河北2018年高考改革方案
河北高考改革方案解读
Hale Waihona Puke 【 导语】河北高考改革一直是大家关注的焦点。伴随着各地改革新方案的相继出炉，各位高三考生、在读高中生和家长 们被越来越多的问题包围：我们这里的高考方案有没有改革？改成什么样了？和以往有什么不同？改革以后怎么复习？为大家 整理了“河北高考改革方案解读”，欢迎阅读！
河北高考综合改革方案要点 启动时间：2018年 执行时间：2021年
2018年高考改革最新方案
2018年高考改革最新方案随着教育不断更新和发展，高考也不断进行改革和创新。
2018年，高考也将进行一次重大的改革，目的是为了更好的适应时代的发展，更好地发挥高考在选拔人才方面的作用。
下面就让我们来了解一下2018年高考改革的最新方案。
一、高考科目结构调整未来高考科目将大致分为三部分：语文、数学和英语语种方面的考核；选考科目考试和综合素质评价。
语文、数学和英语依然是高考的三个主要科目，选考科目包括物理、化学、生物、历史、地理、技术与设计、信息技术、音乐、美术和体育等12门科目。
其中，物理、化学、生物和历史、地理两部分考试分为两个时间段进行。
在第一时间段中，学生只需选择其中一门选考科目进行考试;在第二时间段中，同时进行剩余的选考科目考试。
这将有助于缓解时间压力，使得学生能够更加充分地利用时间来考试。
二、语文科目改革语文科目是高考中最基本的科目之一，它不仅能够反映出学生的语文能力，也能表现其人文素养。
因此，2018年高考语文科目也将进行一定的改革，更加注重对语言的实际应用能力和学生的人文素质的培养。
具体来说，高考语文将增加阅读理解、应用写作、基础知识与能力等三个模块，把它作为考查考试和评价的一部分。
这样一来，就可以更全面地评价学生的语文能力，为其未来的语言学习或相关专业的学习做好铺垫。
三、选考科目改革选考科目是高考改革最受关注和讨论的一个方面之一。
2018年高考选考科目将有重大的改革，增加了音乐和美术两个选考项目。
同时，2018年高考还推出了新的选考科目“技术与设计”和“信息技术”。
这些科目的设置不仅能够满足学生有更多的科目选择，同时也为社会培养出更多全面、具有实际应用能力的人才。
四、高考综合素质评价改革高考综合素质评价是为了更加全面地了解学生的综合素养和各方面的表现，2018年将继续推行此项目，成为高考的一部分。
综合素质评价包括个人评价、学业水平评价、社会实践和学科竞赛等方面。
这样一来，就可以全面评价学生的优秀表现，并在招生录取过程中发挥更重要的作用。
河北高考改革新方案2018
河北高考改革新方案20182018年，河北省教育厅发布了一项重要的高考改革新方案，旨在进一步提高河北高考的公平性和科学性。
本文将探讨这一新方案的主要内容以及对河北高考制度的影响。
一、新方案的主要内容1. 考试科目调整新方案对高考的考试科目进行了一些调整。
原先的文理分科将被取消，改为设立“本学科”与“综合素质”两个类别的考试科目。
其中，“本学科”将包括语文、数学、英语等学科的考试，而“综合素质”则考察学生的综合素质和综合能力。
2. 评价方式变化新方案对高考的评价方式也进行了改变。
除了传统的笔试外，将增加面试、实践操作和综合素质评价等环节。
这样一来，学生不仅需要具备扎实的专业知识，还需要展现出较好的综合素质和实践能力。
3. 高考录取改革新方案提出了高考录取的改革举措。
取消传统的按分数排名录取方式，改为综合评价录取。
录取时将综合考虑学生的高考成绩、素质评价和面试情况，综合确定录取名单。
二、新方案的影响1. 提高公平性通过取消文理分科以及综合素质评价的引入，新方案有助于减少学生对于学科选择的依赖，从而提高高考的公平性。
学生不再被迫选择某个学科专业，而可以更加全面地发展自己的兴趣与优势。
2. 增强综合素质综合素质评价的引入，使得学生除了关注学科成绩外，还需要注重培养自己的综合素质和实践能力。
这将有助于培养学生的综合能力，提升他们的综合素质。
3. 减轻考试压力传统的高考对于学生来说压力巨大，新方案的改革有望减轻学生的考试压力。
取消文理分科，增加多样化评价方式，使得学生可以更加全面地展示自己的能力和特长，减少对于单一考试成绩的过分依赖。
4. 选拔人才多元化新方案提出的综合评价录取方式将更加注重学生的综合素质和综合能力，而非仅仅看重高考分数。
这有助于选拔更加全面素质更好的学生，为社会培养更多有能力的人才。
5. 教育质量提升新方案的改革有望促使学校重视综合素质教育，推动教育质量的提升。
学校将更加注重学生的素质培养与能力发展，培养具备综合素质的学生，助力他们更好地适应社会发展的需求。
重磅!全国 8 省份新高考方案发布,这些变化你必须知道!
重磅！全国 8 省份新高考方案发布，这些变化你必须知道！4月23日，全国第三批启动高考改革试点的8个省份：河北、辽宁、江苏、湖北、湖南、广东、福建、重庆发布新高考改革方案，明确从2018年秋季入学的高中一年级学生开始实施。
根据公布的实施方案，8省份均采用考试科目“3+1+2”模式，实施“两依据、一参考”录取模式，建立高职院校分类考试制度。
关键词解读全国统一高考“3+1+2”选考模式总分750分。
“3”：指必选的语数外三门主课，每科满分均为150分，总分450分，计原始分；“1”：指物理或历史二选一，满分为100分，计原始分；“2”：指思想政治、地理、化学、生物学4门科目中选择的2门科目，每科满分均为100分，以等级赋分成绩计入考生总成绩。
为什么在物理或历史中2选1？物理是自然科学类专业的基础性学科，历史是人文社会科学类专业的基础性学科。
高中阶段学习物理或历史科目是大学阶段学习自然科学类专业或人文社科类专业以及其他交叉学科专业的重要基础。
因此，考生在这两个科目中选择1门，有利于为进入大学开展专业学习奠定扎实基础，也有利于高校相关专业对学生的培养。
为什么物理和历史按原始成绩计入考生总成绩？在录取时选考物理的考生和选考历史的考生将分别排队录取。
因此，选择物理（或历史）的考生将使用同一物理（或历史）试卷、考试群体相同，成绩具有可比性，可以使用原始分计入考生总成绩。
等级赋分的规则思想政治、地理、化学、生物学4门科目每科原始成绩为100分，转换后赋分成绩满分为100分，赋分起点为30分。
转换时将各科目考生原始成绩从高到低划分为A、B、C、D、E共5个等级，各等级人数所占比例分别约为15%、35%、35%、13%和2%。
各科目成绩计入考生总成绩时，将A至E等级内的考生原始成绩，按照事先确定的比例，依照转换公式，分别转换到100～86、85～71、70～56、55～41、40～30五个分数区间，得到考生的赋分成绩。
2018高考河北最新方案
2018高考河北最新方案2018年高考河北最新方案已经出台，让广大考生和家长望眼欲穿。
新方案相较于之前有些许变化，其中最大的改变就是取消了初试和复试，而采取全国统一高考加分方式。
在新方案中，语文、数学、外语、物理、化学等科目仍然是高考必考科目，但是其考试形式有所不同。
以语文为例，之前语文考试采取笔试加面试的形式，而在新方案中，语文考试将全部采取笔试的形式。
在笔试方面，新方案中将对考生的写作能力和阅读能力加强考察，提高综合素质评价的权重。
除此之外，新方案还将对考试时间进行一定的调整。
新方案中规定高考时间为6月7日至6月9日，考试时间为三天，每天上午8:30至11:30，下午2:30至5:30，一共有六个科目要考。
这是对之前高考时间的优化和调整，更加有利于考生的身体和心理健康，减少因过于紧张和疲劳导致的失误。
采用全国统一高考加分方式也是新方案中的一项亮点。
此举将进一步促进高校之间的平等竞争，有利于考生公平公正地被录取。
新方案中规定，采用全国统一高考加分方式，考生在报考的高校中获得高考成绩不低于该校平均分的3%，可获得100分扩展志愿，只针对省内高校及省公费师范生的高考加分政策予以取消。
虽然新方案对于考生来说有些许变化，但总体而言是有利于考生发挥自己的实力，充分展示自己的综合素质。
同时，对于高校而言，也能够更加公平公正地为学生择优录取，进一步提高高等教育教学质量。
当然，我们也要意识到，新方案的实施需要全社会各方面的配合和支持。
政府需要进一步加大对高等教育的投入和支持，为高校提供更好的条件和环境；学校需要进一步加强教学质量和水平，为学生提供更好的学习环境和学术氛围；学生和家长也需要进一步理性看待高考，不要纠结于分数，更要注意自身的综合素质和全面发展。
综上所述，我们期待新方案的实施能够进一步促进高校之间的平等竞争，有利于考生公平公正地被录取，提高高等教育教学质量，让我们一起为之努力。
--------8省新高考方案实行3+1+2模式, 山东继续实行3+3选科模式------
8省新高考方案实行3+1+2模式，山东继续实行3+3选科模式8省新高考3+1+2模式山东3+3选科高考改革2018年3月，《山东省深化高等学校考试招生综合改革试点方案》正式印发，选考科目采用3+3模式。
4月23日，广东、湖南、湖北、辽宁、河北、重庆、福建、江苏8个省市陆续发布了高考改革方案，这些省份将在选考科目上采用3+1+2方案。
记者从省教育厅获悉，山东新高考仍采用3+3模式不变。
8省市实施的3+1+2方案中，3指语文、数学、外语；1为限选科目，物理、历史中限选一科；2为任选科目，化学、生物、政治、地理4科中任选2科。
相比之下，两种方案，略有差异，但在改革的基本方向、基本理念上是完全一致的。
山东的3+3方案给了考生更大选择空间，同时也带来更多考验。
据介绍，目前选课走班、高中学考等改革方案实施平稳。
社会关注的物理选课人数严重下滑的问题，并未出现。
山东省3+3方案下首次选课统计数据显示，2017级高中生的物理选考人数，完全能够满足2020年相关专业的人才选拔要求，因此是正常的、合理的。
随着高考改革政策的进一步完善，预计未来山东物理选考人数将维持平衡或有所上升。
山东省教育厅高校学生处处长李霞这样介绍说。
为配合高考综合改革，山东高中专任教师达13.8万人，2015年2018年改扩建高中学校248所，教师队伍、教室等硬件方面准备充足，基本适应新高考需要。
高考选考科目要求数据统计显示，学生一旦选考物理，高考志愿填报时可报考90%以上本科专业。
另外，绝大多数理工类本科专业都有物理报考要求，无论从高校自身的专业设置结构看，还是高校历年投放山东的招生专业结构来看，都是理工类本科专业占绝对多数。
理工类本科计划投放数量多，录取机会更高。
以2018年高考为例，理工类本科录取率为60.7%，文史类本科录取率为32.4%。
文科录取最低控制线比理科高70分，显然理工类专业录取率更高。
从总体上看，3+3方案与3+1+2方案都遵循《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》的顶层设计，从有利于促进学生健康成长、有利于高校科学选拔人才、有利于维护社会公平出发，积极推进招考教学联动改革，形成分类考试，综合评价、多元录取的高校考试招生模式，健全促进公平、科学选才、监督有力的高校考试招生体制机制。
高考实施方案2018
高考实施方案20182018年高考实施方案是教育部根据国家教育政策和高考改革的要求，结合教育实际情况，制定的一项重要方案。
该方案旨在全面落实素质教育，促进学生全面发展，推动高中教育教学改革，提高高考质量和水平，确保高考公平公正，为学生提供更好的发展机会。
首先，2018年高考实施方案对高考科目设置做出了调整。
在语文、数学、外语等必考科目的基础上，新增了信息技术、音乐、美术等选考科目，以满足学生多样化的学习需求，促进学生全面发展。
同时，取消了文综和理综的考试方式，改为单科考试，减轻学生的考试压力，提高考试公平性。
其次，高考实施方案对考试内容和形式进行了调整。
考试内容更贴近教学大纲，注重考查学生的综合能力和创新意识，减少死记硬背的内容。
考试形式多样化，包括选择题、填空题、解答题等，注重考查学生的分析、推理和解决问题的能力，更加符合素质教育的要求。
再次，高考实施方案对考试评价方式进行了改革。
除了传统的笔试外，还增加了口试、实践操作等考试形式，全面评价学生的综合素质。
同时，注重考试的公平性和公正性，采取多种方式防范作弊行为，保障考试的公平性。
最后，高考实施方案对高中教育教学改革提出了要求。
要求高中学校注重学生的综合素质培养，加强学生的实践能力和创新意识培养，推动课程改革和教学方法改革，提高教学质量和水平。
同时，要求学校加强学生的思想政治教育，培养学生的社会责任感和公民意识，促进学生全面发展。
综上所述，2018年高考实施方案的出台，对高中教育教学改革和高考质量提升起到了积极的促进作用。
通过对高考科目设置、考试内容和形式、考试评价方式以及高中教育教学改革的要求，有助于推动我国高中教育向更加全面、均衡、可持续的方向发展，为学生提供更好的发展机会，为国家培养更多的优秀人才。
希望各地教育部门和学校能够认真贯彻落实高考实施方案，为学生创造更好的学习环境和发展机会。
2018河北高考
2018河北高考2018年河北高考考试将于6月7日开始，共分为3天进行。
根据教育部的要求，今年河北高考的考试科目仍然包括语文、数学、外语和综合科学，其中语文和数学是必考科目，外语和综合科学是选考科目。
对于语文科目，试卷将分为两部分，分别为阅读理解和作文。
阅读理解部分将考查学生的阅读能力和理解能力，包括阅读文章并回答问题、理解文章的主题和观点等。
作文部分将要求学生根据所给的题目写一篇文章，考察学生的写作水平和表达能力。
数学科目仍然是最具挑战性的科目之一。
今年的数学试卷将继续设置选择题和解答题两部分，选择题将考查学生的计算和推理能力，解答题将考察学生的解题思路和解决实际问题的能力。
外语科目要求学生掌握一定的英语词汇、语法和阅读理解能力。
今年的外语试卷将分为听力、阅读和写作三部分。
听力部分将考查学生对听力材料的理解能力，阅读部分将要求学生阅读并理解短文，并回答相应问题，写作部分将要求学生根据所给的题目写一篇英语短文。
综合科学是今年新添加的选考科目，包括物理、化学和生物三个学科内容。
这部分试卷将考查学生对综合科学知识的掌握和应用能力。
根据教育部的规定，今年河北高考的考试时间将延长至每科3小时，比往年增加了30分钟。
这样的调整将给学生更多的答题时间，同时也要求学生更好地分配时间和处理试题。
考试结束后，学生的答卷将由专业人员进行评阅和打分，成绩将在7月份公布。
考生根据自己的成绩和志愿填报情况，可以参加高校录取工作。
希望所有参加2018年河北高考的考生都能保持良好的心态，发挥出自己的水平，取得优异的成绩。
祝愿大家顺利通过高考，实现人生的目标。
2018年高考改革改变了什么
2018年高考改革改变了什么国家教育部先后出台了有关高考的学业水平考试、综合素质评价、加分项目瘦身与自主招生三个重磅文件，引起社会极大关注，也带来很多猜测。
2018年的高考改革了什么呢?高考改革内容1.考试科目的变化改革前：改革前高考采取文理分科，考试科目一共有四科：语文、数学、外语、理综(或是文综)。
改革后：改革后高考采取“3+3”的考试模式，即：语文、数学、外语为必考科目，剩下的物理、化学、历史、地理、生物、政治六科选三科进行考试，取消文理科考试区别。
新政实行时间：2018年秋季入学的高一学生即现在的初二生开始实行。
影响：文理分科，禁锢学习思维，不利于学生综合发展。
在中学，实行文理分科之后，理科生只懂得一天到晚的进行题海战术，进行逻辑思维训练，然而表象之下却忽略了日常情操和对于文史知识的了解，以至于到了大学之后缺乏文化底蕴。
而对于文科生而言，平常注重史政文化知识的积累，缺少思维能力的训练，一到考试就使劲背，完全是培养了“应试性人才”，显然，这也是有重大缺陷的。
文理不分科才是对于学生的未来负责，便于学生在中学阶段掌握综合的文化素质，在大学能够继续发挥综合优势，也为学生在大学阶段提供了多种选择渠道，更为以后的就业人生提供了更多的方向。
2.学业水平考试改革前：九科集中在毕业当年一月份一次性考试，考试作为高招毕业和少数高考专业录取的参考;改革后：分为合格性考试和选考科目，合格性考试在高二、高三期末各组织一次(含补考)，为高中毕业的依据;选考科目考试时间为高考结束之后，选三科考试计入高考总成绩。
新政实行时间：2018年秋季入学的高一学生即现在的初二生开始实行。
影响：首先，高校会逐渐重视对学业水平考试成绩的重视，有助于高三学生重视水平考试而不是单纯当做高中毕业考试;其次，改革后，物化生，政史地六科考试排在高考之后，也有助于减轻高三考生的压力;最后，三科选三门考试，有利于学生培养自己的学科兴趣而不是机械简单的应试。
2018高考河北最新方案
2018高考河北最新方案近日，河北省教育考试院发布了2018年河北省高考方案，引起了广泛关注。
本文就来为大家介绍一下这份最新的方案。
首先，2018年河北省高考将分为普通高考和艺术类本科专业招生考试两类。
其中，普通高考分为文科和理科，考试时间均为6月7日至9日。
而艺术类本科专业招生考试时间为5月19日至22日。
对于普通高考，今年将采取3+3+2的考试模式。
具体来说，就是有三个必考科目，包括语文、数学和英语。
三个选考科目，则有文科和理科之分。
文科选考科目为政治、历史、地理和物理，理科选考科目则为化学、生物和地理。
此外，在文科选考科目中，考生最多只能选择政治或历史其中一门进行考试。
值得一提的是，今年河北省高考降低了部分科目的满分分值。
其中，语文和英语的满分分值仍为150分和120分，数学则降至135分。
而在选考科目中，文科选修科目和理科选修科目的满分分值也均降至90分。
此举意在减轻对于“两侧考试难度相差太大”的担忧，同时更加体现科学、公平、客观、严谨的原则。
对于艺术类本科专业招生考试，今年采取了三科目考试的模式，其中包括一门公共科目和两门专业科目。
公共科目为数学，专业科目则根据不同专业设置。
考生可以自主选择是否参加公共科目的考试，但是必须参加至少一门专业科目的考试。
此外，艺术类考生可以根据自己的专业特长，选择参加文化课和艺术创作的复试。
总的来说，2018年河北省高考方案相较于往年做出了一些比较明显的变化。
这些变化可能会对考生的备考产生一定的影响，需要考生和家长以及相关教育机构密切关注，并做出相应的调整，以确保更好地备战高考。
2018全国各地高考改革方案汇总
2018⾼考结束已近，我们⼀直在谈论⾼考的公平性、教育资源的合理分配。
其实近⼏年来，国家⼀直助⼒于促进教育资源的合理分配。
那么我们来看看2018年⾼考改⾰⽅案。
⽬前很多省份都开始了新的⾼考改⾰，总的来说有这么⼏个⽅向： 1、采取3+3的模式，⾼考成绩由语⽂、数学、英语+学⽣选择的3科成绩组成。
有两种6选3，从政治、历史、地理、物理、化学、⽣物中任选3科；第⼆种7选3，包含前⾯提到的六种，还有⼀门技术。
2、取消⽂理科分班 3、英语实⾏⼀年考2次或者考2次英语 4、⾼考使⽤全国统⼀卷 5、取消三本合并到⼆本中 6、两依据，⼀参考。
根据三门统考科⽬和三门选考科⽬，作为参考评估学⽣的综合素质。
下⾯我们来看下各地区⾼考改⾰汇总 北京市 1、从2017年秋季⼊学⾼⼀起实施⾼中学业⽔平考试； 2、英语听⼒考试从笔试中分离，⼀年两次实⾏机考； 3、取消本科三批，与本科⼆批合并； 4、⾃2018年起，推进⾼等学校考试招⽣改⾰； 5、2020年调整统⼀⾼考科⽬，实⾏"3+3"，探索"两依据、⼀参考"。
天津市 1、取消⽂理分科； 2、实⾏"3+3"的考试模式，选考科⽬6选3； 3、英语科⽬提供两次考试机会； 4、探索"两依据、⼀参考"多元录取。
⼭东省 1、2015年英语科⽬使⽤全国卷，2016年语⽂和数学使⽤全国卷，2018年全部科⽬使⽤全国卷； 2、2020年⾼考实⾏"3+3"的考试模式； 3、未来"⼀批""⼆批"合并，除提前批次外，不再分批次录取。
志愿填报由"学校+专业"改为"专业（类）+学校"形式； 4、录取"两依据、⼀参考"。
江西省 1、不分⽂理科； 2、实⾏"3+3"的考试模式，选考"6选3"； 3、外语考试分为笔试和听⼒测试，⾼中⽣最多参加两次外语考试； 4、⾼考总分满分750分，语数外每门150分，3门⾼中学业⽔平等级性考试科⽬每门100分； 5、2016年起建⽴江西中学⽣综合素质评价信息管理系统，开展综合素质评价； 6、2016年起合并⼆三本，2018年起合并艺术⼆三本科批，2020年起进⼀步减少录取批。
河北省普通高等学校艺术艺术类高考改革方案出台
河北省普通高等学校艺术艺术类高考改革方案出台近年来，随着社会的发展和人们对高等艺术教育要求的提高，传统艺术类高考制度已经不能满足社会的需求。
为此，河北省普通高等学校艺术类高考改革方案于2018年出台，旨在培养更多优秀的艺术人才和满足不同层次和类型的人才需求。
本文将介绍该方案的主要内容和意义。
方案的主要内容：1. 学科设置调整在原有的绘画、雕塑、摄影、设计、书法等学科基础上，增设了新媒体艺术、数字媒体艺术、动画与漫画、时尚设计、环境艺术设计、游戏设计等新的艺术类学科。
2. 考试科目设置调整在原有的美术、文化知识、综合素质面试的基础上，增设了艺术创作技巧、文化艺术知识综合辨析等科目，以测试考生的创作能力和综合素质。
3. 艺术成果展示为提高高考的公正性和针对性，引导学生注重艺术作品的表现和成果，方案规定考生需提交自己的艺术创作作品，供校方和考官评估，以此作为学生综合成果的重要依据。
4. 评价体系调整方案规定，新型高考评价体系采用综合评价方法，评价内容包括学科成绩、艺术创作成果、特长加分、综合素质等多项指标，旨在客观、全面评价考生的真实水平。
方案的意义：1. 突出特色，提高竞争力由于新增学科和考试科目的增加，高考制度更加完善和严格，学生在主修专业的同时也要加强对其他门类学科的学习，以提高自身艺术素养和综合素质。
2. 促进教育创新，打破传统思维方案的出台引导学校和教师思考教学和教育改革，推进以学科为导向、素质教育为中心的教育思想，强化创新和科技应用能力。
3. 推进艺术产业的发展新型高考制度培养更多具有艺术技能和技术知识的高水平人才，促进艺术产业的发展，提高艺术产业的社会群体和经济效益。
综上所述，河北省普通高等学校艺术类高考改革方案的出台是教育体制改革的一大进步，为推进高等艺术教育和艺术事业的发展做出了积极的贡献。
河北省人民政府关于印发河北省普通高校考试招生制度改革实施方案的通知
(四)未按规定进行移民安置验收的;(五)未履行监督检查职责,或者对移民反映问题未及时妥善处理,造成严重后果的;(六)其他滥用职权㊁玩忽职守㊁徇私舞弊的行为㊂第二十四条本规定自2019年6月1日起施行㊂河北省人民政府关于印发河北省普通高校考试招生制度改革实施方案的通知冀政发 2019 2号2019年4月22日各市(含定州㊁辛集市)人民政府,雄安新区管委会,省政府各部门:现将‘河北省普通高校考试招生制度改革实施方案“印发给你们,请认真组织实施㊂河北省普通高校考试招生制度改革实施方案为深入贯彻党的十九大精神,根据‘国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见“(国发 2014 35号)和‘河北省人民政府印发关于深化考试招生制度改革实施方案的通知“(冀政发 2016 5号)要求,结合我省实际,制定本方案㊂一、总体要求(一)指导思想㊂以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,坚持有利于学生成长㊁有利于国家选才㊁有利于社会公平的改革方向,努力办好人民满意的教育,为经济社会发展提供人才支撑和智力支持㊂(二)基本原则㊂1.遵循顶层设计,统筹推进㊂按照国家考试招生制度改革的顶层设计和总体部署,统筹开展我省高中教育教学㊁高中学业水平考试㊁高中学生综合素质评价㊁高职院校考试招生㊁普通高等学校招生录取机制等改革,有序实施㊁稳步推进㊂2.坚持因地制宜,突出特色㊂立足我省省情,着力解决制约我省普通高校考试招生制度改革的体制性㊁机制性问题,实现制度创新,突出河北特色㊂3.维护公平公正,择优录取㊂把促进公平公正作为高考改革的基本价值取向,加强政府宏观管理,健全社会监督机制,切实做到择优录取,确保高等学校考试招生机会公平㊁程序公开㊁结果公正㊂84.坚持多元录取,科学选才㊂遵循人才选拔与培养规律,科学构建分类考试㊁综合评价和多元录取机制,不断增强高等学校与学生相互选择的匹配度和认可度,科学选拔各类人才㊂二、主要任务(一)完善普通高中学业水平考试制度㊂普通高中学业水平考试(以下简称学业水平考试)主要衡量学生达到国家规定学习要求的程度,根据国家普通高中课程标准和教育考试规定,实行全省统一命题㊁统一考试㊁统一阅卷,考试成绩是学生毕业和升学的重要依据㊂从2018年秋季高一年级学生开始,学业水平考试分为合格性考试和选择性考试㊂合格性考试成绩是学生毕业㊁高中同等学力认定的主要依据;选择性考试成绩是普通高校招生录取的重要依据㊂1.考试科目㊂合格性考试包括国家普通高中课程方案设定的所有科目,具体有语文㊁数学㊁外语㊁思想政治㊁历史㊁地理㊁物理㊁化学㊁生物学㊁音乐㊁美术㊁体育与健康㊁通用技术㊁信息技术等14个科目㊂选择性考试科目包括思想政治㊁历史㊁地理㊁物理㊁化学㊁生物学等6个科目,学生根据高等学校相关专业对选考科目的要求和自身的兴趣特长,从以上6个科目中选择3个参加选择性考试,成绩计入考生总成绩㊂其中,应在历史和物理中选择1科,在思想政治㊁地理㊁化学㊁生物学中选择2科㊂普通高中在校学生应在相应科目合格性考试成绩合格的基础上报考选择性考试科目㊂2.考试内容㊂根据普通高中课程方案和学科课程标准的规定及要求确定考试内容㊂3.考试对象㊂普通高中在校学生均须参加合格性考试,中等职业学校学生和社会人员也可报名参加合格性考试㊂参加统一普通高考的考生均应参加选考科目的选择性考试㊂4.考试时间㊂合格性考试每年组织2次,分别安排在5月和12月㊂选择性考试每年组织1次,考试安排在6月份统一高考后进行㊂普通高中学生在校期间只能参加1次选考科目的选择性考试㊂选择性考试成绩在计入考生总成绩时当年有效㊂普通高中学业水平考试具体实施细则由省教育厅另行制定㊂(二)规范普通高中学生综合素质评价㊂综合素质评价是对学生全面发展状况的观察㊁记录㊁分析,是发现和培养学生良好个性的重要手段,是深入推进素质教育的重要制度,是学生毕业和升学的重要参考㊂1.评价内容㊂综合素质评价应反映学生全面发展情况和个性特长,注重考查学生社会责任感㊁创新精神和实践能力㊂评价内容包括思想品德㊁学业水平㊁身心健康㊁艺术素养㊁社会实践等㊂2.评价程序㊂学生应在教师指导下,客观记录反映综合素质主要内容的具体活动,收集相关事实材料,在学期末整理㊁遴选出具有代表性的重要活动记录和典型9事实材料㊂学校应通过多种渠道对学生遴选出来㊁用于招生使用的活动记录和事实材料进行公示㊂经审核㊁公示无异议的写实记录信息,由学校上传至全省统一的普通高中综合素质评价电子平台,形成学生分学期的综合素质记录电子档案㊂在学生毕业时,汇总形成普通高中学生综合素质评价电子档案㊂3.材料使用㊂普通高中学生综合素质评价,按照谁使用谁评价的原则进行使用㊂高等学校应依据自身办学特色㊁人才培养需要,制定科学规范的综合素质评价使用办法,并在学校招生章程中提前向社会公布㊂普通高中学生综合素质评价具体实施细则及电子平台使用办法由省教育厅另行制定㊂(三)深化普通高等学校统一考试招生改革㊂自2021年起,普通高等学校招生实行统一高考和普通高中学业水平考试相结合,参考普通高中学生综合素质评价的录取模式㊂1.统一高考科目考试㊂(1)科目与分值㊂统一高考科目为语文㊁数学㊁外语,使用全国统一试卷,每门满分150分,共计450分,不分文理科,成绩当年有效㊂外语语种分为英语㊁日语㊁俄语㊁德语㊁西班牙语㊁法语㊂(2)考试安排㊂语文㊁数学㊁外语考试于每年6月份按照国家统一安排进行㊂外语科目考试由听力和笔试两部分组成㊂条件成熟时,外语提供两次考试机会㊂2.考生总成绩构成㊂考生总成绩由统一高考科目成绩和学业水平考试选考科目成绩构成,满分750分㊂其中,语文㊁数学㊁外语使用原始成绩计入考生总成绩,每门满分150分;物理或历史使用原始成绩计入考生总成绩,每门满分100分;思想政治㊁地理㊁化学㊁生物学按等级赋分后计入考生总成绩,每门满分100分㊂为确保思想政治㊁地理㊁化学㊁生物学4个选考科目间成绩的可比性,依据统计学原理,对以上4个科目按照等比例转换规则,实行等级赋分㊂3.录取㊂(1)高校招生专业选考科目要求㊂自2021年起,在河北省招生的普通高等学校要根据专业人才培养对学生学科专业基础的需要,科学合理设置选考科目要求㊂考生选考科目符合高校相应招生专业(类)选考科目要求的,方可报考该专业(类);没有确定选考科目要求的招生专业(类),考生在报考时无选考科目限制㊂高等学校招生专业(类)的选考科目要求应提前向社会公布㊂(2)录取批次和录取办法㊂逐步合并本科一批㊁本科二批录取批次,自2020年起,普通高等学校招生录取分为本科㊁高职(专科)两个批次㊂增加本科批次考生填报志愿数量和征集志愿次数,最大限度满足考生志愿填报的需求㊂自2021年起,在普通高等学校招生录取中,按物理科目组合和历史科目组合分列招生计划㊁分别划定最低录取控制分数线㊂考生志愿由 专业(类)+学校01组成,实行平行志愿投档,增加高等学校和学生双向选择的机会㊂具体志愿填报和录取办法由省招生委员会另行制定,于2020年10月底前向社会公布㊂(四)推进高等职业教育分类考试招生改革㊂加快推进高等职业教育分类考试招生改革,突出职业教育人才培养规律,高职院校与普通高校考试招生相对分开,实行 文化素质+职业技能 的评价方式㊂1.春季高职院校分类考试招生㊂高职院校按大类联合考试招生,招生计划实行普通高中学生㊁中等职业学校学生分列,考试试题由招生院校联合命制㊂(1)考试㊂普通高中学生报考高职院校,文化素质成绩使用学业水平考试中语文㊁数学科目成绩;职业技能部分由专业基础知识和职业适应性测试组成,其中专业基础知识由联合考试招生院校根据招生专业(类)需要,从高中学业水平考试中的外语㊁思想政治㊁历史㊁地理㊁物理㊁化学㊁生物学等科目中指定一门计入,职业适应性测试由联合考试招生院校统一组织㊂招生院校应在招生简章中明确指定科目,提前向社会公布㊂中等职业学校学生报考高职院校,文化素质考试科目为语文㊁数学;职业技能测试成绩使用对口升学专业考试成绩,没有对口升学专业考试成绩的,须参加招生院校联合组织的技能测试㊂(2)成绩构成㊂高职院校分类考试总成绩满分为750分,其中文化素质部分满分300分,职业技能部分满分450分㊂(3)录取㊂按照同专业类内平行志愿投档,逐步探索一档多投,增加院校和考生双向选择的机会㊂春季高职院校分类考试招生具体实施办法在年度招生文件中另行公布㊂2.贯通培养考试招生㊂按照教育部有关规定,继续完善从初中应届毕业生中招收三二分段㊁五年一贯制及对口升学等中高职衔接的培养模式,构建中等职业教育㊁高等职业教育㊁应用型本科相互衔接㊁融会贯通的现代职业教育 立交桥 ,促进技能型㊁应用型人才的培养㊂3.继续保留考生通过参加普通高等学校统一考试招生进入高职(专科)院校学习的通道㊂三、保障措施(一)加强组织领导㊂各地各有关部门要深刻认识做好高考综合改革工作的极端重要性,提高政治站位,强化责任担当,加强组织领导,确保高考综合改革平稳落地㊂省政府高考综合改革工作领导小组全面负责高考综合改革工作的统筹协调和组织领导,各地要成立相应组织机构,强化高考综合改革的属地管理和属地责任,将地方政府推进高考综合改革情况纳入地方政府履行教育职责考核体系㊂教育㊁发展改革㊁人力资源社会保障㊁财政㊁编制等部门要切实履行职责,加强沟通协调,形成改革合力,共同推进改革各项举措有序实施㊂(二)强化条件保障㊂各级政府要切实落实党的十九大提出的 优先发展教育11事业 要求,牢固树立教育优先发展的理念,在资金投入㊁人员编制㊁机构设置等方面提供政策支持,全力保障高考综合改革顺利进行㊂进一步加大高中教育经费投入,全面落实普通高中生均公用经费拨款制度;深入实施高中普及攻坚计划,新建㊁改扩建一批学校,增加学位,严格执行招生政策,控制班额,确保2020年全面消除超大班额㊁基本消除大班额;大力加强高中教师队伍建设,通过多种方式增加供给,实行教师编制配备和购买工勤服务相结合,加大教职工统筹配置和跨区域调整力度,统筹调整和使用现有师资,努力解决区域内高中学校教师潮汐性缺额问题;大力加强普通高中学生综合素质评价电子平台建设,建立学生综合实践基地,为高中学校开展综合素质评价提供支持和帮助;不断改善考试招生工作基础条件,加强标准化考点建设,进一步充实命题队伍和考试管理人员队伍,努力提高人员素质㊁水平,确保改革后考试命题工作安全㊁平稳进行㊂(三)确保考试安全㊂各地各有关部门要切实转变管理观念,改进管理方式,提高管理能力,着力构建协调联动㊁安全高效的考试运行机制㊂要加快建立考试招生诚信体系,加强报名㊁考试和录取等各环节的管理工作;完善公示公开㊁举报和申诉等各方面的规章制度;健全个人㊁学校考试招生诚信档案,严厉查处考试招生的诚信失范行为;全面实行校长签发录取通知书制度,由校长对录取结果负责,切实维护公平㊁有序㊁高效的考试招生秩序㊂要大力加强考试考务管理工作,不断完善治理考试环境㊁维护考试安全㊁整治考风考纪等相关工作机制,省国家教育统一考试联席会议成员单位要按照国家教育考试的标准和要求,统筹协调统一高考㊁学业水平考试和春季高职院校分类考试的安全保障工作,加大对考试招生工作的支持力度,确保高等学校考试招生安全㊁平稳㊁顺利进行㊂(四)加强宣传引导㊂各级教育行政部门㊁考试招生机构要分层分类地组织好培训工作,进一步加强对考生应考㊁填报志愿等环节的培训指导,提高培训的针对性和有效性,使考生充分掌握各项政策规定,坚决避免因对政策的误读而造成的各种失误㊂教育㊁宣传㊁网信等部门要加大对深化高考综合改革重要意义㊁政策措施㊁程序规则的宣传力度,坚持正面引导,凝聚改革共识,坚定改革信心,为高考综合改革平稳实施创造良好的舆论环境㊂21。
河北高考综合改革
河北高考改革实施方案改革时间表我省高考综合改革从2018年秋季入学的高一年级学生开始实施，实行基于统一高考和普通高中学业水平考试成绩、参考综合素质评价的多元录取机制；积极推进高等职业院校考试招生改革。
到2021年，在我省初步建立分类考试、综合评价、多元录取的普通高校考试招生制度。
招录新机制“两依据、一参考”从2021年开始，我省普通高校统一考试招生录取将建立基于统一高考和普通高中学业水平考试成绩、参考综合素质评价的招生录取新机制，简称“两依据、一参考”。
新高考怎么考？考生总成绩满分为750分。
“3+1+2”模式考生总成绩由全国统一高考的语文、数学、外语3个科目成绩和考生选择的3科普通高中学业水平选择性考试科目成绩组成，满分为750分。
即通常所说的“3+1+2”模式。
“3”其中，统一高考的语文、数学、外语3门科目，每科满分均为150分，总分450分，各科均以原始成绩计入考生总成绩。
“1”在普通高中学业水平选择性考试中，考生在物理或历史中所选择的1门科目，满分为100分，以原始成绩计入考生总成绩；“2”在思想政治、地理、化学、生物学4门科目中选择的2门科目，每科满分均为100分，以等级赋分成绩计入考生总成绩。
统一高考科目怎么考？全国统一试卷，不分文理科统一高考科目为语文、数学、外语，使用全国统一试卷，每门满分150分，共计450分，不分文理科，成绩当年有效。
外语语种分为英语、日语、俄语、德语、西班牙语、法语。
考试安排语文、数学、外语考试于每年6月份按照国家统一安排进行。
外语科目考试由听力和笔试两部分组成。
条件成熟时，外语提供两次考试机会。
普通高中学业水平考试怎么考？全省统一考试普通高中学业水平考试主要衡量学生达到国家规定学习要求的程度，根据国家普通高中课程标准和教育考试规定，实行全省统一命题、统一考试、统一阅卷，考试成绩是学生毕业和升学的重要依据。
分为合格性考试和选择性考试从2018年秋季高一年级学生开始，学业水平考试分为合格性考试和选择性考试。
2018高考改革最新方案
2018高考改革最新方案2018年是中国高考制度改革的重要一年，改革方案近日出炉，引起广泛关注。
本文对新方案进行介绍和分析，从多个角度探讨这一改革的意义和影响。
一、新方案的主要内容1、考试科目根据新方案，2018年高考将取消三类文科、理科、艺术等类型的科目，由“3+1”模式变为“2+X”模式。
其中2为语文和数学，X为物理、化学、生物、政治、历史、地理等6门文理交叉的选修科目。
2、考试时间与形式新方案规定，高考考试取消两天模式，改为3天1次，将语文、数学和“选考”科目分别安排在3天内，考试时间也有所调整，分别为9:00-11:30、15:00-17:30和9:00-11:50。
考试形式也有所改变，除社会考试外，将全面采用网络考试模式。
3、加强体育考试新方案还明确规定，考生必须参加一门体育考试，并设立体育成绩占总成绩5%的比重，以此强化高考对身体素质的要求。
二、新方案的意义和影响1、拓宽高考学科门类新方案取消某些传统科目的分类，重点考查理解能力、表达能力以及实际应用能力等综合素质。
这一改革增加了选修科目的数量和种类，拓宽了高考的学科门类，提高了招生的灵活性。
2、推进考试模式更加现代化新方案倡导“3+1”模式变为“2+X”模式，从考试科目的角度探索多元化的思维。
取消两天模式，将高考考试时间由3天改为1天，采用网络考试模式，推进考试更现代化，符合时代要求。
3、体育考试将得到重视在新高考改革中，体育考试成为必考科目，不能视为特长课程，并赋予5%的比重。
这一改革，旨在强化学生身体素质的重要性，推进大众体育教育的实施和发展，将对学生身心健康的全面发展产生积极影响。
三、新方案的挑战和应对1、学科漏洞与平衡难题改革后学科数量和科目变化，如何平衡不同学科、课程重要性和难度，对高中学校和学生的学习与考试产生影响，需要科学理性解决，对高考复习提出了更高的要求。
2、校外培训与民办教育由于考试科目增多而时间减少，对学生和教师来说都是一个挑战，因此更需要理性的考场管理和培训机构监管，减少校外培训和民办教育的影响，确保更加公平、稳定的高考环境。
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河北2018年高考改革方案
河北XX年高考改革方案：
河北高考改革方案年底出台 XX年秋季正式实施
XX年河北教育系统将以高考改革为突破口，积极稳妥推进考试招生制度等各项改革。
河北进行高校招生考试改革的时间节点是：今年上半年研究出台实施方案，年底前出台实施办法，XX年秋季开学正式实施。
XX年秋季进入高一的学生，三年后(2018年)高考将采用新的高考招生政策。
高中学业水平考试采用合格和等级方式
省教育厅厅长刘教民在会议上指出，河北是生源大省，推进改革既要积极更要稳妥，吃透教育部的方案和顶层设计，紧密结合河北实际。
因此设想进行高校招生考试改革的时间节点是：今年上半年研究出台实施方案，年底前出台实施办法，XX年秋季开学正式实施。
XX年秋季进入高一的学生，三年后(2018年)高考采用新的高考招生政策。
在推进普通高校招生考试改革的同时，我省将进一步完善义务教育免试就近入学，探索试行“小升初”学区制和九年一贯对口招生;完善初中学生综合素质评价办法，研究制定进一步推进中考制度改革的意见;完善普通高中学业水平考试制度;逐步推行普通高校基于统一高考和高中学业水平考试成绩的综合评价录取机制。
高中学业水平考试分别采用合格和等级方式来呈现考试成绩，学生根据自己的兴趣、志向和优势以及将来所报考高校的要求，选择部分等级性考试科目，同时创造条件，为学生提供一门课程可以参加两次考试的机会，计最好成绩。
义务教育阶段不设重点班取消百分制
在讲到义务教育阶段，刘教民指出要按照《义务教育法》和我省实施办法的规定，科学合理划定招生范围，实行就近、免试、免费入学。
要探索义务教育阶段免
试就近入学的多种实现形式，健全公开、透明、科学明晰的小学生升入初中制度。
全面实行阳光招生，逐步减少特长招生，做好随迁子女就学。
在农村推行学区化办学，构建九年一贯学区管理模式，学区内小学毕业生对口直升进入学区内初中。
教育行政部门和中小学校要公开学校招生范围、招生条件，不得违反有关法律法规，擅自设定限制性要求。
要均衡分班，不得设置重点校、重点班。
要首先从小学做起，减少考试次数，取消百分制，考试成绩采用等级制。
高校转型推进应用技术大学建设
今年，教育部将出台《关于引导地方本科高校转型发展的指导意见》，通过招生计划、经费投入等方式，引导一批本科高校在办学思路、模式、方法上向应用技术大学转型，形成本科层次职业教育，全面提高应用型、技术型、复合型人才培养比重。
河北省也将尽快出台具体方案和实施办法，力争用3-5年时间，真正取得试点成效，然后以点带面再推广开来。
省教育厅还与各市教育局、高校代表签订了学校安全综治维稳工作责任书。
省委教育工委、省教育厅领导出席会议，各设区市及辛集、定州市教育局局长，本科高校党委书记、校长，专科学校和三所中管高校独立学院校长，省教育厅机关处室、直属事业单位主要负责人参加了会议。