小学校本课程_上学路上保安全教学课件设计
上学路上保安全(教学设计)2023-2024学年综合实践活动四年级上册教科版
教学设计：上学路上保安全20232024学年综合实践活动四年级上册教科版教学目标1. 知识与技能：让学生了解上学路上的常见安全风险，掌握基本的安全防护知识和技能。
2. 过程与方法：通过小组讨论、情境模拟等活动，培养学生观察、分析和解决问题的能力。
3. 情感态度价值观：增强学生的安全意识，培养他们对自己和他人负责的态度。
教学内容交通安全：红绿灯、斑马线、交通标志的认识和使用。
个人安全：不跟陌生人走、紧急情况下的求助方法。
环境安全：注意路面情况，避开危险区域。
教学重点与难点重点：交通安全规则的应用，个人安全防护措施的掌握。
难点：紧急情况下的正确反应，安全意识的培养。
教具与学具准备交通标志卡片情境模拟道具（如小汽车、行人模型）安全教育视频小组讨论记录表教学过程1. 导入：通过问答形式引导学生思考上学路上的安全问题。
2. 新授：介绍交通安全规则和个人安全知识。
3. 实践：小组合作进行情境模拟，应用所学知识解决安全问题。
4. 巩固：观看安全教育视频，讨论视频中的安全行为和风险。
板书设计中心：“上学路上保安全”左侧：交通安全规则右侧：个人安全知识作业设计家长陪同下，观察上学路上的交通情况，记录观察到的安全行为和风险。
设计一份个人安全手册，包括紧急联系人和求助方法。
课后反思教师根据学生的参与情况和作业反馈，评估教学效果，调整教学方法。
此教学设计旨在通过多元化的教学方法和实践活动，帮助学生理解和掌握上学路上的安全知识，培养他们的安全意识和自我保护能力。
通过家长的参与和课后反思，形成教学与实际生活的有效连接，促使学生在日常生活中实践和巩固所学知识。
教学过程的详细设计1. 导入阶段：活动设计：以问答形式开始，提出如“你们在上学路上遇到过哪些安全问题？”的问题，激发学生的思考和参与。
目的：引导学生关注日常生活中的安全问题，为后续教学做好铺垫。
2. 新授阶段：交通安全规则：利用交通标志卡片，讲解各种交通标志的意义和作用，通过互动问答确保学生理解。
上学路上保安全_教案
一、单元活动目标：1、情感、态度、价值观目标能积极主动参与活动，初步形成自我保护意识和安全意识，珍爱生命。
2、能力目标能够通过多种途径收集与主题相关的资料；在调查、访问过程中学习与人交往，尝试记录信息，并在体验活动中把信息转化为行动和经验；能够针对上学路上的问题进行深入分析，培养民现问题和解决问题的能力。
3、知识目标了解上学路上的安全隐患，识记常见的交通标志和安全警示标志，了解交通安全常识，掌握与自己有关的交通规则；学会基本的防范技能。
二、单元活动时间本次活动分为二个环节：第一个环节（2课时）让学生调查校园内曾发生过的安全事故，以及校园内存在的安全隐患；第二个环节（3课时）是让学生自己动手制作、安置安全警示标志以及设计其它校园安全警示活动。
三、活动过程设计（一）活动准备表１：学校安全隐患统计表表２：学校安全事故统计表（二）活动过程第一环节１．成立调查组。
根据学生的兴趣、特点及活动需要将学生分成三大组。
①实地考察组：深入校园各个部位，寻找可能有安全隐患的地点及设施。
②事故调查组：到学校相关部门调查了解学校里曾发生过的安全事故。
③安全警示标志搜集组：让学生搜集各种安全警示的标志，了解它们的作用及安置地方。
２．分组调查。
①实地考察利用课间巡视校园各个部位和角落，仔细寻找藏有安全隐患的地方，了解可能会发生什么事故。
如：下雨天，特别滑的路段：在没有老师看管的情况下使用大型活动器材，会产生危险：暴露在外面的电源插座或电线：即将倒塌的墙壁……填写《学校安全隐患统计表》。
②事故调查向学校医务室、教导处调查了解过去一年在校园内发生的安全事故，认真填写《学校安全事故统计表》。
③安全警示标志搜集学生可以通过上网搜集、查阅书籍、实地观察，搜集一些安全警示标志，可以用照片、图片等形式记录下来，并写出它们的名称、作用以及的安置的地方。
第二环节（一）谈话导入：通过前阶段对学校安全事故和安全隐患的调查，同学们一定收获不小。
这节综合实践活动课，大家愿意继续研究有关校园安全的问题吗？（学生纷纷表示愿意）（二）成果汇报展示下面请各小组以自己喜欢的形式向全班同学展示自己的研究成果。
《上学路上保安全》课件
总结词
掌握等车和乘车的基本安全知 识，避免发生意外事故。
注意车辆状况
在上车前，应注意车辆状况， 如车门是否完好、座位是否干 净等。
不与司机交谈
在乘车过程中，不要与司机交 谈，以免分散其注意力。
安全骑车
总结词
掌握骑车的安全知识和技巧，确保骑 车上学路上的安全。
02
03
怎样预防交通事故
不在马路上玩耍
总结词
马路不是游戏场，不要在马路上玩耍，以免发生意外。
详细描述
马路是车辆行驶的地方，不是供孩子们玩耍的地方。在马路上玩耍容易引发交 通事故，造成严重后果。孩子们应该远离马路，选择安全的地方玩耍。
走路时要专心
总结词
走路时要集中注意力，不要分心玩手 机、听音乐等。
。
正确使用安全设施
要点一
总结词
安全设施是保障道路交通安全的重要工具，正确使用安全 设施可以降低事故风险。
要点二ห้องสมุดไป่ตู้
详细描述
安全设施包括道路护栏、安全带、气囊、反光背心等。在 行车过程中，应正确使用安全带，系好安全带可以减少碰 撞时的伤害风险。同时，在夜间或恶劣天气条件下，应穿 着反光背心，以便其他道路使用者能够更容易地看到自己 。此外，在特定情况下，如高速公路或山区道路，应使用 道路护栏等设施，以降低事故风险。
遇到雾天怎么办
详细描述
总结词：减速慢行，保持车 距，开启雾灯
01
雾天能见度低，应减速慢行
，保持足够的车距。
02
03
开启雾灯和危险警报灯，提 高车辆的辨识度。
04
05
尽量避免在雾中停车，以免 影响交通。
遇到雪天怎么办
上学路上保安全(教案)2022-2023学年综合实践活动四年级上册 教科版
上学路上保安全（教案）一、教学目标1.了解交通常识和行为规范；2.学会正确的交通安全意识和自我保护技能；3.掌握在上学路上遇到突发情况时的应对方法。
二、教学内容1.交通常识和行为规范；2.自我保护技能和应对突发情况的方法。
三、教学重点1.交通安全意识的培养；2.自我保护技能的掌握。
四、教学难点1.在实际生活中掌握和应用所学知识；2.应对突发情况和危险的能力。
五、教学方法1.讲解和演示；2.视频教学和案例分析；3.角色扮演和模拟演练。
1. 课前导入（5分钟）教师向学生介绍本节课的主题和教学目标，同时询问学生交通安全的知识和意识。
2. 交通常识和行为规范（15分钟）教师利用图片和案例，向学生介绍交通信号灯、人行横道、斑马线等交通设施的作用和使用方法，并引导学生制定正确的行为规范。
3. 自我保护技能（20分钟）教师引导学生了解自我保护技能，包括看守行李、避免陌生人搭讪、学会用电话求救等技能，并通过角色扮演和模拟演练，让学生掌握实际应用的能力。
4. 应对突发情况的方法（20分钟）教师引导学生分析和掌握在上学路上遇到突发情况时的应对方法，包括道路交通事故、迷路、遇到危险人员等情况，通过视频教学和案例分析，让学生了解应对方法，并在实践中掌握技能。
5. 课后总结（5分钟）教师对本节课的教学内容和学生的表现进行总结，并强调交通安全意识和自我保护技能的重要性，并让学生反思和总结本节课所学的知识和技能。
七、教学评价1.学生对交通常识和行为规范的掌握情况；2.学生掌握自我保护技能和应对突发情况的能力；3.学生在实际生活中应用所学知识和技能的情况。
在本节课的教学过程中，我发现学生对于交通安全意识和自我保护技能的理解和应用还有待加强，在今后的教学中需要更加注重学生实操能力的培养和提高。
同时，在模拟演练中，需要更加重视安全问题的注意，防止学生出现意外伤害的情况。
一年级安全教案上学路中的行人安全PPT课件
谢谢您的观赏聆听
行人遵守交通规则
径直前行：学生应该通过最短且直 线路径走到目的地。
交通安全的 意义
பைடு நூலகம்
交通安全的意义
交通安全对行人的重要性：提醒学生交 通安全的重要性，防止自己和别人发生 交通事故。 怎样跟老师、家长沟通：学生应该尽可 能与老师和家长沟通，以便更好地管理 他们的安全行为。
总结
总结
再次提醒学生行人安全的重要 性，不断强化他们的交通安全 意识。 提醒学生在上学路上时要时刻 注意并谨慎行事，以保证自己 和他人的交通安全。
行人安全知识
使用斑马线：学生应该使用斑 马线和人行横道，以保证安全 行人路线。 寻找成年人陪同：提醒学生最 好有成年人陪同，这样可以更 好地保护自己。
行人遵守交 通规则
行人遵守交通规则
讲解交通标志意思：学生应该知道交通 标志的含义，并且始终遵守它们。 观察人行横道标志：学生应该了解行人 标志的含义，如何辨认行人标志。
一年级安全教 案上学路中的 行人安全PPT课
件
目录 简介 行人安全知识 行人遵守交通规则 交通安全的意义 总结
简介
简介
本PPT旨在帮助一年级学生了解如 何在上学路中保护自己的安全。
行人安全知 识
行人安全知识
减少分心行为：教导学生在过马路时要 停下来、寻找交通标志和信号，以及听 从成年人的建议。 看路：学生应该始终保持注意力，向左 、向右、再向左看，确保没有车辆或骑 车人靠近或向他们冲来。
{安全教育教案1-2}第1课：上学路上保安全
{安全教育教案1-2}第1课：上学路上保安全教学目标：（一）认知目标：1、借助部分交通案例帮助学生树立交通意识。
2、能明白上学时应该注意哪些方面，确立自立、自卫的安全保护意识。
3、探讨该如何安全、正确的过马路。
（二）行为目标：培养遵守交通法规，自立、安全过马路的自我保护意识，过马路走人行横道，不在马路上追逐、打闹。
（三）能力目标：培养学生合作、观察、动脑及动手的实践能力。
教学重难点：1、了解与自己有关的交通安全常识。
2、培养学生自立、自卫安全保护自己的意识。
3、探讨该如何安全、正确的过马路。
教学准备：有关交通的图片或案例。
【第一课时】【课时目标】：1、借助部分交通案例帮助学生树立交通意识。
2、探讨该如何安全、正确的过马路。
一、真实再现。
师：我们每天背着书包来到我们的学校，在上学的路上难免会遇到一些安全问题。
只有时时刻刻注意我们的出行安全，才能高高兴兴上去去，快快乐乐回家来！请听几个曾经真实发生的案例。
教师阅读课本第1页中的真实案例。
让学生谈谈对这些案例的看法。
教师小结：安全隐患时刻存在，如果我们不注意遵守交通法规，很容易造成交通事故，轻者受伤，重者死亡，不仅自己受到伤害，更使家长伤心、痛苦，给社会带来麻烦。
今天我们一起学习《上学路上保安全》（板书课题）学生齐读课题：上学路上保安全。
二、课堂小调查。
师：老师想调查一下大家的上学方式，请同学们举手表示。
我们班同学上学路上有多少自己上学？多少小伙伴一起上学？多少家长接送上学？三、行动在线。
师：刚才我们调查了大家上学的方式，不管是是哪一种方式上学我们都必须要注意上学路上的安全。
请同学们讨论下面两个问题：（1）我们在路上行走时，哪些情况下容易发生危险？（2）应该如何安全的过马路？小组内讨论，小组派代表发表自己的看法。
师：我们在路上行走时，这些情况下容易发生危险：教师阅读课本第2页“行动在线”。
师：上学、放学时，我们该如何安全的过马路呢？教师阅读课本第2页“行动在线”。
上学路上保安全【课件设计】.中小学生安全教育校本课程ppt
你在上学路上见过下面这些 情况吗？你认为他们做得对
吗？
不在人行道上行走
三五成群并排 在马路上行走
在道路中间行走
行走时一心两用，或边走边看 书，或边走边想问题，或边走 边聊天，或边走边玩 ···
夜间行走时，不注意躲避车 辆，也没穿色彩亮丽的衣服 ，而是身着深色衣服。
夜间，在没有信号灯的路段 或没有道路照明的地方穿越 道路。
雨雪天，司机视力受影响，我们的雨衣、雨伞 最好有醒目的颜色；雨帽、雨伞可能会挡住视线， 影响观察车行情况，这时应慢行，随时留心车流状 况，不可只顾躲雨而匆忙赶路。
雨雪天路滑，容易摔倒，司机不容易刹车，横 穿道路时应特别注意安全。
下雨天道路积水会漫过下水管道井口，所以要 注意观察路面情况，避免发生危险。
5 、行经临街单位、宿舍区大门口或街 巷路口时，要更加注意观察，提防急驶
而出的车辆。
66 、、在在没没有有人人行行道道的的路路上上，，要要始始终终靠靠右右行行走走；；应应尽尽可可 能离开车行道，在马路边缘行走。这样，距行驶的车辆较 远而相对比较安全，一旦发Th意外也会有较多的躲避空间
。
那么，我们在雷 雨天气里上学， 又有什么要特别 注意的吗？
a. 步行 b.坐自行车或电 车 c.爸爸妈妈开车 送
同学们，你 们上学和 放 学的路 上也 要经 过许多 路 ，你能说 说，在路 上 ，你要遵 守 哪些交 通规 则吗
过马路走人 行 横道、不 在路 上跑跳 打闹 等。
4 、教师小结：同学们，你们每天都要步行 或者乘车往返于学校和家庭之间。随着马路 上 各种车辆的日益增多，大家的人身安全也 越发 受到了威胁。如何才能做到开开心心出 门、平 平安安回家呢？我们今天就来学习《 上学路上 保安全》这一课。
《上学路上保安全》安全教学设计范文
上学路上保安全安全教学设计范文一、教学目标1. 学生了解上学路上的安全隐患，知道如何避免发生危险。
2. 学生能够正确使用交通工具，掌握交通安全规则。
3. 学生能够正确反应危险情况，采取有效的自救逃生措施。
二、教学内容1. 上学路上安全隐患分析通过图片、视频、故事等多种形式向学生讲述上学路上可能出现的危险，如交通事故、拐骗、地震等，引导学生对自己的安全有更深刻的认识。
2. 交通安全知识科普通过讲解交通号灯、交通标志、行人过马路等交通规则，使学生知道如何正确使用交通工具并掌握交通安全规则，避免交通事故的发生。
3. 危险情况应急处理组织学生对于电线触电、火灾、地震等危险情况的应急措施进行模拟演练，让学生能够正确反应危险情况并采取有效的自救逃生措施。
三、教学策略1. 情景式教学通过情景再现的方式，让学生更加深刻地了解危险情况及应急措施，强化学生的安全意识。
2. 趣味性教学通过游戏、故事、趣味性的表演等形式，让学生在愉悦的气氛中了解交通安全知识及应急处理措施。
3. 课后反馈通过课后反馈，让学生回顾教学内容，加深对安全知识的印象和理解，提高教学效果。
四、教学手段1. 多媒体教学手段通过PPT、视频、图片等多媒体手段，让学生形象直观地了解安全知识及应急措施。
2. 模拟演练手段通过对于危险情况的模拟演练，让学生能够亲自体验并内化应急措施，提高应对危急情况的自我保护能力。
3. 情景表演手段通过学生自己的表演，让学生更加深刻的了解安全知识及应对措施，达到更好的教学效果。
五、教学步骤1. 引发学生兴趣，提高学生安全意识。
2. 分析上学路上的安全隐患及交通安全规则。
3. 情景再现，模拟演练危险情况的应急处理。
4. 课堂小结，总结安全知识。
5. 课后反馈，提高教学效果。
六、教学效果评价学生安全知识的掌握程度及应对危急情况的自我保护能力是评价教学效果的重要标准，在教学结束后，通过调查问卷、小组讨论等形式对学生进行评价，并在后续的安全教育工作中对评价结果进行反馈，不断改进教学方案，提高教学效果。
小学生上学及交通安全教育PPT
第一部分：上学安全注意事项
遵守交通规则，不在马路上玩耍 入学路线熟悉，预留足够时间
第二部分：交 通工具乘坐安
全
第二部分：交通工具乘坐安全
步行上学：走人行道，不跑、 不闹，保持与其他行人的距离
自行车骑行：佩戴好头盔，遵 守交通规则，不在交叉路口穿 行
第二部分：交通工具乘坐安全
公交车乘坐：排队上车，不在车上奔跑 ，遵守公交车上的秩序第三部分：校 园安事项第三部分：校园安全事项
不随意进出校门，不与陌生人 交谈或上车 上学途中遇到陌生人搭讪时， 及时报告老师或家长
第三部分：校园安全事项
爱护学校设施，不进行破坏或乱扔垃圾
第四部分：紧 急情况下的应
对方法
第四部分：紧急情况下的应对方法
遇到紧急情况要冷静，不乱跑 、乱叫
学会拨打紧急求助电话，如110 、120等
小学生上学及交通安全 教育PPT
目录 第一部分：上学安全注意事项 第二部分：交通工具乘坐安全 第三部分：校园安全事项 第四部分：紧急情况下的应对
方法 第五部分：交通事故预防常识 第六部分：小结与总结
第一部分：上 学安全注意事
项
第一部分：上学安全注意事项
注意晨起早餐，保持充足睡眠 ，不打乱作息时间 穿着整洁，佩戴好背包，避免 带贵重物品
第四部分：紧急情况下的应对方法
在安全范围内寻找可信的人寻求帮助
第五部分：交 通事故预防常
识
第五部分：交通事故预防常识
遇到红灯要停下来等待绿灯 过马路时要走人行横道或者斑 马线
第五部分：交通事故预防常识
不随意翻越围墙或栏杆，避免发生意外 伤害
第六部分：小 结与总结
第六部分：小结与总结
上学时要保持安全意识，遵守 交通规则
上学路上保安全【教学设计】.中小学生安全教育校本课程doc
《上学路上保安全》教学设计教学目标：1、知识目标了解上学路上的安全隐患，了解交通安全常识，掌握与自己有关的交通规则，学会基本防范技能。
2、能力目标引导学生了解、掌握在上（放）学路上安全行走、安全乘车的基本常识提高学生在日常出行和突发交通安全事件时正确应对事故的能力，能够针对上学路上的问题进行深入分析，培养发现问题和解决问题的能力。
3、情感态度价值观目标能积极主动参与活动，初步形成自我保护意识和安全意识，珍爱生命。
教学准备：多媒体课件教学过程：一、谈话导入，揭示课题1、唱《上学歌》。
今天老师给小朋友带来了一首好听的歌，让我们一起唱一唱吧。
2、这首歌你喜欢吗？对，它写的都是我们小朋友上学的事。
那么，你每天是怎样上学的呢？3、经过概括，得出三种结论：小朋友上学有的是步行，有的是坐自行车或电动车，还有的是坐公交车或爸爸妈自己开车送的。
谈话：同学们，你们上学和放学的路上也要经过许多路，你能说说，上学路上应该注意哪些交通安全，如：过马路走人行横道、不在路上跑跳打闹等。
引导学生体会交通安全事故给小学生的健康和生命带来的危害与影响。
教师小结：同学们，你们每天都要步行或者乘车往返于学校和家庭之间。
随着马路上各种车辆的日益增多，大家的人身安全也越发受到了威胁。
如何才能做到开开心心出门、平平安安回家呢？我们今天就来学习《上学路上保安全》这一课。
（板书课题：上学路上保安全）二、真实再现，警钟长鸣那么你在上学路上见过下面这些情况吗？如果你就在边上，你会怎么做呢？你是怎么想的?播放课件，展示更加丰富的相关文字、图片和视频资料，引导学生交流感受和体会。
三、行动在线，情景模拟1、播放课件，展示更加丰富的相关文字，让学生了解了交通事故的危害，那么，我们如何才能够远离危险，在上学、放学的路上保护好自己的人身安全呢？接下来就让我们走进“行动在线” 吧！学生用自己喜欢的方式阅读课文，思考后交流：1）我们在上学、放学的路上行走时，哪些情况最容易发生危险？为什么？2）上学、放学时，我们该如何安全地过马路？为什么？雨雪天要特别注意什么？为什么？3）乘校车和公共汽车上学、放学时，我们分别需要注意哪些安全问题？为什么？3、小组合作，学生根据课文提示的不同情况自主选择特定情境模拟演示，教师引导、学生适时评议并进一步探究缘由。
一年级安全教案上学路中的马路安全PPT
4.如果遇到突发车祸场景，要 赶紧寻求帮助，并为事故后的 人进行保护和救护。
如果出现安全 事故
如果出现安全事故
要立即保持冷静，并做好以下几个方面 的工作： 1.安全报警，并寻求保护和救助。
如果出现安全事故
2.对现场进行安全隔离，并开 启危险报警标志。 3.采取必要措施保护现场证据 ，以便之后的赔偿和诉讼。
一年级安全教案上 学路中的马路安全
PPT
目录 引言 什么是马路安全 为什么要讲马路安全 如何做好马路安全 如果出现安全事故 总结
引言
引言
您好，今天我们为大家带来的 是关于如何在上学路中做好马 路安全的内容，希望大家能认 真听取并记在心中。
什么是马路安 全
什么是马路安全
马路安全是指在道路交通中，正确认识 道路交通，遵守道路交通法规，以可靠 的安全或接近安全的方式利用道路交通 。
为什么要讲马 路安全
为什么要讲马路安全
因为孩子们在上学路中易受交 通事故伤害，所以我们要重视 马路安全的教育，并注重防范 和预防措施。
如何做好马路 安全
如何做好马路安全
1.保证行动前检查行李是否环保，并选 择安静路段过马路。 2.注意走人行道，遇到斑马线在有交通 信号控制的地方横过马路。
如何做好马路安全
如果出现安全事故
4.配合警方和保险公司进行事故责任的 认定和赔偿。
总结
总结
今天我们为大家介绍了如何在 上学路中做好马路安全，并提 供了相应的防范和预防措施， 希望大家能注意安全，文明上 学，祝大家生
上学路上的安全ppt课件
b、注意事项
1、乘公共汽车车时，车停稳后才能上下车， 不要拥挤推搡。
b、注意事项
1、乘公共汽车车时，车停稳后才能上下车， 不要拥挤推搡。
b、注意事项
1、乘公共汽车车时，车停稳后才能上下车， 不要拥挤推搡。
b、注意事项
1、乘公共汽车车时，车停稳后才能上下车， 不要拥挤推搡。
۩ 要在站台上耐心等候。 ۩ 公共汽车进站停稳后，按照秩 序排队上车。 ۩ 要尊来爱幼，不要与任挣挤。 ۩ 上车后，不要将头、手伸到车 窗外面。
马路陷阱
1. 马路施工时形成的坑、洞、 沟等处未设警示标志；
2. 马路中的阴井缺盖或已损坏；
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很重要的一点就是必须遵守交通规则， 分清上下路，坚持走人行路，为自己行驶 路段的安全距离提供保障，同时在路段积 雪或者是大风情况下更应该遵守，避免自 己控制不住行驶方向与一些机动车辆造成 事故的发生，确保自身安全；
雨雪天气，绝对禁止在上 学或是放学的路上追逐打 闹。
乘坐公共汽车要 注意的问题：
安安全全无小事
——上学路上保安全
据统计，全国平均每天有40多名学生 死于交通事故为主的意外伤害，相当于每 天消失一个班集体。近年来，我国4~14岁 的少年儿童，因交通事故等意外伤害造成 死亡的占儿童死亡总数的26.1％，而且每 年呈上升趋势。交通事故已成为儿童意外 伤害的“第一杀手”。
上学路上保安全(教学设计)2022-2023学年综合实践活动四年级上册 教科版
上学路上保安全（教学设计）教学目标1.通过学习，能够了解交通规则和道路标志的含义和作用。
2.注意交通安全，掌握行走安全的技巧，为自己行走保驾护航。
3.培养孩子发现并防范安全隐患、自我保护的能力。
教学内容1.交通规则的学习：了解行人在道路上的基本交通规则，如行人过马路、横道、人行横道等。
2.道路标志的认识：了解道路交通标志的分类、颜色、形状和含义，在实际行走中能够正确识别。
3.行走安全技巧的学习：掌握行走时的正确姿势、正确穿着、如何减少安全事故发生。
4.安全隐患发现与防范：了解常见的安全隐患，如电动车、摩托车等，学会发现和规避安全隐患；培养自我保护的能力。
教学方法1.授课法：通过多媒体技术展示道路交通标志图片、相关视频和图片等，让学生通过不断的观察和认识知道道路标志的分类、颜色、形状和含义。
2.全员参与法：通过小组活动、角色扮演等形式，让学生更具体的了解行人规则，掌握行走时的技巧并加强班级安全意识。
3.场外实践法：增强学生的实践能力，让学生在行走中自己发现并规避安全隐患，增强自身安全意识。
教学流程第一节：交通规则的学习1.通过PPT、图片等形式介绍行人在道路上的基本交通规则。
2.列举学生最容易犯错的情况，通过实际演示使学生记忆深刻化。
3.通过模拟交通场景，引导学生进行交通规则的实际操作练习。
第二节：道路标志的认识1.通过多媒体技术展示道路交通标志图片，并对不同的颜色、形状和含义进行解释。
2.给学生一定的时间进行道路交通标志的观察和分类。
3.可以通过贴图、制作玩具或搜寻练习等多种形式，让学生更深刻地记忆和理解道路交通标志。
第三节：行走安全技巧的学习1.通过PPT、图片、视频等形式讲解正确的行走姿势、穿着、走路路线等技巧。
2.列举常见的安全隐患，通过实际操作让学生掌握避免和自我防范的方法。
第四节：安全隐患发现与防范1.通过现场观察教育，让学生认识电动车、摩托车等车辆的危害，加强自我保护注意力。
2.采用角色扮演、模拟比赛等方式让学生在不同场景中察觉安全隐患，学会自我保护、救助和处置。
《第一单元 上学路上保安全课件》小学综合实践教科课标版四年级上册课件
非机动车车道
机动车道
人行道
交通信号灯和交通标志
常见的警告标志
向左转弯
无人看守铁道
有儿童
警告标志有一个最显著的特征：黄颜色、黑外框
小 练
请大家将下面和图对应的用“——”连起来。
习
禁止机动车行驶
禁止按喇叭
慢行
事故多发生地区
按喇叭
小 练
习
禁止行人通过
禁止左转
禁止右转
禁止掉头
注意行人
注意儿童
上学路上保安全
执 教：李 玲 燕大路通天来自仅道路交通事故造成人员死亡：166906人 死亡人数166906÷365天=近457人（每天） 457人÷24小时=19人（每小时）
你做过吗？
你做过吗？
你做过吗？
你做过吗？
交通信号灯和交通标志
交通信号灯 交通标志
交通信号灯和交通标志
常见的交通信号灯
禁 止 行 人 通 行 行 人 可 以 通 行 红 绿 灯
记数信号灯
交通信号灯和交通标志
常见的交通标志 交通标志可分为三大类
禁 止 标 志
指 示 标 志
警 告 标 志
交通信号灯和交通标志
常见的禁止标志
禁止非机动车通行
禁止向左转弯
禁止行人通行
禁止标志有一个最显著的特征：红框里面有一条斜线
交通信号灯和交通标志
小秘诀
自行车或电动车 1、骑自行车要在非机动车道上靠右边行驶，； 转弯时要提前减慢速度，看清四周情况，以 明确的手势示意后再转弯。 2、骑车时不要双手撒把，不并骑，不互相攀 扶，不互相追逐、打闹。 3、骑车时不攀扶机动车辆，不骑车带人。 4、雪天、雨天骑车时，应与前面的车辆、行 人保持较大的距离。
小学校本课程_上学路上保安全教学课件设计
雨雪天路滑，容易摔倒，司机不容易刹车，横 穿道路时应特别注意安全。
下雨天道路积水会漫过下水管道井口，所以要 注意观察路面情况，避免发生危险。
在下雪结冰道路上行走 时，最好穿防滑的胶鞋， 身体重心要放低，小步慢 行。
雾天着装应以红、 黄、蓝等醒目的色 调为宜。
乘车上学、放学时，我们需要注 意哪些安全问题呢？
1、过马路要走人行横道，走到路口要先停住 脚步，向左右两边看看有没有车辆通过。在 设有信号灯的路口，要等信号灯变绿时再通
行。
信号灯即将由“绿” 变“红”时不要抢行；
不要突然飞奔穿越马 路；
不能边玩耍边过马路；
3、排队过马路时，每排最 好不要超过2人。 4、不要翻越道路中央的安 全隔离护栏或隔离墩。
5、行经临街单位、宿舍区大门口或街巷 路口时，要更加注意观察，提防急驶而
出的车辆。
6、在没有人行道的路上，要始终靠右行走；应尽可 能离开车行道，在马路边缘行走。这样，距行驶的车辆较 远而相对比较安全，一旦发生意外也会有较多的躲避空间。
那么，我们在雷 雨天气里上学， 又有什么要特别 注意的吗？
雨雪天，司机视力受影响，我们的雨衣、雨伞 最好有醒目的颜色；雨帽、雨伞可能会挡住视线， 影响观察车行情况，这时应慢行，随时留心车流状 况，不可只顾躲雨而匆忙赶路。
过马路走人行横 道、不在路上跑 跳打闹等。
4、教师小结：同学们，你们每天都要步行或者 乘车往返于学校和家庭之间。随着马路上各种车 辆的日益增多，大家的人身安全也越发受到了威 胁。如何才能做到开开心心出门、平平安安回家 呢？我们今天就来学习《上学路上保安全》这一 课。
你在上学路上见过下面这些 情况吗？你认为他们做得对
乘坐校车
• 上车前，要先看看座位是否坐满。如满员，就 不要硬往里面挤，防止人员超载而发生意外事 故。
矿产
矿产资源开发利用方案编写内容要求及审查大纲
矿产资源开发利用方案编写内容要求及《矿产资源开发利用方案》审查大纲一、概述
㈠矿区位置、隶属关系和企业性质。
如为改扩建矿山, 应说明矿山现状、
特点及存在的主要问题。
㈡编制依据
(1简述项目前期工作进展情况及与有关方面对项目的意向性协议情况。
(2 列出开发利用方案编制所依据的主要基础性资料的名称。
如经储量管理部门认定的矿区地质勘探报告、选矿试验报告、加工利用试验报告、工程地质初评资料、矿区水文资料和供水资料等。
对改、扩建矿山应有生产实际资料, 如矿山总平面现状图、矿床开拓系统图、采场现状图和主要采选设备清单等。
二、矿产品需求现状和预测
㈠该矿产在国内需求情况和市场供应情况
1、矿产品现状及加工利用趋向。
2、国内近、远期的需求量及主要销向预测。
㈡产品价格分析
1、国内矿产品价格现状。
2、矿产品价格稳定性及变化趋势。
三、矿产资源概况
㈠矿区总体概况
1、矿区总体规划情况。
2、矿区矿产资源概况。
3、该设计与矿区总体开发的关系。
㈡该设计项目的资源概况
1、矿床地质及构造特征。
2、矿床开采技术条件及水文地质条件。
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5、行经临街单位、宿舍区大门口或街巷 路口时，要更加注意观察，提防急驶而
出的车辆。
6、在没有人行道的路上，要始终靠右行走；应尽可 能离开车行道，在马路边缘行走。这样，距行驶的车辆较 远而相对比较安全，一旦发生意外也会有较多的躲避空间。
那么，我们在雷 雨天气里上学， 又有什么要特别 注意的吗？
雨雪天，司机视力受影响，我们的雨衣、雨伞 最好有醒目的颜色；雨帽、雨伞可能会挡住视线， 影响观察车行情况，这时应慢行，随时留心车流状 况，不可只顾躲雨而匆忙赶路。
尊老爱幼争，挤不。要与人争 挤。
上上车车后后，，不不要将要头将、头手、伸到手 伸出车车窗窗外外面。。
在在车车内内，乘，坐乘姿坐势姿要端势正要， 端不正大，声说不话大、声嬉说闹。话、 嬉闹。
想一想：他们 的这些行为， 错在了哪里？
× 在红灯时 过马路。
在车行道上走路。
×
×上车前，要先看看座位是否坐满。如满员，就 不要硬往里面挤，防止人员超载而发生意外事 故。
• 上车后，要看看车门是否紧闭，车窗有无破损。 如果发现不够安全，应马上下车，请老师和司 机采取措施解决问题，以保证我们的安全。
乘坐公共汽车
要在要站在台上站耐台心上等耐候。心等候
公公共共汽汽车进车站进停站稳停后，稳按后照，秩序 排队按上照车秩。要序尊排老队爱上幼，车不。要要与人
同学们，你 们每天是怎 样去上学的 呢？
a 步行 b 坐自行车或电车 c 爸爸妈妈开车送
同学们，你 们上学和放 学的路上也 要经过许多 路，你能说 说，在路上， 你要遵守哪 些交通规则 吗？
过马路走人行横 道、不在路上跑 跳打闹等。
4、教师小结：同学们，你们每天都要步行或者 乘车往返于学校和家庭之间。随着马路上各种车 辆的日益增多，大家的人身安全也越发受到了威 胁。如何才能做到开开心心出门、平平安安回家 呢？我们今天就来学习《上学路上保安全》这一 课。
你在上学路上见过下面这些 情况吗？你认为他们做得对
吗？
不在人行道上行走
三五成群并排 在马路上行走
在道路中间行走
行走时一心两用，或边走边看 书，或边走边想问题，或边走 边聊天，或边走边玩···
夜间行走时，不注意躲避车 辆，也没穿色彩亮丽的衣服， 而是身着深色衣服。
夜间，在没有信号灯的路段 或没有道路照明的地方穿越 道路。
那么上学、放学时，我们该 如何安全地过马路？
1、过马路要走人行横道，走到路口要先停住 脚步，向左右两边看看有没有车辆通过。在 设有信号灯的路口，要等信号灯变绿时再通
行。
信号灯即将由“绿” 变“红”时不要抢行；
不要突然飞奔穿越马 路；
不能边玩耍边过马路；
3、排队过马路时，每排最 好不要超过2人。 4、不要翻越道路中央的安 全隔离护栏或隔离墩。
雨雪天路滑，容易摔倒，司机不容易刹车，横 穿道路时应特别注意安全。
下雨天道路积水会漫过下水管道井口，所以要 注意观察路面情况，避免发生危险。
在下雪结冰道路上行走 时，最好穿防滑的胶鞋， 身体重心要放低，小步慢 行。
雾天着装应以红、 黄、蓝等醒目的色 调为宜。
乘车上学、放学时，我们需要注 意哪些安全问题呢？
谢 谢！