设计一堂足球活动课和训练课
足球教学教案6篇
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足球教学设计(15篇)
足球教学设计(15篇)足球教学设计1水平二足球教学设计2一、指导思想:根据《体育与健康》课程标准,突出“健康第一”的指导思想,与“人本主义”教育理念接轨,使学生在运动参与、运动技能、身心健康、心里健康和社会适应等各个方面得到全面的锻炼和发展。
在教学过程中坚持以学生为本,充分发挥教师的主动作用,通过各种趣味小游戏,培养学生体育意识,以教材难点与趣味点的结合设计练习内容。
让学生在愉快的合作、探讨、竞争中逐步达到教学目标。
二、教学目标1、运动参与:在练习与游戏活动中,提高足球射门的能力,发展学生奔跑、跳跃、灵敏、反应、协调等身体素质。
2、运动技能:通过小足球射门与游戏的教学,向学生传授脚内侧射门技术。
3、身体健康:能利用足球进行运球和射门。
4、心理健康:充分促进个性的发展,体验足球射门的乐趣。
5、社会适应:培养交往能力和团结协作的意识。
三、学生分析我校位于小区中心民汉合校,场地面积有限,但学生比较喜欢参与体育活动,特别是少数民族学生对于足球运动喜爱。
课余时间有些同学没能参与到足球活动中,只有利用课堂的学习和练习来提高自己和满足自己的,体验到足球运动的乐趣。
因此,在课堂上,我尽量让学生参与练习,提高足球技术;课余时间,对部分有兴趣的学生进行免费的辅导,让他们更加喜欢足球运动。
四、教材分析足球是学生特喜欢的一项体育运动,有很强的集体性和趣味性,通过足球活动能发展学生的多项身体素质。
还可以充分激发小学生参与活动的积极性和主动性。
提高少年儿童的综合素质,培养竞争意识和团结合作的精神。
但如何进一步提高足球技能,需要教师加以引导。
本课中就是让学生在教师的指导下初步学会足球的简单运动动作,知道简单足球动作术语。
在教学中主要强调突出“游戏”二字,在游戏中熟悉球性,培养学生对足球运动的兴趣和爱好,初步养成不用手而用脚触球的意识和习惯。
难点:脚内侧部位对学生来讲不是很清楚,教师采取的方法是在这一位置贴上标注物,通过多种游戏强化,让学生在兴趣高昂的状态下,体验脚内侧射门技术。
足球融合课程设计方案模板
一、课程名称【幼儿园足球融合课程】二、课程背景足球作为全球最受欢迎的体育项目之一，具有极高的趣味性和教育价值。
通过足球活动，孩子们不仅能锻炼身体，提高运动技能，还能培养团队协作、规则意识、公平竞争等优秀品质。
本课程旨在将足球运动与幼儿园教育相结合，实现体育与教育的融合。
三、课程目标1. 培养幼儿对足球运动的兴趣和爱好。
2. 提高幼儿的运动技能和身体素质。
3. 培养幼儿的团队协作精神和公平竞争意识。
4. 帮助幼儿建立良好的规则意识和遵守纪律的习惯。
5. 促进幼儿身心健康发展。
四、课程内容1. 足球基本知识普及- 足球运动的起源、发展及特点- 足球比赛规则及裁判手势- 足球术语及常用词汇2. 足球基本技能训练- 球性练习：带球、传球、射门- 防守技巧：拦截、抢断、盯人- 进攻技巧：突破、配合、射门3. 团队协作活动- 简单的足球游戏：如“抢球大战”、“射门大赛”- 团队比赛：如“5人制足球赛”4. 健康安全教育- 运动前的热身及运动后的放松- 预防运动损伤及急救知识- 培养良好的卫生习惯五、教学方法1. 游戏化教学：通过设计有趣的足球游戏，激发幼儿的学习兴趣。
2. 分组教学：根据幼儿的年龄、体能及技能水平进行分组，确保每个孩子都能得到针对性的指导。
3. 情境教学：创设真实的足球比赛情境，让幼儿在模拟比赛中提高技能。
4. 观察与指导：教师对幼儿进行观察，及时发现并纠正动作错误，确保教学效果。
六、课程实施1. 时间安排：每周安排2-3次足球课程，每次30-45分钟。
2. 场地设施：确保足球场地安全、宽敞，并配备必要的足球器材。
3. 教师配备：聘请具备足球教学经验的教师，并定期进行专业培训。
4. 家长沟通：定期与家长沟通，反馈幼儿在课程中的表现，共同关注幼儿的成长。
七、课程评价1. 学生评价：通过问卷调查、访谈等方式，了解幼儿对足球课程的满意度和学习效果。
2. 教师评价：教师对幼儿在课程中的表现进行评价，包括技能、态度、团队协作等方面。
体育课教案初中足球
体育课教案初中足球
课时：1课时
年级：初中
教材：《体育与健康》
教学目标：
1. 让学生掌握足球的基本技巧，提高足球运动水平。
2. 培养学生的团队合作精神，增强集体荣誉感。
3. 提高学生的身体素质，促进身心健康。
教学内容：
1. 足球基本技巧训练：带球、传球、射门、抢断等。
2. 足球比赛规则讲解。
教学过程：
一、准备活动（5分钟）
1. 组织学生进行慢跑，活动全身关节。
2. 进行一些简单的足球热身活动，如踢球、传球等。
二、基本技巧训练（15分钟）
1. 带球训练：学生沿着球场边线带球，训练学生的控球能力。
2. 传球训练：学生两人一组，进行传球练习，提高传球准确性。
3. 射门训练：学生进行射门练习，提高射门技巧。
4. 抢断训练：学生进行抢断练习，提高防守能力。
三、比赛规则讲解（5分钟）
1. 讲解足球比赛的基本规则，如犯规、进球、换人等。
2. 强调比赛中的安全规则，避免发生意外伤害。
四、足球比赛（15分钟）
1. 学生分组进行足球比赛，锻炼学生的实战能力。
2. 教师巡回指导，纠正学生的错误动作，提出改进意见。
五、结束活动（5分钟）
1. 学生进行简单的拉伸放松活动，缓解肌肉紧张。
2. 教师总结本次课程的收获，鼓励学生继续努力。
教学评价：
1. 学生足球技巧的提高程度。
2. 学生对足球比赛的参与程度。
3. 学生对足球运动的兴趣和热情。
备注：教师应根据学生的实际情况，适当调整教学内容和教学时间。
小学生足球训练教案与计划最新
小学生足球训练教案与计划最新小学生足球训练教案与计划篇1教案一、教学目标：1、教授内脚背短传技术2、简单介绍长传技术二、教学重点、难点：1、重点：传球时的触球部位，球与脚的结合。
2、难度：传球的力度、精度三、教学设施：1、足球2个2、平整、洁净的足球场地四、教学方法：1、教师讲解、示范内脚背传球技术。
2、学生根据教师讲解，每两人一组进行传球练习。
五、教学过程：第一课时1、准备活动：（1）全班同学慢跑一周；（2）体育委员带领全班同学做准备热身活动，包括手腕脚腕活动、扩胸运动、腹背运动、弓步压腿、侧压腿、慢跑等。
2、教学活动（1）教师讲解、示范内脚背短传技术，其重点是触球的部位和脚型的控制。
（2）学生根据教师讲解，每两人结为一个小组，结合球进行内脚背短传训练，在练习中寻找球感，掌握技术要领。
（3）教师根据学生练习情况，纠正错误，进行示范。
第二课时1、足球知识教学：本周主要介绍几家国际知名的足球俱乐部（1）曼联（Manchester United Football Club）：建队与1878年，是历史上最伟大的足球俱乐部之一，是英格兰足球历史上第一成功的俱乐部。
共获得19次英格兰顶级联赛冠军，11次英格兰足总杯冠军，4次英格兰联赛杯冠军（除了英格兰联赛杯冠军外，其他均是英格兰联赛中的`最高纪录）。
在欧洲赛场上，共获得3次欧洲冠军杯冠军。
球队历史上的知名球员有：大卫、贝克汉姆，埃里克、坎通纳，瑞恩、吉格斯，乔治、贝斯特等。
（2）皇家马德里足球俱乐部（Real Madrid Club ）：中文简称为皇马，前称马德里足球会，是一家位于西班牙首都马德里的足球队，成立于1902年3月6日，是现今欧洲乃至世界足坛最成功的俱乐部。
2000年12月11日，皇家马德里被国际足球联合会（FIFA ）评为20世纪最伟大的球队。
20XX年9月10日，皇家马德里被国际足球历史和统计联合会（IFFHS ）评为20世纪欧洲最佳俱乐部。
足球训练课小学教案模板
一、课程基本信息课程名称：小学足球训练课授课年级：二年级授课班级：2班授课时间：2023年X月X日，星期X，第X节课授课教师：[教师姓名]二、教学目标1. 知识与技能目标：- 学生能够掌握足球的基本技能，如运球、传球、射门等。
- 学生能够了解足球的基本规则和比赛常识。
2. 过程与方法目标：- 通过游戏和练习，培养学生的团队协作能力和竞技精神。
- 通过实际操作，提高学生的运动技能和身体素质。
3. 情感态度与价值观目标：- 培养学生对足球运动的兴趣和热爱，增强自信心和团队意识。
- 培养学生积极向上的生活态度和勇于挑战的精神。
三、教学重难点1. 教学重点：- 足球基本技能的掌握，如运球、传球、射门等。
- 团队协作和竞技精神的培养。
2. 教学难点：- 高难度的足球技巧和战术运用。
- 在比赛中保持良好的心态和战术执行力。
四、教学内容1. 热身活动：- 集体慢跑：2圈，增强学生的体能和活动关节。
- 简单拉伸：全身关节拉伸，预防运动损伤。
2. 基本技能训练：- 运球训练：脚内侧运球、脚背外侧运球、脚背正面运球等。
- 传球训练：两人一组，练习短传和长传。
- 射门训练：练习定位球射门和移动中射门。
3. 团队配合训练：- 小组对抗赛：4对4，培养学生的团队协作能力和战术运用。
4. 放松活动：- 全身放松：帮助学生缓解肌肉紧张，预防运动损伤。
五、教学过程1. 导入：- 简单介绍足球运动的历史和特点，激发学生的兴趣。
2. 热身活动：- 组织学生进行集体慢跑和简单拉伸，确保身体充分活动。
3. 基本技能训练：- 教师示范足球基本技能，学生跟随练习。
- 分组练习，教师巡回指导，纠正错误动作。
4. 团队配合训练：- 教师讲解团队配合的重要性，组织学生进行小组对抗赛。
- 指导学生运用战术，提高比赛质量。
5. 放松活动：- 组织学生进行全身放松，缓解肌肉紧张。
6. 总结：- 教师总结本节课的学习内容，表扬学生的表现。
- 鼓励学生在课后继续练习，提高足球技能。
足球教学方法与训练计划5篇
足球教学方法与训练计划5篇足球教学方法与训练计划精选篇1一、情况分析通过去年一年的活动，孩子们在走、跑、踢、等动作方面得到了很好地发展。
实验证明，足球社团孩子的协调性、灵敏性、反应能力都要比以前好的多，体质明显增强。
在练习过程中，孩子们的自护意识和自护能力也渐渐增强，相撞现象较少。
通过有目的、有计划的足球活动，孩子们养成了坚持不懈的好习惯，初步形成孩子活泼开朗的性格。
家长们参与的积极性较高，活动中承担责任的意识较以前有所增强，家长之间的配合也渐渐协调了。
家长们在看待自己孩子的优缺点时较以前客观、公正些了，也更加有耐心的对待自己的孩子，促进亲子关系良好的改善。
同时，也存在一些不足，如：导师在教授过程中的游戏性、趣味性不够，助教导师较少，孩子的坚持性较差，注意力易受干扰，家长们的制定活动计划能力还较弱。
针对以上情况，特制定以下计划，将从四个方面进行训练：一、教学中采用游戏的活动形式，发挥孩子的主动性和创造性，增强孩子的身体素质，提高动作技术的正确性。
二、把学习的目标或较复杂的动作进行分解成，使孩子每学一个动作都可以看到自己的进步，从而产生成功感，以激起他们进一步学习的欲望。
三、根据教学的客观规律不断地改革、创新足球活动的教学形式。
四、在足球教学活动中，给孩子充分的自主权发挥，孩子的想象创造力，激发他们练习的积极性和主动性。
五、通过交流、讨论、座谈等形式促进家长参与的积极性，并提高每次活动的有效性。
二、具体活动安排如下：第一次活动：活动时间：20__年9月18日活动地点：西南财大活动内容：绕障碍与射门的结合第二次活动：活动时间：20__年10月15日活动地点：土而奇农庄活动内容：1、参观农庄2、沙滩足球3、游戏：踩踩球第三次活动：活动时间：20__年11月活动地点：玫瑰园活动内容：1、顶球练习活动2、分组玩踢球，3、比赛：谁进球多第四次活动：活动时间：20__年12月活动地点：西南财大活动内容：1、综合练习2、亲子比赛第五次活动：活动时间：20__年1月活动内容：总结会活动地点：待定足球教学方法与训练计划精选篇2根据新课标的要求,本着“学生为主、健康第一”的原则,安排教学内容,在课的教学过程中注重学生学习简单运动技能的培养;通过学生自觉、自律、互学、互练、自创、互评等教学手段提高小足球的脚内侧传球动作;课的设计富有趣味性、多样性、情景性、实效性.在课堂教学比赛中，提高学生的比赛意识，增强学生的集体荣誉感，增进友谊。
足球训练课教案
足球训练课教案教案标题：足球训练课教案教案概述：本节课的目标是让学生掌握足球的基本技能，包括控球、传球、射门和防守等方面。
通过学习和练习这些技能，培养学生的团队合作精神、适应力和身体协调能力。
课程分为热身活动、技术训练和实战练习三个阶段。
课程目标：1. 学习和掌握足球的基本技术，包括控球、传球、射门和防守。
2. 培养学生的团队合作精神和协调能力。
3. 提高学生的身体素质和运动技能。
教学准备：1. 足球场地或合适的室内空间。
2. 足球。
3. 场地标志和尺寸标示物。
4. 执教教师了解学生的体能水平和足球基础。
教学过程：一、热身活动（15分钟）1. 进行一些热身运动，如跑步、拉伸等，为后续的训练做好准备。
2. 进行一些简单的足球热身活动，例如踢球练习、跳跃和点球练习等。
二、技术训练（25分钟）1. 控球技术练习：在指导下，学生进行控球练习，例如用内侧脚背控球、用大腿控球等。
2. 传球技术练习：学生进行传球练习，包括直传、横传和长传等，教师可以设置一些目标或小游戏。
3. 射门技术练习：学生进行射门练习，例如站球射门、跑步射门和头球射门等，教师提供指导和评估。
4. 防守技术练习：学生进行防守练习，包括拦截、抢断和盯人等，教师提供指导和演示。
三、实战练习（20分钟）1. 将学生分成两个小队进行实战练习，模拟真实比赛场景。
2. 进行小组对抗，鼓励学生充分发挥所学技能，进行团队合作，并注意掌握位置的转换和传球的合作。
3. 教师提供必要的指导和评估，鼓励学生互相激励和分享。
四、总结和反思（10分钟）1. 学生和教师一起总结本节课所学的技术和经验，包括个人的进步和团队的合作。
2. 学生在小组内分享自己的体会和反思，进一步加深对足球训练的理解和体验。
3. 教师对学生的表现进行总结评价，并提供一些建议和指导以继续提高。
教学扩展：1. 增加足球战术训练，让学生学习如何协调和调整队形，制定战术策略。
2. 增加足球比赛和赛事，激发学生的竞争意识和兴趣。
初中生足球基础训练教案
初中生足球基础训练教案课时：2课时年级：八年级教材：《校园足球》教学目标：1. 让学生掌握足球的基本技巧，如传球、射门、控球等。
2. 培养学生的团队协作能力和竞技体育精神。
3. 提高学生的身体素质，增强其运动能力。
教学内容：1. 足球基本技巧训练。
2. 团队配合训练。
3. 身体素质训练。
教学过程：第一课时：一、热身运动（5分钟）1. 慢跑：让学生在操场上进行慢跑，活动全身肌肉，提高心率。
2. 关节活动：做一些关节活动，如颈部、肩部、腰部、膝关节等，预防运动损伤。
二、基本技巧训练（15分钟）1. 传球：教授学生基本的传球手法，进行两人一组传球练习。
2. 射门：教授学生基本的射门技巧，进行射门练习。
3. 控球：教授学生基本的控球技巧，进行控球练习。
三、团队配合训练（10分钟）1. 二人小游戏：学生两人一组，进行简单的足球小游戏，如“抢球接力”、“双人传球”等。
2. 四人小游戏：学生四人一组，进行稍微复杂的足球小游戏，如“四方抢球”、“四人制足球”等。
四、身体素质训练（10分钟）1. 速度训练：进行30米冲刺训练，提高学生的速度素质。
2. 耐力训练：进行60米折返跑训练，提高学生的耐力素质。
第二课时：一、复习上节课的内容（10分钟）1. 复习足球基本技巧：传球、射门、控球。
2. 复习团队配合训练：二人小游戏、四人小游戏。
二、提高训练（15分钟）1. 传球提高：进行多人传球练习，提高学生的传球准确性。
2. 射门提高：进行多种角度、多种距离的射门练习，提高学生的射门技巧。
3. 控球提高：进行复杂场地环境的控球练习，提高学生的控球能力。
三、团队配合提高（10分钟）1. 多人小游戏：学生多人一组，进行复杂的足球小游戏，如“六人制足球”、“抢球大战”等。
2. 教学比赛：进行教学比赛，让学生在比赛中运用所学技巧，提高团队协作能力。
四、身体素质训练（10分钟）1. 速度提高：进行50米冲刺训练，提高学生的速度素质。
初中部足球社团课教案
初中部足球社团课教案年级：八年级教材内容：1. 足球基本技巧训练：传球、射门、控球、盘带2. 足球比赛规则与战术指导3. 团队协作与配合训练教学目标：1. 让学生掌握足球基本技巧，提高个人能力2. 培养学生团队协作精神，提高团队配合能力3. 增强学生对足球运动的兴趣，提高运动素养4. 遵守比赛规则，培养良好的竞技态度教学重点与难点：重点：足球基本技巧的掌握，团队协作与配合难点：盘带技巧的运用，团队配合的默契度教学过程：一、课堂导入（5分钟）1. 热身活动：带领学生进行简单的跑步、拉伸运动，提醒学生注意运动安全。
2. 介绍本节课的教学内容，激发学生兴趣。
二、技能训练（20分钟）1. 传球训练：引导学生掌握正确的传球手法，提高传球精度。
2. 射门训练：指导学生射门技巧，提高射门准确率。
3. 控球训练：培养学生控球能力，提高球感。
4. 盘带训练：教授盘带技巧，培养学生灵活应对对手的能力。
三、团队协作与配合训练（15分钟）1. 分组进行小范围对抗练习，培养学生的团队协作精神。
2. 组织小型比赛，让学生在实战中提高配合能力。
四、比赛规则与战术指导（10分钟）1. 讲解足球比赛规则，让学生了解并遵守比赛规定。
2. 教授基本战术，提高学生在比赛中的应对能力。
五、课堂总结与反思（5分钟）1. 让学生谈谈本节课的收获，总结自己在训练中的优点和不足。
2. 鼓励学生在课后加强练习，提高自己的足球技艺。
教学评价：1. 观察学生在训练中的表现，评价其技能水平。
2. 关注学生在团队协作中的表现，评价其配合能力。
3. 搜集学生对足球运动的反馈意见，了解教学效果。
4. 定期组织足球比赛，检验学生的实战能力。
以上教案旨在提高初中部足球社团学生的足球技艺和团队协作能力，同时注重培养学生遵守比赛规则的意识和良好的竞技态度。
在教学过程中，教师应根据学生的实际情况调整教学内容，确保教学效果。
初中足球课教案范例
初中足球课教案范例一、课程名称：初中足球课二、课程目标：1. 让学生掌握足球运动的基本技能和规则。
2. 培养学生团队合作精神和竞技体育意识。
3. 提高学生的身体素质和运动能力。
三、教学内容：1. 足球基本技能训练：传球、射门、控球、防守。
2. 足球比赛规则讲解与实践。
3. 团队合作训练和竞技比赛。
四、教学过程：1. 课堂导入（5分钟）教师带领学生做简单的热身活动，提醒学生注意运动安全，然后简要介绍足球运动的发展历程和本次课程的目标。
2. 技能训练（20分钟）（1）传球训练：教师示范传球技巧，学生分组进行练习，强调传球的准确性和力度。
（2）射门训练：教师示范射门技巧，学生分组进行练习，注意射门的角度和力度。
（3）控球训练：教师示范控球技巧，学生分组进行练习，提高控球能力和球感。
（4）防守训练：教师示范防守技巧，学生分组进行练习，培养防守意识和技巧。
3. 规则讲解与实践（15分钟）教师讲解足球比赛的基本规则，如越位、犯规、进球等，然后组织学生进行小型比赛，让学生在实践中掌握规则。
4. 团队合作训练（10分钟）教师组织学生进行团队合作训练，如团队配合、战术运用等，培养学生的团队合作精神。
5. 竞技比赛（10分钟）学生分组进行竞技比赛，教师担任裁判，监督比赛公平公正进行。
比赛结束后，教师对比赛进行总结，表扬优秀学生。
6. 课堂小结（5分钟）教师总结本节课学生的表现，指出优点和不足，鼓励学生在课后加强练习，提高足球技能。
五、教学评价：1. 学生足球技能的提高程度。
2. 学生对足球规则的掌握程度。
3. 学生团队合作精神和竞技水平的提高。
六、教学资源：1. 足球场地。
2. 足球器材。
3. 教学课件和视频资料。
七、教学建议：1. 教师应具备较强的足球专业知识和技能。
2. 注重学生安全，避免发生运动损伤。
3. 鼓励学生积极参与，培养竞技体育意识。
4. 课后加强学生足球社团建设，提高学生足球水平。
初中足球训练教案
初中足球训练教案本节课主要进行足球传控球练习和射门练习，同时结合趣味游戏“传递奥运火炬”来提高学生的身体协调性。
通过练习，使学生掌握足球传控球的基本技术，提高学生的足球运动水平。
二、教学目标1. 学生能积极参与小足球的学习与游戏教学，培养学生对足球运动的兴趣。
2. 通过对足球传控球的练习，使80%的学生能掌握足球传控球的技术。
3. 通过游戏教学，培养学生的合作与竞争意识，体验与他人合作学习的心理感受。
三、教学重难点1. 脚内侧传球和前脚掌停球的动作方法。
2. 传停球的力度和准确性。
四、教学过程1. 引导部分：(1) 热身教学：教师组织学生进行热身运动，让学生充分活动开自己的身体，避免运动损伤。
(2) 教师介绍足球比赛的相关踢法和规则，让学生了解足球比赛的基本知识。
2. 主体部分：(1) 传球练习：学生分成几组，进行脚内侧传球练习。
教师指导学生掌握正确的传球动作，注意传球的力度和准确性。
(2) 控球练习：学生分成几组，进行前脚掌停球练习。
教师指导学生掌握正确的停球动作，注意停球的力度和准确性。
(3) 射门练习：学生分成几组，进行射门练习。
教师指导学生掌握正确的射门动作，注意射门的力度和准确性。
(4) 趣味游戏“传递奥运火炬”：学生分成几组，进行游戏。
教师指导学生掌握游戏规则，注意传球的准确性和速度。
3. 结束部分：教师总结本节课的练习内容，强调足球运动的重要性，鼓励学生继续努力练习，提高自己的足球水平。
五、教学建议1. 注重基本功的训练，让学生反复练习传球、停球和射门动作，提高技术水平。
2. 结合游戏教学，提高学生的学习兴趣，培养学生的团队精神和竞争意识。
3. 注重学生的个体差异，因材施教，使学生在足球运动中取得更好的成绩。
4. 鼓励学生参加足球比赛，积累比赛经验，提高学生的比赛能力。
5. 加强足球运动的宣传和推广，提高学生的足球素养，培养足球人才。
通过以上教学内容和过程，希望能达到预期的教学目标，提高学生的足球运动水平。
足球教学及训练计划5篇
足球教学及训练计划5篇足球教学及训练计划5篇作为一位杰出的教职工，时常需要编写计划，计划有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。
计划要怎么写呢？下面是小编为大家收集的足球训练计划，欢迎大家分享。
足球教学及训练计划（精选篇1）一、前言本次足球教学课程为期16周，共32课时。
此次教学活动，旨在培养学生学习足球的兴趣、丰富学生的足球运动知识、适当提高学生的足球技术水平、增强学生的身体素质、增强学生在足球练习中自我保护的意识和能力。
通过单独练习、团体练习、分组比赛等形式，感受足球运动带来的乐趣。
二、指导思想1、遵守《义务教学法》，尊重学生，依法教学。
2、参照中小学《体育与健康教学大纲》，结合学生身心发展的实际情况，展开教学活动。
考虑到体育教学的特殊性，应重视教学过程的安全性。
3、努力构建师生互动、共同进步的教学模式和课堂氛围。
丰富教学方法，灵活使用教学手段，真正达到寓教于乐的教学目标。
4、兼顾学生智育与德育，在教学过程中，不仅注重学生足球技术的提高，而且重视学生的思想品德教育和意志品质养成。
5、树立“长远教学”的思路，旨在通过本次教学，能够使学生加深对于足球这项集体运动的理解，并在以后的生活和学习中，用“足球精神”鼓舞自己，不断成长。
三、目标任务1、基础技术：通过教学训练，使学生掌握基础的足球技术，包括、控球、传球、带球、射门等。
2、团队意识：足球是一项集体运动，强调团队合作。
在教学过程中，应着重培养学生互相合作的团队意识和集体荣誉感。
足球教学及训练计划（精选篇2）根据加快发展和普及校园足球的精神，为确保我校足球工作规范、有序的开展，特制定本计划。
一、组织领导1．落实国家政策。
学校高度重视学校体育和学生体质健康，按照体育与健康课程标准及有关规定开展体育教学和校园足球工作。
2．纳入发展规划。
将校园足球纳入学校发展规划和年度工作计划，并严格执行。
3．健全工作机制。
建立在校长领导下，学校有关部门共同参加的校园足球工作领导小组，具体指导本校校园足球工作的开展。
五年级体育足球课教学设计与教案、教学反思
一、教学目标：1. 让学生掌握足球的基本技巧，如传球、停球、射门等。
2. 培养学生的团队协作精神和竞争意识。
3. 提高学生的身体素质，增强其运动能力。
二、教学内容：1. 足球基本技巧训练：传球、停球、射门。
2. 团队配合训练：分组进行小型比赛，培养学生的协作能力。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：足球基本技巧的掌握。
2. 教学难点：团队协作和比赛中的实际应用。
四、教学准备：1. 足球场地一个。
2. 足球若干个。
3. 哨子一个。
五、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：带领学生进行简单的跑步和拉伸运动，调动学生的积极性。
2. 技术训练（15分钟）：分别进行传球、停球、射门的基本技巧训练，引导学生掌握正确的动作要领。
3. 团队配合训练（15分钟）：分组进行小型比赛，让学生在实战中运用所学技巧，培养团队协作能力。
4. 比赛实践（10分钟）：组织学生进行比赛，检验学生的学习效果，进行现场指导。
六、教学评价：1. 学生足球技巧的掌握程度。
2. 学生在团队协作和比赛中的表现。
3. 学生对足球运动的兴趣和参与度。
七、教学策略：1. 采用分组教学，让学生在小组合作中学习和发展。
2. 设置不同难度的任务，满足不同学生的学习需求。
3. 鼓励学生积极参与，给予积极的反馈和鼓励。
八、教学注意事项：1. 确保学生穿着合适的运动服装和鞋子。
2. 在训练过程中，注意学生的安全，避免发生意外伤害。
3. 关注学生的个体差异，给予每个学生适量的指导和关注。
九、教学延伸：1. 组织学生参加足球比赛，提高他们的比赛经验和能力。
2. 引导学生参加足球社团或俱乐部，进一步培养他们的足球兴趣。
3. 推荐学生观看足球比赛，了解足球规则和发展动态。
十、教学反思：在课后，教师应反思本次课程的教学效果，包括学生的学习情况、教学内容的安排、教学方法的选择等。
根据反思结果，调整教学策略，以提高后续教学的质量。
教师也应关注学生的反馈，了解他们的学习需求和意见，不断改进教学方法和内容。
校园足球训练课教案(11篇)
校园足球训练课教案（11篇）学校足球训练课教案1活动目标：1、会用脚运球的各种技能，提高他们的运球技能。
2、体验和小伙伴共同游戏的欢乐。
活动预备：1、用报纸卷成的小棍与幼儿人数相等。
2、刺猬胸饰一个，小旗2面，红，黄，蓝，绿丝带假设干。
3、足球人手一个。
活动过程：一、开始部分1、〈秋游〉歌曲，与幼儿边唱边拉圆圈进入场地。
“今日的天气真好，妈妈带宝宝一起出来玩吧。
”2、热身运动。
下蹲运动――侧身运动―上肢运动――跳跃运动――整理运动3、搓球动作。
二、学习用小棍运球“宝宝们真棒，今日妈妈给宝宝带来了很多小棍，请宝宝们用小棍把球运到家里去。
”1、老师示范用小棍运球动作。
2、幼儿自由练习。
三、新授用脚运球“刚才我们学会了用小棍运球，现在我们不用小棍了，请宝宝们自己动脑怎样把球运回家。
”1、幼儿自由探究运球。
2、请个别技能强的幼儿来示范。
3、老师示范正确运球动作：用脚内侧轻轻地运球。
4、师幼一起学习脚内侧运球动作。
四、竞赛“小刺猬运球”1、幼儿分四队纵队站好。
〔红、黄、蓝、绿队〕老师交代游戏规章。
2、示范讲解游戏玩法。
规章是：幼儿需要用脚运球，不能用手。
运到家后，跑回来拍后面一个幼儿手，继开始。
3、幼儿集体游戏2至3次。
4、给成功的一组奖一面红旗。
5、放松运动后。
结束活动。
学校足球训练课教案2设计意图：《纲要》中指出："幼儿园应开展多种有趣的体育活动，尤其是户外的活动，从而培育幼儿参与体育熬炼的积极性"。
而足球是幼儿园孩子特别喜爱的一项体育运动，足球运动进展幼儿的灵敏性、能量、速度等身体素养。
而脚内侧运球又是足球最基本的技能之一，因此本次活动着重学习脚内侧运球，从易到难，层层递进，让幼儿在玩中学习，在学习中欢乐成长。
活动目标：1.在游戏的过程中探究脚内侧运球方法，并在过程中提高脚内侧运球技能。
2.愿意参与足球活动，体验玩球的乐趣。
活动重点：在游戏的过程中学会脚内侧运球的方法。
活动难点：能够用脚内侧运球的方式过障碍。
足球训练课教案
足球训练课教案通用一、教学内容本节课选自《足球训练教程》第四章，详细内容包括：足球基本技术训练，如传球、停球、射门；足球战术训练，如阵型运用、进攻与防守策略；以及足球体能训练，如速度、耐力、灵活性。
二、教学目标1. 让学生掌握足球基本技术，如传球、停球、射门。
2. 培养学生运用足球战术，提高比赛中的配合与应变能力。
3. 增强学生体能，提高速度、耐力、灵活性。
三、教学难点与重点教学难点：足球战术的灵活运用，以及体能训练的针对性。
教学重点：足球基本技术的训练，如传球、停球、射门。
四、教具与学具准备1. 教具：足球若干，训练场地，计时器，口哨。
2. 学具：运动服，足球鞋，护具。
五、教学过程1. 实践情景引入（10分钟）学生分组进行足球比赛，教师观察并指导，指出学生在技术、战术、体能方面的不足。
2. 例题讲解（20分钟）传球：教师示范动作要领，学生分组练习，相互指导。
停球：教师示范动作要领，学生分组练习，相互指导。
射门：教师示范动作要领，学生分组练习，相互指导。
3. 随堂练习（30分钟）学生进行传球、停球、射门训练，教师巡回指导，纠正动作不规范之处。
学生进行足球战术训练，如阵型运用、进攻与防守策略。
4. 体能训练（10分钟）学生进行速度、耐力、灵活性训练，教师指导并监督。
六、板书设计1. 足球基本技术：传球、停球、射门2. 足球战术：阵型运用、进攻与防守策略3. 体能训练：速度、耐力、灵活性七、作业设计1. 作业题目：结合本节课所学内容，编写一份足球训练计划。
答案：包括传球、停球、射门技术训练，足球战术训练，以及体能训练。
2. 作业题目：分析一场足球比赛，指出其中的战术运用。
答案：从阵型、进攻、防守等方面进行分析。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课的教学内容是否到位，教学方法是否得当，学生掌握情况如何。
2. 拓展延伸：鼓励学生参加足球比赛，提高实战经验，将所学知识运用到实际比赛中。
同时，关注国内外足球比赛，学习优秀运动员的技术与战术。
足球课教案优质6篇
足球课教案优质6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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足球训练课教案15篇
足球训练课教案15篇足球训练课教案15篇足球训练课教案1 学习目的1、在活动中主动学习多种足球动作技术，灵敏地在游戏过程中运用，开展兴趣、参与意识及自信。
2、在练习中关爱同伴、严守平安常规和游戏规那么。
合作学习与竞争才能有进步。
3、能初步运用小足球组合动作。
4、进步灵敏、协调和平衡等运动素质，开展体能。
学情分析^p1、学生从没上过足球课，对足球游戏非常感兴趣和喜欢；有很浓的学习兴趣。
2、绝大多数学生不懂足球，不会足球的技术动作。
少局部学生曾经在电视上看见过。
3、学生综合程度上、中、下三个层次的区别不是很明显。
教学内容足球运球、传球、停球教学过程一、准备游戏：《手运球比快》《脚运球比快》 (6分钟)1、师导问：我们班是一个体育强班，有些学生喜欢篮球，有些同学喜欢足球？今天，我们就来做一个试验，看看篮球用手运球快还是足球用脚运球快？想不想试一下呀？2、游戏分组游戏3、师小结：篮球；足球；是因为我们如今脚运球还不熟，这说明。
我们的足球根本功还不到位，那么今天我们就来学习足球根本功，好不好？二、游戏：停球---传球—停球(16分钟)1、师：我们首先学习传球或停球技术，请同学们尝试......2、分小组进展地滚球和空中球停球方法的尝试；3、小组展示停球方法；(轻踩、减力挡等)4、分组传球尝试练习；5、小组展示传球方法，注意准确性；(脚背、脚内侧、脚外侧)6、游戏：传停球接力三、直线运球---曲线运球—接力(13分钟)1、师：光学会传球和运球是不够的，我们还要学习运球的方法......2、老师讲解运球的方法，提示要点(推球的前方中下部，向前用力)；(直线运)3、学生分小组自主尝试几次，体验动作要领。
足球训练课教案2 活动目的：1、能用脚带球向前走，掌握控球方法，进步脚部控球才能。
2、在跑动中锻炼腿部力量及身体协调性。
活动准备：足球活动重难点：能用脚带球向前走，掌握控球方法。
活动过程：1、老师当“教练”，小朋友做“球员”，排球进入运动场地，激发幼儿玩球兴趣，充分活动身体。
矿产
矿产资源开发利用方案编写内容要求及审查大纲
矿产资源开发利用方案编写内容要求及《矿产资源开发利用方案》审查大纲一、概述
㈠矿区位置、隶属关系和企业性质。
如为改扩建矿山, 应说明矿山现状、
特点及存在的主要问题。
㈡编制依据
(1简述项目前期工作进展情况及与有关方面对项目的意向性协议情况。
(2 列出开发利用方案编制所依据的主要基础性资料的名称。
如经储量管理部门认定的矿区地质勘探报告、选矿试验报告、加工利用试验报告、工程地质初评资料、矿区水文资料和供水资料等。
对改、扩建矿山应有生产实际资料, 如矿山总平面现状图、矿床开拓系统图、采场现状图和主要采选设备清单等。
二、矿产品需求现状和预测
㈠该矿产在国内需求情况和市场供应情况
1、矿产品现状及加工利用趋向。
2、国内近、远期的需求量及主要销向预测。
㈡产品价格分析
1、国内矿产品价格现状。
2、矿产品价格稳定性及变化趋势。
三、矿产资源概况
㈠矿区总体概况
1、矿区总体规划情况。
2、矿区矿产资源概况。
3、该设计与矿区总体开发的关系。
㈡该设计项目的资源概况
1、矿床地质及构造特征。
2、矿床开采技术条件及水文地质条件。
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矿产资源开发利用方案编写内容要求及审查大纲
矿产资源开发利用方案编写内容要求及《矿产资源开发利用方案》审查大纲一、概述
㈠矿区位置、隶属关系和企业性质。
如为改扩建矿山, 应说明矿山现状、
特点及存在的主要问题。
㈡编制依据
(1简述项目前期工作进展情况及与有关方面对项目的意向性协议情况。
(2 列出开发利用方案编制所依据的主要基础性资料的名称。
如经储量管理部门认定的矿区地质勘探报告、选矿试验报告、加工利用试验报告、工程地质初评资料、矿区水文资料和供水资料等。
对改、扩建矿山应有生产实际资料, 如矿山总平面现状图、矿床开拓系统图、采场现状图和主要采选设备清单等。
二、矿产品需求现状和预测
㈠该矿产在国内需求情况和市场供应情况
1、矿产品现状及加工利用趋向。
2、国内近、远期的需求量及主要销向预测。
㈡产品价格分析
1、国内矿产品价格现状。
2、矿产品价格稳定性及变化趋势。
三、矿产资源概况
㈠矿区总体概况
1、矿区总体规划情况。
2、矿区矿产资源概况。
3、该设计与矿区总体开发的关系。
㈡该设计项目的资源概况
1、矿床地质及构造特征。
2、矿床开采技术条件及水文地质条件。