新版河南科技大学兽医考研经验考研参考书考研真题

刚上大学的时候，我的家人希望我能考研，因为我的本科学校很普通。

当时，我并没有想过。

直到这几年的学习，出于自身对专业课的兴趣越来越浓厚，想要继续深入系统的学习，而我们本科对专业课的学习知识一点皮毛，是远远不够的！
怀着专业的热爱，我毅然决定考研，在大三上册就开始准备复习。

充满信心地去下定决心做一件事情是做好它的前提，最开始自己像一只无头苍蝇一般，没有方向。

只能靠自己慢慢摸索，查资料、看考研经验分享、问学长学姐，虽然这个过程很繁琐，但是我已经下定决心考研，所以无所畏惧！
对于考研来说最关键的就是坚持。

一年的考研时间，我想，对于这个词，我是有很多话要说的。

我以为自己是个能坚持的人，但是考研这一年来，真正让我体会到了坚持的不易！
正如很多研友的分享所说，考研谁不是一边想放弃一边又咬牙坚持着，那些坚持到最后的人，都会迎来他们的曙光。

文章可能有点长，末尾我也加了一些真题和资料的下载方式，大家放心阅读即可。

河南科技大学兽医专业初试科目为：
（101）思想政治理论
（204）英语二
（343）兽医基础
（908）家畜传染病学
参考书目为：
1.《兽医药理学》，陈杖榴主编，
2.《家畜病理学》，马学恩、王凤龙主编
先说英语吧。

词汇量曾经是我的一块心病，跟我英语水平差不多的同学，词汇量往往比我高出一大截。

从初中学英语开始就不爱背单词。

在考研阶段，词汇量的重要性胜过四六级，尤其是一些熟词僻义，往往一个单词决定你一道阅读能否做对。

所以，一旦你准备学习考研英语，词汇一定是陪伴你从头至尾的一项工作。

考研到底背多少个单词足够？按照大纲的要求，大概是5500多个。

实际上，核心单词及其熟词僻义才是考研的重点。

单词如何背？在英语复习的前期一定不要着急开始做真题，因为在单词和句子的基础非常薄弱的情况下，做真题的效果是非常差的。

刚开始复习英语的第一个月，背单词的策略是大量接触。

前半月每天两个list，大概150个单词左右，平均速度大概1分钟看1个，2个半小时可以完成一天的内容。

前一个月可以把单词过两遍。

历年的英语真题，单词释义题都是高频考点，这一点在完型中体现的非常突出，不仅是是完型，其实阅读中每年也都有关于单词辨析的题目，掌握了高频单词，对于做题的帮助还是非常大的，英语真题我用的是木糖英语真题手译。

进入第二个月开始刷真题，单词接触的量可以减少，但是对于生疏词应该进行重点的记忆，一天过1个list（75个单词）。

一定记住的有两点：①背单词不需要死记单词的拼写！②多余的方法无用，音标法加上常用的词根词缀就能搞定考研英语的词汇！
9月开学后，专业课的学习进入白热化的阶段。

英语学习的重中之重变成了真题阅读。

这个时候单词的学习时长应该逐渐减少（根据自身情况）。

我在9月
大概是每天1个半小时左右，内容是标记的生疏单词，每天看两个list的生疏单词。

这样9月可以再过两遍单词。

10月和11月是生理和心理都最累的阶段。

这个阶段英语学习的重点仍旧是真题阅读。

恢复到一天看一个list的状态，我相信到这一阶段看单词的感觉已经大不一样，你会发现你竟然有猜词的能力了。

12月的单词学习转移到拼写上，主要是作文句式以及作文模版所需要使用的单词。

这部分单词需要准确无误的拼写，需要花一些时间来记忆。

以上的日常单词学习是需要单独给出时间来的，实际上，在做阅读的过程中，存在着单词用法的学习，这个需要在理解句子的前提上进行记忆，涉及到做真题阅读的问题。

在第一个月，句子的学习应该同步开始，考研阅读存在着大量的长难句，因而打好句子的基础也十分重要。

做真题阅读的方法是先做一遍，然后进行单词和句子的解读，标注不会的单词，弄懂没有看明白的句子。

之后对选项进行解析，主要是比对各选项和文章中目标句之间的差异，理解出题人设陷阱的点，这些参考书上都会有所涉及。

在做过三套真题后，一定要进行一次总结，反思不足，再继续做下去。

关于具体的阅读方法，大致是读选项——找定位——比对选项和定位句——排除干扰项——联系主旨选出正确项。

具体的方法可以单独成为一篇经验贴，我在后续会补上，不过现在说这些可能也有点早。

形成自己的阅读方法是建立在大量阅读、分析真题的基础之上的。

作文、翻译、完型
作文的学习我个人以为无需太早下手，在11月左右开始为时不晚。

考研作文不必四六级作文难，思路也相对比较死板。

因此作文并不是太能拉分。

翻译和完型是我认为无需特别准备的部分，这两个部分设计到你的英语实际水平的高低，花时间在这两个题型上我认为是没有必要的。

在你已经具有一定的单词水平和句子水平后，翻译和完型也差不到哪去。

在复习时间比较有限的前提下（注意我的前提），最后考虑这三个题型，它们的重要度排名是作文>翻译>完型，根据我的经验，这三个题型影响大局的能力很小。

在你的阅读能拿高分的情况下，你的考研英语分数就低不下来了。

（908）家畜传染病学
接下来咱们聊一聊专业课的一些有关经验吧，相信同学们也已经在专业课的海洋里徜徉了有一段时间了，大家应该体会到了专业课的难度了。

而且专业课在考试中所占的比例都很大，分数都很高，所以很多人对于专业课学习还是很上心的。

应该根据专业课分值比例合理安排充裕的复习时长。

专业课算是占据了考研中的半壁江山，关于专业课对考研成绩的重要性，我相信大家都应该有所了解。

大部分专业课考题为各个院校自主命题，专业课成绩是反映一个考生对该专业专业知识掌握程度的重要考核指标，对于考生来说，专业课成绩尤为重要，要尽早确定目标，确定复习的方向。

而且在复习的过程中，逐渐会认识到不能死记硬背知识点，专业课学习更重要的是方法。

专业课少不了记忆知识点，我们可以发现，大部分考生都有几本厚厚的专业书。

有些同学可能会有自己的记忆小技巧，但是有些同学可能是死记硬背。

我们知道，死记硬背对我们是起不了多大的作用的，所以我们在复习的时候一定要巧记。

在基础阶段的复习过程中，建立框架最重要。

首先要打开目录，熟悉整本书的知识结构和框架，然后再翻开正文，仔细学一遍全书，根据之前整理好的知识
结构一点一点地填入具体的知识点。

得到了最基本的知识框架。

1、认识传染病
2、感染性疾病
3、机会性感染
4、感染过程的表现
5、传染病流行过程的基本条件
6、传染病的基本特征
7、传染病的临床特点
8、传染病的诊断
框架可以是目录也可以按照自己的理解去整理，不过我感觉在第一遍看书的时候，自己的理解基本为零，还是按照目录比较好。

整理的是考试大纲上提出来的重要部分，不需要全部整理。

在第一轮学习看书的时候，因为我们对书本已经有了一个具体的把握，所以再根据我们之前整理好的框架看书，这一遍看书我们就能感受到哪些是重点，哪些是难点，哪些是需要细细揣摩的，哪些是需要一带而过的。

这样找准方向之后再选择重难点的内容进行背诵，重点是要学习专业思维。

这样不光能对复习的内容了如指掌，也方便我们随时查漏补缺。

强化阶段主要攻克重难点，全面掌握每门专业课的知识点，结合习题，了解研究专业课复习重点。

这个阶段就要利用较多时间搞定专业课重点和没有掌握的部分，每个部分都要掌握且不留死角。

掌握的直观要求就在于是否能够自己凭借记忆继续填充每一小结的知识体系，每一小节包含的不同问题等，这时就极容易发现自己哪些已经记住，哪些还尚未掌握，甚至能发现一些容易记混的问题，可以说弱点逐个体现。

再次就是要将已经积累的知识内化为自己的东西，且用专业术语专业表述。

我们要尽量去弄到近几年真题。

先对真题进行系统的研究，寻找重点考察范围，分析其中的出题规律。

研究完真题后就要做真题了，千万不能只
满足于看上去会做，我们需要的是实际动手能力。

真题上的知识点是必须掌握的，与真题上的内容相关的知识点也不容忽视，在专业课本中划出历年涉及的考点，有针对性、有侧重点地进行复习。

大多数时候真题量是不够的，这时候就需要其他习题了，你可以从研教新版上找一些你需要的题，上面还有负责答疑的学长为你提供帮助。

做题后就要对照答案，看看那部分没有涉及到，是不是给分点。

上面就要求我们能做到根据题目找出考察点。

上面的名词解释题考察了感染的定义，流行的过程和疫区等知识点万事万物，必有规律可循，试题也不例外。

1、有两点很可能是下次考试的重点，即常考点和不考点，需要密切关注。

当然对不考点还要通过大纲分析它是不是真的不考。

比如，法定传染病，肾综合征出血热，流行性乙型脑炎，艾滋病的传染源，传播途径，易感人群，临床分期，感染症状，临床表现和诊断治疗预防等。

2、关于细节题，据说三年之外必有重复，有些更是经常考到，成为常考点，这个一定要多多留意。

比如，高效抗反转录病毒疗法，潜伏性感染，隐性感染，显性感染，病原携带状态，潜伏性感染，传染病的潜伏期，前驱期，症状明显期和恢复期，传染病的复发、再燃和后遗症，传染病的诊断，病原体被清除的过程，感染性疾病的诱发原因等概念。

讲到做题技巧，其实公共课也是如此，公共课政治多看看李凡《政治新时器》里的解析，里面的解析都是根据出题人的出题思路解析的，多体会一下出题者的出题思路，对于大家是很有帮助的。

英语的阅读技巧方面，我主要还是靠做题，《木糖英语真题手译》总结很多的解题思路总结出一个阅读套路，能够轻松快速地找到定位句，选出正确答案，里面的解题方法确实对我很有帮助。

所以不管是专业课还是公共课，掌握了解题技巧对提高做题效率真的是非常有帮助的，然后我们言归正传继续回归专业课上来。

关于笔记就简单说几句。

大多数同学喜欢做笔记，尤其是在第一遍复习的时候，往往会“抄书”，但是这样的方法不利于形成一个全局观，整体架构，而会浪费不少时间。

做笔记时要抓住框架和重点，利用好目录。

在脑海中建立一个大致的图形。

之后细致的学习再填充这个框架图。

到最后阶段我们能够自己写出框架，并根据框架写出里面的内容。

因为每年的同一章节往往是由同一位或几位命题人出的题，从而可以借此洞察他们的命题风格，例如是重能力、重基础、还是重应用。

例如难易程度、考查趋向，是注重基础知识、应用能力还是发挥能力，以及是否存在偏、难、怪等现象;明确该专业课考试的题型，例如选择题、简答题、论述题、案例分析题等题型类型；通过分析真题，就可以分析得到历年考试什么题型最受关注、什么题型最难答等，从而在具体的复习过程中，有所注意，并在实际练习中，有所侧重关注。

可以预测专业课考试范围和考试的高频考点，通过对真题的分析，可以发现一个非常普遍的现象，有些知识点同一个学校隔几年都会考，甚至每年都考。

相同专业同档次的学校专业课也会反反复复考。

这些反反复复考的知识点就是老师容易出题的地方，需要引起我们大家高度重视。

把握好自己专业课复习时间以及
适合自己的方法，有的时候更能起到事半功倍的效果。

还想要说的是，考研不易，我手中还有一些考研资料，包括历年真题、一些笔记、专业课视频等，都可以分享给大家，大家可以去high研网和high研app 下载，在上面找我。