北师大版四年级数学上册全册ppt课件

巩固练习
3.写一写。 ⑴由1个亿、4个十万、5个一组成的数。 ⑵由6个百万、3个万、6个百、3个一组成的数。
10
0 4 0 00 6 0 3 06
05 03
巩固练习
4.在计数器上拨出2345678，说一说这个数是由几 个百万、几个十万、几个万、几个千、几个百、 几个十和几个一组成的。
由2个百万、3个十万、4个万、5个千、 6个百、7个十、8个一组成。
一
5百
5
万
巩固练习
1. 一万是10个一百，100张纸摞在一起的高度大约是1 厘米，一万张纸摞在一起大约有100厘米（即1米）高。 十万是10个一万，故十万张纸摞在一起大约有10米高。 2. 十万张纸落在一起大约有10米高。相当于三层楼房 的高度。
课堂小结
1. 十个一是十,十个十是一百,十个一百是 一千,十个一千是一万,十个一万是十万。
10倍 100倍
10倍
1000倍
10倍 10倍
10000倍
新知探究
每一级都有4个计数单位，类似“个”、 “十”、“百”、“千”。
巩固练习
1.数一数，填一填。
三百万 五百万
一千万 九百万
四亿 五亿
七亿
十亿
巩固练习
2.看一看，说一说，一百万粒大米大约有多少？一 千万粒呢？一亿粒呢？
50×40=2000（千 克），即一亿粒 大 米 大 约 有 2000 千 克 ， 一 亿 是 10 个一千万，一千 万 是 10 个 一 百 万 ， 故一千万粒大米 大约有200千克， 一百万粒大米大 约有20千克。
(1)个、十、百、千、…都是数位。 ( ✕ ) (2)一亿里面有10个一千万,100个十万。 ( ✕ ) (3)与千万相邻的两个计数单位是百万和亿。( √ )
第 一 单元 认 识 更 大 的 数
第 3 课时 人口普查
创设情境
新知探究
新知探究
五十五万二千三百
二千三百一十六万二千 一百二十三 一亿零四百三十万三千 一百三十二
巩固练习
1.按要求完成下面各题。 ⑴读出加拿大和英国的人口数，和同桌说说你是怎么读的。
加拿大： 三千三百四十九 万
英国： 六千一百一十一 万
巩固练习
1.按要求完成下面各题。 ⑵在下面的数位顺
序表中，写出沙 特阿拉伯和巴西 的人口数。
2 8 6 9 0 00 0 1 9 8 7 4 0 00 0
巩固练习
一个一个地数，从九万九千九百九十六到十万
十万
新知探究
一千一千地数，从四万八千数到五万三千
十万
新知探究
一万一万地数，从七万数到十万
十万
新知探究
巩固练习
1.说一说，一共有多少个 ？
一万二千二百一十一
巩固练习
1.说一说，一共有多少个 ？
三万四千三百
巩固练习
2.按要求在计数器上拨一拨，数一数。
一万、二万、三万、四万、 五万、六万、七万、八万、 九万、十万
课堂小结
1.数位顺序表中的数位：个位、十位、 百位、千位、万位、十万位、百万位、千万 位、亿位、十亿位、百亿位、千亿位……
2.对应的计数单位：一(个)、十、百、千、万、 十万、百万、千万、亿、 十亿、百亿、千亿……
3.三个数级：个级、万级、亿级。
拓展训练
1.我是小法官。(对的画“√”,错的画“✕”)
第 一 单元 认 识 更 大 的 数
第 1 课时 数一数
新知探究
数一数，认一认。
10个十是一百
新知探究
数一数，认一认。
10个一百是一千
新知探究
数一数，认一认。
10个一千是一万
新知探究
10个一万是十万
万和十万这两个计数 单位之间的进率是十
新知探究
一个一个地数，从一万零三数到一万零一十
十万
新知探究
2.相邻的两个计数单位间的进率是“十”, 也就是满十要向前一位进1,原来的数位 添“0”占位。
拓展训练
1. 数数接龙。 七万、八万、九万、( 十万 )。
2. 与“万”相邻的两个计数单位是(十万)、( 千 )。
3. 下面各数中的“6”分别在什么数位上?表示什么意义?
876053 6在千位上,表示6个千
678053 162072 457816
6在十万位上,表示6个十万 6在万位上,表示6个万 6在个位上,表示6个一
第 一 单元 认 识 更 大 的 数
第 2 课时 认 识 更 大 的 数
创设情境
（三（十十八二万万四）千）
（六十九亿）
新知探究
一万 十万 百万 千万 一亿
10000 100000 1000000 10000000 100000000
巩固练习
2.按要求在计数器上拨一拨，数一数。
八万五千、八万六千、八万七 千、八万八千、八万九千、九 万、九万一千……九万九千、 十万。
巩固练习
2.按要求在计数器上拨一拨，数一数。 五万九千九百九十八、五万九 千九百九十九、六万、六万零 一、六万零二、六万零三、六 万零四、六万零五。
巩固练习
3.读一读，并与同伴说一说，不同数位上的“5”分 别表示什么？ 读作：五万九千五百零五
拓展训练
选择正确答案的序号填在括号里。 (1)在数字3和4之间添( B )个0,就组成三千万零四。
A.7
B.6
C.5
(2)下面各数中读出三个“0”的是( C )。
A.50505050 B.50050550 C.50500505
(3)下面的三个数中,( A )读作一亿零二十万三千。
A.100203000 B.100020300 C.102003000
2.先读一读，再用线连起来。
巩固练习
3.在报纸、杂志等媒体中手机一些有关大数的信 息，并在全班进行交流。
如：构成一个人体需要500万亿个细胞； 一天有 24 小 时 即 1440 分 钟 86400 秒 ； 一 年 有 365 天 有 8760小时525600分钟31536000 秒；中国的土地面 积960万平方公里(9600000)；世界上最大的海洋 是太平洋，面积是179,968,000平方公里；世界上 最大的洲是亚洲，面积是4,4000000平方公里。
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新知探究
新知探究
1.读数时：可以从低位起分出四位一级,从高位开始 一级一级往下读;每级末尾的零都不读,中间有一个零 或连续有几个零只读一个零。
2.写数时：借助数位表,画出分级线,确定数的位数, 对齐各个数位上的数写出相应数字。写数时仍从高 位写起,先写亿级,再写万级,最后写个级,哪一位上 一个单位也没有,就写0占位。