《三国演义》之诸葛亮.ppt

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【PPT】三国演义人物资料

1、《三国》一书，有追
本穷源之妙
2、《三国》一书，有巧收幻结之妙。
3、《三国》一书，有以宾衬主之妙。
4、《三国》一书，有同树异枝、同枝
异叶、同叶异花、同花异果之妙。 5、《三国》一书，有星移斗转、雨覆风翻之妙。 6、《三国》一书，有横云断岭、横桥锁溪之妙。
7、《三国》一书，有将雪见霰、将雨
在作者看来，《三国演义》中层结构中的叙事艺
术有这么一些：第一，是对史传文学系统和俗文学系统叙事艺术的整合。我国的史传文学，无论是《左传》和《战国策》还是《史记》，都存有既记叙真实历史又有所虚构的传统；而在俗文学创作中，想象主观性又特别强。罗贯中的叙事艺术在于，他整合了这两大系统的叙事艺术，既不违背主要史实，又满足读者审美需求，恰当地把握虚构的限度，从而在《三国演义》中创造了叙事的三大模式。一是完全“实”的叙事模式，如曹操之杀杨修；二是半 “实”半“虚”的叙事模式，如关羽的刮骨疗毒；三是完全虚构的叙事模式，如曹操败走华容道。
曹操
奸绝
曹操“奸绝”表现之一
黜袁术僭（jian）号之非而愿为曹侯，则有
似乎顺；不杀陈琳而爱其才，则有似乎宽；不追关公而全其志，则有似乎义；窃国家之柄而姑存其号，异于王莽之显然弑君；留改革之事以俟其儿，胜于刘裕之诈残暴、嗜杀成性：
第二，是对三国之所以成为三国，作出了新的阐释。中国在“合久必分”之时，有过战国时期的“七国争雄”，有过西晋末年的“八王之乱”，有过唐末的“五代十国”，而在东汉末年，恰恰出现了“三国鼎立”。多少历史学家曾对“三国鼎立” 的原因做过探索，但罗贯中作为小说家，却对三国的成因别有理解：是曹操、刘备、孙权不同的性格结构造成了三国鼎立历史的形成。姑不论罗贯中的这一历史观是否完全正确，但作为小说家，作为叙事艺术家，罗贯中如此理解三国的成因并由此结构了《三国演义》，却不能不说是独创，而且是完全成功的。

三国演义诸葛亮ppt课件

寒假来临，不少的高中毕业生和大学在校生都选择去打工。准备过一个充实而有意义的寒假。但是，目前社会上寒假招工的陷阱很多
公元228年冬，诸葛亮第二次率军北伐。围攻陈仓二十馀日不下，粮尽而退。
公元229年，诸葛亮第三次率军北伐。蜀军西向，取魏武都、阴平二郡而回。诸葛亮复任丞相。
寒假来临，不少的高中毕业生和大学在校生都选择去打工。准备过一个充实而有意义的寒假。但是，目前社会上寒假招工的陷阱很多
小说《三国演义》中的诸葛亮
智慧的化身，和史书中诸葛亮的事迹有所出入，都经过夸张和剧情创造，历史上诸葛亮用兵的功绩不如他治理蜀国的政绩耀眼；而舌战群儒、草船借箭、借东风、智激周瑜、三气周瑜、空城计等则是虚构或将剧情移花接木。但这些都成为家喻户晓故事。
寒假来临，不少的高中毕业生和大学在校生都选择去打工。准备过一个充实而有意义的寒假。但是，目前社会上寒假招工的陷阱很多
刘备便亲自前往拜访，去了三次才见到诸葛亮，刘备便叫其他人避开，对诸葛亮提问道：“现今汉室衰败，奸臣假借皇命做事，皇上失去大权。我没有衡量自己的德行与能力，想以大义重振天下，但智慧、谋略短小、不够，所以时常失败，直至今日。不过我志向仍未平抑在校生都选择去打工。准备过一个充实而有意义的寒假。但是，目前社会上寒假招工的陷阱很多
6、[南征] 刘备逝世，刘禅继位，封诸
葛亮为武乡侯，政事上的大小事务，刘禅都依赖于诸葛亮，由诸葛亮决定。225年年春天，诸葛亮率军南征，深入不毛之地(成语：不毛为今天缅甸北境八莫)，平定所有乱事。。蜀汉以南中的丰富资源为国家提供军用，蜀国变得富饶，便开始训练士兵，准备北伐。

2024版四大名著《三国演义》读书分享PPT课件

人物形象鲜明，塑造手法多样
个性鲜明
作者通过生动的描绘和细腻的刻画，使得每一个人物都具有独特的个性和鲜明的特点。
塑造手法多样
作者采用了多种塑造手法来刻画人物形象，如外貌描写、语言描写、心理描写等，使得人物形象更加立体、丰满。
人物关系错综复杂
在《三国演义》中，人物关系错综复杂，作者通过巧妙地安排人物之间的关系来推动情节的发展。
不同文化背景下英雄观念差异
01
英雄定义
在《三国演义》中，英雄通常具备忠诚、勇猛、智慧等品质，而在西方
文化中，英雄则更多被理解为具有领导力、勇气和决心的人物。
02 03
英雄行为
在《三国演义》中，英雄行为通常包括为国捐躯、忠贞不渝、智勇双全等，而在西方文化中，英雄行为则更多体现在拯救世界、保护弱者等方面。
历史观教育
文化传承与创新
通过阅读《三国演义》，可以引导人们正确看待历史，理解历史发展的规律和趋势，从而树立正确的历史观。
作为一部经典文学作品，《三国演义》的传承与创新对于推动文化发展和繁荣也具有重要意义。
07
总结回顾与拓展延伸
关键知识点总结
历史背景
小说以东汉末年到三国时期为历史背景，展现了这一时期的政治、军事、文化等方
忠诚与担当
诸葛亮对刘备及其后继者忠诚不渝，他鞠躬尽瘁、死而后已的精
神成为后世的楷模。
文学与发明
诸葛亮不仅在政治和军事上有着卓越的成就，他还是一位文学家和发明家，他的文学作品和发明创造都体现了他的智慧和才华。
03
战争描写与军事策略分析
著名战过火攻、奇袭等战术击败袁绍大军，奠定了
THANKS
感谢观看
面的变革。

《三顾茅庐》ppt课件

写张飞是为了衬托出刘备谦虚、礼贤下士、求贤若渴的形象特点。
重点探究
2.迁移拓展：运用恰当的描写方法写一写你身边的一位老师或同学。（建议：在写作中不要透露所写老师或同学的姓名，在写完后进行展示，请大家猜猜写的是哪一位）
示例：他迈着稳健的步伐，腋下夹着几本资料书从容地走上讲台，并自然地弯下腰去，同时用那已被常年板书磨出厚茧的大拇指和食指夹起一支粉笔，像托起一只刚出生的小鸡，眼里充满了怜爱。
课堂总结
求贤若渴
语言描写
刘备
三顾茅庐
动作描写侧面烘托
气度恢弘
当堂检测
学习了本文后，同学们举行了一个“读名著，知三国”的语文学习活动，请你参加。
（1）《三国演义》中有很多含有数字的故事，如三让徐州、桃园三结义、三顾茅庐等，你在阅读中积累了哪些呢？请再写出三个。【示例】过五关斩六将、六出祁山、七擒孟获、三英战吕布等。(任选三个即可)
【示例一】曹操是一个英雄。他唯才是举，有远见卓识，是一流的政治家；他身经百战，出生入死，是一流的军事家；他对酒当歌，慷慨赋诗，是一流的文学家。【示例二】曹操是一个奸雄。从“杨修之死” 可以看出他是一个虚伪奸诈、老谋深算、嫉贤妒能、阴险狠毒之人。
重点探究
探究二：掌握运用烘托等手法侧面表现人物的方法 1.文中对张飞的描写有什么作用?
刻画人物的方法：既可以对人物进行语言描写、心理描写、动作描写等直接描写，又可以通过写其他人或事物来侧面烘托。可以先从课文中找出对张飞
的描写，然后分析这些描写的作用。你可以这样说：“_____________”是对张飞的描写，作用是__________（结合文章或自己总结）。 2.迁移拓展：运用恰当的描写方法写一写你身边的一位老师或同学。

诸葛亮ppt

诸葛亮的这些至理名言，历经时间的洗礼，在今天依然熠熠生辉。我们应该深入学习体会，从中获取宝贵的精神财富存高远，慕先贤，绝情欲，弃凝滞。”即一个人的志向应当保持高尚远大，效法学习过去历朝历代先贤的榜样，断绝情欲，抛弃阻碍前进的因素。他同时还强调：“若志不强毅，意不慷慨，徒碌碌滞于俗，默默束于情，永窜伏于凡庸，不免于下流矣。”倘若志向不刚强坚毅,意气不慷慨激昂,那就会碌碌无为地沉湎于流俗,默默无闻地被情欲束缚,势必永于沦入凡夫俗子之列,甚至免不了成为庸俗的下流之辈。
然而，历史上诸葛亮真的成功
运用过空城计吗？翻开《三国志·蜀书 ·诸葛亮传》，我们发现，在陈寿的文字间是找不到有关这一方面的记载的，而在裴注中却找到了。裴松之作注有四个原则，其一是“纰谬显然,言不附理,则随违矫正以惩其妄” 。在有关诸葛亮使用空城
计的文字后面，裴松之从时间以及情理的角度进行陈述，否定了这种可能性。如此看来，诸葛亮使用空城计的说法显然靠不住。
❖ 二是“公”。史载诸葛亮执法“尽忠益时者虽仇必赏，犯法怠慢者虽亲必罚”，真
正做到了公平、公正。在其著名的《出师表》中也有 “宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也” 的句子，委婉地劝谏
君主执法也必须公平、公道，这样就使君主自身也受到法的制约。
首先,我想从选材方面谈。罗贯中在写《三国演义》的时候，是以民间艺人创作的话本、戏曲为基础，又运用陈寿《三国志》和裴松之注的正史材料，结合他丰富的生活经验写成的。
❖ 而陈寿写《三国志》的时间接近三国，可利用的前人成果不多，其中《魏书》《吴书》的史料来源主要是官修史书，因蜀无史书，《蜀书》的史料主要由他自己采集。对于那些陈寿自认为不可信的材料，他一律弃之不用，所以失之简略。这就在一定程度上保证了史料的真实性。因此，诸葛亮的形象存在较大差异也就不足为怪了。

三国演义》PPT课件

白衣渡江
• “白衣”就是把所有的战船都改装作商船，让兵士躲在船舱里。船上摇橹的兵士扮作商人，一律穿上商人穿的白色衣服。白衣渡江是一次三国史上最成功最经典的偷袭战之一。这是吕蒙和陆逊共同策划的针对当时最负盛名的大将关羽的一次大阴谋。先是吕蒙抱病，推荐陆逊接手军队事务。陆逊以其年少，关羽必不防备，加上托书示弱，关羽为人骄横，自然落到了这个圈套之中。白衣渡江之计，也是出其不意的典型，偷袭战的经典案例。这种经典案例虽不及郭嘉不着痕迹的诡变，却也是好在一个精心策划上，而麻痹敌人这一点是其关键一步也是最精彩一步。当时陆逊才23岁，正当年少轻狂的时候，却有这般计谋心思，像个老奸巨猾的老人。难得。
曹操割须弃袍
• 曹操被马超击败溃逃，听见有人叫： “穿红袍的是曹操!"便脱下红袍。又听见大叫： “长胡子的是曹操!”便惊慌割了胡子。又听见：“短胡子的是曹操!”立即扯起衣角包着下巴逃跑。马超追上，曹操吓得绕树而走，马超一枪刺在树上，曹操乘机逃走。马超追去，被曹洪拦住。曹操逃脱。
辕门射戟
赤壁之战
• 曹操统一北方后，决定南下一举统一。刘备派诸葛亮舌战群儒，在周瑜、鲁肃支持下，孙权决定抵抗。周瑜利用北兵多不惯水战及发生疾病等弱点，定下火攻策略，并实施苦肉计，派黄盖诈降。曹操轻信，登上用铁索连在一起的战船。诸葛亮借来东风，黄盖顺风直扑曹军水寨。曹操大败北还。
彝陵之战
• 刘备为替关羽复仇，亲率大军讨伐东吴。孙权起用青年将领陆逊，赴獍亭前线指挥作战。陆逊力排众议，决定坚守，避免交战。由于天气燥热，蜀军将士疲惫不堪，戒备松懈。陆逊及时抓住战机，下令采用火攻，烧尽蜀军4 0多座军营。蜀军全线崩溃。刘备逃回白帝城。不久羞愧发病而死。
智超人、有雄才大略。

罗贯中《诸葛亮舌战群儒》课件PPT(32页)

曹操堂弟，是曹操手下能独当一面的大将军。
东吴重臣，字仲翔。
字子山，东吴谋士。
字敬文，东吴文人，官至太子太傅。
-《诸葛亮舌战群儒》
（三）
内容理解
-诸葛亮舌战群儒-
整体感知
1.双方争论的中心问题是什么？ 2.江东诸儒对诸葛亮群起而攻之的目的是什么？ 3.论战的结果如何？
-《诸葛亮舌战群儒》
字子布，是东吴的一个谋士。
孙权的参谋，字子敬，是促成孙刘联盟的重要人物。
-《诸葛亮舌战群儒》
孙权
刘琦
孙权，字仲谋，继承父兄之业，保有江东，后建立吴国，自立为帝。
刘表长子，用诸葛亮计而得据江夏，赤壁战争后刘备表奏其为荆州刺史。
曹操
字孟德，小字阿瞒，其父曹嵩本姓夏侯，后为中常侍曹腾之养子，改姓曹。汉献帝时曹操挟天子而令诸侯，位至魏王，死后其子曹丕篡汉建立魏国，追尊其为魏武帝。
-《诸葛亮舌战群儒》
（四）
课堂总结
-诸葛亮舌战群儒-
课堂总结
KETANGZONGJIE
这节课我们学习了《三国演义》中的精彩片段。文中成功塑造了诸葛亮机智博学、能言善辩的政治家、外交家的形象。
诸葛亮在困难的处境中神态自若，论点清晰，应对自如，且辩论语言气势磅礴，善于使用不同的句式，值得我们学习。
阅读与欣赏
罗贯中
（一）
文学常识
-诸葛亮舌战群儒-
作者简介
罗贯中（约1330年－约1400年）
名本，字贯中，太原人，号湖海散人，元末明初小说家，《三国演义》的作者，其它主要作品有小说《隋唐两朝志传》《残唐五代史演义》《三遂平妖传》《水浒全传》。《三国演义》是罗贯中的力作，这部长篇小说对后世文学创作影响深远。除小说创作外，还有杂剧《宋太祖龙虎风云会》。

《三国演义》公开课用PPT课件

▪ 3、屯土山关公曰三事
▪ 4、斩颜良诛文丑、封金挂印
▪ 5、千里走单骑、过五关斩六将、古城相会
▪ 6、三顾茅庐
▪ 7、华容道义释曹操
8、义释黄忠
▪ 9、单刀赴会
10、水淹七军
▪ 11、刮骨疗毒
12、大意失荆州
▪ 13、败走麦城
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9
一、温酒斩华雄
曹操、袁绍等八路诸侯与吕布对峙于汜水关，
吕布部将华雄打败了十八路兵马的先锋孙坚，杀得联军损兵折将。担任弓箭手的关羽请求上阵，袁绍认为关羽不过是个马弓手，上阵让华雄笑话。关羽大声说：“我如果杀不了华雄，就请砍下
.
14
（挂印封金）
▪ 战斗中，关羽得知刘备在袁绍那里，并且收
到袁绍部下陈震送来的刘备亲笔信，当时就写了回信，由来人带回。
关羽把刘备兄长的消息告知嫂夫人以后，就
到丞相府向曹操告辞。曹操知道他的来意，在
大门上悬挂了回避的牌子，关羽一连去了好几
次，都见不到曹操。张辽也推托有病不接见。
关羽知道他们的用意，就写了一封信，派人送
▪ 半夜时分，诈降士兵偷开城门，曹操率大军杀入城中。关羽在山上看到城里火光冲天，非常着急，几次冲下山来，都被乱箭射回。
.
12
▪ 挨到天明，关羽正要整顿军马下山突围，忽
见一人跑马上山而来，视之乃曹操部将张辽。
关羽和张辽是故交，曹操特派他来劝降。关
羽当然不肯，宁愿以死相拼。关羽对张辽说：
“兄言三便，我有三约。若曹丞相能从，我
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21
诸葛亮
智绝
字孔明，三国时期蜀汉丞相，中国历史上著名政治家、军事家、发明家。青年时耕读于南阳郡，地方上称其卧龙、伏龙。后受刘备三顾茅庐邀请出仕，刘备死后，辅佐刘禅，成为蜀汉政治、军事上的实际领导者。先后五次率军北伐曹魏，在第五次北伐时病逝于五丈原，追谥为忠武候。

人教版高中语文必修5名著导读《三国演义》(共28张PPT)

毛评本第一回曹操的出场亮相
为首闪出一将，身长七尺，细眼长髯，官拜骑都尉，沛国谯郡人也：姓曹，名操，字孟德。忽然飞来。操父曹嵩，本姓夏侯氏，因为中常侍曹腾之养子，故冒姓曹。曹嵩生操，小字阿瞒，一名吉利。曹操世系如此，岂得与靖王后裔、景帝玄孙同日论哉！操幼时，好游猎，喜歌舞，有权谋，多机变。操有叔父，见操游荡无度，尝怒之，玄德之叔父奇其侄，曹操之叔父怒其侄：都是好叔父。言于曹嵩，嵩责操。操忽心生一计，见叔父来，诈倒于地，作中风之状。叔父惊告嵩，嵩急视之。操故无恙。嵩曰：“叔言汝中风，今已愈乎？”操曰：“儿自来无此病；因失爱于叔父，故见罔耳。”欺其父、欺其叔，他日安得不欺其君乎？○玄德考其母，曹瞒欺其父、叔，正邪更别。嵩信其言。后叔父但言操过，嵩并不听。因此，操得恣意放荡。…… 汝南许劭，有知人之名。操往见之，问曰：“我何如人？” 劭不答。又问，劭曰：“子治世之能臣，乱世之奸雄也。” 二语定评。操闻言大喜。
高祖提剑入咸阳，炎炎红日升扶桑。光武龙兴成大统，金乌飞上天中央。哀哉献帝绍海宇，红轮西坠咸池傍。何进无谋中贵乱，凉州董卓居朝堂。王允定计诛逆党，李傕郭汜兴刀枪。四方盗贼如蚁聚，六合奸雄皆鹰扬。孙坚孙策起江左，袁绍袁术兴河梁。刘焉父子据巴蜀，刘表军旅屯荆襄。张燕张鲁霸南郑，马腾韩遂守西凉。陶谦张绣公孙瓒，各逞雄才占一方。曹操专权居相府，牢笼英俊用文武。威挟天子令诸侯，总领貔貅镇中土。楼桑玄德本皇孙，义结关张愿扶主。东西奔走恨无家，将寡兵微作羁旅。南阳三顾情何深，卧龙一见分寰宇。先取荆州后取川，霸业图王在天府。呜呼三载逝升遐，白帝托孤堪痛楚！孔明六出祁山前，愿以只手将天补。何期历数到此终，长星半夜落山坞！姜维独凭气力高，九伐中原空劬劳。钟会邓艾分兵进，汉室江山尽属曹。丕睿芳髦才及奂，司马又将天下交。受禅台前云雾起，石头城下无波涛。陈留归命与安乐，王侯公爵从根苗。纷纷世事无穷尽，天数茫茫不可逃。鼎足三分已成梦，后人凭吊空牢骚。

诸葛亮经典故事PPT课件

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舌战群儒
• 三国中前期，刘备势力还很小，被曹操赶得走
投无路。想去投靠东吴，就是孙权。派诸葛亮去做说客。但是东吴谋臣处处刁难诸葛亮，诸葛亮凭着他的满腹经纶舌战群儒。说得他们个个哑口无言。后来经鲁肃协助，说服孙权联合起来抵抗曹操。
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草船借箭
• 孙刘联军和曹操在赤壁对峙。周瑜嫉妒诸葛亮的才
先生如何傲慢！见我哥哥侍立阶下，他竟高卧，推睡不起！等我去屋后放一把火，看他起不起！”云长再三劝住。
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8
• 玄德仍命二人出门外等候。望堂上时，见先生翻身将起— —忽又朝里壁睡着。童子欲报。玄德曰：“且勿惊动。” 又立了一个时辰，孔明才醒，口吟诗曰：“大梦谁先觉？平生我自知，草堂春睡足，窗外日迟迟。”孔明吟罢，翻身问童子曰：“有俗客来否？”童子曰：“刘皇叔在此，立候多时。”孔明乃起身曰：“何不早报！尚容更衣。” 遂转入后堂。又半晌，方整衣冠出迎。
• 关羽失荆州被杀后，刘备悲愤不已，举大军伐吴。誓要“踏平东吴”。不料被东吴的陆逊“火烧连营”。大败，逃往白帝城，忧郁成疾，危在旦夕。召大臣吩咐后事。将太子刘禅托付给诸葛亮。
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6
三顾草庐
却说玄(xuán)德访孔明两次不遇，欲再往访之。关公曰： “兄长两次亲往拜谒(yè)①，其礼太过矣(yǐ)。想诸葛亮有
智。想除掉诸葛亮，于是刁难诸葛亮要他在十日之内造
十万支箭。诸葛亮料定过几天有大雾，于是便答应，而
且期限还自己减少到三天。周瑜认为诸葛亮是自寻死路。
一天两天过去了，诸葛亮都没动静。到了第三天夜里。
诸葛亮向鲁肃借了一些船只船上放满草人，一字排开向
曹操营寨驶去。江面上雾很大，曹操不清楚敌军虚实。

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视频《秋风五丈原》
滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空：青山依旧在，几度夕阳红。
白发渔樵江渚上，惯看秋月春风。一壶浊酒喜相逢：古今多少事，都付笑谈中。
号：卧龙。有经天纬
诸
地之才，鬼神不测之
葛
机。是“千古良相” 的典范。谥为“忠武
亮
火侯烧”新野舌战群儒
草船借箭借东风
孔
面如冠玉，空城计挥泪斩马谡
明
眉清目朗，三气周瑜七擒孟获
纶巾羽扇，智取汉中六出祁山
鹤氅皂绦。
收二川，排八阵，六出七擒，五丈原前，点四十九盏明灯，一心只为酬三顾。
9、卧龙吊丧
10、痛哭庞统
11、智取汉中
12、巧布八阵图
13、安居平五路 14、七擒孟获
15、六出祁山（骂死王朗、挥泪斩马谡、空城计、阵辱仲达、诸葛妆神、火烧上方谷）
16、魂断五丈原 17、遗计斩魏延
忠
《蜀相》杜甫
丞相祠堂何处寻，锦官城外柏森森。映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。
取西蜀，定南蛮，东和北拒，中军帐里，变金木土爻神卦，水面偏能用火攻。
智、忠、义、情
状诸葛亮之多智而近于妖
——鲁迅
功盖三分国，名成八阵图。江流石不转，遗恨失吞吴。
诸葛亮的主要情节
1、火烧博望坡
2、荆州公子三求计3、火烧野4、舌战群儒5、
智激周瑜
6、草船借剑
7、借东风
8、三气周瑜