《儿童文学名著导读》自学指导书

《儿童文学名著导读》自学指导书

第一章儿童文学的基本理论

一、本章自学内容及要求：

1、理解儿童文学的基本含义

2、了解儿童文学的范围

3、理解成人文学与儿童文学的联系和区别

4、掌握儿童文学的美学特质

5、掌握儿童文学与儿童文学年龄特征

6、了解儿童文学的目的、意义和功能

7、了解阅读儿童文学的乐趣

二、重点与难点

本章重点是理解儿童文学的概念，掌握儿童文学美学特质、理解成人文学与儿童文学的联系和区别；难点是掌握儿童文学与儿童年龄特征的关系、掌握儿童文学美学特质。

三、学习方法指导：

理论联系实际。

四、典型例题介绍：

1、怎样理解儿童文学的基本含义？

“儿童文学”的概念的基本含义应该包括这样几层意思：

(1)儿童文学是为儿童创作的各类文学作品的总称。

(2)儿童文学是具有独特艺术个性和审美价值的语言艺术。

(3)儿童文学是适合于儿童接受并为他们所喜闻乐见的文学作品。

(4)儿童文学对儿童具有审美、认识、娱乐、教育等多种功能和价值。

综上所述，儿童文学是专为儿童提供和创作并适合他们阅读的、具有独特艺术性和丰富价值的各类文学作品的总称。

2、儿童文学的美学特质有（ ABCDE ）。

A. 纯真美

B. 稚拙美

C. 欢愉美

D. 变幻美

E. 质朴美

3、怎样理解童年期儿童的社会化？

（1）道德意识形成。这是社会人区别于自然人的重要特征。社会道德即是社会行为的基本规范,少年后期的儿童不仅掌握了越来越多的道德标准,而且能自觉地去遵守。

（2）世界观初步形成,已形成了对社会与人生的基本看法。

（3）理想的初步形成,并且能将自己的理想与社会进步和国家的需要结合起来,成为一种社会行为。

（4）随着道德感、世界观与理想的形成,这一时期的儿童已经初步形成了作为社会成员所应具备的人格,使他们终将取得社会成员的资格,肩负起社会的责任。

第二章儿歌

一、本章自学内容及要求：

1、掌握儿童的含义和功能

2、了解儿歌的历史演变

3、理解儿歌的特点

4、了解儿歌的艺术形式

5、熟悉儿歌名家名著

二、重点与难点：

本章的重点是理解儿歌的特点、了解儿歌的艺术形式、熟悉儿歌名家名著；难点是阅读欣赏儿歌的方式方法。

三、学习方法指导：

理论联系实际。

四、典型例题介绍：

1、“四是四，十是十，十四是十四，四十是四十”这首儿歌属于（ A ）。

A. 绕口令

B. 游戏歌

C. 数数歌

D. 谜语歌

2、简述儿歌的特点。

答：（1）儿歌是儿童诗的一种特殊形式，是适合幼儿口头吟唱、欣赏的简短诗歌

（2）天真活泼的旨趣美

（3）节奏明快，富于音乐美

（4）儿歌与游戏的互补互融

第三章儿童诗

一、本章自学内容与要求：

1、理解“儿童诗”的含义

2、掌握儿童诗的艺术特征

3、了解儿童诗的类型

4、掌握并理解儿歌与儿童诗的区别与联系

5、了解欣赏儿童诗的一般方法

6、熟悉儿童诗名家名著

二、重点与难点：