2012级高级英语(1)选课介绍

关于2013-2014（1）学期2012级高级英语（1）选课的几点说明
根据学校新一轮的教学改革方案，2012级从第三学期开始进入《高级英语》（1）的教学。

大学英语部拟于2013-2014学年第1学期对2012级非英语专业学生开设多门英语课程。

为了能帮助同学们顺利选课，特此对这些课程做出如下说明。

1．课程的开设背景
基于“因材施教”教学理念，《大学英语》1-4学期的必修课（12学分）教学实行分级教学、分类教学新模式：分为基础阶段和高级阶段的学习：基础阶段实施分级教学，一年级开设《基础英语（1）》（4学分）和《基础英语（2）》（4学分），合计8学分；高级阶段实施分类教学，二年级开设《高级英语（1）》（2学分）和《高级英语（2）》（2学分），合计4学分。

基础阶段：着重夯实学生的英语基础知识，培养英语综合应用能力。

高级阶段：着重提升学生的英语综合能力、文化交流能力和专业英语水平。

在《高级英语》中分设语言能力类、文化交流类和专业英语类模块课程，学生可任选其二，每学期选修一门课程，完成修读。

2．面向2012级开设的高级英语（1）课程
3．选课指引
选课时，选择高级英语（1）直接进入到学生选择教师的页面上。

其中，备注一栏显示的教学班标明了各门课程，请同学们认真阅读和仔细考虑选择其中一个教学班。

选课的操作方法跟以往学期一致，这里略去不说。

4. 课程简介
综合英语
课程简介：本课程是对基础英语（一）、（二）的延续，从听说读写等各方面训练学生，培养学生的英语综合运用能力。

课程采取课堂教学加网络自主学习的新型教学模式，以提高学生的自主学习能力，让学生掌握正确的学习方法和策略，帮助学生做好大学英语四、六级考试的准备。

任课教师：刘丽珠、叶丽、钟雪梅、陈道明、孙世明、饶彩霞、周爱洁、钟小梅
教材：1.《全新版大学英语（第二版）综合教程第4册》（学生用书），李萌华主编，上海：上海外语教育出版社，2013年。

2.《全新版大学英语（第二版）听说教程第4册》（学生用书），虞苏美主编，上海：上海外语教育出版社，2013年。

商务英语
课程简介：商务英语是为全校大学本科非英语专业学生开设的一门英语课，适合大学英语四级至六级之间水平的学生。

它是一门实用性强，商务知识和英语知识并重的课程，既强调英语听、说、读、写、译技能的综合培养，也教授国际商务、对外贸易等方面的知识，同时强调学生思维能力和创新能力的培养，力求使学生进一步打好语言基础，提高语言的实际运用能力，从而提高学生的文化素养。

如果能切实掌握教材中的基本语言和商务技能，有助于学生顺利通过BEC（剑桥商务英语考试）、TOEIC（托业）和LCCI这类考试。

为将来有志于从事外经贸业务、国际商务活动或在外企发展的学生打下牢固的基础
任课教师：宫超英、胡加强
教材：《新编剑桥商务英语学生用书(中级)第2版》，（英）伍德（Wood，L.）等编著，经济科学出版社，2002年。

英语视听说（1）
课程简介：本课程通过“视”、“听”、“说”的结合，以直观画面和情节内容为基础开展有针对性的训练，培养学生良好的听力习惯，提高口头表达能力，加深他们对英美国家的社会、文化等多方面的认识和了解，增强对文化差异的敏感性，为学生实际运用语言进行沟通打下扎实基础。

任课教师：徐建龙、许丽玲、龚伟英、刘惠文
教材：《新世纪大学英语系列教材·视听说教程》（第二版）（4）学生用书（附助学光盘），上海外语教育出版社，2009。

英汉对比与翻译
课程简介：本课程旨在为已经具有一定英语学习基础的学生提供一个可以更深入了解英汉语言及其转换机制的学习机会。

通过一个学期系统的学习，学生能够对英语和汉语两种语言各自所具有的特点有所掌握。

同时对于两种语言转换过程中碰到的问题，具有一定的解决应对能力。

课堂讲授：结合教材的内容安排，以专题讲授为框架；结合讲授内容，加大课内外训练能力。

译作评析，译作讨论，译作赏析。

任课老师：和以心
教材：《翻译新概念：英汉互译实用教程》(第6版)，宋天锡编著，国防工业出版社，2011。

英美社会与文化
课程简介：本课程主要讲授文化的相关概念和英美国家社会文化的各个方面。

通过本课程的学习，使学生全面了解英美国家的地理、历史、文化、社会生活及政治制度，以及两国的思想、价值观和生活方式，掌握英美国家基本的文化思想和文化对比的初步能力，从而丰富学生的人文知识，提高学生的综合素质，开拓学生的国际视角，培养学生跨文化交际能力。

同时, 通过学习和各种练习的实践, 达到提高英语水平的目的。

任课老师：戈军
教材：《英语国家概况》，谢福之主编，北京：外语教学与研究出版社， 2007年8月。

新闻英语
课程简介：通过新闻英语的课堂教学指导和教学实践，给学生提供大量等等视听说练习和实践机会，引导学生在课内外接触真是的语言交际材料，全面提高英语听说能力及理解能力。

在本课程结束时，学生应达到《大学英语课程教学要求》中“三个层次的英语能力要求”中所描述的听力理解能力和口语表达能力，提高跨文化交流意识、技巧和语言交流能力，掌握终生学习和发展的技能。

突出语言学习的时代性、知识性和多样性，以学生的交互活动为中心，而不是以课文语言知识点为中心。

任课老师：莫咏仪
教材：自编讲义
跨文化交际
课程简介：本课程以理论分析为辅，实践指导为主。

介绍中英文化差异并在跨文化交际中言语行为及非言语行为的不同表现，列举分析中国学生常犯的一些交际失误。

利用多媒体教学
手段，给学生提供真实的文化环境，让学生体验、感知和模仿，建构自身的知识意义，最终实现提高学生跨文化能力的目标。

任课教师：张淑玲
教材：《跨文化交际实用教程》，胡超（编著），北京：外语教学与研究出版社，2006。

英美影视欣赏
课程简介：该课程通过介绍英文电影发展历史，以及不同时期、不同类型的重要英文电影作品，理解不同时期的文化背景和不同类型电影的特点；通过具有代表性的作品，介绍电影欣赏的方法，并以制作小电影，剧本设计与表演等活动形式加以强化；欣赏经典电影对白，增加真实语境中的语言输入，以分组讨论和各种形式的听说活动来提高学生的听说能力，并最终达到提高文化鉴赏能力的目的。

本课程采取课前发放学习资料，课堂观看重点片段并进行赏析，课外布置相关活动相结合的方法进行。

任课教师：潘攀、毛朝红
教材：自编讲义
英美报刊选读
课程简介：本课程旨在锻炼并希望提高学生英语阅读能力、篇章分析及欣赏能力。

本课程选编英美各大知名报刊文章，题材覆盖面广，内容涵盖社会热点，语言质量上乘，能体现英语文章特点，可让中国读者从真实的英语语料了解英语报刊的历史、特点、政治立场和观点，领略异域文化特点及魅力，增长知识面的同时，提高英语语言鉴赏能力。

本课程以学生为本，通过小组主题活动、课堂讨论、学生课外阅读英美原版报刊等多样性活动激发学生学习兴趣及学习主动性；课堂重点讲授文章难、疑点，并及时补充与所授主题相关的时事新闻，让学生实时感受时代脉搏。

任课老师：詹划生
教材：《美英报刊阅读教程》（第3版），端木义万，南京：南京大学出版社，2012年。

英美文学选读
课程简介：本课程精选八位英美文学历史上具有重要地位和重要影响的作家及其代表性作品，旨在通过该课程的学习，使学生在对英美文学的学习中，感受到英美文学经典原著的魅力，提高和巩固英语语言的学习水平，加深对英美文学、英美文化以及文学理论的了解，培养和提高理解英文原著的能力和阅读兴趣，进一步增强英语语言的自主学习能力。

任课教师：钱中丽
教材：自编讲义
国际商务导论与沟通
课程简介：本课程将对当代跨国商务活动所涉及的主要环节进行简要介绍，如市场营销、人力资源管理、财务管理、国际贸易等,并训练学生在国际商务环境下的技巧和礼仪，包括电话沟通、会议沟通、演讲与演示、与媒介沟通、与政府沟通、与客户沟通、求职沟通等。

课程的教学形式灵活多样，将围绕各专题开展课堂讨论、小组演示、市场调查、案例分析、沟通游戏等。

本课程理论与实践相结合，旨在提升学生在商务环境下运用英语进行有效沟通和交际的能力，以更好地适应跨国企业、外向型企业以及政府机构涉外商务部门中各种职位的要求。

任课教师：陈晓燕
教材：《工商导论》（第二版），陈准民，北京：高等教育出版社，2009年。