浅论科学不端行为现象分析与对策(一)

浅论科学不端行为现象分析与对策(一)

论文关健词：科学不端行为监督机制

论文摘要：本文分析了科学不端行为现象产生的原因，指出加强科技工作者科学道德教育、建立和健全科学道德行为监督机制并辅以媒体进行典论监督等几种防止和减少科学不端行为的方法。

一、科学不端行为表现形式及其产生的原因

科学不端行为是指科学活动的不道德行为，其具体含义众说纷纭。一般将在科学活动中出现的有违科学共同规范和道德行为表述为科学不端行为(misconductinscience)。在科学活动中，科学共同规范和道德行为是约定俗成确定的，它模糊地分散于人们的意识中，没有一个完成的体系。科学不端行为的主要表现形式有:伪造或者编造实验数据，以达到自己所需要实验结果;剿窃抄袭他人的学术文章;变相剿窃和窃取他人的学术成果;利用自身的学术名誉为自己谋取私利;在各种学术成果评估会中作出不符合实际的评价;学术团体或基金组织的一些不道德行为;各级政府少数科技管理部门在科技经费配置中的不公正行为等。例如上海某著名大学一位博士学位论文存在着严重抄袭现象，被检举揭露。此前，他却是教授、博士、上海市科技精英、上海市科技启明星，曾7次获得国家教委科技进步二、三等奖。这件事曾在全国引起强烈反响。另一所知名高校的教师多次剿窃他人论文，在学术界赢得暂时的不小的荣誉，造成恶劣的影响。还有极少数学者利用其学术声誉到处争取课题或项目经费后，随意应付，结果不了了之。这种行为的实质是在变相骗取钱财。在当今，也有一些科技界资深学者在学术成果评价如召开学术成果鉴定会时，往往由于各种关系的原因，常常做出过高的评价，以至于我国现在鉴定的学术成果大都是“国际领先或国内领先”，而事实并非如此。国内的一些专家评审会几乎没有不通过的。这些都是科学不端行为，而且还有增长的趋势。

这些科学不端行为的产生有科技工作者自身科学道德修养欠缺的原因，另一方面缺乏必要的监督机制，以至于科技界一些不正之风未能得到有效遏制。从现实情况分析，后者是最主要的影响因素。

科学不端行为的产生原因多种多样，分析起来，主要有以下几种:(1)目前，我国科技界仍然主要以科技工作者发表文章的数量与级别来衡量一个科技工作者的科研成就，同时一个人发表学术论文的数量和级别也是他获取各种科研经费的重要条件。在科技人员比较集中的高等学校，论文的数量与质量作为评定其科研工作量、晋升职称的重要标准。科技工作者，尤其是青年科技工作者在此方面面临的压力比较大。心理学家亚伯拉罕·马斯洛的人的需要层次学说认为，人类有五种最基本的需要，它们分别是生理需要、安全需要、归属需要、自尊需要和自我实现需要。科技工作者在学术上积极追求科技新成就，撰写科学论文是他们的自我实现需要。采用正当的手段和道德的方法实现个人自我实现需要是值得推崇的。然而，当其中少数人由于个人的道德素质的欠缺和社会不良风气的影响，则会通过不道德，甚至是犯罪的手段如副窃和抄袭他人的学术成果来满足其自我实现需要。在当今科技界大环境下，如果一个科技工作者没有良好的道德修养意识和素质，当受到虚荣心的驱使，以及获得社会尊重等欲望过于膨胀时是很容易做出科学不端行为，用不道德的方法来实现自我实现需要。(2)一些个人或集体往往为了获得自身的荣誉或利益，放纵或掩饰可能给它们带来“光环”的人的科学不端行为，使得一些“科学不端行为”者逃离了惩罚。这些人的做法一定程度上助长了这种歪风。(3)由于我国的生产力发展水平和企业自主创新能力的限制，我国的企业还没有成为技术创新的主体。即我国的科研经费投人主体仍然是政府。因此，国家科研管理部门掌握着全国主要科技经费资源的分配权。目前，国家少数科研管理部门在科技经费使用上的不正之风间接地引发了“科学不端行为”，它在一定程度上诱导部分科技人员做出科学不端行为。

(4)我国缺少健全的科学道德行为规范和监督机构。尽管我国的科学不端行为屡有发生，但是往往只靠新闻媒体曝光或内部行政处分进行约束。因此，不少投机者在做出不道德行为之

后没有得到应有的惩处，其结果增强了他们的侥幸心理。目前，我国也有少数科学不端行为的监督机构，如中国科学技术协会设立的“科学中的道德”工作委员会，国家自然科学基金委员会设立的监督委员会。然而，前者只是一个民间学术协会的常设的工作机构，后者是国家基金委的经费管理的一个监督机构，它们只是在一定范围内有约束作用的组织，对科学的不道德行为的监督作用有限。建立一个健全的科学不端行为的监督机制和机构对规范和引导我国科学活动中的道德行为是必要的。

二、扼制“科学不端行为”的一些对策

1.加强科技工作者的道德建设，提高科技工作者的科学道德修养

治理科学不端行为是一个系统工程，这个系统中最核心的要素是科技工作者。因此，提高科技工作者的道德素养是减少科学不端行为的重要办法之一。中共中央颁布的《公民道德建设纲要》所要求我国公民应有的基本道德规范是:爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。这些是对我国一般公民的要求。我国的科学工作者是社会先进生产力的代表，是整个国家建设的中坚力量之一，理应是模范。“明礼诚信”中的“诚”在科学活动中主要具体表现为“不弄虚作假、不抄袭或到窃他人知识成果、不变相骗取科研经费等”。这些虽然都是科学工作者理应遵守的基本规范，但实际科学活动中，这些科学不端行为却时有发生。因此，需要在科学活动中大力提倡科学道德教育，增强科学工作者的道德意识。从而，为形成一个富有科学道德感的社会风气奠定坚实基础。