期。
4.是班级成绩格局又将发生改变的一个 阶段，成绩属于过去，为了赢得高考， 为了实现自己的理想唯有现在加倍努 力！
纪律篇
一、记住：我们开学了 从家中的安逸走出 , 从痴迷过去的成绩, 忘记过去的失败，这是
新的开始！ 谁的状态恢复的最快，谁就占得了先机！
什么是状态？常规！细节！如仪容仪表等！
这几周的违纪从严、从重、从快处理！
重申一日常规
出勤及卫生
1、进班时间： 2、卫生完成时间： 3、黑板值日生任务：每节课擦黑板，始终保持讲桌干净。