七年级下册期末综合性学习
七年级语文下册期末复习--综合学习及古诗阅读
一、综合性学习训练。
1.综合性学习。
（5分）某中学七（2）班要开展以“走进小说天地”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成下列任务。
（1）【奇思妙笔现才华】如果你是本次活动的主持人，请设计一段精彩的开场白，至少运用一种修辞手法，不少于50字。
（2分）（2）【巧设活动促精彩】班委会已设计了两个活动，请你再帮他们设计一个活动。
（1分）活动一：人物图鉴巧绘制活动二：小说剧场展风采活动三：_________________（3）【新闻宣传展风姿】（2分）学校对“小说剧场展风采”活动进行了新闻报道，请为这则新闻拟写标题。
为激发学生的学习兴趣，培养学生审美、创新等语文核心素养，10月25日我校初三学子在二楼阶梯教室开展“小说剧场展风采”活动。
活动中，各班小演员用自己精彩的表演，诠释了对人物的理解。
在老师的精心指导下，同学们自编自导自演，《我的叔叔于勒》《故乡人物图鉴》等精彩剧目一一呈现在观众眼前。
此次活动充分挖掘了学生的潜能，给予了初三学子发现自我、展示自我的平台，进一步提高了学生学习语文的兴趣。
标题：_____________________ 2.综合性学习。
（5分）学校举办的“低碳生活，绿色地球”综合性学习活动开始啦，让我们一起参与吧!（1）【拟写标语】为了营造氛围，需在教室里张贴一条宣传标语。
请你仿照前半句句式，拟写出标语的后半句。
（2分）前半句：低碳行动人人参与后半句：_______________________（2）【设计活动】为使本次活动丰富多彩，班主任设计了两种活动形式，请你开动脑筋再设计一种。
（1分）活动一：探访低碳达人活动二：收集低碳图片活动三：______________（3）【提出建议】晓林爸爸打算在周末带全家到近郊“自驾游”，晓林想劝爸爸不开车，全家骑自行车或者步行去。
请你以晓林的口吻劝说爸爸。
（2分）3.综合性学习。
（5分）班级举行“我们的互联网时代”综合性学习活动，你们第2小组以“网购”为切入点。
七下期末冲刺复习五(综合性学习)
七下期末冲刺复习五(综合性学习)七下综合性学习包含三部分：“天下家国”，“孝亲敬老，从我做起”，“我的语文生活”。
整理思路：1、回顾“天下家国”综合性学习内容，练习巩固；2、回顾“孝亲敬老，从我做起''综合性学习内容，练习巩固；3、回顾“我的语文生活''综合性学习内容，练习巩固；复习建议：回顾时一定不能拖泥带水，否则时间不够用。
应把重点放在练习巩固上。
当然，如果之前没有细致复习的，可以让学生做一些笔记，比如：制定“孝亲敬老月”活动计划，可以让学生写上笔记一“一、目标；二、主题；三、步骤。
”之类的简洁的字句。
对综合性学习的个人看法：从近年来的考试题目看，综合性学习的分量似乎有所减少，不花时间甚至期末不复习，对于考试成绩似乎影响也不大。
不过，综合性学习利于扩大学生的见识，利于提升学生解决生活问题的能力，利用激发学生学习生活的兴趣……因此，复习综合性学习部分也是有必要的。
附部分巩固练习：今年是中国共产党建党1()0周年，各地在为此开展各种庆祝活动，班级正准备开展“天下国家”的综合性学习活动，请你积极参加，完成以下问题。
(1)请写出一句关于爱国的名言或诗句：(2)请仿照示例，另外设计两个活动。
示例：“我为祖国点赞”的征文比赛。
活动一：_________________活动二：_________________(3)百年征程波澜壮阔，百年初心历久弥新。
中国共产党的IOO周年，是中国发生翻天覆地变化的10()年。
此时此刻，请对我们亲爱的党或祖国献上你最真挚的祝福。
要求：语言简洁生动，表达准确，字数不超过70字。
【答案】(1)示例：天下兴亡，匹夫有责。
(为中华之崛起而读书。
僵卧孤村不自哀，尚思为国成轮台。
商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。
)(2)“我把祖国唱”的歌唱比赛“我把祖国颂”的朗诵比赛(3)示例：经历一百载苦难，不动不摇；奋斗一百载风雨，依旧辉煌；承载一百载精神，立足全球。
七年级下语文综合性学习教案
七年级下语文综合性学习教案一、教学目标1. 知识与技能：通过综合性学习，让学生掌握一定的语文基础知识，提高阅读理解、写作、口语表达能力。
2. 过程与方法：培养学生自主学习、合作学习、探究学习的能力，提高学生的语文综合素质。
3. 情感态度与价值观：激发学生对语文学习的兴趣，培养学生的创新精神和实践能力，引导学生关注社会、关注生活、关注自我。
二、教学内容第一单元：口语交际1. 学会倾听和提问2. 学会表达和交流3. 学会介绍和阐述第二单元：名著阅读1. 《骆驼祥子》阅读指导2. 《海底两万里》阅读指导3. 名著人物形象分析第三单元：作文训练1. 记叙文写作技巧2. 议论文写作技巧3. 写作素材积累与运用第四单元：诗歌鉴赏1. 古代诗歌鉴赏2. 现代诗歌鉴赏3. 诗歌主题分析与创作第五单元：语法与修辞1. 句子成分分析2. 常见句型结构3. 修辞手法运用三、教学过程1. 课堂讲解：教师根据教材内容，进行详细讲解，解答学生疑问。
2. 课堂互动：教师组织学生进行小组讨论、回答问题，提高学生的参与度和积极性。
3. 课后作业：教师布置适量作业，巩固学生所学知识。
4. 口语交际实践：组织学生进行口语交际活动，提高学生的口语表达能力。
5. 名著阅读交流：组织学生进行名著阅读交流，培养学生的阅读兴趣和能力。
6. 作文训练：教师批改学生作文，给予评价和建议，提高学生的写作水平。
7. 诗歌鉴赏与创作：教师引导学生进行诗歌鉴赏，培养学生的审美情趣和创作能力。
8. 语法与修辞实践：教师组织学生进行语法与修辞实践，提高学生的语言运用能力。
四、教学评价1. 课堂表现：评价学生在课堂上的参与度、提问回答、口语表达等情况。
2. 作业完成情况：评价学生作业的完成质量、创新性和表达能力。
3. 作文评价：评价学生作文的思想内容、结构层次、语言表达等情况。
4. 阅读与鉴赏：评价学生在名著阅读和诗歌鉴赏中的理解能力、审美情趣和创作能力。
5. 语法与修辞运用：评价学生在语法与修辞实践中的运用能力和创新精神。
部编七年级语文下册综合性学习(附答案)
部编七年级语文下册综合性学习(附答案)七语（下）期末综合性研究复卷班级：__________ 姓名：__________ 分数：__________一、班上将开展“天下国家”的综合性研究活动，请你完成下列任务。
1.为营造气氛，请你为该活动拟一条宣传标语。
示例：回望历史，立志报国；热爱祖国，建设祖国。
宣传标语：传承爱国精神，建设美好未来。
2.请你仿照示例设计两项活动。
示例：陶冶心灵：爱国诗词朗诵会①激发心志：爱国人物故事会②启发心智：爱国名言展示会3.设计本次爱国诗词朗诵会活动过程。
①各小组同学搜集爱国诗词。
②组长负责汇总，并整理分类。
③每组的同学选一首自己最喜欢的诗词进行朗诵。
④评委对朗诵进行评价，老师进行总结。
4.写出三种在班级展示爱国名言的形式。
制作名人小册子、制作名人书签、书法欣赏等形式皆可。
5.请结合本期所学课文及人物，谈谈你的看法。
略二、班级开展“孝亲敬老”综合性研究活动，请你参与，并完成以下任务。
1.请你仿照示例设计三项活动。
示例：开展主题班会活动。
①开展“孝文化”知识竞赛；②开展“孝心”主题手抄报评比；③评选“最美孝心少年”。
2.现在不少青少年无节制地在网上聊天、刷微博、玩游戏，以致厌食、失眠、精神萎靡，严重者甚至猝死，或有自杀行为。
请结合以下两则孝亲名言，对这一类青少年进行劝说。
A。
子曰：“身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝至始也。
”(《孝经·开宗名义章》)B。
父兮生我，母兮鞠我。
拊我畜我，长我育我。
顾我复我，出入腹我。
欲报之德，昊天罔极。
(《诗经·小雅·蓼莪》)孔子说：身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也。
我们的身体毛发皮肤是父母给的，我们必须珍惜它，爱护它，因为健康的身心是做人做事最基本的条件，所以珍惜它，爱护它就是行孝尽孝的开始。
3.最近，学校开展践行《弟子规》活动。
一晚，妈妈因某事严厉批评小明。
小明刚要反驳，想到《弟子规》中“父母教，须敬听”的训规，低头不语了。
七年级下语文综合试题七年级语文(下)期末专项(综合性学习与古诗赏析)含答案
七年级语文（下）期末专项(综合性学习与古诗赏析)一、综合性学习综合性学习小专题（一）天下国家1．在我们心中，“祖国”不是一个普通的名词。
她意味着大地、江河、文化、民族、同胞等等。
爱祖国，就是爱这些与我们息息相关的事物。
格致中学七年级(5)班开展以“爱国·爱家”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成下面的任务。
(1)为营造活动气氛，请你为此次活动你写一条宣传标语。
答：(2)在诗歌朗诵这一环节，吴薇同学朗诵了光未然的《黄河颂》后，王淑涵同学接着朗诵黄霈的《我的中国心》。
假如你是主持人，请你设计一段串联词。
答(3)香港著名歌手张明敏说过“现在唱爱情的歌曲太多，唱爱国的歌曲太少，我看有必要提倡爱我民族，爱我中华，爱我社会的歌曲”。
你如何看待这一问题？答2．“一把黄土塑成千万个你我，静脉是长城，动脉是黄河……”可以说，只要是炎黄子孙，就没有不知道黄河的。
黄河，中华民族的摇篮，中华民族在这里繁衍生息……七年级(1)班开展“黄河，母亲河”的综合性学习活动，请你参加。
(1)【诗意黄河】古代文人墨客面对黄河都有万丈豪情，留下了许多描写黄河的古诗句，请你写出连续的两句。
答：(2)说说下面这幅宣传画想要表达的真实含义。
真实含义：(3)假如你是一家广告公司的经理，想做一则突出环境保护意识、保护母亲河的广告，你该怎样拟写这条广告词？广告词：(4)兰州黄河母亲像位于兰州市黄河南岸的滨河路中段、小西湖公园北侧，由“母亲”和一“男婴”组成构图，是目前全国诸多表现中华民族的母亲河——黄河的雕塑艺术品中最漂亮的一尊。
请写出其象征意义。
答：(5)写下你的结语。
活动就要结束，请你根据本次活动写一段结束语。
答：综合性学习小专题（二）孝亲敬老，从我做起1．感动中国最孝女儿朱晓晖的事迹，深深感动亿万华夏儿女的心，为了更好地引导学生弘扬传统，知礼孝亲，某校七年级(1)班开展“孝心无价，从我做起”的综合性学习活动，请你积极参与，完成下列任务。
七年级下册语文期末专题复习综合性学习
七年级下册语文期末专题复习综合性学习成长的烦恼
“小小少年，很少烦恼，眼望四周阳光照……”“少年不识愁滋味，为赋新词强说愁。
”其实，成长中的少年也有挥之不去的烦恼。
现在，班上准备开展一次“成长的烦恼”的语文活动。
请你积极参加，完成以下任务：（一）1、如果请你筹划本次活动，你准备设计那些项目？请例举三项。
2、请你从你设计的三项中选一项，写出开展这项活动的主要环节，并陈述设计该环节的理由。
项目名称：
主要环节：
设计理由：
3、活动结束后，请你用一两句简短精辟的话总结什么是烦恼。
（建议用上一两种修辞方法）
（二）、这次活动有一个项目话题是“回首成长中的烦恼”，你被指定为小记者，要向父母、长辈采访。
请你围绕话题设计两个提问。
你的金点子是：。
综合性学习-部编版七年级语文下学期期末专题复习
七年级下册语文期末复习：综合性学习1．（2022春·天津·七年级耀华中学校考期末）综合性学习。
近几年我市城市面貌日新月异，某校九年级将开展以“创建文明城市”为主题的综合性学习活动，一位同学为活动搜集了四则材料。
请你按照要求，回答问题。
【材料一】为了让城市的夜晚更加明亮、美丽，市政府把推进实施“城市亮化工程”作为市容建设的一项重要内容。
在进一步完善城市照明总体规划的基础上，为街区、道路增设了功能性照明设施，优化了广场、桥梁、临街建筑的景观性照明。
【材料二】为了进一步推动城市净化进程，让老百姓的生活环境更洁净、卫生，市有关部门加强了生活垃圾的清运管理工作，对城区老旧公厕集中进行了改造提升，还加大了封闭市场建设、道路保洁维护、排水系统修缮等工作的落实力度。
【材料三】2018年，市政府进一步强化了食品安全保障工作，通过加大有机蔬菜基地建设、完善农产品质量安全检查体系、创建“明厨亮灶”餐饮示范单位等措施，保证了农产品从农田到餐桌的安全。
【材料四】城市绿化情况统计表（1）上面四则材料中与“创建文明城市”这个主题无关的一则是。
（2）根据上面相关材料，概况我市在市容建设过程中，做了哪些方面的工作。
2．（2022春·天津南开·七年级统考期末）综合性学习为了将红色基因厚植于学生心灵之中，增强学生的爱国情感，教育他们树立远大理想，某中学拟举行“红色文化”诗文朗诵活动，请你参加。
【红色诵读我宣传】（1）请你为本次活动拟一句口号。
【红色诵读我设计】（2）请你设计本次活动方案，写出步骤即可。
【红色诵读我主持】（3）七（1）班节目之后是七（2）班的齐诵《黄河颂》，请你写几句串词。
要求语言优美，至少运用一种修辞手法。
（2022春·天津河东·七年级统考期末）“孝”时中华民族的传统美德。
父母生我养我，拉扯我长大，呵护备至，我想好好报答，父母养育子女，并不求回报；作为子女的我们，则要充满感恩之心，孝敬父母。
部编版七年级下册语文综合性学习期末练习(含答案)
部编版七年级下册语文综合性学习期末练习(含答案)部编七下语文综合性研究练（一）一、天下国家1.某校七年级举行了以“爱国”为主题的综合性研究，请你参加。
祖国是一个历史悠久、文化灿烂的国家。
在历史上，有很多伟大的人物为了祖国的利益，付出了自己的生命。
比如我们熟知的XXX，他在南宋时期，为了抵抗金国入侵，不畏强敌，不怕牺牲，最终献出了自己的生命。
这就是爱国的表现。
作为现代的青少年，我们生活在一个和平繁荣的时代，没有必要用生命来表达爱国之情。
但是，我们可以从自身做起，从小事做起，比如爱护环境、尊重师长、勤奋研究等等，用实际行动来表达自己的爱国之情。
2.学完《黄河颂》，某班开展了“祖国，您在我心中”的综合性研究活动，请你也来参加。
我国的国旗是由五颗黄色的星星和一块红色的底色组成的，五颗星星象征着XXX领导下的五个不同的阶级。
红色的底色代表着革命和热情。
上联：看九州方圆，普天同庆；江河歌唱，遍地流芳。
下联：听万众呼唤，国家昌盛；人民幸福，万民同康。
3.某校七（6）班在学完《黄河颂》后，举行了“爱我祖国，从我做起”的主题班会。
我的开场白是：亲爱的同学们，大家好。
今天我们举行的是以“爱我祖国，从我做起”为主题的班会。
祖国是我们共同的母亲，我们每个人都应该为祖国的繁荣富强贡献自己的力量。
希望今天的班会能够让大家更加深入地了解祖国，更加深刻地认识到自己的责任和使命。
祖国是我们的母亲，是我们生命的源泉。
她孕育着我们，滋养着我们，给予我们生命的力量。
我们每个人都应该像爱护母亲一样，爱护我们的祖国。
祖国是我们的根，我们要像树一样扎根于祖国，为祖国的繁荣富强贡献自己的力量。
二、孝亲敬老，从我做起4.观察下面这幅图，按要求答题。
1)这幅图表现了孝顺父母的主题。
2)画面中，一个小男孩在帮助他的父母做家务，他认真地擦拭着桌子，表现出他对父母的孝心。
父母则在旁边安静地看着他，流露出满意和感激之情。
5.阅读下面这则新闻，回答后面的问题。
部编人教版七年级 语文下册期末专题复习综合性学习训练含解析
部编人教版七年级语文下册期末专题复习综合性学习训练含解析一、部编七年级语文下册综合性学习1．阅读下面文字，按要求作答。
我看见奔流似的马群，深夜[háo] 鸣的蒙古狗，我听见皮鞭滚落在山涧里的脆响；我想起红布似的高粱，A豆粒的金黄，黑色的土地，红玉的脸庞，黑玉的眼睛，斑斓的山雕，奔驰的鹿群，带着松香气味的煤块，带着赤色的足金；B我想起幽远的车铃，晴天里马儿戴着串铃在溜直的大道上跑着，狐仙姑深夜的谰语，原野上怪涎的狂风……她低低地呼唤着我的名字，声音是那样的急切，使我不得不回去。
（1）根据拼音写出相应的汉字，并给加下划线字注音。
[háo]鸣（________）山涧（________）（2）找出文中划线句B中的错别字并订正。
________改为________（3）文中划线的句子A有一处语病，请将修改的句子写在横线上。
________【答案】（1）嗥；jiàn（2）涎；诞（3）把“豆粒的金黄”改为“金黄的豆粒”【解析】【分析】（1）字形题辨析方法主要有对举、组词、读音、形旁辨形。
如“嗥”：吼叫。
注意据义定形。
字音题在具体的语言环境中遇到多音多义字时，要先弄清楚它们在词语或句子中的意义，再根据音义对应的规律辨别读音。
对于字音题型，平时要注意积累，读准字音，标准调号。
拿不准的字要查字典。
如“山涧”：山间的水沟。
读“shān jiàn”，注意据义定音。
（2）字形题中音近字注意据义定形，形近字可以以音定形。
如“涎”与“诞”都是左右结构的字，造字法为形声字，可根据形声字的特点来辨别字形。
（3）根据“黑色的土地，红玉的脸庞，黑玉的眼睛，斑斓的山雕，奔驰的鹿群”的句式结构特点，应该把“豆粒的金黄”改为“金黄的豆粒”。
故答案为：⑴嗥；jiàn；⑵涎；诞；⑶把“豆粒的金黄”改为“金黄的豆粒”【点评】⑴字音题要注意平时的积累，对于课本上出现的常用字的字音一定要读准，要注意形近字的读音和多音字的读音。
新初中七年级语文下册期末专题复习综合性学习训练含答案
新初中七年级语文下册期末专题复习综合性学习训练含答案一、部编七年级语文下册综合性学习1．请你按照要求完成下列题目。
过中华节日，品味传统民俗：元宵观灯、端午吃粽……多姿多彩的传统节日习俗内涵丰富，具有浓郁的中华文化韵味。
过好中国节，也是对中华文化的一种传承。
（1）（识节日）以下各个选项中，全是传统节日的是（）A.元旦、春节、中秋、国庆、七夕B.圣诞、春节、中秋、七夕、重阳C.春节、元宵、端午、中秋、重阳D.春节、清明、建军、中秋、重阳（2）（品民俗）请任选一种中华传统节日（不重复例句），仿照例句的结构和内容，写一个句子。
例句：粽香端午，声声锣鼓赛龙舟。
仿句：________【答案】（1）C（2）示例1：月圆中秋，家家团聚吃月饼。
示例2：绿满清明，户户扫墓祭先人。
【解析】【分析】（1）C全是传统节日。
A“元旦”“国庆”不是传统节日。
B“圣诞”不是传统节日。
D“建军”不是传统节日。
（2）抓住前例句“粽香端午，声声锣鼓赛龙舟”的句式结构。
内容要选一种中华传统节日，且写出传统节日的民俗活动，要与前例句相谐。
一定要符合神形兼备的要求。
故答案为：⑴ C；⑵示例1：月圆中秋，家家团聚吃月饼。
示例2：绿满清明，户户扫墓祭先人。
【点评】⑴本题考查正确对待传统文化．传统文化既有精华，也有腐朽的内容，所以我们要吸取精华，去其糟粕，并要把传统文化与时代精神相结合，发展先进文化．据此作答；⑵仿句，要求有三，一是所述事物属于同类事物，二是句子的结构要相同，三是句式和语气要一致，有的还要求写作手法相同，比如修辞方法相同。
2．综合性学习漫漫旅程，因为真情相伴而充满快乐。
下面是晓东同学利用小假期进行的一次说走就走的旅行，现请你完成下面题目。
（1）如果你是车站的播音员，请通知乘客携带好身份证等有效证件检票上车。
通知：________。
（2）晓东在车站捡到车票一张（见上图），现在晓东写了一个启事，寻找失主，但是启事中有两处错误，请你帮忙修改寻物启事本人在车站捡到由池州开往南京南的车票一张，车票的开车时间是4月16日上午7点24分，请失主速来认领。
人教版七年级 语文下册期末专题复习综合性学习训练含解析(Word版)
人教版七年级语文下册期末专题复习综合性学习训练含解析（Word版）一、部编七年级语文下册综合性学习1．口语交际与综合性学习。
目前，中学生将手机带入校园已成为一种普遍现象。
为此，某校七年级（3）班以“正确使用手机，争做守纪学生”为主题召开了一次班会。
请你参与完成以下任务。
（1）请针对如何正确使用手机提出三条合理化建议。
（2）下面是本次班会的活动环节，请你补全所缺的环节。
环节一：开场白环节二：________环节三：________环节四：小组辩论会环节五：家长代表发言环节六：________（3）你的同桌小明上课时玩手机，老师及时发现制止后小明对这位老师产生了抵触情绪，对此你将如何劝说他？【答案】（1）示例：①学生不能带手机进校园；②如果手机已带入校园，可交给老师保管；③应把手机当作学习工具，帮助提高成绩。
（2）讲使用手机的故事；演手机入校园的情景剧；班主任或主持人总结（3）劝说时要有称呼，语气委婉，理由充分，语言表述简洁准确。
【解析】【分析】（1）作答时，一定要认真读题，明确所提建议针对的问题是什么，所提出的建议一定要有可行性，不能是空洞的口号。
一般建议的具体内容要分条列出，这样可以做到醒目。
建议要具体明白。
如上课期间不能玩手机，借助手机查阅资料等。
（2）结合本题中给出的两个环节活动来看，要通过所填的活动收获，最后进行一次小组间的辩论会，我们可想活动环节时间不能太长，还要让学生认识到手机的利与弊，可以为：讲用手机的故事；演手机入校园的情景剧等简短的活动，最后一个环节一般为总结环节。
（3）劝说，指通过规劝从而让他人接受自己的建议，其基本要求是讲明道理，消除顾虑，语气委婉。
首先要看清劝说对象，语境设置是要求你劝说小明；其次针对情况，小明在玩手机被老师发现后，对这位老师产生了抵触情绪，然后组织语言进行劝说。
劝说时要注意有称呼语，说话得体有礼貌。
故答案为：⑴①学生不能带手机进校园；②如果手机已带入校园，可交给老师保管；③应把手机当作学习工具，帮助提高成绩。
七年级下册综合性练习及答案[推荐五篇]
![七年级下册综合性练习及答案[推荐五篇]](https://img.taocdn.com/s3/m/f4a8b0063868011ca300a6c30c2259010202f39f.png)
七年级下册综合性练习及答案[推荐五篇]第一篇：七年级下册综合性练习及答案第二单元河黄河，母亲河”为主题的综合性学习活动练习。
某校七年级（1）班开展一次以“黄河，母亲河”为主题的综合性学习活动。
1、请你设计一则公益广告词，呼吁人类保护母亲河。
如果你是该班的主持人，请你为这次活动拟一则开场白，要求文明、得体、富有启发性。
开场白：3、请你为这次活动设置三个应上的栏目4、关于黄河的常识。
（1）黄河发源于青藏高原巴颜喀拉山北麓，流入渤海，全长5464公里，流经青海、四川、甘肃、宁夏、内蒙古、陕西、山西、河南、山东九个省区。
（2）请你写出三个黄河流域发现的早期人类文化遗址：（3）请你写出4个黄河流域的古战场以及作战的双方。
（4）请写出4个沿黄各省区著名的石窟。
5、保护黄河，人人有责。
请你针对黄河日益严重的生态危机，向环保局王局长提几条保护黄河的合理化的建议（至少三条）：6、历代王朝在黄河流域建都位置：7、请写出与黄河有关的民间故事、神话传说、历史人物：8、请写出三个有关黄河的成语并解释。
9、请写出3个有关黄河的谚语或俗语。
10、请写出两句有关黄河的古诗词。
1、广告词：不让母亲河流泪。
（拯救黄河，从我做起。
）同学们：黄河用她甘甜的乳汁哺育了一代又一代中华儿女，孕育出灿烂的华夏文明。
今天，2、让我们一起走进黄河，去捡拾那些沉淀着文明印记的文化珍宝，唤醒我们内心深处的黄河情吧！3、答：① 收集黄河的成语② 讲述黄河的故事③背诵黄河的诗歌4、答：②A细石器文化B新石器文化 C青铜器文化答：③A牧野古战场（周—商）B崤山古战场（晋—秦）C巨鹿古战场（项羽—秦）D官渡古战场（曹操—袁绍）答：④A云冈石窟、B龙门石窟、C麦积山石窟、D敦煌莫高窟。
5答：王局长，您好！为了更好地保护黄河，我建议：①严禁排放“三废”，严禁过度放牧。
②植树造林，种植草皮。
③修筑拦河坝，便于囤沙积於。
6、夏朝定都阳城（今河南登封）；商朝定都亳（今河南商丘），后迁都殷（今河南安阳）；周朝定都镐京（今陕西西安）；秦朝定都咸阳，西汉定都长安（今陕西西安）7、（（1）大禹治水（2）姜太公钓鱼（3）郑国渠）8、①中流砥柱：就象屹立在黄河急流中的砥柱山一样。
七年级下册语文综合性学习总复习
七年级下册语文综合性学习总复习第一篇：七年级下册语文综合性学习总复习七年级下册语文综合性学习总复习第一单元成长的烦恼1：有人说可以通过转移注意力来减轻糟糕的心情。
比如听音乐，唱唱歌。
请你唱一首与“烦恼”有关的歌。
2、请你用一定的语言形式，把你心中的烦恼形象化，比如说：我的烦恼是鞋子中的一个沙粒，它虽然很小，却是我前行中的一大障碍。
(备注：①我的烦恼就象夏天的骄阳，炽热下，我只好走在他人的阴影里。
②若成长是一篇著作，那么烦恼便是藏在段落深处的错字；如果成长是一张白纸，那么烦恼便是附在背面的一个瑕疵。
)(同学只要能说出对烦恼的感受即可)3、请你支招：在生活中，你都怎样解决烦恼：(备注：同学想不出时，可问他哭过没有，生气过没有，恨过没有，如果有，一般都怎么办？还可以问他什么情景下有这样的举止。
主持人还应从同学零散的回答中归纳出方法)换位思考的方法，比如站在父母、老师、朋友的角度去考虑一些问题，就能够互相理解，糟糕的心情也会随之减轻。
还可以通过宣泄情感法解除烦恼。
如大哭、跑步、找伙伴倾诉……还可以通过转移注意力来减轻糟糕的心情。
如听音乐、看电视、读笑话、出去散步……5、“烦恼”，不是我们中学生的专利，古往今来，多少文人曾慨叹过，请你念出一首有关“烦恼”的诗歌或名句，友情提示：不一定要出现“烦恼”这个词语。
古今中外的都可以。
(备注：少年不识愁滋味，为赋新词强说愁-----辛弃疾；白发三千丈，缘愁似个长；白头搔更短，浑欲不胜簪—杜甫)6、“白发三千丈，缘愁似个长”是写愁的名句，这两句诗的作者是哪个朝代的谁？这句采用了什么修辞手法？你能简单说说诗的意思吗？7、同学们有了解不开的疙瘩，常会忧郁，这是一种心理疾病，通过专门的心理医师是可以缓解症状的，医生常用的治病方子就是倾听、聊天等。
我们学校的医务室门上挂着这样一个牌子：学生心理咨询辅导站。
这个名字不太含蓄，你能给它换个名字，让同学们喜欢又符合它治病的特点呢？(比如“快乐聊天室”，只要能说出新名字，就可以)8、我们今天的活动主题是什么？我们说了很多的烦恼，心里快乐了很多，现在请你唱一手能让我们快乐的歌吧!(比如“假如幸福你就拍拍手”)人在相貌的问题上，极易受自我暗示的影响。
2021-2022学年下学期河北省各地七年级语文期末试题分项选编：综合性学习题
综合性学习题1．（2022春·河北石家庄·七年级统考期末）综合性学习。
“天下国家”是一个古老的话题，孟子说：“人有恒言，皆日‘天下国家’。
天下之本在国，国之本在家，家之本在身。
”每个人对自己国家的热爱，都是近乎本能的。
七年级（5）班决定开展“天下国家”语文综合性学习活动。
请你参与完成下面的任务。
(1)请你设计两个以“爱国”为核心的主题活动，拟出活动名称。
(2)请写出两句爱国诗词名句。
2．（2022春·河北唐山·七年级统考期末）假如你的班级组织了“献给老师的歌”主题班会活动，请你参加下列活动。
(1)同学们在教室的前黑板张贴了一副赞美老师的对联，请你根据具体内容，把这副对联补充完整，每个小括号里只填入一个数词。
上联：一支粉笔，( )袖清风，启迪( )秋智慧；下联：( )尺讲台，四季沐雨，传递万世文明。
横批：( )年树人(2)班会前夕，退休的王老师接到了小明同学的电话，请你根据王老师的回答补写出小明所说的话语。
小明：王老师，您好！我是小明。
王老师：是小明啊，你好！请问有什么事吗？①小明：_____________________________________李老师：哦，好啊，我一定去参加你们的活动。
①小明：______________________________________李老师：好的，我会在明天上午十点钟到学校，到时见。
(3)班会课上，同学们纷纷给各学科老师写富有学科特征．．．．．．的赞语，请你参考下面两个例子，给语文老师写赞语。
赞数学老师：无论我们怎样加减乘除，都算不完您的无私奉献。
赞历史老师：感谢您以渊博的学识带领我们纵览上下五千年的文明画卷。
赞语文老师：_____________________________________________3．（2022春·河北唐山·七年级统考期末）羊有跪乳之恩，牛有舐犊之情，“孝”是中华民族的传统美德。
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一、基本概况全长约5464公里，中国第二，世界第五。
发源于青藏高原，呈“几”字形。
流经9省，流入渤海。
世界含沙量最高，是中华民族最主要的发源地之一，中国人称其为“母亲河”。
她流经壶口时，所形成雷霆万钧之势，引申出不惧艰险，勇于开拓，勇往直前的民族精神的象征。
二、历史贡献1、中国“八大古都”，这里占五座郑州(商朝）、安阳（殷商）、西安（唐朝）、洛阳（东汉）、开封（北宋）。
2、最早甲骨文文字产生于此3、“四大发明”产生于此。
4、先后涌现出蓝田文化、仰韶文化、龙山文化、郑州二里岗文化、殷墟文化、陕西岐山文化等古文化遗址三、相关成语气吞山河：吞：吞没。
气势可以吞没山河；形容气魄很大。
问鼎中原：问：询问，鼎：古代煮东西的器物，三足两耳，传说古代夏禹铸造九鼎，代表九州，作为国家权力的象征。
中原：黄河中下游一带，指疆域领土。
比喻企图夺取天下。
河清海晏：指黄河的水清了，大海也平静了。
形容天下太平；比喻天下太平。
中流砥柱：比喻坚强而能起支柱作用的人或集体。
泾渭分明：渭河和泾河交界处渭河清，泾河浊，两者互不相融；后引申两个人行事作风完全不同。
四、古诗诗句1、大漠孤烟直，长河落日圆。
-- 王维《使至塞上》2、白日依山尽,黄河入海流。
--王之涣《登鹳雀楼》3、君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回。
-- 李白《将进酒》4、黄河落天走东海，万里写入胸怀间。
-- 李白《赠裴十四》5、黄河远上白云间，一片孤城万仞山。
-- 王之涣《凉州词》6、欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
--李白《行路难》7、九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。
--刘禹锡《浪淘沙》五、俗语1、不见棺材不落泪，不到黄河不死心。
2、跳进黄河洗不清。
3、黄河面恶心善，长江面善心恶。
4、九曲黄河十八弯，一碗河水半碗沙。
5、黄河尚有澄清日，岂可人无得运时。
五、俗语1、不见棺材不落泪，不到黄河不死心。
2、跳进黄河洗不清。
3、黄河面恶心善，长江面善心恶。
4、九曲黄河十八弯，一碗河水半碗沙。
5、黄河尚有澄清日，岂可人无得运时。
五、俗语1、不见棺材不落泪，不到黄河不死心。
2、跳进黄河洗不清。
3、黄河面恶心善，长江面善心恶。
4、九曲黄河十八弯，一碗河水半碗沙。
5、黄河尚有澄清日，岂可人无得运时。
六、神话传说和民间故事：1、望洋兴叹2、鲁班修造将军柱3、鲤鱼跳龙门七、历史人物故事1、大禹治水2、西门豹治邺3、林则徐治水。
八、黄河断流与生态环境恶化的原因1. 全球变暖2. 植物被破坏3. 灌溉方式落后4、流域内人口增长过快，采水量过大5、沿岸工厂污水排放过多，缺乏污水设施。
九、治理黄河、拯救黄河的方法：1、认识、宣传保护黄河的意义2、树立忧患意识，节约用水，保护环境3、植树造林，保持水土4、兴修水利5、统一整治工业、农业、生活排污十、保护黄河的宣传标语：1、九曲黄河一份情，两岸绿林四季清。
2、保护黄河,是每个华夏儿女的义务3、保护黄河,保护中华民族的血脉4、不到长城非好汉，不护黄河非传人！5、莫让你的眼泪在黄河岸边滴6、爱护黄河，就是爱护自己的母亲！7、长江黄河两大江，犹如人类父母亲。
8、让黄河母亲与华夏儿女同在十一、黄河综合性活动方案：1、邀请专家做一次黄河知识讲座2、举办一次黄河知识竞赛（或手抄报）3、组织一次“黄河之忧”纪录片观看活动4、组织一次“黄河之水天上来”诗歌朗诵会。
5、组织一次“走进黄河滩，感念黄河情”风情游1、与希腊的悲喜剧、印度的梵剧合称为世界三大古老戏剧的剧种是什么？--中国戏曲2、中国戏曲起源于哪些形式？答：民间歌舞、说唱、滑稽戏。
3、享有“中国戏曲之母”雅称的是哪个剧种？答：昆剧。
4、戏曲的角色分为哪四大行当？答：生、旦、净、丑。
5、我国戏曲采用哪四种艺术手段来表现人物？答：唱、做、念、打。
6、享有“东方歌剧”盛誉的是哪个剧种？答：京剧。
7、舞台上没有崇山峻岭、河流湖泊，没有狂风骤雨、似火骄阳，演员可凭借什么来使观众产生身临其境的感觉？答：虚拟的表演。
8、周总理曾给哪一种剧种以“南国红豆”的美称。
粤剧9、列举元曲四大家及其代表作品。
关汉卿《窦娥冤》；王实甫《西厢记》白朴《梧桐雨》；郑光祖《倩女离魂》脸谱鉴赏--•红脸（褒义）-忠勇（关羽）黑脸（中性）-猛智（包公）•篮脸绿脸（中性）-草莽英雄（窦尔敦）黄脸白脸（贬义）-凶诈（典韦，曹操）•金脸银脸—神秘（孙悟空）10、产生于浙江嵊县一带流行的说唱艺术——“落地唱书”的一个剧种是什么？请举一个剧目。
答：越剧。
如《红楼梦》、《梁山伯与祝英台》等。
11、连线题：戏剧的代表人物越剧----袁雪芬京剧----梅兰芳豫剧---常香玉黄梅戏---严凤英粤剧-----红线女12、京剧“四大名旦”分别是谁？答：梅兰芳、程砚秋、荀慧生、尚小云。
梅派-----善良、温柔、华贵、典雅而具正义感的古代妇女程派------遭遇悲惨，具有外柔内刚性格的中下层女性荀派----天真、活泼、热情的少女形象，具柔媚娇婉的风格尚派---- 以气与力取胜，有阳刚之美，具刚健婀娜风格13、戏剧表演艺术有哪五种技术方法？答：手、眼、身、法、步(手、眼、身、口、步）。
14、发源于湖北黄梅县，发展壮大于安徽安庆一带的剧种是什么？请举出一个剧目。
答：黄梅戏。
如《天仙配》、《牛郎织女》等。
15，随着社会生活的发展，电影、电视和影碟机的普及，流行文化在群众文化生活中占据绝对主流的地位（如：出彩中国人、中国好声音），中国传统戏曲艺术受到极大冲击，正在一步步走向衰落。
面对这种现状，我们不得不思考一下：（1）中国传统戏曲，是去，是留？•1，留，戏曲是国粹，有典型特色。
•2，不留，不能吸引年轻人，不能跟随社会发展。
（2）中国传统戏曲如何摆脱困境，获得新生？•1需要不断改革，适应时代需求。
2增加新段子。
一、俗语：（1）、人在衣裳马在鞍（2）、风马牛不相及（3）、又要马儿跑，又要马儿不吃草（4）、驴唇不对马嘴（5）、人善被人欺，马善被人骑。
（6）、人并不因为生在马厩里就成了马。
（7）、牵马到河易，强马饮水难。
二、我国古代的车马（1）古书上常见车马并举。
战国以前，车马相连。
一般地说，没有无车的马，也没有无马的车。
因此，古人所谓御车也就是御马，所谓乘马也就是乘车。
古代驾二马为骈，驾三马为骖，驾四马为驷。
（2）春秋时代可能有骑马的事，但那只是极个别的情况。
到了战国时代，赵武灵王胡服骑射，才从匈奴人那里学会了骑马之术。
此后才形成了骑马之风。
（3）一车四马为一乘。
春秋战国时代，按车乘的多少区分国之大小。
天子是万乘之国，诸侯是千乘之国。
三、与马有关的历史人物和历史故事1、伯乐相马2、老马识途3、老骥服盐车而上太行4、按图索骥5、秦琼卖马四、艺术作品中的马（1）画马名家：唐代的韩榦、韦偃，近代徐悲鸿（2）雕刻名作：昭陵六骏（巩义）（3）音乐名作：琵琶曲《十面埋伏》，二胡曲《赛马》五、文学作品中的马1房兵曹胡马（杜甫） 2老马（臧克家）五、关于马的成语：一马当先马不停蹄天马行空悬崖勒马犬马之劳驷马难追青梅竹马马到成功车水马龙指鹿为马兵荒马乱快马加鞭六、马的歇后语马鞍套在驴背上——对不上号。
马背上打电话——奇（骑）闻。
马背上钉掌——离题（踢）太远。
马儿护虎儿——没那回事。
马儿伸腿——出题（踢）。
马过竹桥——难拐弯。
马缰绳栓羊头——路子不对。
马驹子拉车——上了套。
七、填写关于马的诗句：（1）葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。
（王翰《凉州词》）（2）老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。
（三国魏·曹操《龟虽寿》）（3）夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。
（陆游《十一月四日风雨大作》）（4）枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。
（马致远《天净沙·秋思》）（5）乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄_。
（白居易《钱塘湖春行》）（6）挥手自兹去，萧萧班马鸣。
（李白：《送友人》）（7）山回路转不见君，雪上空留马行处。
（岑参《白雪歌送武判官归京》）（8）射人先射马，擒贼先擒王。
（杜甫《前出塞》）（9）但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
（王昌龄《出塞》）八、探究拓展1、看这些成语，有没有发现它们有什么相同的特点？可以看出人们对马有怎样的思想感情？快马加鞭一马平川汗马功劳龙马精神一马当先马不停蹄天马行空单枪匹马答案示例：这些成语都在赞扬人的风格、精神。
人们把所崇尚的品格、精神赋予了马，足可以看出人们对马的喜爱，对马的感情。
2. 材料一：马的起源：马属哺乳纲，草食性家畜，家马是由野马驯化而来。
中国是最早开始驯化马匹的国家之一，从黄河下游的山东以及江苏等地的大汶口文化时期及仰韶文化时期遗址的遗物中，都证明距今6000年左右时几个野马变种已被驯化为家畜。
马的驯化晚于狗和牛。
材料二：的卢马介绍：的卢马是额上有白色斑点的马，古人认为这种马妨主。
刘备凭的卢马脱险，被传诵为义马救主。
后一般以“的卢马”形容快马。
辛弃疾《破阵子》：“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。
”材料三：赤兔马介绍：关羽从曹操那儿得到赤兔马之后，是为了更快地找到刘备。
从此以后，赤兔马和青龙偃月刀就成为了关羽的代表形象。
当关羽败走麦城，被东吴杀害后，赤兔马又为马忠所得。
可这次它不再顺从着跟随新主人，绝食而亡，跟随旧主关羽而去了。
材料四：伯乐相马：相传伯乐是春秋时代人，姓孙名阳。
据说，有一匹千里马拉着沉重的盐车翻越太行山。
在羊肠小道上，马蹄用力挣扎，膝盖跪屈；尾巴下垂着，皮肤也受了伤；浑身冒汗，汗水淋漓，在山坡上艰难吃力地爬行还是拉不上去,伯乐遇见了，就下了自己的车,挽住千里马而对它淌眼泪,并脱下自己的麻布衣服覆盖在千里马身上。
千里马于是低下头吐气,抬起头来长鸣,嘶叫声直达云霄。
这是它感激伯乐了解并且体贴它啊。
1. 根据以上材料，请写出你的探究结果。
马在我国历史悠久；马的性格是忠义、刚烈；“千里马”现在比喻优秀人才，“伯乐相马”比喻善于发现和重用人才。
2. 你还能列举出与以上材料所涉及方面有关的关于马的典故、作品或活动项目吗？列出两个即可。
马术比赛、那达慕赛马、二胡《赛马》、歌曲《骏马奔驰保边疆》、美国电影《赛马》材料：中国象棋——体育马走动的方法是一直一斜，即先横着或直着走一格，然后再斜着走一个对角线，俗称“马走日”。
马一次可走的选择点可以达到四周的八个点，故有"八面威风"之说。
如果在要去的方向有别的棋子挡住，马就无法走过去，俗称“蹩马腿”。