部编版四年级语文上册《麻雀》优秀课件

➢老麻雀害怕吗？
老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救 自己的幼儿。可是因为紧张，它浑身发抖，发出 嘶哑的声音，准备着一场搏斗。
“一种强大的力量”
安稳，没有危险。 是什么力量呢？
在它看来，猎狗是个多么庞大的怪物啊！可是 它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强 大的力量使它飞了下来。
母爱的力量让老麻雀无所畏惧。
课后延伸 《麻雀》选自屠格涅夫的小说《猎人笔
记》，在原文的结尾，其实还有这样一段话： 是的，请不要见笑。对那只小小的、英
勇的鸟儿，对它的爱的激情，我是怀着虔敬 之情的。我想，爱比死和死的恐惧更强大— —只有它，只有爱，才维系着生命，并使它 充满活力。
因为爱，小麻雀得救了，我相信， 这只小麻雀将沐浴着老麻雀那种浓浓的 爱而健康成长。
突然，我的猎狗放慢脚步，悄悄地向前走， 好像嗅到了前面有什么野物。
猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴， 露出锋利的牙齿。
猎狗愣住了，它可能没料到老麻雀会有这么 大的勇气，慢慢地，慢慢地向后退。
看到的
突然，我的猎狗放慢脚步，悄悄地向前走， 好像嗅到了前面有什么野物。
猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴， 露出锋利的牙齿。
老麻雀
经 过 拯救
逼退 结 果
小麻雀 攻击 起因
猎狗
起因
说说课文写了
一件什么事。 猎狗攻击小麻雀。
经 过 老麻雀奋不顾身拯救小麻雀。
结 果 猎狗被老麻雀的勇气震撼而后退。
起因 经过 结果
我们阅读这样的文章，可以先弄清是 谁和谁之间发生的事，然后梳理出事情的 起因、经过和结果，再把这些内容连起来， 就可以把握文章的主要内容。
看到的
猎狗的攻击与退缩
猎狗发现了小麻雀
突然，我的猎狗放慢脚步，悄悄地向前走， 好像嗅到了前面有什么野物。
猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，
露出锋利的牙齿。
猎狗准备攻击小麻雀
猎狗愣住了，它可能没料到老麻雀会有这么 大的勇气，慢慢地，慢慢地向后退。 猎狗退缩了
➢作者通过哪些关键词句写出猎狗从攻击到退缩的变化呢？
看到的
突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块 石头似的落在猎狗面前。它挓挲起全身的羽毛，绝望 地尖叫着。
老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己 的幼儿。可是因为紧张，它浑身发抖，发出嘶哑的声 音，准备着一场搏斗。在它看来，猎狗是个多么庞大 的怪物啊！ 可是它不能安然地站在高高的没有危险 的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。
读一读
嗅到 呆呆地 无可奈何 鸟巢 牙齿 身躯 掩护 幼儿 搏斗 庞大 力量
zhā shā
发愣 拯救 嘶哑 挓挲
庞 嘶
哑
拯 嗅
奈
我会读课文
同桌开火车读课文，读通顺 ，读准字音，想一想课文写 了谁和谁之间发生的事情呢 ？
➢ 它们之间发生了什么事？
老麻雀
拯救
逼退
小麻雀 攻击
猎狗
➢ 联系示意图，说说故事的起因、经过、结果是什么？
“谁言寸草心，报得三春晖。”同学 们也是沐浴着父母之爱在一天天长大，在 你们的成长道路上，也会有许许多多感人 至深的爱的故事。谁来说说你的爱的故事， 和大家一起分享？
板书设计
起因 ——打猎归来，偶遇小麻雀
强伟
麻 雀
经过 ——猎狗逼近，想伤害小麻雀，
大 的
大 的
老麻雀奋不顾身保护幼儿。 力 母
量爱
➢ 哪些是作者看到的，哪些是作者听到的，哪些是作者想到呢？
突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石 头似的落在猎狗面前。它挓挲起全身的羽毛，绝望 地尖叫着。
老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自 己的幼儿。可是因为紧张，它浑身发抖，发出嘶哑 的声音，准备着一场搏斗。在它看来，猎狗是个多 么庞大的怪物啊！ 可是它不能安然地站在高高的没 有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。
想到的
看到的 听到的 想到的
老麻雀的无畏
➢边读边想象画面，读出老麻雀的无畏。
突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石 头似的落在猎狗面前。它挓挲起全身的羽毛，绝望地 尖叫着。
老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己 的幼儿。可是因为紧张，它浑身发抖，发出嘶哑的声 音，准备着一场搏斗。在它看来，猎狗是个多么庞大 的怪物啊！ 可是它不能安然地站在高高的没有危险 的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。
猎狗愣住了，它可能没料到老麻雀会有这么 大的勇气，慢慢地，慢慢地向后退。
看到的 想到的
➢边读边想象画面，读出猎狗的变化。
突然，我的猎狗放慢脚步，悄悄地向前走， 好像嗅到了前面有什么野物。
猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴， 露出锋利的牙齿。
猎狗愣住了，它可能没料到老麻雀会有这么 大的勇气，慢慢地，慢慢地向后退。
听到的
突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石 头似的落在猎狗面前。它挓挲起全身的羽毛，绝望地 尖叫着。
老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己 的幼儿。可是因为紧张，它浑身发抖，发出嘶哑的声 音，准备着一场搏斗。在它看来，猎狗是个多么庞大 的怪物啊！ 可是它不能安然地站在高高的没有危险 的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。
小组分工学习三部分内容，组内交流： 说一说你有什么感受，是从哪些关键词句
感受到的，这些关键词句是作者看到的，听到 的，还是想到的。
小麻雀的弱小无助 老麻雀的无畏 猎狗的攻击与退缩
小麻雀的弱小无助
我顺着树荫路望去，看见一只小麻雀呆 呆地站在地上，无可奈何地拍打着小翅膀。 它嘴角嫩黄，头上长着绒毛，分明是刚出生 不久，从巢里掉下来的。
猜谜语
唧唧喳喳爱唱歌， 屋檐树上垒窝窝， 偷吃五谷是缺点， 好在见虫它也啄。
（打一动物） 谜底：麻雀
16 麻 雀
实验小学 杨帆
同学们认识它吗？ 你们知道哪些与麻雀有关的成语或俗语呢？
鸦雀无声 门可罗雀 燕雀安知鸿鹄之志 麻雀虽小，五脏俱全。
关于狗的成语或俗语大家又知道哪些？
鸡飞狗跳 鸡鸣狗盗 狼心狗肺 狗仗人势 画虎不成反类犬
结果 ——“我”被感动，唤回猎狗。
随堂练习 一、我会连。 猛烈地 绝望地 呆呆地 慢慢地
站着 尖叫着 走近 摇撼着
二、按顺序排列下面的句子，用序号表示。
（ 4 ）一只老麻雀扎煞着羽毛，绝望地尖叫着。 （ 2 ）猎狗放慢脚步，嗅了嗅，好像前面有什么野物。 （ 1 ）我带着猎狗走在林荫路上。 （ 5 ）猎狗被吓退，我唤回了猎狗。 （ 3 ）一只嘴角嫩黄，长着绒毛的麻雀落在路边。
➢“我”为什么急忙唤回猎狗，带着它走开了？
我急忙唤回我的猎狗，带着它走开了。
“我”被老麻雀的勇敢所震 慑，被这伟大的母爱所感动，同 时爱怜小麻雀，怕它受到伤害。
课文中勇敢的老麻雀给我们留下了深刻的印 象。学了这篇课文，我们知道了，写一件事可以 按照事情的发展顺序，把事情的起因、经过、结 果交代清楚；还可以把看到的、听到的、想到的 写下来，清楚展现事情发展过程中的重要内容。
对比麻雀与狗，从图片中我们 可以看出什么？
麻雀小而弱，猎狗大而强。
我会认
你用什么好办法 记住这些生字的呢？
xiù nài zhěnɡ sī yǎ pánɡ
嗅奈 拯 嘶 哑 庞
比一比，认一认。
嘶（嘶哑） 斯（斯文） 期（星期） 棋ห้องสมุดไป่ตู้下棋） 旗（升旗）
龙（龙王） 笼（笼罩） 拢（合拢） 庞（庞大）
➢是什么让猎狗退缩的呢？
老麻雀的无畏
突然，一只老麻雀从一棵树上飞下 来，像一块石头似的落在猎狗面前。
比喻
➢读一读，比一比，你喜欢哪一种写法？
突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，
像一块石头似的落在猎狗面前。
比喻
突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，
落说在猎明狗老面麻前雀。救子心切，落地很快。
它挓挲起全身的羽毛，绝望地尖叫着。
突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石 头似的落在猎狗面前。它挓挲起全身的羽毛，绝望地尖 叫着。
老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的 幼儿。可是因为紧张，它浑身发抖，发出嘶哑的声音， 准备着一场搏斗。在它看来，猎狗是个多么庞大的怪物 啊！ 可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上， 一种强大的力量使它飞了下来。