强化听说读写,培养英语基本能力

强化听说读写,培养英语基本能力英语教学是一门科学，也是一种人与人之间的交际活动，与生活中的交际活动有所不同，更多的是借助于课堂教学这个平台去完成。人们进行交际一般来说离不开听、说、读、写。因此，外语的听说读写这四种能力的培养就更为重要了。要想让学生能达到运用英语自由交际，完成高中英语教学的目的，就必须强化听、说、读、写这几种基本技能，笔者认为可以从以下几个方面入手。

一、创设课堂氛围，确立主体地位

众所周知，在讲英语的环境中学习英语，可取得好的效果。因此，我们应在课堂上尽量创造这样的语言环境，英语课堂要在一开始就按照人际交往的模式实施教学，如真诚自然的与学生问候，适当地即兴地“寒暄”几句，吸引学生进入外语课堂学习情境，要尽量避免仪式性的开端。一般可以从当天的天气，近期的国内外重大新闻，本校的有意义的各类事情等设置问题，如果学生遇到困难或紧张回答不出来时，教师应提醒或鼓励他，使他自然地进入英语学习状态。教师在课堂上也要尽量地多讲英语、课堂用语，使学生有机会接触更多的英语，在介绍和操练新语法项目时，应让学生多听并注意发音。

学生能否掌握听说读写四项基本技能，进而学好英语，在于学生的主体参与，主体意识的增强在于人与人之间的交往。只有师生处于平等的主体地位，学生的主体性才能得到充分的发挥，只有使课堂英语化，师生才能融合，在智力与情感的交际过程中，也只有

学生身体力行地参与训练，素质及能力才能不断提高。

二、分层教学，增强自信

要想让学生听说读写全面发展，分层次教学是其根本途径，分层次教学有利于学生的个性特长，有利于语言天赋得到充分和谐的发展。因为英语教育是面向全体学生，而差生又是客观存在的，分层次教学使尽可能多的人在不同程度上掌握一些外语知识，其实质是因材施教。在课堂操作上可采取分组教学和个别辅导的方式进行。分组教学就是把全班学生按英语学科的现有水平、潜在能力、发展速度和兴趣倾向等方面的差异分成几个小组，在教学上给以充分的考虑，使学生在同他人的合作中产生学习英语的兴趣，并树立克服困难的信心。个别辅导主要指的是对差生进行辅导。教师可以根据他们的基础差、语感弱、信心不足、缺乏兴趣、习惯不良、毅力不坚、情感脆弱等特点采取有的放矢的方法，不断鼓励其进步。

三、见缝插针，实践锻炼

多年的外语教学让我深刻体会到学生在外语学习的过程中，如果光靠课堂上的45分钟是远远解决不了问题的，外语的应用才是真正促进学生语言学习、掌握、完善的最佳途径。在学习过程中，虽然感觉自己掌握得不错，但是很多时候也只是纸上谈兵，得不到实践验证的机会，时间久了就会感觉英语学习枯燥乏味，没兴趣学下去了。那么我们不妨效仿那些大学外语专业学习者，在学习中，生活中尽量地多讲外语，可以采取各种方式进行锻炼，如与教师交谈，同学之间讨论，演讲比赛，游戏节目，英语角等。在实践中，

能够提高口语能力、语言运用能力，同时通过谈话者之间的反馈，能够互相取长补短，丰富所学，验证正确与否。如果有机会与讲英语的外籍人交谈，充当其导游等，收益会更多。因为能从中验证自己所说的英语是否标准，是否正确，同时能够听到对方的标准的表达方法,了解同一个意思不同的表达方法，这样会使你的表达方法增多，越说越自如。

四、教法灵活，增强实效

在提高学生能力的基础上，教师应注意运用灵活多变的教学方法，注重实效性和趣味性，不断提高学生学习英语的兴趣。

改变过去教学单纯以课本为全部学习内容的做法，采用结合课本内容，课堂即时增加少量课外相关内容的学习方法，扩大学生对相关内容知识的学习范围，增加学生对英语在语法上、词汇上、文化背景上的了解。比如在每篇课文全部学完以后除对学生要求将课文复述外，还应要求学生对课文中的句子进行改写、合并、增减、转换等方式，变成自己的语言，这样做既能使学生牢记课文内容，又能培养学生较好的应变能力，提高学习的实用性。

五、借助多媒体，优化过程

学习英语的目的是进行听、说、读、写的基本训练，培养学生运用英语的交际能力。现在新编教材系统地安排教学内容，以听说为中心，将交际能力的训练贯穿始终，把交际能力和外语的教学目的紧密结合，教材强调了学生要积极地运用语言，而不是单纯地学习语言，要做到学以致用。因此，教师在课堂上要经常借助多媒体

手段，利用视频手段放一些标准的英语录音，使学生接触纯正地道的英语，让学生跟着朗读，锻炼学生讲英语的语速和语调，扩大学生听力的适应范围，从而提高学生的听力。在此基础上再进行师生之间、学生之间的相互对话，并能说出自己的观点看法，达到交流思想的学习目的。根据学习内容的需要，借助多媒体大屏幕，配以和谐的背景音乐，仿设所学内容的具体情境，展示教学主要内容，能够让学生很容易融入学习内容的氛围，易于使所学的词或句子变得形象具体化，有利于集中学生注意力，活跃课堂的氛围，节省教师在黑板上板书的时间，提高了课堂学习的密度，提高了教学效率，很好地让听说读写能力得到全面的提高。