一般现在时分析及讲解
小学一般现在时详细讲解
Does Mr. Green come from Shanghai? Millie doesn’t live in a flat in Beijing.
• 3. Daniel enjoys playing computer games.
否定句的构成 主语 + be + not + 其他
is not = isn’t am not= ’m not are not= aren’t
• 1、Kitty isn’t (not) an English girl. • 2、Wearen’t (not) students. • 3、I am not (not) from Taizhou. • 4、She isn’t (not) tall. • 5、Lucy and Lily aren’t （not）good friends. • 6、Those chairs aren’t (not) broken. • 7、The bagisn’t (not) mine
一般现在时(关键词)
➢现在 ➢经常反复发生 ➢习惯性 ➢规律、真理
1.表示现在的状态： e.g. He’s twelve.
She’s at work.
2.表经常、反复、习惯性的动作： e.g. I get up at 6:30 every day.
He reads English every morning.
一般现在时的构成
一、系动词be的一般现在时
1、构成： 主语 + be + 其他
The girl is my friend.
2、be 包 括 哪 些 ？
《一般现在时讲解》课件
表示客观事实或普遍真理
总结词
描述不受时间影响的客观事实或普遍真理。
详细描述
一般现在时可以用来描述不受时间影响的客观事实或普遍真理，例如“地球是圆的”、“水在100摄氏度下沸腾 ”等。这种时态强调的是事实的普遍性和客观性，不会因为时间而改变。
I eat an apple every day. (我每天吃 一个苹果。)
结构
一般现在时的基本结构是“主语+谓 语+（宾语）+（其他成分）”，其中 谓语动词以原形或第三人称单数形式 出现。
一般现在时的特点
01
02
03
强调现在
一般现在时强调当前时间 点，表示动作或状态正在 发生或存在。
普遍性
一般现在时用于描述普遍 存在的真理、事实或习惯 性行为，不受时间限制。
总结词
动词形式不同
详细描述
一般现在时的动词形式为原型，而一般将 来时的动词形式需要用will+动词原型。
与现在进行时的对比
总结词
动作状态不同
详细描述
一般现在时表示现在的动作或状态，强调动作的持续性 ；而现在进行时表示正在进行的动作或状态，强调动作 的进行过程。
总结词
用法侧重不同
详细描述
一般现在时更侧重于描述习惯性、经常性的动作或状态 ，而现在进行时则侧重于描述当前正在发生的动作或状 态。
一般现在时的用法
表示习惯性或经常发生的动作
总结词
描述日常生活中的常见行为或习惯。
详细描述
一般现在时用于描述日常生活中的常见行为或习惯，例如“我每天早上起床” 、“他每周去健身房锻炼”等。这种时态强调行为的频繁性或习惯性，而不是 特定的一次性事件。
英语学习：一般现在时语法解释大全
英语学习：一般现在时语法解释大全一、基本构成一般现在时是英语中的一种基本时态，通常用于描述事实、表达习惯、描述计划和预期发生的情况等。
其基本构成如下：1. 主语+ 动词（动词原形）2. 主语+ 动词（第三人称单数形式）+ 宾语二、时态标志一般现在时的时态标志是动词的形式变化，具体如下：1. 动词be的形式：I am, you are, he/she/it is, we/you/they are2. 动词的形式：动词原形（即一般现在时第一人称单数）。
如果是第三人称单数，动词需要加-s或-es（即三人称单数形式）。
例如：he reads books, they like sports等。
三、肯定句肯定句的一般现在时形式是：主语+ 动词原形（或第三人称单数形式）+ 宾语。
例如：I like apples. He goes to school every day.四、否定句否定句的一般现在时形式是在动词前加助动词"do not"（缩写为don't），动词用原型。
例如：I don't like apples. He doesn't go to school every day.五、一般疑问句一般疑问句的一般现在时形式是把助动词"do"或"does"放在句首，动词用原型。
例如：Do you like apples? Does he go to school every day?六、特殊疑问句特殊疑问句的一般现在时形式是以疑问词开头，后面接一般疑问句。
例如：What do you like? Where does he go to school?七、第三人称单数当主语是第三人称单数（he/she/it）时，动词需要变为第三人称单数形式，一般在动词后加-s或-es。
例如：he reads books, she goes to the park等。
一般现在时所有知识点
一般现在时知识点一般现在时是英语语法中的重要时态之一，它表示通常、经常或习惯性的动作或状态，是英语中最基本的时态之一。
下面是一般现在时的知识点总结和重难点精析。
一、知识点总结1、一般现在时的定义和适用范围一般现在时主要用来描述通常发生的动作、习惯或状态，例如：I usually get up at 7 o’clock. （我通常在7点起床。
）它也可以用来描述永恒不变的事实或真理，例如：The sun rises in the east. （太阳从东方升起。
）2、一般现在时的动词形式和词义一般现在时的动词形式包括原形动词、第三人称单数形式的动词（通常在动词词尾加-s或-es）和第一人称、第二人称及复数形式的动词（通常在动词词尾加-we和-you）。
具体形式如下：I/we/they/you + 动词原形he/she/it + 动词的第三人称单数形式例如：I walk to school. （我步行去学校。
）He plays tennis every Sunday. （他每个星期天都打网球。
）3、一般现在时的时间表达方式一般现在时的时间表达方式通常是通过时间状语来表示，例如：always（总是），usually（通常），often（经常），never（从不），sometimes（有时）等。
4、一般现在时的修辞手法修辞手法主要是通过语言表达方式来强调某种语气或情感，例如：使用情态动词can、may、must等来表达某种可能性或必要性，或者使用程度副词如completely（完全地）、absolutely（绝对地）等来强调某种程度。
二、重难点精析1、一般现在时与现在进行时的区别现在进行时表示正在进行的动作或状态，而一般现在时表示通常或习惯性的动作或状态。
例如：I am studying now. （我现在正在学习。
）I usually study in the evening. （我通常在晚上学习。
）2、一般现在时与将来完成时的联系将来完成时表示将来某个时间已经完成的动作或状态，而一般现在时表示现在或习惯性的动作或状态。
英语学习：一般现在时解释大全
英语学习：一般现在时解释大全一、定义一般现在时，是一种英语语法形式，表示现在发生的动作或存在的状态，以及经常或习惯性的动作。
二、形式一般现在时的基本形式是：主语+ 动词be（am/is/are）+ 或者+ 动词（单三形式）。
三、时间状语一般现在时通常与以下时间状语连用：always, usually, often, sometimes, every day (week, month, year…), once a day, on Sundays等。
四、时态变化1. 动词be（am/is/are）的时态变化：I am, you are, he/she/it is, we/you/they are。
2. 动词的时态变化：一般现在时，动词用原型（即一般现在时第一人称单数）。
如果是第三人称单数，动词需要加-s或-es（即三人称单数形式）。
例如：he reads books, they like sports等。
五、否定句否定句的一般现在时形式是在动词前加助动词"do not"（缩写为don't），动词用原型。
例如：I don't like apples. He doesn't go to school on Sundays.六、疑问句疑问句的一般现在时形式是把助动词"do"或"does"放在句首，动词用原型。
例如：Do you like apples? Does he go to school on Sundays?七、表示规律性动作一般现在时可以表示按照一定规律反复出现的动作或情况。
例如：We have Chinese classes on Mondays. （我们周一有语文课。
）或者It always rains on Wednesdays.（星期三总是下雨。
）八、表示现在的状态一般现在时也可以表示目前的状态。
例如：My brother is a student.（我的弟弟是一名学生。
完整版)一般现在时的用法详解
完整版)一般现在时的用法详解一般现在时的用法详解
一般现在时是英语中最常见的时态之一，它用于表示现在的行为、惯、真理和普遍事实。
下面是一些关于一般现在时用法的详细
说明：
1.行为和惯：
我们使用一般现在时来描述经常发生的行为或惯。
例如：我每
天早上六点起床。
当用于第三人称单数，动词需要在词尾加上-s、-es或-___例如：他每天喝一杯咖啡。
2.真理和普遍事实：
一般现在时也可以用来表达真理、事实或普遍规律。
例如：地
球绕太阳转。
在这种情况下，动词不需要变化。
3.时间表和日程安排：
一般现在时也常用于描述时间表、日程安排和固定的安排。
例如：会议在下周三下午三点开始。
在这种情况下，一般现在时表示将来发生的动作。
4.感觉和喜好：
一般现在时也可用于描述感觉、喜好和态度。
例如：我喜欢吃巧克力。
在这种情况下，动词不需要变化。
需要注意的是，一般现在时并不仅限于表示现在发生的事情，还可以包括过去和将来。
它主要用于描述既定的事实和经常性的行为。
因此，在使用一般现在时时，不需要引用不能被确认的内容。
以上是一般现在时用法的简要说明。
希望对您有所帮助！。
一般现在时的详细用法
一般现在时的详细用法一、定义与基本概念一般现在时（Simple Present Tense）是英语中最基本、最常用的时态之一，用于描述经常性、习惯性、真理、事实或现在存在的状态。
它不强调动作发生的时间，而是关注动作或状态的普遍性或经常性。
在讲述个人日常活动、自然规律、普遍真理等场景中广泛使用。
二、谓语动词形式1.第一人称和第二人称单数及复数：动词使用原形，如“I eat”, “Weeat”, “You eat”。
2.第三人称单数：动词需加-s或-es构成第三人称单数形式，如“He eats”,“She writes”, “It moves”。
o规则变化：一般在动词后加-s，如“works”, “plays”。
o不规则变化：需特殊记忆，如“go”变为“goes”，“do”变为“does”。
三、句式结构1.肯定句：主语 + 动词（原形/第三人称单数）+ 其他成分。
o示例：I study English every day.2.否定句：主语 + don't/doesn't + 动词原形 + 其他成分。
o示例：He doesn't like coffee.3.疑问句：Do/Does + 主语 + 动词原形 + 其他成分？o示例：Do you speak English? Does she work here?四、常用时间状语●频率副词：always, usually, often, sometimes, never, everyday/week/month/year等。
●一般性时间状语：in general, on Sundays, at present等。
●描述自然现象或科学真理时，通常不使用明确的时间状语。
五、特殊用法1.表示将来确定会发生的事情：在时间状语从句或条件状语从句中，主句使用一般将来时，从句则用一般现在时代替一般将来时。
o示例：If it rains tomorrow, we won't go to the park.2.描述心理感觉或状态：如“I see”, “I feel”等，表示当前的心理感受或状态。
一般现在时讲解
一般现在时一、定义与讲解一般现在时：表示经常性的事情，经常性的动作或规律性的事实。
象征词：often 经常，always 总usually通常，是，every每个，sometimes 有时，at …在几点钟只有在第三人称单数用动词的“三单变化”，其他用动词的原形。
三单变化：1.多数在动词后＋s play —plays like —likes（1）直接在动词词尾加-s.ask---asks work---works get---gets stay---stays（2）以字母s, x, ch, sh或o结尾的动词，在词尾直接加-es.watch---watches wish---wishes fix---fixes do---doesgo---goes pass---passes（3）以“辅音字母加- y”结尾的动词，要先变y为i再加-es.try---tries study---studies cry---cries fly---flies2.不规则变化：be---- is are have----has二、一般现在时用法1. 表示经常性，习惯性,永久性的动作或存在的状态.通常与副词sometimes, often, usually, alway s, every day (year, month ), once (twice, three times) a day,等时间状语连用。
They usually go to school by bike.I take the medicine three times a day.She helps her mother once a week.Mary’s father is a policeman.There are 50 students in my class.2. 表示客观真理，科学原理，自然现象，等客观事实或格言，谚语等。
The sun rises in the east and sets in the west every day.The man who has never been to the Great Wall is not a real man.Tomorrow is Tuesday.三、一般现在时的句子转换：（1）当句子中有be动词或情态动词时，口诀：一移，二改，三问号。
一般现在时讲解
基本形式
2. 动词have(Has, Had)
I have a cat.(我有一只猫 ：)
He has a dog.(他有一条狗 ：)
They had dinner together.(他们一起吃了晚 餐：)
基本形式 3. 情态动词can, may, will等
I can swim.(我会游泳：)
2. 疑问形式
一般现在时的否定形式和疑问形式
在一般现在时的句子中，如果需要表示疑问 ，可以在句首加上疑问词"do"或者"does"， 然后把谓语动词提前到句首。例如
Do you like apples?(你喜欢苹果吗 ？) Does she go to school on weekends?(她周末去上学吗？)
They run to the door and shout："Welcome home!"(他们跑到门口，大声喊道："欢迎回家！ ")
一般现在时的用法
6. 在诗歌、歌曲或韵律文等艺术性文本 中，表达情感和意境
"The more we get together：the happier we'll be."("我们越聚在一起，就越快乐。")
一般现在时的用法
4. 在时间状语从句和条件状语从句中，表示将来的动作
I will call you if he comes back.(如果他回来：我会给你打电话 。) We will start early tomorrow morning if it rains.(如果明天早上 下雨：我们会早点出发。)
总结
1
总之，一般现在时是英语中非 常常用的时态，它可以用来描 述普遍的事实、习惯性或反复 发生的动作以及状态或特征
英语一般现在时案例分析与讲解
英语一般现在时案例分析与讲解一、简介英语一般现在时（Simple Present Tense）是英语中最基本、最常用的时态之一，用来描述经常发生、普遍真理等常态的情况。
本文将通过案例分析与讲解，帮助读者更好地理解和运用英语一般现在时。
二、案例分析1. 情景描述小明每天早上六点起床，吃完早饭后，骑自行车上学。
他喜欢和同学们一起上学，经常与他们交流。
2. 使用一般现在时的动词- 每天早上六点，小明（gets up）起床。
- 他经常（eats）吃完早饭后，（rides）骑自行车上学。
- 小明喜欢和同学们（goes）一起上学。
- 他们经常（talk）交流。
3. 描述习惯- 小明每天早上起床，这是他的习惯。
- 他经常吃早饭后骑自行车上学，也是他的习惯。
- 小明喜欢和同学们一起上学，也是他的习惯。
4. 描述普遍真理- 小明喜欢和同学们一起上学，这是普遍的现象。
- 人们一起学习，经常进行交流，这是普遍的现象。
5. 第三人称单数- 他经常吃完早饭后骑自行车上学。
- 小明喜欢和同学们一起上学。
6. 频率副词- 每天早上六点，小明起床。
- 小明经常吃完早饭后骑自行车上学。
三、讲解英语一般现在时用来表示经常发生的动作、事实或普遍真理。
除了上述的案例分析中提到的使用形式外，还可以通过以下方式来表达：1. 第一人称单数与复数- 我通常在晚上看电视。
(I usually watch TV in the evening.)- 我们喜欢去公园散步。
(We like to take a walk in the park.)2. 第二人称单数与复数- 你每天都锻炼身体吗？(Do you exercise every day?)- 你们经常一起去购物吗？(Do you often go shopping together?)3. 第三人称单数对于第三人称单数，需注意动词的变化规则，一般在动词后面加上"-s/-es"。
一般现在时的讲解及用法
一般现在时的讲解及用法一、定义与讲解1,定义:一般现在时,表示经常性的事情,经常性的动作或一般性事实。
2,只有在第三人称单数用动词的“三单变化”,其他用动词的原形。
注:1第一人称(I,we 第二人称(you第三人称(He,She,they,it,所有的名字名称单数(一个人或事物复数(两个或两个以上的人或事物第三人称单数(第三方的单个的人或事物,除了they2三单变化多数在动词(不是名词后+s eg: play — plays like — likes(1直接在动词词尾加-s.ask---asks work---works get---gets stay---stays(2以字母s, x, ch, sh或o结尾的动词,在词尾直接加-es.watch---watches wish---wishes fix---fixes do---doesgo---goes pass---passes(3以“辅音字母加- y”结尾的动词,要先变y为i再加-es.(辅音字母:除a,e,i,o,u这5个元音字母外的21个字母都是辅音字母;元音字母加-y:stay--stays play--plays say--says buy--buys辅音字母加-y:try---tries study---studies cry---cries fly---flies二、一般现在时的用法1,经常性或习惯性的动作,常与表示频度的时间状语连用。
时间状语:every day, sometimes,at…, on Sunday,usually,once a weekI leave home for school at 7 every morning.2,客观真理,客观存在,科学事实。
The earth goes around the sun.3,表示格言或警句中。
Practice makes perfect. 熟能生巧。
注意:此用法如果出现在宾语从句中,即使主句是过去时,从句谓语也要用一般现在时。
一般现在时知识点详解(初中英语专题复习) (8)
一般现在时知识点详解（初中英语专题复习）知识点01 一般现在时的构成【语法详解】一般现在时表示经常性的动作或存在的状态，多与时间状语always，often，sometimes，every day，in the morning等连用。
once a week，twice a month等表示频率的词组也常用于一般现在时。
在一般情况下用动词原形，若主语为第三人称单数，一般在动词原形后加-s或-es。
【答案】teaches【详解】句意：王老师在周日教我们英语。
时间状语“on Sundays”是一般现在时标志词，主语“Mr. Wang”是第三人称，动词用三单形式，故填teaches。
知识点02 一般现在时的用法【语法详解】①表示经常性、习惯性的动作或存在的状态。
常与频度副词连用。
I often take a walk in the park. 我经常在公园散步。
These T-shirts are new. 这些T恤衫是新的。
①表示客观事实、真理。
The sun rises in the east and sets in the west. 太阳东升西落。
①在时间、条件状语从句中表示将来的动作。
If it doesn’t rain tomorrow, I will go bike riding in the open air. 如果明天不下雨，我将在户外骑自行车。
I’ll tell her the good news when she comes back. 当她回来的时候，我将把这个好消息告诉她。
①表示按计划或安排将要发生的动作，可用一般现在时表将来。
但只限于start，begin，leave，go，come，arrive，return，take place等。
【即学即练】She’s brought you some eggs. As you know, she ______chickens.A. keepsB. will keepC. has keptD. kept【答案】A【详解】句意：她给你带了些鸡蛋。
一般现在时ppt讲解
A panda is a shy animal. 熊猫是害羞的动物。 is book is yellow. 这本书是黄色的。 at car is red. 那辆小汽车是红色的。 e cat is black. 这只猫是黑色的。
一、he, she, it是第三人称单数。
Han Mei looks like her mother. 韩梅看起来像她的母亲 Beijing is in China. 北京在中国。 Uncle Wang often makes cakes. 王叔叔经常做蛋糕。
二、单个人名、地名或称呼作主语；是第三人称单数。
否定句在be动词和情态动词后加not
A
B
C
D
E
F
一般现在时 （否定句）
无be动词或情态动词时
主语第三人称单数 动词前加does not (doesn’t) 主语是非单三 动词前加 do not（don’t)
一般现在时 （否定句） go don’t go goes doesn’t go
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用一般现在时态描述下your good friend ——Mike
有be动词或情态动词时 be动词或情态动词can提前，首字母变为大写；some 变any
一般现在时 （疑问句）
一般现在时 （一般疑问句）
He is a stu he a student？ Are you a boy？ I can swim. I am a teacher. Can you swim？ Are you a teacher？
一般现在时结构与用法全面讲解(带例句)
一般现在时一、定义一般现在时是指当前进行的动作或存在的状态。
它用于描述日常活动、习惯、常规事物等。
主要有以下四种用法：1.表示经常性或习惯性的动作。
1)I exercise every day.我每天锻炼身体。
2）She usually watches TV at night.她通常晚上看电视。
3）We often go on trips.我们经常去旅行。
4）He goes to the library every Monday.他每周一去图书馆。
5）I get up at7o'clock every morning.我每天早上七点起床。
6）He never eats meat.他从不吃肉。
7）I like drinking coffee.我喜欢喝咖啡。
8）He practices playing the guitar every day.他每天练习弹吉他。
9）She is always friendly.她总是很友善。
10）There is a library in our school.在我们学校里有一个图书馆。
2.表示主语具备的性格、能力、特征或状态。
1)She speaks four languages fluently.她能够流利地说四种语言。
2)Our team always works well under pressure.我们的团队总是能够在压力下表现出色。
3)The cat has a keen sense of hearing.这只猫具有敏锐的听力。
4)He knows how to play the piano beautifully.他懂得如何演奏美妙的钢琴。
5)Mary has a positive attitude towards challenges.玛丽对挑战持积极的态度。
6)He likes swimming.他喜欢游泳。
7)My grandmother always remembers everyone's birthdays.我奶奶总是记得每个人的生日。
一般现在时语法教案(3篇)
第1篇教学目标：1. 学生能够正确理解一般现在时的概念和用法。
2. 学生能够熟练运用一般现在时态来表达习惯性、普遍性、客观真理等概念。
3. 学生能够通过阅读、写作和口语练习，提高运用一般现在时态的能力。
教学重点：1. 一般现在时的构成和用法。
2. 一般现在时在句子中的具体应用。
教学难点：1. 一般现在时与现在进行时、一般将来时等时态的区别。
2. 一般现在时在特定语境下的用法。
教学准备：1. PPT课件：一般现在时的构成、用法和例句。
2. 练习题：一般现在时的判断题、改错题、翻译题等。
3. 小组活动材料。
教学过程：一、导入1. 通过展示图片或视频，引导学生思考：图片或视频中的人物正在做什么？为什么他们这么做？2. 引导学生总结出一般现在时可以用来描述习惯性、普遍性、客观真理等概念。
二、讲解1. 讲解一般现在时的构成：主语+谓语动词原形。
2. 举例说明一般现在时的用法：a. 描述习惯性动作：I usually get up at 7:00 a.m.b. 描述普遍真理：The earth is round.c. 描述客观事实：She is a teacher.3. 讲解一般现在时与现在进行时、一般将来时的区别：a. 一般现在时表示经常性、习惯性动作，现在进行时表示正在进行的动作，一般将来时表示将要发生的动作。
b. 举例说明区别：I eat breakfast every morning.（一般现在时）I am eating breakfast now.（现在进行时）I will eat breakfast tomorrow.（一般将来时）三、练习1. 进行一般现在时的判断题练习，巩固学生对一般现在时的理解。
2. 进行一般现在时的改错题练习，提高学生对一般现在时用法的准确性。
3. 进行一般现在时的翻译题练习，锻炼学生的语言运用能力。
四、小组活动1. 将学生分成小组，每组选择一个话题，用一般现在时进行讨论。
一般现在时的结构和用法和例句-概述说明以及解释
一般现在时的结构和用法和例句-概述说明以及解释1.引言1.1 概述概述:一般现在时是英语中最基本、最常用的时态之一。
它主要用来表达经常性的、普遍性的行为或状态。
无论是口语交流还是书面表达，一般现在时都扮演着非常重要的角色。
在文章中，我们将首先介绍一般现在时的基本结构，包括肯定句、否定句和疑问句的构成方法。
然后，我们将来探讨一般现在时的常见用法，例如表示经常性行为、普遍真理、固定安排等等。
最后，我们将通过一些例句来帮助读者更好地理解和运用一般现在时。
了解和掌握一般现在时的结构和用法对于英语学习者来说至关重要。
准确地运用一般现在时可以使我们的交流更加准确、自然，同时也为我们进一步学习英语打下坚实的基础。
在接下来的章节中，我们将详细探讨一般现在时的结构、用法和例句，帮助读者更好地理解和应用这一时态，提高英语表达的水平。
1.2文章结构1.2 文章结构本文将按照以下结构来介绍一般现在时的结构和用法以及提供相关例句，帮助读者全面了解和掌握这一时态。
首先，在引言部分概述了一般现在时的基本概念和用法，以及本文的目的。
接下来的正文部分将详细介绍一般现在时的结构、用法和例句。
具体而言，正文部分将分为以下几个小节：2.1 一般现在时的结构：这一部分将详细介绍一般现在时的构成方式，包括主语+动词原形的基本结构，以及第三人称单数形式的特殊情况。
同时，还将说明肯定句、否定句和疑问句的构造方法。
2.2 一般现在时的用法：在这一小节中，将详细探讨一般现在时的常见用法，包括描述经常发生的动作、陈述客观真理、表达现实和普遍性等。
同时，也会介绍一般现在时在时间、条件和目的状语从句中的应用。
2.3 一般现在时的例句：为了更好地理解一般现在时的用法，本文将提供一些实际例句，并对其进行解析。
这些例句将涵盖各种情境和语境，并展示一般现在时在日常交流中的常见应用。
在结论部分，将对一般现在时的结构和用法进行总结和强调，指出其在英语语法中的重要性，并提出深入研究该时态的方向。
一般现在时用法讲解
A. will have B. will be
C. have
4. We＿＿ to the park if it is fine tomorrow.
A. will go B. go
C. to go
If 引导的条件状语从句
用法：
1. 如果主句是一般将来时,从句则用一般现在时. If it rains从句, I will stay at home. I’ll go with you if you don’t want to go alone从句.
动词单三人称形式的构成：
1. 一般的动词词尾+S.2. 以sh/ch/s/x 结尾的词+es. 3. 以辅音字母Y结尾的把Y 变成 i,+es.4. 辅音字母+o 结尾的+es.
2. 否定句 1主语 +am / is / are + not +表语
如：She is not a nurse. 她不是护士. We are not in the same class, but we are in
3. 一般疑问句 1Am / Is / Are +主语 +表语 如：Is your mother a teacher 你妈妈是老师吗
Are you from China. 你来自中国吗 2a. Do + 主语 +动词原形 +其它 b. Does +单三 人称主语+动词原形+其它 如： Do you speak English 你说英语吗
一般现在时用法讲解
一、 一般现在时用法歌诀
学习一般现在时, 基本用法要熟悉； 特征性格和能力, 客观事实与真理； 发生动作经常性, 存在状态和习惯； 以上歌诀念几遍, 把握还需多多练.
一般现在时的结构和用法
一般现在时的结构和用法一般现在时的结构和用法篇1一般现在时（The Simple Present Tense）是我们英语学习中接触到的第一个时态，也是初一英语最重要的语法内容之一。
和老师全方位学习一下吧！一、一般现在时有三种形式：1. 谓语是be（am/is/are）的一般现在时。
①肯定形式：主语+be+表语（形容词、名词充当表语）。
I am hungry.You are beautiful.He is a doctor.②否定形式：主语+be+not+表语（形容词、名词充当表语）。
I am not hungry.You aren't beautiful.He isn't a doctor.③一般疑问句形式：Be+主语+表语（形容词、名词充当表语）?肯定回答：Yes,主语+be. 否定回答：No, 主语+ be+not.—Are you hungry?—Yes，I am./No,I'm not.—Is he a doctor?—Yes, he is./No, he isn,t.④特殊疑问句形式：特殊疑问词+Be开头的一般疑问句?—What is he?—He is a doctor.注意：be要随着主语变。
2. 谓语动词是实义动词（及物动词或不及物动词）的一般现在时。
①肯定形式：“主语+及物动词+宾语”或“主语+不及物动词”。
She has a little brother.她有一个弟弟。
The sun rises in the east.太阳从东方升起。
②否定形式：“主语+don't/doesn't+及物动词+宾语”或“主语+don't/doesn't+不及物动词”。
She doesn't have a little brother.她没有弟弟。
I don't eat every morning.我每天早晨都不吃饭。
③一般疑问句形式：“Do/Does+主语+及物动词原形+宾语”或“Do/Does+主语+不及物动词原形”。
一般现在时的结构和用法
06
注意事项
在转换否定句时，要注意保持原句的意思不 变，同时要注意否定句中的语序和用词是否 准确。
04
一般现在时疑问句结构与用法
be动词疑问句形式及回答方式
01 be动词疑问句形式
将be动词（am, is, are）提前至句首，主语置于其后，形成疑 问句。例如："Is he a student?"
肯定句转换技巧与实例分析
转换技巧
实例分析
注意事项
将肯定句中的be动词或实义动词变为相 应的否定形式，即在be动词或实义动词 前加not，同时注意主语和动词的形式 要保持一致。
将肯定句"I am a student."转换为否定 句为"I am not a student."；将肯定句 "He plays football."转换为否定句为 "He does not play football."（注意实 义动词第三人称单数形式的否定需借助 助动词does）。
实义动词否定形式的 用法
用于表示主语不执行某个动作或不 具备某种能力，常用于描述主语的 行为、习惯或能力等。
注意点
在使用实义动词的否定形式时，要 注意动词时态和主谓一致的问题。
否定句转换技巧与实例分析
转换技巧
将肯定句中的be动词或实义动词变为否定形 式，注意时态和主谓一致的问题。同时，要
注意否定句中的语序和句意的变化。
缩写形式
be动词的否定形式常缩写为isn't, aren't等，用于口语和书 面语中。
实义动词否定形式及用法讲解
实义动词的否定形式
在实义动词前加 don't/doesn't/didn't，构成否定 形式。其中，don't用于主语为复 数或第一人称的情况，doesn't用 于主语为第三人称单数的情况， didn't用于过去时。
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矿产资源开发利用方案编写内容要求及审查大纲
矿产资源开发利用方案编写内容要求及《矿产资源开发利用方案》审查大纲一、概述
㈠矿区位置、隶属关系和企业性质。
如为改扩建矿山, 应说明矿山现状、
特点及存在的主要问题。
㈡编制依据
(1简述项目前期工作进展情况及与有关方面对项目的意向性协议情况。
(2 列出开发利用方案编制所依据的主要基础性资料的名称。
如经储量管理部门认定的矿区地质勘探报告、选矿试验报告、加工利用试验报告、工程地质初评资料、矿区水文资料和供水资料等。
对改、扩建矿山应有生产实际资料, 如矿山总平面现状图、矿床开拓系统图、采场现状图和主要采选设备清单等。
二、矿产品需求现状和预测
㈠该矿产在国内需求情况和市场供应情况
1、矿产品现状及加工利用趋向。
2、国内近、远期的需求量及主要销向预测。
㈡产品价格分析
1、国内矿产品价格现状。
2、矿产品价格稳定性及变化趋势。
三、矿产资源概况
㈠矿区总体概况
1、矿区总体规划情况。
2、矿区矿产资源概况。
3、该设计与矿区总体开发的关系。
㈡该设计项目的资源概况
1、矿床地质及构造特征。
2、矿床开采技术条件及水文地质条件。