3、4平面镜 ( 导学案)

课题：四、平面镜

教学目标

1.知道平面镜成像的特点。

2.知道平面镜有成像和改变光路的作用。

1、作出下图中物体AB 经平面镜后所成的像A ′ B 。

2、身高为1.70米的同学距平面镜1米，那么他在平面镜中的像高为 米； 若他向远离平面镜的方向移动，则他在平面镜中的像将 。

（填“变大、变小或不变”）

五、课堂小结

参见: 板书设计

六、当堂作业

A 组

(镇江) 小章同学在做“探究平面镜成像”的实验时，将一块玻璃板竖直架在水平台上， 再取两段完全相同的蜡烛A 和B ，点燃玻璃板前的蜡烛A ，小心地移动蜡烛B ，直到

与蜡烛A 的像重合，如图所示．在此实验中：选取两段完全相同的蜡烛是为了比较

像与物的 关系；移去蜡烛B ，并在其位置上放一光屏，

则光屏上 接收到蜡烛A 烛焰的像(选填“能”或“不能”)；

小章将蜡烛逐渐远离玻璃板时，蜡烛所成

像的大小 (选填“变大”、“变小”或“不变”)．

B 组

1、 如右图3所示，平面镜PN 高30厘米，与一支长20厘米的铅笔

平行并竖直

放置在水平桌面上，它们之间相距20厘米，

(1)倘若铅笔绕B 点逆时针方向转过90°，则其象转过__ ___度，

此时铅笔尖与其所成象A ′的距离是__ ___米。

(2)倘若要使铅笔与其象垂直，则可将铅笔转过___ __度。

教（学）后 记

反思：让学生亲身探究平面镜成像特点，再引导学生相互讨论、交流 板书设计

四、平面镜

1、平面镜成像特点：等大、等距、虚像

2、用对称法作平面镜所成的像

3、平面镜成像的应用：

A

B