创建绿色校园主题班会 ppt课件

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水土流失
由于人类大规模地破坏森林，很 多荒山秃岭一经雨水就引发山洪爆 发，水资源和土壤资源白白流 失．土壤被带入江河、湖泊，又会 造成水库、湖泊的淤积，从而抬高 河床，减少水库湖泊的库客量，加 剧洪涝灾害。
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第 二 章
兴国”和“可持续发展”基本战略的具体体现， 是21世纪学校环境教育的新方法。
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我们为什么要开展“绿色校园”活动？
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从环境保护的角度看，学校也是一个环
么 境问题的制造者，它随时随刻对环境产生不良
是 第 影响，我们有必要对学校进行环境管理和规划，
绿 一 以实现学校的可持续发展，同时学校环境管理
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世界环境问题
垃圾成灾
目前与日俱增的垃圾，包括工业 垃圾和生活垃圾，已经成为世界各 国都感到棘手的难题。我国的垃圾 因为没有处理，不仅越积越多，而 且占用耕地，污染空气和地下水。 现在我国有2／3的城市都陷入了垃 圾重围。
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Байду номын сангаас
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色 章 活动本身也是我们参与环境保护实践机会和进
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行环境教育的资源，有着特定的教育意义。 我们可以通过了解校园环境问题的产生和
改善，学习环境和社会的知识，理解人与环境
的关系，参与校园环境的改善，提高环境素养。
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什么是低碳生活？
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世界环境问题 酸雨污染
20世纪50年代随着工业生产的发展和人 口的激增，人类使用石化燃料增多出现 的。其主要的危害就是导致大片的森林 死亡。现在全世界有三大酸雨区：欧洲、 北美和我国长江以南地区。
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温室效应(全球变暖)
全球变暖的主要原因是人类向大气排 放的二氧化碳越来越多，其中，美国是 第一大国，中国是第二大国。最主要的 危害就是导致南北两极的冰盖融化，使 海平面上升。据科学家计算，如果人类 对二氧化碳的排放不加限制，到本世纪 末，全球气温上升2~5摄氏度，海平面上 升3000厘米。由此会带来灾难性后果
低碳生活”(low-carbonlife），就是指 生活作息时所耗用的能量要尽力减少，从 而减低碳，特别是二氧化碳的排放量，从 而减少对大气的污染，减缓生态恶化，主 要是从节电、节气和回收三个环节来改变 生活细节。
低碳生活，对于我们这些普通人来说
是一种生活态度，也成为人们推进潮流的 新方式。它给我们提出的是一个愿不愿意 和大家共创低碳生活的问题。我们应该积 极提倡并去实践低碳生活。
水资源危机
全球水资源只有1%可供人类使用。随 着经济发展和人口激增，全世界对水消 耗的增长率超过了人口增长率，水资源 问题不久就会成为深刻的社合危机。而 且，目前还没有一种物质能够替代水。 我国有600多座城市，其中有300多座都 是缺水的，有40多座严重缺水。此外， 黄河断流、淮河污染等都严重威胁到我 国的工农业生产和人们的生活。
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“绿色校园”就是
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“绿化校园”吗？
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绿色校园不仅仅是“绿化校园”，更主张
环境教育从课堂渗透扩展到全校整体性的教育 和管理，鼓励师生的民主公平地共同参与学校 环境教育活动，加强学校与社区的合作和联系， 在实践参与的过程中发展面向可持续发展的基 本知识、技能、态度、情感、价值观和道德行 为，即提高全体教职员工和学生的环境素养， 落实环保行动。 “绿色校园”是我国“科教
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唯有了解，我们才会关心； 唯有关心，我们才会行动； 唯有行动，生命才会有希望。 “开启低碳生活，建设绿色 校园”行动，时不我待。
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“绿色校园”是指学校在实现其基本 教育功能的基础上，将以可持续发展理 论为导向，在全面的日常工作中将可持 续发展思想纳入管理中，通过制订环境 管理制度，开展有效的环境教育活动， 创设环境保护的文化氛围，促进师生、 家长和专家参与环保和可持续发展的实 际行动，全面提高师生的环境素养，共 同为社会的可持续发展做出贡献。
世界环境问题 土地沙漠化
地球上的沙漠正以每年600万公顷， 也就是每分钟10公顷的速度侵蚀土地。 其原因是草原植被被破坏。我国每天都 有500公顷的土地被沙漠吞食。近来频频 上演的沙尘暴就是严重的警告。
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世界环境问题
森林面积减少
现在全世界每年有1200万公顷的森林消失， 而且多数集中在发展中国家。原因之一是由于 贫困所迫。不得不用宝贵的森林资源换取外汇； 原因之二是在亚非拉的一些发展中国家，大约 有20多亿农村人口是用木材作生活燃料；原因 之三是毁林开荒。我国由于人多地少，毁林开 荒非常严重，森林覆盖率只有13%，处于世界 第120位。
世界环境问题 城市大气污染
我国城市大气污染非常严重。我国现 有600多座城市，其中大气质量符合国家 一级标准的不到 l%。污染原因主要有两 个，一是我国以排放大量污染物的煤炭 为主要能源；二是我国城市越来越多的 汽车排放的尾气对空气污染严重。
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世界环境问题 物种灭绝
目前地球正在经历着第六次大规 模的物种灭绝。由于人类对野生生 物的狂捕杀，对生态环境的污染和 破坏，使得地球上越来越多的物种 已经或正在遭遇灭顶之灾。
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世界环境问题 臭氧层破坏
地球上空的臭氧层能吸收99%的 紫外线，保护人类免受伤害。但 1985年英国南极考察队首次发现南 极上空的臭氧层有一个空洞，科学 家发现是人类自已制造的氟氯烃类 化合物的“杰作”
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