《天下国家》课件完美版

整体感知
一、激发心志：爱国人物故事会 首先，本活动要做好搜集资料的准备工作。搜集的资料
要全面，要有代表性。搜集资料时，要充分利用网络和图书 馆，可以小组内分工搜集，每人负责一个方向，如古代的、 现代的、中国的、外国的、科学家的、文学家的、政治家的 等。
其次，要做好材料的加工工作。搜集好资料后，对资料 进行整合，找出最典型的材料，并对选出的材料进行修改， 使故事更加紧凑，更能突出人物的爱国之情。
合作探究
董存瑞挺身而出，向连长请战：“我是共产党员，请准 许我去！”他毅然抱起炸药包，冲向暗堡，前进中左腿负 伤，但仍坚持冲至桥下。由于桥型暗堡距地面超过身高，两 头桥台又无法放置炸药包。危急关头，他毫不犹豫地用左 手托起炸药包，右手拉燃导火索，高喊：“为了新中国，冲 啊！”碉堡被炸毁。年仅19岁的董存瑞以自己的生命为部队 开辟了前进的道路。
合作探究 爱国诗词二
过零丁洋
【宋】文天祥
辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。 山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。 惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。 人生自古谁无死？留取丹心照汗青。
合作探究 爱国诗词三
出塞
【唐】王昌龄
秦时明月汉时关，
万里长征人未还。
但使龙城飞将在，
不教胡马度阴山。
合作探究 爱国诗词四
合作探究
爱国故事一：谭嗣同——书剑情怀家国，经纶抱负河山
谭嗣同，湖南浏阳人，是中国近代著名的政治家、思想 家、维新志士。少时师从欧阳中鹄，后加入维新派。他主张 中国要强盛，只有发展民族工商业，学习西方资产阶级的政 治制度。公开提出废科举、兴学校、开矿藏、修铁路、办工 厂、改官制等变法维新的主张。写文章抨击清政府的卖国投 降政策。1898年参加戊戌变法，失败后被杀，年仅三十四 岁，为“戊戌六君子”之一。“去留肝胆两昆仑”是谭嗣同 临刑之前的绝唱。
【宋】辛弃疾
醉里挑灯看剑，梦回吹角连 营。八百里分麾下炙，五十弦翻 塞外声。沙场秋点兵。
马作的卢飞快，弓如霹雳弦 惊。了却君王天下事，赢得生前 身后名。可怜白发生！
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三、启发心智：爱国名言展示会
本活动要先收集爱国名言，在保证数量的基础上，对爱 国名言进行简单的分类，如可以按古今中外进行分类，也可 以按名言内容的不同进行分类。无论是进行书写展示，还是 多媒体展示，都要做到美观大方。
满江红
【宋】岳飞
怒发冲冠，凭阑处、潇潇雨歇。抬望 眼，仰天长啸，壮怀激烈。三十功名尘与 土，八千里路云和月。莫等闲、白了少年 头，空悲切。
靖康耻，犹未雪。臣子恨，何时灭。 驾长车，踏破贺兰山缺。壮志饥餐胡虏 肉，笑谈渴饮匈奴血。待从头、收拾旧山 河，朝天阙。
合作探究 爱国诗词五
破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之
合作探究
爱国故事二：岳飞——精忠报国
岳飞，生于相州汤阴县永和乡（今河南省汤阴县程岗村）。绍兴十年 （1140年）夏，金人撕毁和约南侵，岳飞奋起抗战，大破金兵于蔡州、陈 州、颍州、郑州、西京、蒿州、许州、孟州、卫州、怀州、郾城等地，并 在顺昌、郾城大捷中粉碎了金“拐子马”“铁浮图”不可战胜的神话，朱 仙镇大捷，威振敌胆，金兀术叹呼：“撼山易，撼岳家军难！”正当岳飞 所向披摩，抗金取得节节胜利之际，宋高宗于绍兴十年七月十七日连下十 二道金牌，强令岳飞班师回朝。
天下国家
铁路之父 詹天佑
两弹元勋 邓稼先
杂交水稻 之父
袁隆平
现代桥梁 之父
茅以升
杨
聂
利
海
伟
胜
王
翟
亚
志
平
刚
学习目标
1.理解“天下国家”的含义，懂得个人与国家的命运是息息 相关的。（重点） 2.培养根据主题收集、整理、筛选信息的能力，培养故事讲 述能力、朗读能力和合作意识，提升语文素养。（难点） 3.深刻理解和正确评价爱国人物的生活理想和政治抱负，激 发爱国情感，增强责任担当意识。（素养）
合作探究
爱国故事四：董存瑞舍身炸碉堡 1948年5月25日，我军攻打隆化城的战
斗打响。董存瑞所在连队担负攻击国民党守 军防御重点——隆化中学的任务。他担任爆 破组组长，带领战友接连炸毁4座炮楼、5座 碉堡，胜利完成了规定的任务。连队随即发 起冲锋，突然遭遇敌人一隐蔽的桥型暗堡猛 烈火力的封锁。部队受阻于开阔地带，二 班、四班接连两次对暗堡爆破均未成功。
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爱国故事三：屈原以死报国
屈原一生经历了楚威王、楚怀王、顷襄王三个时期，主要活动于楚怀 王时期。这个时期正是中国即将实现大一统的前夕，“横则秦帝，纵则楚 王”。屈原出身贵族，明于治乱，娴于辞令，故而早年深受楚怀王的宠 信，官居左徒、三闾大夫。屈原为实现楚国的统一大业，对内积极辅佐怀 王变法图强，对外坚决主张联齐抗秦，使楚国一度出现国富兵强、威震诸 侯的局面。但是在内政外交的政策主张上，屈原与楚国腐朽的贵族集团产 生了尖锐的矛盾，进而遭到群小的诬陷和楚怀王的疏远。他被流放至江 南，辗转流浪于沅、湘二水之间。顷襄王二十一年（公元前278），秦将 白起攻破郢都，屈原悲愤难抑，遂自沉汨罗江，以身殉国。
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二、陶冶心灵：爱国诗词Байду номын сангаас诵会
本活动仍然要做好搜集资料的工作，和上一项活动一 样，分工进行，使材料全面、有代表性。然后进行朗诵练 习，理解诗词内容，品味诗人情感。只有这样才能在朗诵 中打动听众。
合作探究 爱国诗词一
示儿
【宋】陆游
死去元知万事空， 但悲不见九州同。 王师北定中原日， 家祭无忘告乃翁。
绍兴十一年（1141年）四月二十四日，秦桧指使万俟莴上章诬篾一贯 主战的岳飞“谋反”，收买王俊作假证，十月将岳飞父子和部将张宪关进 杭州大理寺。绍兴十一年十二月二十九日（1142年1月28日），赵构、秦 桧以“莫须有”的谋反罪名，将岳飞父子和张宪诬害。岳飞宁死不屈，临 刑前挥笔写下“天日昭昭，天日昭昭”八个大字。
合作探究 古代爱国名言
天下兴亡，匹夫有责。
——（清）顾炎武
常思奋不顾身，而殉国家之急。
——（汉）司马迁
苟利国家生死以，岂因祸福避趋之！ ——（清）林则徐
合作探究
近代爱国名言
我们爱我们的民族，这是我们自信心的泉源。 ——周恩来
人民不仅有权爱国，而且爱国是个义务，是一种光荣。
——徐特立
国家是大家的，爱国是每个人的本分。
——陶行知
一个人只要热爱自己的祖国，有一颗爱国之心，就什么事情