课件《圆圆的沙粒》

当堂练习：填空 议论纷纷 异想天开 有用之材 坦然 毫不动摇
时光飞逝
坚定信念
持之以恒
光彩夺目
一颗圆圆的沙粒希望自己成为 （ ），可它的同伴嘲笑它。对此，圆圆 的沙粒（ ）钻进蚌壳里，它的同伴 （ ），认为这太可怕，但圆圆的沙粒 （ ）。（ ），几十年过去了，圆圆 的沙粒变成了（ ）的 珍珠。通过学习这 篇课文，我知道了只要（ ）、（ ）， 就一定能成功。
一颗圆圆的沙粒希望自己成为（有用之材 ），
可它的同伴嘲笑它。对此，圆圆的沙粒（坦然）
钻进蚌壳里，它的同伴（议论纷纷），认为这太
可怕，但圆圆的沙粒（毫不动摇）。（时光飞
逝 ），几十年过去了，圆圆的沙粒变成了（光彩 夺目）的珍珠。通过学习这篇课文，我知道了只
要（坚定信念 ）、（持之以恒），就一定能成功。
圆圆的沙粒为什么能变成美丽的珍珠？
珍珠的形成
在偶然的时候，一些外界的杂物— —比如沙粒、树棍等，会进入到贝的体 内并对它的身体造成损伤。这时，珍珠 质分泌细胞就会增生，逐渐将杂物包围 起来，以使它不会继续伤害身体。但是， 这些细胞分泌珍珠质的本领并没有因为 功能的改变而消失--它们继续分泌珍珠 质，这些珍珠质便以杂物为中心，层层 包裹，直到形成珍珠。
“变珍珠？哈哈，异想天开！” 同伴们不但不理解，反而嘲笑圆 圆的沙粒。
“ 啊呀，从今以后，他再也看不见美丽的阳光、 奇妙的海景，听不到滚滚的涛声了！„„ ”
“ 他简直是把自己关进了牢狱，太可怕 了！„„ ”
议论纷纷
圆圆的沙粒已经下定了决 心，坦然地钻进蚌壳里。
比一比
1、它再也看不见阳光、海景， 听不到涛声了！
作业：
1、为爸爸妈妈朗读或表演《圆圆的沙粒》。 2、积累本课的好词好句。 3、选做：续编故事。
闭上眼睛想一想：
几十年里，小沙粒可能遇到了哪些困难？ 它是怎么想的？怎么做的？
几十年过去了。一个风和日丽的春 天，采珍珠的姑娘在大海的波涛中打 开一只蚌壳，顿时，珠光闪闪。姑娘 惊喜地叫道：“多么美丽的珍珠啊！”
姑娘惊喜地叫道：“多么美丽的珍珠 啊！” 沙粒们看见奇异的光彩，听见采珍珠的姑 娘的高声赞美，猛然想起了几十年前的圆圆的 沙粒。沙粒们惊奇地説：“是他？” 珍珠愉快地说：“是我！我就是你们的 朋友，那颗圆圆的沙粒！”
有用之材
多么美丽的珍珠啊！
一颗圆圆的沙粒经过努力，最 后变成了一颗闪闪发光的珍珠，这 说明只要朝着预定目标坚定不移地 努力，就能实现美好的愿望。 老师希望同学们都要向这颗沙 粒学习，不管干什么，只要坚持不 懈地努力，就一定能成功。
这篇童话故事告诉我们只要朝着 既定目标，坚定不移，坚持不懈地努 力，就能取得成功。
感知课文
1.自由读课文，想一想课 文讲了一件什么事？在文中找 出写圆圆的沙粒的句子，并划 下来读一读，看看你从中读懂 了什么？
学习目标：
1．有感情地朗读课文，读懂圆 圆的沙粒为什么能够变成美丽的珍珠。 明白：只要朝着目标努力，就一定能 成功的道理。 2．感受小沙粒变珍珠的不容易。
自学提示：
1．默读课文1—5自然段，边读边想： 小沙粒是怎么说的？同伴们又是怎样议论 的？分别用 “——”和“﹏﹏”画出来。 2．练习有感情地朗读。
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2、它再也看不见美丽的阳光、 奇妙的海景，听不到滚滚的涛声了！
我 要 成 为 一 颗 珍 珠 ， 我 要 成 为 有 用 之 材
我要成为一颗珍珠，我要成为有用之材。
我要变成一颗珍珠，我要成为有用之材。
如果它动摇了，爬出来是很 方便的，因为蚌壳开着一条缝。
• • • •
时光伴着海波逝去了。 各式各样的议论被海潮冲走了。 圆圆的沙粒也被它的同伴们遗忘了。 ……
颗 珍哈钻
纷 简摇被
）（奇异） 哈 （hā） （哈气） 异 （yì （bàng） 坦（tǎn） （坦然） 蚌 （河蚌） 牢（láo） （牢固） 狱（yù）（监狱） ） 缝 （fèng） （石缝） 猛 (měng （猛烈）
潮 （cháo） （潮水）
光彩夺目的珍珠
同学们，有这样的一个沙粒， 他呀，想变成一颗珍珠。他的愿望 能实现吗？今天，我们一起来学习 童话故事：《圆圆的沙粒》。