2018-2019学年湖南省衡阳市雁峰区博雅学校八年级(上)第一次月考物理试卷

2018-2019学年湖南省衡阳市雁峰区博雅学校八年级（上）第一

次月考物理试卷

一、单项选择题（每小题只有一个正确答案3×12＝36分）

1．（3分）下列关于实验室常用的测量工具用途的说法正确的是（）A．刻度尺是用来测量体积的工具

B．弹簧秤是用来测量物体质量的工具

C．温度计是用来测量体温的工具

D．秒表是用来测量时间的工具

2．（3分）科学探究一般包括“提出问题”、“猜想假设”、“设计实验”、“进行实验”、“分析论证”、“评估交流”等几个环节。在进行积木搭建的活动中，一位同学发现积木的体积越大，质量越大，于是他认为：积木的质量与体积成正比。并利用天平和刻度尺进行相关测量。对于“他认为：积木的质量与体积成正比。”这一过程，属于科学探究中哪一个环节（）

A．猜想假设B．设计实验C．进行实验D．分析论证

3．（3分）小超为了检验躺着和站立时身体长度是否有差异，下列几种尺子哪种最合适（）A．量程15cm，分度值0.5mm B．量程10m，分度值1dm

C．量程30cm，分度值1mm D．量程3m，分度值1mm

4．（3分）有四位同学分别用刻度尺测量同一物体的宽度，如图所示，其中操作方法正确的是（）

A．B．

C．D．

5．（3分）下列关于误差与错误的说法中，正确的是（）

A．误差就是实验中产生的错误

B．采用精密仪器就可以避免误差

C．测量中应该而且能够避免产生误差

D．多次测量的方法，可以减小误差

6．（3分）如图所示是地球同步通信卫星，卫星虽然围绕地球转动，但我们却觉得它在空中静止，因为观察者所选择的参照物是（）

A．太阳B．地球C．月亮D．宇宙飞船7．（3分）一短跑运动员在5s内跑完了50m，汽车行驶的速度是54km/h，羚羊奔跑的速度是20m/s，那么三者速度从小到大的顺序是（）

A．运动员、汽车、羚羊B．汽车、羚羊、运动员

C．羚羊、汽车、运动员D．运动员、羚羊、汽车

8．（3分）甲、乙两辆汽车都做匀速直线运动，甲在1h内行驶了18km，乙在1min内行驶了600m，比较两车速度（）

A．甲车大B．乙车大C．一样大D．无法确定9．（3分）下列说法中，正确的是（）

A．运动路程越长，速度越大

B．相同时间内，通过的路程越大，速度越小

C．运动时间越短，速度越大

D．通过相同的路程，所用时间越短，速度越大

10．（3分）某学习小组对一辆在平直公路上做直线运动的小车进行观测研究。他们记录了小车在某段时间内通过的路程与所用的时间，并根据记录的数据绘制了路程与时间的关系图象，如图所示。根据图象可以判断（）

A．0至5s内，小车的平均速度是0.4m/s

B．0至7s内，小车的平均速度是1.5m/s

C．2s至5s内，小车通过的路程是2m

D．5s至7s内，小车通过的路程是6m

11．（3分）甲、乙两物体同时同地向东运动，运动的s﹣t图象如图所示，下列说法正确的

是（）

A．0﹣t1时间内选甲为参照物，乙是向东运动

B．t1﹣t3时间内甲为匀速直线运动，t2时刻甲、乙两物体相遇

C．t2﹣t4时间内甲的速度小于乙的速度

D．0﹣t4时间内甲的平均速度比乙的平均速度大

12．（3分）小明在上学的路上，先以υ1的速度走完前一半路程，又以υ2走完后一半路程，则他在上学的全程中平均速度为（）

A．B．

C．D．

二、填空题（每空2分2×11＝24分）

13．（4分）请给下列数据中补上合适的单位或完成单位换算。

一个初中生的身高约为160。72km/h＝m/s；

14．（4分）如图，被测物体的长度是cm，该刻度尺的分度值是

mm．

15．（4分）将发声的音叉接触水面，会溅起水花，这表明声音是由于物体产生的。

通常我们听到的声音是靠传到人耳的。在月球上宇航员只能通过无线电对话交谈。这是因为声音的传播需要，声音在中不能传播。

16．（6分）2016年10月19日，“神舟十一号”飞船与先前发射升空的“天宫二号”完成了交会对接，如图所示。对接后以“天宫二号”为参照物，“神舟十一号”是（选填“静止”或“运动”）的。“神舟十一号”和“天宫二号”进入预定轨道后为节省燃料，

会打开两侧的太阳能电池板，太阳能电池板将能转化为能。

17．（4分）如图所示，烟囱上烟和路面上两小车上旗帜飘扬情况如图所示请描述两小车运动状态甲车：乙车：

三、实验探究题（共11空；每空2分，共22分）

18．（4分）某同学用如图所示的方法测量细钢丝的直径；将细钢丝在铅笔上紧密排绕32圈后用刻度尺测量，测得这个线圈的长度是cm，细钢丝的直径是mm。

19．（6分）如图所示，在“测平均速度”的实验中：

（1）本实验的原理：；

（2）本实验除图中所示的器材外，还缺；

（3）用刻度尺测出S＝78cm，用停表测出t＝2s，则本实验中的平均速度＝m/s。

20．（6分）如图，在“测量平均速度”的实验中，提供的实验器材有：木板（长为120.0cm，底端有金属挡板）、小车（长15.0cm）、秒表、木块。

（1）实验时应保持斜面的倾角较（填“大”或“小”）

（2）小车由静止释放，通过相同路程，斜面的倾角越大，小车运动的平均速度越（填“大”或“小”）。斜面倾角不变时，小车由静止释放，小车通过的路程越长，其平均速度越（填“大”或“小”）；

21．（6分）如图所示，小华和小静在日常生活中注意到小球往返摆动的时间很有规律，由此做出猜想：小球往返摆动一次的时间（t）可能与小球质量（m）、摆长（L）和小球的高度（h）有关。为了验证猜想，她们做了以下实验探究：

先用一小球，使其摆动，记下小球往返摆动20次所用的时间，算出小球往返摆动1次所用的时间；再用摆长相同，质量不同的另一小球，重复上述实验。

经计算分析得出结论：在摆长不变时，小球往返摆动一次所用的时间与小球的质量无关。针对猜想。

（1）试验后小华经过仔细思考发现在两次实验过程中，还应使小球的，实验方案才是完善的。

（2）如果小丽探究的是摆长与摆动一次的时间的关系，那她需要控制保持不变（3）在实验过程中，每次都是通过测出小球往返20次所需的时间然后计算出小球往返摆动一次所需时间，这样做的目的是为了减小。

四、计算题（共2题；第22题8分，第23题12分）

22．（8分）在火车站，通常可见到列车运行时刻表，其中TX次列车时刻表如下：（计算结果保留一位小数）

停靠站到达时刻开车时刻里程/km

岳阳…18：000

武汉22：0022：15484

郑州03：0403：12966

北京08：00 (1463)

由表中可知：

（1）从岳阳到武汉的路程是多少千米？

（2）列车从岳阳出发经多长时间到达郑州？