高职院校学生职业方法能力现状与分析

调研与分层次、 模块化研究欠缺 ， 尤其是对于高职生
方法 能力方 面 的研究 薄 弱 ， 实 地调研更 为稀缺 ， 易使
收稿 １ ３ 期： ２ ０ １ ３—０ ７— ２ ０
１ ． ２ 测试 工具
基金项目： ２ ０ １ １ 年度甘肃省哲 学社会科学 规划项 目（ 省社科 规
采用 全 国职业 核心 能 力统 一 测评 （ Ｚ Ｈ Ｐ Ｃ） 职 业 社 会能力 ２ ０ １ １版 中级 测评 文 件包 ， Ｚ Ｈ Ｐ Ｃ是 依 据 人 力资源 和 社 会 保 障 部 《 职 业 核 心 能 力 培 训 测 评 标
文章编号 ： １ ６ ７ １— ４ ０ ６ ７ （ ２ ０ １ ３ ） ０ ３— ０ ０ ５ ４—０ ３
高 职 院校 学 生职 业方 法能 力 现状 与分 析
薛小明 ， 刘 凡
（ １ ． 甘 肃交通职业技术学院 管理工程系 ， 甘肃 兰州 ７ ３ ０ ０ ７ ０ ； ２ ． 兰州交通大学 马克思主义学院 ， 甘肃 兰州 ７ ３ ０ ０ ７ ０ ）
１ 测 试 简 况
１ ． １ 测 试对 象
在甘肃省 四所高职院校发放测试问卷 ４ ０ ０份， 回收３ ７ ０份 ， 有效答卷 ３ ６ ９份 ， 有效率 ９ ９ ． ７ ％， 测试
情况见 表 １ 。
表１ 甘肃高职院校学生职业方法 能力测试基本情况
有效策略 ； 李平权提出了高职 院校培养学生职业 核心能力的实施路径 Ｊ 。但纵观研究 可以发现 ， 对
个知识更替加快、 信息获取便 捷的社会生活中必
须具备的基本素质 ； 是人们职业生涯 中除 岗位专业 能力之外的， 适用于各种职业 ， 并伴随人终身可持续
发展 的基本 能力 。职业 方法 能力 和职业社 会 能力共 同构 成 了职业 核心能 力 的一 体两 面 。 如何 突 出 高职 特 色 ， 适 应 新形 势 下人 文 素 质培
测试学 生 职业 方法 能力所 达 到 的程 度 。 由于 时 间所
２ ． ２ 人 口统计 学 变量 对 于 高职 院校 学 生职 业方 法 能 力的影 响
于职业 核心 能力 的范 畴 体 系认 识 尚不统 一 ， 本 土 化
性别 是否独生 专业 来源地
年级
男 女 是 否 文史 理工 城市 农村 大一 大二 大三
人数 ２ １ ０ １ ５ ９ ７ １ ２ ９ ８ １ ４ ７ ２ ２ ２ ７ ４ ２ ９ ５ ２ ２ ５ １ ４ ４ ０ 比例／ ％５ ６ ． ９ ４ ３ ． １ ｌ ９ ． ２ ８ ０ ． ８ ３ ９ ． ８ ６ ０ ． ２ ２ ０ ． １ ７ ９ ． ９ ６ １ ３ ９ ０
依据人力资源和和社会保障部制定 的 ２ ０ １ １ 年 版《 全国职业核心能力统一测评》 （ 简称 Ｚ Ｈ Ｐ Ｃ ） 文件 包， 由甘肃省高职学生职业核心能力培养方案实施 研究课 题组于 ２ ０ １ ２年 ４月对于甘肃四所高职院校
共计 ３ ６ ９名 学生进 行 了职 业 方法 能 力 方 面 “自我 学 习” 、 “ 信息 处理 ” 、 “ 数字 应用 ” 三个模 块 的综合水 平 测试， 试 图就甘 肃高 职 院 校 学生 职 业方 法 能 力 现状 进行 调研 与分析 ， 为 职 业 核 心 能力课 程 的开 发 与设
养发展要求， 开展技能型大众化教育 ， 提升高职生职
业 核心能 力水平 ， 越 来 越 受 到 国 内教 育工 作 者 的重
置提供可借鉴的数据资料。
视， 对于高职院校学生职业核心能力方面的研究也
取 得 了丰硕 的成果 。梁玉 国等学 者界 定 了高 职 院校 学 生职业 核 心能力 的 内涵 与外 延 ， 探 索 了高 职 院 校 学 生职 业 核 心 能 力 “ 三层次递进、 四结 合 培 养 ” 模 式 ； 伍学 雷解 析 了学 生职 业核 心 能 力 培养 方 面 存 在 的 问题 ， 提 出 了高职 生 职 业核 心 能 力 培养 的五 条
第１ ３卷 第 ３期
２ ０ １ ３年 ９ 月
兰州石化职业技术 学院 学报
Ｊ ｏ ｕ ｎａ ｒ ｌ ｏ ｆ Ｌ ａ ｎ ｚ ｈ ｏ ｕ Ｐ ｅ ｔ ｒ ｏ ｃ ｈ ｅ ｍｉ ｃ ａ ｌ Ｃｏ ｌ ｌ ｅ ｇ ｅ ｏ ｆ Ｔ ｅ ｃ ｈ ｎ ｏ ｌ ｏ ｇ ｙ
Ｖ ０ １ ． １ ３ Ｎｏ ． ３ Ｓ ｅ ｐ ． ，２ ０ １ ３
划办［ ２ ０ １ １ ］ ８ 号）
作者简介： 薛小哽（ １ ９ ７ ２ 一） ， 男， 甘肃灵台人 ， 副教授 ， 硕士．
薛小明 ， 刘 凡 ．高职 院校 学生职业方 法能力现状与分析
・５ ５・
准》 （ 试用） 制定 ， 专用于 国家职业核心能力统一测 评 的综合测评鉴定。其 中， 职业 方法能力笔试问卷 参考测评标准 ， 由课题组设计 ６ ０题分项测试 问卷 ，
摘要 ： 采 用职业核 心能 力测 评 卷对我 省四所 高职院校 ３ ６ ９名 大学 生进 行 了测 评 。结 果显 示： 高职 院校 大 学生在职 业方 法能力 方 面总体 不容 乐观 ， 其 中尤 以信 息处 理 、 数 字应 用 两
方面亟需加强培养 ； 性别、 专业、 年级在信息处理能力方面呈现显著性差异 ， 这些变量和 生源地、 是否独生在 自 我学习与数字应用方面不存在显著性差异。 关键词： 高职院校学生 ； 职业方法能力； 现状分析
中图分类 号 ： Ｇ ７ １ ８ ． ５ 文献标 识码 ： Ａ
Байду номын сангаас
职 业方 法 能力是 劳动 者 的基 本 发 展 能力 ， 是 在 职业 生涯 中不 断获取新 的技 能 、 知识 、 信息 和掌握 新 方法 的重要 手段 ， 是 劳动者在 职业活 动 中 ， 特别 是在
一
高职生 职业 核心 能力 的培养欠 缺与偏 离 。