高考英语名词性从句精析(语法重点、解题步骤、易犯错误)
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高中英语名词性从句详细讲解一 . 名词性从句考查的焦点主要有以下六方面1.考查名词性从句的语序问题2.考查引导词 that 与 what 的区别3.考查 it 在名词性从句中作形式主语和形式宾语的用法4.考查 whether 与 if 的区别5.考查名词性从句中的疑问词 +ever 引导的名词性从句与 no matter+ 疑问词引导的状语从句的区别6.考查名词性从句的虚拟语气问题二 . 名词性从句的含义及连接词名词性从句的含义:在复合句中起名词作用的从句叫做名词性从句。
它包括主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句。
引导名词性从句的连接词可分为四类：1.that （无含义，不充当成分）2.whether, if（有“是否”的含义，但不充当成分）3. 连接代词： what,whatever, whomever,whose,which,whichever.who,whoever,（在从句中做主语、whom,宾语、表语和定语）连接副词： when, whenever,where,wherever, how, however,why （在从句中做状语）4.as if,as though,because （不充当成分，在名词性从句中只引导表语从句）三 .四类名词性从句语法要点1.主语从句在整个句子中用作主语的从句叫主语从句。
What he wants to tell us is not clear.他要跟我们说什么，还不清楚。
It is known to us how he became a writer.我们都知道他是如何成为一名作家的。
Where the English evening will be held has not yet been announced.英语晚会将在哪里举行，还没有宣布。
it作形式主语：有时为避免句子头重脚轻，常用形式主语it代替主语从句作形式主语放于句首，而把主语从句置于句末。
高考英语名词性从句解题思路和易混考点归纳（7页）
高考英语名词性从句解题思路和易混考点归纳（7页）高考英语名词性从句解题思路和易混考点归纳名词性从句是高考的一项重要内容，掌握其解题技巧很重要。
考查重点名词性从句有四种：主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句。
其中宾语从句是考查的重点，连接词中which, what, where, when, that, whether是考查的热点。
解题思路1．先找出句子的谓语动词，后根据从句在句中的位置来判断它属于哪一种名词性从句；2．先成分后含义——先分析连接词在从句中的成分，后根据含义直接翻译即可；3．若作主语、宾语、表语、定语等成分，则用what(ever), who(ever), whom(ever), whose, which(ever)引导；4．若不作成分，则用that, if, whether引导，只起连接作用；5.若作状语，则用when(ever), where(ever), why引导。
注意:主语从句常放在主句谓语动词之前，it作形式主语除外；表语从句位于系动词后；宾语从句位于动词或介词后；同位语从句位于名词之后。
经典试题例1In the 1980s young people would only wear was in fashion.解题思路首先，从谓语动词would wear可知，此处缺少宾语，再结合空后的系表成分可知，此处应考查从句，即名词性从句的宾语从句。
分析宾语从句可知，此处缺少引导该从句的连词，且该连词在此作主语成分。
结合句意“在19世纪80年代，年轻人只穿流行的衣服”可知，此处需填what。
例2he is a famous singer is known to us.解题思路首先，分析空后句子成分可，is known才是主句的谓语，由此可以判断“he is a famous singer”是作句子的主语，即考查名词性从句的主语从句且主语从句不缺成分，故需填只起连接作用的That即可。
备考高考英语语法课件突破重难点、易错点：专题09 名词性从句(全国通用)
4．同位语从句
结构：,名词＋连接词＋从句主语＋从句谓语＋其他。 位置：常放在fact, news, idea, truth, hope, problem, information, belief, doubt 等之 后。 ①They made an official request that the meeting be postphoned. 他们已经正式请求将会议推迟。 ②The problem whether we should continue to do the experiment has been solved. 我们是否应该继续做实验的问题已经解决了。 ③Where did you get the idea that I couldn't come. 你在哪儿听说我不能来？
3．从句中既不缺少成分，又语义完整，则用连接词that。 ①He gave us a suggestion that we should practise speaking English in class. (同位语从句，不缺成分和语义) 他建议我们在课堂上练习说英语。 that引导名词性从句时，在从句中不充当任何句子成分，也没有任何含义； 而what引导名词性从句时，在从句中要充当一定的句子成分。试比较： It's a shame that he has made such a mistake. 很遗憾他犯了这样一个错误。 I will do what I can （此处省略do）to help him. 我将尽力帮他。
高考二轮复习
名名词词性从句
距离高考还有一段时间，不少有经验的老师都会提醒考生，愈是临近高考， 能否咬紧牙关、学会自我调节，态度是否主动积极，安排是否科学合理，能不 能保持良好的心态、以饱满的情绪迎接挑战，其效果往往大不一样。以下是本 人从事10多年教学经验总结出的超实用新高考英语专题复习讲义希望可以帮助 大家提高答题的正确率，希望对你有所帮助，有志者事竟成！
高中英语高考名词性从句专项复习(知识点+易错点+练习题)
高考英语名词性从句知识点一、that从句1、主语从句that从句作主语时，常用it作形式主语，常见的句型有：It+be+形容词(obvious, true, natural, surprising, good, wonderful, funny, possible, likely, certain, probable, etc. ) + that 从句It+be+名词词组(no wonder, an honor, a good thing, a pity, no surprise, etc. ) + that 从句It+be+过去分词(said, reported, thought, expected, decided, announced, arranged,etc. ) + that 从句that可以省略，但that从句位于句首时，that不能省略。
2、宾语从句(1)常见的可以接that从句作宾语的动词有see, say, know, imagine, discover, believe, tell, show, think, consider, be sure, be afraid 等。
在可以接复合宾语的动词之后,如think, make, consider等，可以用it作形式宾语。
(2)That从句一般不能充当介词宾语，偶尔可作except, in的宾语。
3、表语从句(that不可省略)4、同位语从句连词that引导同位语从句时，应在某些抽象名词之后,如：fact, hope, desire, thought, suggestion, idea, news, problem, possibility 等，对前面的名词起补充说明的作用，that 在从句中不担当任何成分，不能省略。
二、whether/if 从句1＞在表语从句和同位语从句中，只能用whether不能用if；当主语从句放于句首时，只能用whether不用if；当it作形式主语，主语从句放在句末时用whether或if均可；discuss后引导宾语从句时，必须用whether。
高中英语2024届高考名词性从句知识分类讲解(主语从句+宾语从句+表语从句+同位语从句)
高考英语名词性从句知识讲解名词性从句是指在复合句中起名词作用的句子，功能相当于名词词组。
名词性从句在复合句中能作主语、宾语、表语、同位语等，根据在句中的语法功能可分为主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句。
一、主语从句【定义】在复合句中，作主语的句子称为主语从句。
常见的连接词：（连接词在句中不能省略）that, whether, who, what, whatever, whoever, where, when, why, how等。
【用法】1.连接词 that 引导That we should learn English well is very important.主语从句中 we should learn English well句子完整，不缺成分，用that引导，that 不能省连接词whether，if 引导whether 引导的主语从句可放句首，也可放句中，表“是否”if 引导的主语从句只能引导动词后的宾语Whether I will go or not depend on the weather.It remains to be seen whether / if they can finish the task in time.2.连接代词what, who, which, whose, whatever, whichever，whoever等引导What matters most is your attitude.3.连接副词when，where，why，how等引导How he made it is still unknown.4.it作形式主语为了避免句子头重脚轻，通常把形式主语it放在句首，真正的主语放在句子后面。
常见句型：(1) It is + n.+ that + 句子It is +（a pity / a shame / a fact …）+ that ...(2) It is + adj.+ that + 句子It is +（true / clear / important …）+ that ...(3) It is + 过去分词 + that + 句子It is+ said / announced / expected / believed / hoped… + that ...(4) It seems /appears / happens / turned out that + 句子(5) It hit sb./occurred to sb.that + 句子二、宾语从句【定义】在复合句中，作宾语的句子称为宾语从句。
高考英语语法复习名词性从句知识讲解讲义
高考英语语法复习名词性从句知识讲解一、与定语从句区别它们的性质不同，一个是名词，而另一个是形容词性。
名词性从句是独立的，而定语从句必须要依附先行词（相当于寄身虫）。
有时名词性从句可以转换成定语从句（必须加先行词）。
比如：What he said = The things that he said二、构成构成一个名词性从句就像是对一个陈述句进行特殊疑问句的提问，只不过不颠倒语序，如：He said something.What he said （名词性从句）What did he say? (特殊疑问句)三、分类（一）根据从句在句中不同的语法功能，名词性从句又可分别称为主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句四种。
（二）根据引导名词性从句的连接词可分为三类：1.连接词： that, whether, if （不充当从句的任何成分）2.连接代词：who, what, which, whose, whoever, whichever, whomever, whatever3.连接副词：where, when, why, how (how much, how long…), wherever, whenever, however1.主语从句【例句】1.That prices will go up is certain.= It is certain that prices will go up.2.How you travel means the difference between success and failure.3.Whether we go by train or by boat makes no difference.4.Who will write the poem has not been decided yet.5.What surprised us is that he lost in the game.6.What he left us was a large sum of money.7.When he will be back depends on the weather.8.Where we live doesn’t matter.9.How the pyramids were built was still a mystery.10.Watever he did is right.11.Whoever comes will be welcome.12.Whichever you want is yours.【注意点】That引导的主语从句中，that不能省略。
高中英语名词性从句精讲
高中英语名词性从句精讲从句是相对于主句而言的,即它是从属于某一个主句,而不能单独作一个句子。
在英语中,主要有三大从句,即名词性从句（包括主语从句,宾语从句,表语从句,同位语从句）、形容词性从句（即定语从句）、副词性从句（即状语从句,包括时间、条件、结果、目的、原因、让步、地点、方式等）。
在句子中起名词作用的句子叫名词从句(Noun Clauses）。
名词从句的功能相当于名词词组,它在复合句中能担任主语、宾语、表语、同位语等，因此根据它在句中不同的语法功能，名词从句又可分别称为主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句。
引导名词性从句的连接词可分为三类：（1）从属连接：that, whether, if（不充当从句的任何成分）（2）连接代词：what, whatever, who, whoever, whom, whose, which.（3）连接副词：when, where, how, why名词性从句知识点汇总1名词性从句的分类名词性从句，包括四种从句，即主语从句、宾语从句、表语从句、同位语从句。
因为主语、宾语、表语、同位语这四种成分均可以由名词构成，所以这四种从句在主句中都充当了名词的作用，故将这四种从句统称为名词性从句。
如：1.That she will help me made us happy.（主语从句）2.I can understand what he said.（宾语从句）3.This is where I was born.（表语从句）4.The fact that a heavy earthquake happened made me crazy.（同位語从句）2名词性从句的连接词分类1.that（无含义，不充当成分）2.whether,if（有“是否”的含义，但不充当成分）3.连接代词：what, whatever, who, whoever, whom, whomever, whose, which, whichever.（在从句中做主语、宾语、表语和定语）连接副词：when, whenever, where, wherever, how, however, why （在从句中做状语）4. as if,as though,because（不充当成分，在名词性从句中只引导表语从句）3连接词 that 在名词性从句中可以省略的三种情况1.it 做形式主语，that引导主语从句时It is said (that) he has been studying abroad.据说他一直在国外学习。
高考英语名词性从句要点总结难点讲解
高考英语名词性从句要点难点讲解一、知识框架二、知识点梳理（一）名词性从句主要用法梳理主语从句1．主语从句的引导词你的支持对我们的工作很重要。
你能做的任何事情都会对我们有所帮助。
How we understand things has a lot to do with what we feel.我们如何理解事情与我们所感受到的有很大关系。
Where Li Bai，a great Chinese poet，was born is known to the public，but some won't accept it.李白，中国伟大的诗人，出生的地方人人皆知，但是有些人对此并不接受。
The limits of a person's intelligence，generally speaking，are fixed at birth，but whether he reaches these limits will depend on his environment.通常来说，一个人智力上的极限从一出生就确定了，但他是否能够达到极限取决于他所处的环境。
2．形式主语it作形式主语的常见句型：(1)It＋be＋形容词(necessary/likely/important/certain等)＋that从句(2)It＋be＋名词(短语)(a pity/a shame/no wonder等)＋that从句(3)It＋be＋过去分词(said/told/reported等)＋that从句(4)It＋不及物动词(seem，appear，happen，matter等)＋that从句It is uncertain what side effect the medicine will bring about，although about two thousand patients have taken it.尽管大约两千名患者已经服用了这种药，但是它会带来什么样的副作用还不清楚。
2023届高考英语语法：名词性从句运用及考点讲义
2023年高中英语语法：名词性从句运用及考点名词性从句的基本定义名词性从句，从字面意义上看，它在句子中相当于名字的作用。
名词性从句是历年高考的重点和难点也是热点。
它的英文名称是Noun clause。
名词性从句的功能相当于名词词组，它在复合句中能担任主语、宾语、表语、同位语、介词宾语等。
因此，根据它在句子中不同的语法功能，名词性从句又可分别称为主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句。
例如：1. The trouble is that I have lost his address.麻烦的是我把他的地址丢了。
2. My suggestion is that we should tell him.我的建议是我们应该告诉他。
3. You are not who I thought you were.你已不是我过去所想像的人。
4. The problem is who we can get to replace her.问题是我们能找到谁去替换她呢。
5. That’s where I first met her.那就是我第一次遇见她的地方。
6. It isn’t as if you were going away for ever.又不是你离开不回来了。
7. Now it was as though she had known Millie for years.现在好像她认识米莉已有好多年了似的。
8. It is not as though we were poor.又不是我们家里穷。
9. That he is still alive is a wonder.他还活着，真是奇迹。
10. That we shall be late is certain.我们要晚了，这是确定无疑的。
名词性从句分类根据从句在主句中所做的成分，名词性从句可以分为以下4种：例如：（1）That the seas are being over fished has been known for years.海洋正在被人们过渡捕捞，许多年来这已是尽人皆知的事情了。
2020年高考英语词汇语法专题20：名词性从句易错点解题方法附解析
专题20 名词性从句易错点解题方法在复合句中起名词作用的从句叫做名词性从句。
包含4类从句：主语从句；表语从句；宾语从句；同位语从句。
高考考点主要是：1.从句引导词的选择；2.从句的语序；3.从句的时态和主句时态及数的一致。
在名词性从句中一律用陈述句的语序，即使从句表达的是疑问含义。
1. She was so angry and spoke so fast that none of us understood _______ he said meant.A. thatB. whatC. that thatD. what what【答案】D.【解析】可能误选B。
许多同学一看选项首先就排除了C和D，认为这样两个“引导词”叠用的情况不太可能。
在A和B两个选项中，选项A肯定不行，因为它引导宾语从句时不能充当句子成分，所以便选择了B。
正确答案选D。
第一个what 用作动词meant 的宾语，第二个what 用作动词said 的宾语，即在none of us understood what what he said meant 中，none of us understood 为主句，what what he said meant 为宾语从句，而在此宾语从句中又包括有what he said 这样一个主语从句。
上句= She was so angry and spoke so fast that none of us understood what he said.= She was so angry and spoke so fast that none of us understood what the thing that he said meant .2. After _______ had happened he could not continue to work there.A. WhichB. howC. whatD. having【答案】C.【解析】可能误选A。
高考英语名词性从句解题思路
高考英语名词性从句解题思路在句中起名词作用的从句被称为名词性从句。
名词性从句在句子中相当于名词，可以用作主语、表语、宾语和同位语,所以可分为主语从句、表语从句、宾语从句和同位语从句。
从历年的高考英语试题来看，名词性从句是语法填空和短文改错考查的重点。
名词性从句解题思路1.先找出句子的谓语动词，后根据从句在句中的位置来判断它属于哪一种名词性从句；2.先成分后含义——先分析连接词在从句中的成分，后根据含义直接翻译即可；3.若作主、宾、表、定语等成分，则用what(ever), who(ever), whom(ever), whose, which(ever)引导；4.若不作成分，则用that, if, whether引导，只起连接作用；5.若作状语，则用when(ever), where(ever), why引导。
注意:主语从句常放在主句谓语动词之前，it作形式主语除外；表语从句位于系动词后；宾语从句位于动词或介词后；同位语从句位于名词之后，但要注意区分定语从句和同位语从句。
名词性从句高频考点易混点拨高频考点一：考查that与what的区别在引导名词性从句时，从属连词that一般要注意三个"不"：1.不省略。
当从属连词that引导的主语从句位于句首时，that 不省略；that引导同位语从句时，一般不省略。
2.不作成分。
that 在名词性从句中不作任何句子成分。
3.无实义。
that 在名词性从句中没有实义。
在引导名词性从句时，what一般要注意一个"不",一个"有词义",一个"作成分"：1.不省略。
what 引导名词性从句时，不省略。
2.有词义。
what 引导名词性从句时，有词义。
一般表示"……的东西/事情等"，这一用法与that 的用法不一样。
3.作成分。
what 在引导名词性从句时，在从句中充当成分。
高中英语知识点归纳名词性从句的引导词与结构技巧
高中英语知识点归纳名词性从句的引导词与结构技巧名词性从句是指在句子中充当名词的从句。
在英语中，名词性从句分为主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句。
而这些名词性从句的引导词和结构技巧对于理解和运用名词性从句起到至关重要的作用。
本文将对高中英语中常见的名词性从句的引导词和结构技巧进行归纳总结。
一、主语从句主语从句在句中充当主语的角色，包含三类引导词：连接代词、连接副词和连接形容词。
1. 连接代词：连接代词有三个：that, whether和连接代词who, whom, whose, which等。
其中that在主语从句中使用最为广泛，如 "That he is innocent has been proved."（他是无辜的已经被证明）。
2. 连接副词：连接副词有三个：how, why和when。
例如："Why he did that is still unknown." （他为什么那样做仍然未知）3. 连接形容词：连接形容词有两个：what和which。
例如："What he said is true."（他说的是真的）二、宾语从句宾语从句在句中充当宾语的角色，通常由连接代词和连接副词引导。
1. 连接代词：宾语从句中最常用的连接代词为that, who, whom, whose, which和what。
例如："I know that he is my friend."（我知道他是我的朋友）2. 连接副词：宾语从句中最常用的连接副词为how, when, where, why等。
例如："I don't know why he left."（我不知道他为什么离开）三、表语从句表语从句在句中充当表语的角色，由连接代词和连接副词引导。
1. 连接代词：表语从句中最常用的连接代词为that, who, whom, whose, which和what。
高考英语名词性从句十大考点及热点问题分析
周英名词性从句包括主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句。
因为它是从句，因此具有句子的特点，有主、谓成份；同时又具有名词性特点，所以可以在句子中作主语、宾语、表语或同位语。
名词性从句是中学英语学习的重点，也是高考的主要考点之一。
无论是从高考的角度，还是从英语学习本身来讲，名词性从句的以下知识，都是我们必须弄懂和掌握的重点和热点问题。
一、引导词ｗｈａｔ与ｔｈａｔ的用法区别。
引导主、宾、表语从句时，ｗｈａｔ要充当主语、宾语或表语等句子成分，ｔｈａｔ不作任何成分，只在语法上起连接的作用。
例如＿＿＿＿ｗｅｃａｎ＇ｔｇｅｔｓｅｅｍｓｂｅｔｔｅｒｔｈａｎ＿＿＿＿ｗｅｈａｖｅ．Ａ．ＷｈａｔｗｈａｔＢ．ｗｈａｔｔｈａｔＣ．ＴｈａｔｔｈａｔＤ．Ｔｈａｔｗｈａｔ解析：本句包含一个主语从句和一个宾语从句，且两个从句都缺乏宾语，可见两个引导词都必须充当成分，所以答案是Ａ。
又如：＿＿＿＿ｃａｕｓｅｄｔｈｅａｃｃｉｄｅｎｔｉｓｓｔｉｌｌａｃｏｍｐｌｅｔｅｍｙｓｔｅｒｙ．Ａ．ＷｈａｔＢ．ＴｈａｔＣ．ＨｏｗＤ．Ｗｈｅｒｅ解析：该题答案是Ａ，ｗｈａｔ在主语从句中作主语，即作谓语动词ｃａｕｓｅｄ的执行者。
在下面的例句中，ｔｈａｔ不充当任何成份，只起语法连接作用（因为句子本身不缺成分）：ＴｈａｔｔｈｅｆｏｒｍｅｒＩｒａｑｐｒｅｓｉｄｅｎｔＳａｄｄａｍｗａｓｃａｐｔｕｒｅｄｈａｓｂｅｅｎｐｒｏｖｅｄ．二、引导词ｗｈｅｔｈｅｒ和ｉｆ的用法区别。
通常，引导主语从句、表语从句和引导同位语从句时，要用连词ｗｈｅｔｈｅｒ，不用ｉｆ；习惯上也只能说ｗｈｅｔｈｅｒｏｒｎｏｔ，而不说ｉｆ．．．ｏｒｎｏｔ。
例如：＿＿＿＿ｔｈｅ２０００ＯｌｙｍｐｉｃＧａｍｅｓｗｉｌｌｂｅｈｅｌｄｉｎＢｅｉｊｉｎｇｉｓｎｏｔｋｎｏｗｎｙｅｔ．Ａ．ＷｈｅｎｅｖｅｒＢ．ＩｆＣ．ＷｈｅｔｈｅｒＤ．Ｔｈａｔ解析：试题中的从句位于句首，不难知道这是一个主语从句，所以答案是Ｃ。
但是当宾语或主语从句为否定句时，只能用ｉｆ引导，不能用ｗｈｅｔｈｅｒ引导。
高考名词性从句详细讲解及易错题汇总解析
高考英语名词性从句详细讲解及易错题汇总解析一、名词性从句定义：在复合句中起名词作用的从句叫做名词性从句。
它包括主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句。
主语从句、表语从句、宾语从句、同位语从句，在整个句子中所起的作用，相当于一个名词。
引导名词性从句的连接词可分为三类：连接词：that, whether, if （不充当从句的任何成分）连接代词：what, whatever, who, whoever, whom, whose, which.连接副词：when, where, how, why1. 主语从句作句子主语的从句叫主语从句。
主语从句通常由从属连词that，whether，if 和连接代词what，who，which，whatever，whoever以及连接副词how，when，where，why等词引导。
that在句中无词义，只起连接作用；连接代词和连接副词在句中既保留自己的疑问含义、又起连接作用，在从句中充当从句的成分。
What he wants to tell us is not clear.It is known to us how he became a writer.Where the English evening will be held has not yet been announced.有时为避免句子头重脚轻，常用形式主语it代替主语从句作形式主语放于句首，而把主语从句置于句末。
主语从句后的谓语动词一般用单数形式。
常用句型如下：（1）It + be + 名词+ that从句（2）It + be + 形容词+ that从句（3）It + be + 动词的过去分词+ that从句（4）It + 不及物动词+ that 从句注意：在主语从句中用来表示惊奇、不相信、惋惜、理应如此等语气时，谓语动词要用虚拟语气“(should) +do”，常用的句型有：It is necessary (important, natural, strange, etc.) that …It is a pity (a shame, no wonder, etc.) that…It is suggested (requested, proposed, desired, etc.) that…2. 宾语从句名词句用作宾语的从句叫宾语从句。
高考名词性从句知识点总结及典型例题
高考名词性从句知识点总结及典型例题名词性从句名词性从句相当于名词，可分别作主句的主语、表语、宾语和同位语。
因此，名词性从句厅分为主语从句、表语从句、宾语从句和同位从句。
（一）引导名词性从句的连接词1、连接代词：who, whose, whom, what, which。
有词义，在从句中担任成分，如主语、表语、宾语、或定语等。
2、连接副词：when, where, why, how。
有词义，在从句中担任成分，作状语。
3、连接词：that, whether, if, as if。
that 无词义，在从句中不担任成分，有时可省略；if (whether), as if虽有词义，但在从句中不担任成分。
注意：1、连接代词与连接副词在句中不再是疑问句，因而从句中谓语不用疑问式。
连接代词与连接副词在从句充当句子成分，连接词whether 和if（是否），as if（好象）在从句中不充当句子成分，只起连接作用。
根据句义，如果连接代词与连接副词，whether、if 和as if 都用不上时，才用that作连接词（that本身无任何含义）。
2、不可省略的连词：（1）介词后的连词（2）引导主语从句和同位语从句的连词不可省略。
That she was chosen made us very happy.We heard the news that our team had won.（二）主语从句1、主语从句在复合句作主语。
e.g. Who will go is not important.2、用it作形式主语，主语从句放在句末。
e.g. It does n’t matter so much whether you will come or not.主要句型有：（1）It+be+形容词+that从句。
It is probable that he told her everything. 很可能他把一切都告诉她了。
（2）It+be+名词词组(no wonder, an honour, a good thing, a pity, no surprise, etc.)+that从句。
高考英语考点专题讲解：专题11 重点语法复习(名词性从句)(解析版)
专题11 重点语法复习（名词性从句）距离高考还有一段时间，不少有经验的老师都会提醒考生，愈是临近高考，能否咬紧牙关、学会自我调节，态度是否主动积极，安排是否科学合理，能不能保持良好的心态、以饱满的情绪迎接挑战，其效果往往大不一样。
以下是本人从事10多年教学经验总结出的以下学习资料，希望可以帮助大家提高答题的正确率，希望对你有所帮助，有志者事竟成！养成良好的答题习惯，是决定高考英语成败的决定性因素之一。
做题前，要认真阅读题目要求、题干和选项，并对答案内容作出合理预测;答题时，切忌跟着感觉走，最好按照题目序号来做，不会的或存在疑问的，要做好标记，要善于发现，找到题目的题眼所在，规范答题，书写工整;答题完毕时，要认真检查，查漏补缺，纠正错误。
总之，在最后的复习阶段，学生们不要加大练习量。
在这个时候，学生要尽快找到适合自己的答题方式，最重要的是以平常心去面对考试。
英语最后的复习要树立信心，考试的时候遇到难题要想“别人也难”，遇到容易的则要想“细心审题”。
越到最后，考生越要回归基础，单词最好再梳理一遍，这样有利于提高阅读理解的效率。
另附高考复习方法和考前30天冲刺复习方法。
一.概述名词性从句包括主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句, 从句要用陈述语序。
名词性从句的引导词如下表所示:1. that引导主语从句时, 没有具体意思, 不充当句子成分, 只是起标志性的作用, 但that不能省略。
what引导时, 在从句中充当成分, 且有意义。
It is true that the college will take in more new students. 这所大学将招收更多的新生是真的。
2. whether连接主语从句时, 表示怀疑, 不能省略, 意为“是否”, 在句首时不能用if替换。
It is still under discussion whether the old bus station should be replaced with a modern hotel or not. 旧汽车站是否应该被一个现代化的宾馆取代仍然在商讨中。
名词性从句知识汇总,考点考法解析(附实例讲解)
名词性从句知识汇总，考点考法解析（附实例讲解）英语复合句是历年高考的高频考点。
名词性从句作为复合句的三大从句之一，包括主语从句、宾语从句、表语从句以及同位语从句。
其内容多、考点细、具有良好的区分度，所以一直受到高考命题人的青睐。
下面对名词性从句的必备知识以及高频考点进行系统的梳理和分析，以期为广大考生的备考助上一臂之力。
01名词性从句的引导词1. 引导词的类型英语中的从句都有引导词（有时没有引导词，是因为省略了引导词），名词性从句也不例外。
名词性从句的引导词可以分为以下三类：选择名词性从句的引导词是名词性从句的主要考点。
一般而言，对引导词的选择基于以下思路——一方面，要熟悉所有引导词的意义，进而根据语境进行选择。
另一方面，可以使用以下语法层面的技巧：①从句中缺名词（即主语、宾语、表语），用连接代词；①从句中不缺名词（即主语、宾语、表语），用连词或连接副词；①特殊情况时，从句不缺名词也可用what/which，起修饰作用，如what problems / which fruit。
【例1】（2018 全国卷III · 61）I’m not sure is more frightened, me or the female gorilla（大猩猩）that suddenly appears out of no where.【解析】句意：我不确定谁（who）更害怕，是我还是那只不知从哪里突然冒出来的雌猩猩。
首先，我们可以判断从句缺主语，所以要选择连接代词；然后，根据句意，可以确定答案为who。
【例2】（2018 江苏卷· 21）By boat is the only way to get here, which is we arrived.A.where B.when C.why D.how【解析】句意：坐船是到达这里的唯一方法，这就是我们如何（how）到达的。
这里缺一个连接副词，根据前半句的意思提示，可以确定应该填how，所以选D 项。
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2008届高考名词从句精析一. 基本概念:A. 什么是名词性从句当一个正确的连词+完整的主语和谓语构成的句子放在一个名词可以充当的成分的位置,起到一个名词的作用时,这个从句就是名词性从句.B. 哪些从句是名词性从句(如何判断名词性从句)1.S + P (系动词) + 表语( + 其他 ):当一个从句放在系动词后面时,这个从句就是表语从句.1.)That is(系动词) a book / what he said/why he didn’t come.S + P 表语表语从句2.)The fact is that he has lied to usS + P 表语从句2.S + P (vt:及物动词) + 宾语( + 其他 ):当一个从句放在vt后面时就是宾语从句1.)He said(vt) nothing at the meeting.S + P 宾语2.)He said (that) he would help us without hesitation.S+ P 宾语从句3.)He asked (vt) what we would like to have for breakfast.S+ P 宾语从句3. S(主语) + P + 其他:当一个从句放在主语位置时,这个从句就是主语从句1.)His mistakes made his teacher angry.主语 + P2.)That he made so many mistakes made his teacher angry.主语从句 P3.) What he said made his teacher angry.主语从句 P*名词性从句是一个重要的考点,难点,因此必须记牢哪些连词可以引导名词性从句及其功能:引导名词性从句的连词及功能:从句连词备注表语从句that,what,who,which,whomwhose(+n),how,why,wherewhen,because,whether,that在从句中不充当任何成分,但不可省略.其他wh-词在从句中一定要充当一个正确的成分(whether除外),所以不可省略.(if不可用与该从句)宾语从句that,what,who,which,whom,whose(+n),how,why,where,when,whether,if(是否)That在从句不充当成分,可省. 其他wh-词在从句中一定要充当一个正确的成分(whether,if除外),所以不可省略.主语从句that,what,who,which,whom,whose(+n),how,why,where,when,whether,(if不可用于该从句That在从句不充当成分,但不可省. 其他wh-词在从句中一定要充当一个正确的成分(whether除外)所以不可省略.(if不可用于该从句*特别注意:(1) what,which,who,whose(+n)在从句中可充当主语,宾语或表语(2)whom 在从句中只可做宾语.(3)how,when,where,why在从句中只可做相应的状语(4)使用名词性从句时,从句与主句之间不能用逗号隔开.(5)一些含有内容/信息的名词(fact,news,hope,idea,thought,desire,suggestion,doubt,truth,question,problem, order等)后面可用that或wh-词引导一个同位语从句,对其前面的名词的内容做补充说明: The announcement that a new airport was to be built nearby made us excited.S1 同位语从句 P1We heard the news that the war had broken out between America and Iraq. S1 P1 同位语从句(6)同位语从句与定语从句的区别是:1.) 定语从句前面的名词没有内容或信息含义.2.) 引导定语从句的that在从句中一定要做成分,做宾语时可省略引导同位语从句的that在从句中不做成分,但不可省略.*名词性从句的重要解题步骤:1.)认真读题,分清从句类别2.)根据从句类别,判断适用连词3.)特别注意连词在从句中的作用, 即:连词在从句中充当的成分4.)特别注意哪些连词在哪些从句中不充当成分.5.)特别注意哪些连词在哪些从句中的哪些情况下可以省略.*如何判断名词性从句的类别之图表记忆法:1.主语从句: That / Wh-词 + S1 + P2… + P1 + 其他S1(主语从句)2.表语从句: S1 + P1(系动词be / seem / appear) + that / wh-词 + S2 + P2 + 其表语(从句)3.宾语从句: S1 + P1(vt) + that / wh-词 / whether / if (是否) + S2 + P2 + 其他宾语(从句)另需注意:由动词+介词构成的动词词组后面的从句及一些介词,介词词组后面的从句,也是宾语从句: v+prep + wh-词+ S + P + 其他宾语(从句)prep + wh-词 + S + P + 其他宾语(从句)如:You must pay enough attention to what the teacher has told you.(what在从句中作_____语)The poll will give us information about who is likely to be elected president this time. (who在从句中作_____语)The film is set in what was once called “the Long Beach”(what在从句中作_____语)4.同位语从句: 名词(有内容或信息含义) + that / wh-词 + S + P +其他同位语从句(补充说明前面名词的内容)*名词性从句解题时易犯的错误:错误类型一： that 与what 的混用1. That they are going to discuss at the meeting is how to increase food supply in the world.(错误)What they are going to discuss at the meeting is how to increase food supply in the world. (正确)注：that在引导名词性从句时本身没有意义，也不在从句中充当任何成分；而what则表示“什么”“……的东西或事情”，在从句中充当主语，宾语或表语等。
上句中的what 应充当discuss的宾语。
错误类型二：if 与whether的混用2. If we will visit the Great Wall tomorrow has not been decided yet. (错误) Whether we will visit the Great Wall tomorrow has not been decided yet. （正确）注：if 与whether 引导宾语从句时往往可换，但在下面情况时常使用whether：作介词的宾语时，见例①；在从句中提出两种选择时，见例②；从句提前时，见例③；引导主语从句，表语从句及同位语从句时，见例④。
①I worry about whether I hurt his feelings.②She wasn’t sure whether she should laugh or cry.③Whether he will come or not I don’t quite know.④What many people are worried about is whether we will be able to build a better future.We have some doubt whether they can complete the task on time.错误类型三：that 与because 的混用3. ⑴The reason why he was late for school was because he got up late. (错误)The reason why he was late for school was that he got up late. (正确)⑵Why farmland here is being lost is because farmers have cut down too many trees in recent years.(错误)Why farmland here is being lost is because farmers have cut down too many trees in recent years. (正确)注：reason作主语时引导的表语从句或why引导的名词性从句时常用that不用because. 错误类型四：忽略连词that4. These old languages are now threatened and may disappear is a serious matter to the people in Britain. (错误)That these old languages are now threatened and may disappear is a serious matter to the people in Britain. (正确)注：that在引导宾语从句时常常可省，但在下面情况时不可省去：宾语从句不止一个时，见例①；宾语从句与主句之间有插入语时，见例②；宾语从句为一个主从复合句时，见例③；引导主语从句，表语从句或同位语从句时，见例④。
①They complain (that) they have to work from morning till night, that it is hard to earn money, that they are bullied (欺负) by the policemen, or that the corporation leaders are seated lazily and enjoy the fruits of others’work.②The teacher said, pleasantly and firmly , that we must overcome the difficulties.③We believe that if we work harder, I will pass the National College Entrance Examination.④The trouble is that she has lost his address. (表语从句)Word came that China launched its first manned spaceship on Oct.15,2003. （同位语从句）错误类型五：no matter who\what\which\how\where…与whoever\whatever\whichever\however\wherever…5. No matter who breaks the rules will be punished. (错误)Whoever breaks the rules will be punished. (正确)注：whoever,whatever,whichever,however,wherever等连词可以引导名词性从句也可引导让步状语从句，而no matter who\what\which\how\where…只能引导让步状语从句。