高考语文作文专项复习
2024届高考语文复习专题：10个高频主题的满分作文之开头、结尾、分论点+
1.作文题目：以奋斗之青春，召奋斗之年华（适用主题：奋斗）开头：观望古今，古有儒雅书生挑灯夜读，闻鸡起舞，悬梁刺股；看今朝，吾辈青年废寝忘食，手不释卷，通宵达旦。
以奋斗之青春，召奋斗之年华。
乃曰：人生唯有奋斗，才能成就梦想。
分论点：奋斗自强，初心不改，斩浊浪，击长空。
奋斗自强，逆境成长，踏南天，碎凌霄。
奋斗自强，医者大仁，披惊雷，傲骄阳。
结尾：吾辈少年，奋斗正当时。
唯有奋斗，才能满腹经纶，书写华章；唯有奋斗，才能大鹏一跃，扶摇万里；唯有奋斗，才能踔厉奋发，鸿篇出世。
奋斗自强天地广，吾辈青年青春正当时，韶华依旧在，当奋起直追，点亮梦想之星。
2.作文题目：挽弓饱满，落箭精彩（适用主题：理想）开头：回望历史之硝烟弥漫，纵览山河之锦绣蓬勃。
百年前的风雨如晦，到如今的海晏河清，岁月厚重石碑上印刻着的灿若星辰的光芒，是中华民族血脉中亘古不灭的理想之光。
分论点：修身为弓，正心为箭，博取而知止。
左手繁弱弓，右手忘归箭，知止而后有定。
弯弓辞汉月，插羽破天骄，砥砺笃行天地清。
结尾：追求理想，要有“虽千万人，吾往矣”的勇敢，要有“精感石没羽，岂云惮险艰”的坚韧，还要有“人生如逆旅，我亦是行人”的豁达。
生逢灿烂盛世，就应勇敢扬帆，借时代的风浪，云霄奋翼，直抵九万里远方。
正青春的我们，纵卑微如尘，亦当和着时代脉搏，朝着理想，弯弓射箭，不抛青云之志，不做时代过客。
愿青春你我，挽弓饱满，落箭精彩！3.作文题目：拒绝躺平，比肩奋斗（适用主题：躺平与奋斗）开头：“奋斗的青春才美丽，奋斗的青春才更有意义。
”然而对于一些人来说，“躺平”是最好的生活状态，他们摆出无所谓的态度，不奋斗、不努力，有种今朝有酒今朝醉的感觉。
在我看来，这实属浪费青春。
因此，我们应该要“拒绝躺平，比肩奋斗。
”分论点：拒绝躺平，比肩奋斗，应该怀有刻苦精神。
拒绝躺平，比肩奋斗，应该怀有奉献精神。
拒绝躺平，比肩奋斗，应该怀有爱国之心。
结尾：青年兴，国则兴。
青年是祖国的未来，民族的希望。
2024届高考语文复习：作文主题训练------尊重规律,顺应自然(含解析)
作文主题训练------尊重规律，顺应自然1．阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。
光秃秃的戈壁滩上,长着一株野草,在五十多度的高温中,尽管看上去比较蔫黄,却掩饰不住内在的生命力。
一位游客看见了,拿过一瓶矿泉水就要往草上浇。
司机大喊:“千万别浇水!”游客吃惊地问:“不浇水,它很快就会被晒死!”司机说:“它是一种生命力极强的草,白天它会把叶子卷起来,外面的枯叶会把新生的嫩叶围得严严实实,减少蒸发。
等到夜晚,它们就会舒展开来,吸收水分。
你给它浇了水,它就会疯狂生长,一夜之间变得郁郁葱葱,明天就会被晒死。
”要求:结合材料的内容和寓意,选好角度,确定立意;明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭。
2．阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的议论文。
北宋文学家苏轼在《日喻》这篇文章里曾经这样写道：“南方多没人，日与水居也，七岁而能涉，十岁而能浮，十五而能没矣。
夫没者岂苟然哉？必将有得于水之道者。
日与水居，则十五而得其道。
生不识水，则虽壮，见舟而畏之，北方之勇者，问于没人而求其所以没，以其言试之河，未有不溺者也。
”【注】没人，能够潜水之人。
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
不得写成引文的扩写。
3．读下面的材料，根据要求写作。
材料一：庄子的才干之一是绘画。
君王要他画一只螃蟹。
庄子回答说，为此他需要五年的时间。
五年过去了，他又对君王说：“我还需要五年的时间。
”君王应允。
十年过去了，庄子拿起笔一会儿就画了一只完美无缺、前所未见的螃蟹。
材料二：从前有只海鸟落在鲁国都城的郊外，鲁侯以为这是只神鸟，令人把它捉住，亲自迎接到祖庙里供养起来。
每天演奏音乐给它听，给它吃丰美的食物。
鲁侯的招待把海鸟搞得头晕目眩、惶恐不安，一点肉也不敢吃，一杯水也不敢喝，过了三天就死了。
结合上述材料带给你的感悟写一篇文章。
要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
2024届高考语文复习：材料作文专练二元思辨类(含解析)
材料作文专练-------二元思辨类1．阅读下面的材料，根据要求写作。
老子说“知（智）者不言，言者不知（智）”，而荀子却说“与人善言，暖于布帛”；孔子说“（君子）敏于事而慎于言”，而鲁迅身处风雨如磐的年代，却慷慨激昂地说“青年人先可将中国变成一个有声的中国：大胆地说话，勇敢地前行，忘掉一切利害，推开古人，将自己的真心话发表出来”。
关于“说与不说”，古圣先贤们各持己见，身处新时代的青年，在“说与不说”之间，当作何权衡和选择呢？请以“说与不说”为主题，写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
2．阅读下面的材料，根据要求写作。
俗话说：“成大事者，不拘小节。
”意思是说能成就大事业的，不拘泥于生活上的细枝末节。
而《尚书》中则说：“不矜细行，终累大德。
”意为不注意小节方面的修养，到头来会伤及大的道德节操。
上述材料对我们颇具启示意义，请以“小节和大德”为主题，结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
3．阅读下面的材料，根据要求写作。
胡适在《中学生的修养与中学生的择业》演讲中，将“勤谨和竣”四个字看作做人、治学的秘诀。
其中“和”，就是不要发脾气，不要武断，而要虚心，要和和平平。
“缓”，意思是不要忙，不轻易下一个结论。
如果没有“缓”的习惯，“和”字就不容易做到。
“和”“缓”这两个字在做人、治学方面引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
4．阅读下面的材料，根据要求写作。
我国古代留下了无数的名句，这些优秀的传统文化是古人经验的结晶。
然而有些名句彼此之间仿佛有矛盾：比如《礼记·儒行》认为“儒有博学而不穷”，《荀子·劝学》主张“君子博学而日参省乎己”；而《荀子·劝学》却又言：“行衢道者不至，事两君者不容。
2025届高考语文复习：议论文写作+课件
点亮青春
青春是山巅的雪莲，神圣而可贵;青春是扇动的翅膀，自由 而美好。让我们用心去经营，用乐观的心、向善的心、欣赏的 心去点亮青春。（中心论点）
结尾总结中心论点，紧扣主题
典例解说--坚持
例1：坚持就是胜利。（观点句）// 面对困难和险阻，唯有坚 持，勇于永不言弃，才有可能成功。（阐释句）// 欧立西为了 发明一种新药，坚持进行实验，失败了，总结教训再干，一直实 验了606次，才获得了成功，制出了以实验次数命名的新药606。 （材料句）// 新药的问世是坚持的结果。假如欧立西仅仅实验 一次，失败后就撒手不干了，新药当然不会问世。就是他实验了 605次，失败了以后不再坚持，也绝不可能有新药的制成。正是因 为他坚持到了最后，才获得了最后的胜利。 （分析句）// 可见， 没有坚持就没有收获，没有坚持就没有成功。（总结句）
青春当奉献，用生命点亮未来。（小分论点3）阐释句在5年 的时间里，张玉滚靠着一根从老校长手中接过的扁担，从大山外 为孩子们挑来学习生活用品，也挑起了孩子们走出大山的希望。 由于学校师资力量不足，张玉滚便把自己磨炼成了“全能型”教 师。受张玉滚的影响和感召，4名退休教师决定返回山里继续教 书。（材料句）分析句、总结句
青春当奋斗，用实干凝聚力量。（小分论点1）阐释句提到霍英 东我们都不陌生，香港著名的房地产业巨子。可谁又知道，霍英东先 生的今天是由“价值七角钱”的苦力一步一步干起来的呢?童年时的贫 寒家境和成年以后的生活坎坷、煎熬，磨炼了霍英东的毅力，也培养 了他自强不息、勇于进取、敢于拼搏的奋斗性格。第二次世界大战时 期，日本人扩建机场，他去当苦力，日报酬是七角钱和半磅配给米。 那时，他每天只吃一碗粥和一块米糕，饿得头昏眼花。结束以后，霍 英东投身于运输业，朝鲜战争爆发后，他又开展了航运业，生意十分 兴隆。霍英东不满足于运输业已经取得的成就，又开始向房地产业进 军，从此，房地产成了他致富的基础。（材料句）分析句、总结句
高考语文一轮复习写作专项：记叙文指导之词语锤炼技巧课件
策略
2.精心锤炼同字和对称词。请看下面三个句子： ①我母亲早已迎了出来，接着便飞出八岁的宏儿。 ②杨二嫂发现了这件事，自己很以为有功，便拿了 那狗气杀，飞也似的跑了。 ③好不容易到了年末，有一日，母亲告知我，闰土 来了，我便飞跑的去看。
策略
一、明确词语的表达效果 二、词语锤炼的要求 三、词语锤炼的方法
策略
一、明确词语的表达效果：
①精确性作用。指词语（主要为动词、形容词）在表 达概念上的准确、恰当，修饰、限制、补充性词语在表意 上的精确、周密等方面的作用。
②形象性作用。指词语在写人、叙事、绘景中鲜明、 具体、生动传神的作用（包括色彩性、音乐性）等。
策略
仔细视察这个文段，你是否体味到用词的精妙之处 ？你看，“木”和“草”是对称的；“林木”和“幽草 ”是对称的；“欣欣而向荣”和“萋萋而摇绿”是对称 的；“晨曦”和“”是对称的；“金光”和“清辉”， “勤为径”和“苦作舟”还是对称的。这样一来，我们 就理解了，词汇要丰富起来，最简单的办法就是运用“ 对称”。
桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满 了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。
作者抓住色彩的连锁关系，写景物色彩层次清楚， 意趣盎然，充满着春之生命舞动的美感，烘托出了一个 生机勃勃的春之世界，如诗如画，意境优美。
策略
5.精心锤炼成语及其他四字短语。成语及其他四字 短语能形成一种整体和谐美。成语的主要特点是情势简 洁，意义丰蕴，可以到达言简意赅的效果，成语的连用 有时还可以有增强情势的效果。如满分作文《书海看人 生》：
高中语文2024届高考复习作文分类练习(关系型+比喻类+事件分析类)(附写作指导和参考范文)
班级考号姓名总分（个人与集体）1.阅读下面的材料，根据要求写作。
2022年卡塔尔世界杯已经落下帷幕。
足球运动所展现出的精神与激情让很多人为之迷。
众所周知，足球是一项团队运动，队友间默契的配合与协助是赢得比赛的关键。
同时，足球也是一项动态的、充满不确定因素的运动，球员可能在瞬息万变的赛场上遇到许多需要个人为团队创造机会的瞬间，例如对于边锋等位置来说，通过一对一突破防守队员、直接面对球门成为队友吸引防守等都是必要的能力。
在一支队伍中，强大的团队执行力和默契的配合是实现战术意图的基础，能够确保队伍的下限，而上限的高度则离不开队员的出爸个人发挥与灵光一现。
以上材料给人启示，引发思考。
请结合材料，联系现实生活写一篇文章，体现你的感悟与思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
班级考号姓名总分（减重与负重）2.阅读下面的材料，根据要求写作。
(60分)材料一：老师拿着一杯水，说:“这杯水只有二百克，你们能将它端在手中多久?”很多同学都笑了，二百克而已，拿久了又会怎样！老师没有笑，他接着说:“拿一分钟，各位一定觉得没问题。
拿一个小时，可能觉得手酸。
拿一天呢？一个星期呢？这杯水的重量很轻，但是你拿得越久，就觉得越沉重。
我们必须做的是放下这杯水，休息一下后再拿起，只有这样我们才能拿得更久。
”大家又笑了，不过这回是赞同的笑。
材料二：古希腊哲学家柏拉图说:“如果你老是把弦绷得紧紧的，弓很容易就会折断；但如果你把它放松了，要使用时就能顶用。
”西班牙哲学家格拉西安说:“承受压力的重荷，喷水池才喷射出银花朵朵。
”读了上面两则材料，你有怎样的感触与思考？请对“负重和减重”或“增压和减压”进行辨析，结合材料含意和现实生活，写一篇在高三主题班会上的发言稿和同学交流你的感悟与思考。
要求:自拟标题；诗歌除外，文体不限，不少于 800 字；不得出现真实校名、人名；卷面工整、字迹清晰。
高考语文一轮复习作文专项：记叙文之动静结合技巧课件
解说
动静结合是一种重要的写作手法。“动”是指景物处于运 动中的形态、神态和音响；“静”是指景物处于相对静止时的 形态和神态。在写景状物的文章中，孤立地写动态或静态，往 往不能把景物描写得绘声绘色、形神兼备。若能将动态描写与 静态描写结合起来，以静写动，以动衬静，则会塑造出栩栩如 生的文学场景。它能使文章活泼生动，给静态的事物以生命和 活力。
策略
③动静交融 顾名思义，就是同时描写静态的事物和动态的事物 ，让静景、动景相辅相成，相得益彰，相映成趣。如莫 怀戚《漫步》：“这南方初春的田野，大块小块的新绿 随便地铺着，有的浓，有的淡；树上的嫩芽也密了；田 里的冬水也咕咕地起着水泡。这一切使人想起一样东西 一生命。”这段景物既有对大地的颜色、树上的嫩芽这 些静态景物的描写，也有对起着水泡的冬水的动态刻画 ，动静结合的描写手法突出了生命这一主题。 这三种写法中，以“以动衬静”和“动静交融”最 为常见。
范文展示 顺手拿过一本书，打开旁边的小灯，淡淡的灯光笼罩着 书页。静静地，慢慢地，在这XXX的夜里，阅读着一个人的 喜怒悲欢，体会着他内心的种种情愫。笑中也有泪，乐中也 有哀，此中滋味，又有谁能解得开……
范文展示
不知何处传来了钢琴声，打破了夜的XXX，慢慢，琴声融 入夜中，夹杂着演奏者的丝丝牵挂与幸福。琴声停止了，我听 到了夜的声音，没有孤独，没有寂寞，有的是独享XXX的那一 份惬意。谁能想到，白天喧嚣的城镇，夜晚竟具有如此美丽的 XXX。这样的夜晚，如同一杯咖啡，即便有点儿苦涩，也会被 浓厚的醇香覆盖过。
策略
二是受人的主观影响，造成的错觉。例如：一个 胆小的人，在深夜穿越森林，感觉那些根本不动的影 子，都变成某种怪物，张牙舞爪地跟在自己身后。这 种错觉是由人的主观认识、某种心理或某种情感衍生 的。在写作中，运用这种技法，能够凸显人物的认识， 或某种心理状态，或者某种强烈的情感、情绪。毛泽 东在《沁园春•雪》中就运用这种写法，表现自己的豪 情——“山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高”。
2025届高考语文一轮复习专项：写作专项记叙文写作之环境描写精炼课件
随堂练习
随堂练习
种子萌芽记 生命有如一条河流，有湍急也有平缓；生命 有一朵鲜花，有盛放也有枯萎；生命有如一曲交 响乐，有高潮也有低谷：命运变幻无常，我们该 如何应对？ 我，深深地，埋藏在黝黑的泥土里。漆黑中， 我沉睡了很久。泥土里的水渗透到我的内心，瞬 时，肌肤开始柔韧，四肢开始舒展。 “我将要长成小苗了！”止不住内心的狂喜， 我积极地吸取着土地里的养分，想早些离开这不 见天日的牢狱，看看外面的喧嚣。 “快要破土了。”我兴希望的清晨，我从睡梦中醒来，愕然， 我变得高大挺拔，挺立在花草丛中，绽放着淡红色的花朵，与淡绿色的春天 相映衬，我微笑，迎着阵阵暖暖的春风……
主动行动，自己给自己加油，自强不息让一粒种子绽放出迷人的花朵。
A 本文的文体是？（
）
A.寓言故事
B.童话
C.都不对
随堂练习
我努力地，一点一点地挤开我身旁的小沙砾，伸 长脖子，轻轻抖落身上的最后一层尘土，抬头间， 阳光灿烂，细丝般淡绿色的风，轻拂我柔嫩的脑袋， 柳枝长长地垂摆着，桃花在远处浅笑，空气中传来 阵阵细细的甜美。
随堂练习
“原来早是一个和煦的生机蓬勃的春天。”我不禁感慨。 倏然间，生长在这肥沃的土地上，饱览景色，月季顶着一丝小小的蓓蕾， 牡丹花枝招展，还有一些野花沁着花香，招来蜂蝶。我羡慕又有些沮丧。 “我大概不能像他们一样，开出绚烂的花朵吧！”内心一阵酸楚。 “枫叶是在霜天里自己变红的，你不主动些，把握时机，怎么会知道不 能绽出美丽的花儿来？”耳旁又响起一阵低语。 “是啊，我不主动去开放，怎么能放弃自己美好的梦想呢？”我若有所 悟。 每天，我早早地睁开双眼，迎来第一缕朝阳，汲取第一滴甘露。
随堂练习
本溪水洞游记 初秋，一个清爽的早晨，我们去游本溪水洞。 来到山脚下，我们便看到一个十几米宽的洞口。过了洞口，便是一潭清 水，我们乘舟而上，开始尽饱眼福了。 我们首先游览的是宝瓶口：上下是一整幅石帘，水从一道闸门飞泻而下。 那洞壁上面规则的条纹，如同翻滚着的叠浪。岩石顶上的水正顺着条纹嘀 哒地落入水中。这水，从远古就开始滴流，大概永远不会穷尽的。愈往里 走，愈加感到寒气袭人，空气也似乎变得稀薄起来。外面骄阳胜火，里面 却凉气袭人。由于洞里太黑装上了红绿色的彩灯，闪闪烁烁。那些钟乳石， 千姿百态，好似群仙起舞飞跃。
2024届高考语文第一轮写作分类训练专项复习——诚实守信类(含解析)
2024届高考语文第一轮写作分类训练专项复习——诚实守信类材料作文1．阅读下面的材料，根据要求写作。
（1）《礼记》中说：“唯天下至诚，方能经纶天下之大经，立天下之大本。
”又说：“不宝金玉，而忠信以为宝。
”这两句是说诚信是人的美德，应当被奉为至宝。
（2）古时济阴的某个商人渡河时落水，许诺给施救的人一百金，但他被救上岸后却翻脸不认账；后来再次落水，遇到的又是上次施救的人，那人不肯救他，他就被淹死了。
（3）孔子在卫国，被卫国叛臣公孙成扣押，孔子答应公孙成不把他作乱的阴谋报告卫国国君，他这才被放了出来，但出来后孔子立刻就去告发了公孙成，有弟子就此事责备孔子没有守信。
上述材料引发你怎样的联想与思考？请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题，切合身份；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
2．阅读下面的材料，根据要求写作。
如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远坚守在你生活的岗位上……——《雷锋日记》向雷锋同志学习。
——1963年，毛泽东题词让学雷锋在人民群众特别是青少年中蔚然成风，让学雷锋活动融入日常、化作经常，让雷锋精神在新时代绽放更加璀璨的光芒。
——2023年，讲话以上材料引发了你怎样的感悟和思考？请结合材料，联系你的学习和生活，以“雷锋精神的时代价值”为主题写一篇文章。
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得透露个人信息；不少于800字。
3．阅读下面的材料，根据要求写作。
雷锋精神永流传，“我要将有限的生命，奉献到无限的为人民服务之中去。
”这句耳熟能详话不仅仅是一句口号，更需要新时代青年和广大群众付诸行动，建设更加和谐美好的社会。
这段话引发了你怎样的感触与思考？请写一篇不少于900字文章，要求：自选角度，明确文体（诗歌除外），自拟标题；不得套作，不得抄袭。
2024届高考语文复习：作文主题训练以顺其自然蓄势,方能成积极有为之事(含解析)
作文主题训练-------以顺其自然蓄势，方能成积极有为之事1．阅读下面的材料，根据要求写作。
《庖丁解牛》中，庖丁遇到牛“筋骨交错”地方就避开，顺其自然，从而达到游刃有余的境界；《齐桓晋文之事》中，孟子明知当时诸侯大都崇尚霸道，还是不遗余力地宣扬王道，“知其不可为而为之”。
庖丁和孟子的态度在现实生活中也同样存在。
对此，你有怎样的看法？请写一篇议论文，体现你的思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
2．阅读下面的材料，根据要求写作。
近日，浙江宁波市慈善总会收到一封厚厚的挂号信。
信的署名是“顺其”，落款地址则是不存在的宁波市中山路1号。
信封里依旧是一叠厚厚的汇款收据，共107张，总计105万元。
这个神秘的匿名捐款人正是“顺其自然”，这已是他连续第23年向宁波市慈善总会捐款，累计捐款1363万元。
如此神秘又大手笔的公益慈善捐款，引起了当地民众乃至全国网友的广泛关注。
尤其是随着捐款年数的延长，捐款数额的增加，附着于背后捐款人身上的神秘感也与日俱增。
按照多数人的普遍心理，越是神秘的东西，就越想知道答案和真相。
因此很多网友纷纷出主意，希望帮助当地有关方面找出背后真正的捐款人。
网友仅因对其神秘身份的关注就建议“找出背后真正的捐款人”，你对此建议怎么看？写一篇带驳论的社评，体现你的感悟与思考。
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
3．阅读下面的文字，根据要求作文。
有人说，人生需要规划和设计，事先规划与设计的工作做好了，我们就不会感到无所适从，我们的人生也就可以循序渐进，不会迷惘和盲目。
也有人说，人生即兴发挥很重要，我们无须规划设计，只管随机应变，须知车到山前必有路，我们总会到达自己想要去的远方，顺其自然就好。
读了上述材料，你有怎样的思考？写一篇论述类文章。
【注意】①角度自选，立意自定；②题目自拟；③不少于600字；④不得抄袭、套作。
高考语文一轮复习写作专项：夹叙夹议技巧课件
策略
一、记叙文中的夹叙夹议
二、议论文中的夹叙夹议
三、区分记叙文中的“议”和议论 文中的“叙”的作用
策略
一、记叙文中的夹叙夹议
夹叙夹议这种方法，主要是在叙述过程中，因人、因 事、因景、因物把感情、认识以议论的情势表达出来，用 来揭示所写对象的意义，表达作者鲜明的态度。因此，精 妙的议论，不仅在文章中连接各个部分，起到穿针引线的 作用，还可以沟通作者和读者之间的感情。这对作者来说 ，有利于表情和达意；对读者来说，有助于加深对作品内 容的理解。
策略
2.如何在记叙之中穿插议论呢？ （1）在记叙中穿插议论，应明确一定的位置。
①需要深化之处进行议论。写作记叙文，叙到人物心灵 袒露之时，或叙到矛盾的纠结处，可加上几句议论性的旁白， 有助于深化对人物和事件的理解。
②需要明旨之处进行议论。记叙到适当的地方，需要阐 明一下文章旨意时，可用几句精当的议论点破，从而收到一 语道破之妙。
一般来讲，记叙中的“议”主要有如下作用：①表达作者 的观点；②抒发作者的情感；③表现人物形象；④深化文章的 主题；⑤周密文章的结构；⑥增强文章的艺术感染力。有的时 候议论用得好，可以对上述这几种作用进行综合的表现。
议论文中的“叙”则是为证明论点而提出的事实根据，为 议论服务。“叙”要简明概括，不可以展开。不管是为论点举 证，还是增添议论文的可读性，记叙都不能喧宾夺主。
在写作时，采用夹叙夹议的方法，可以更好地结构文章， 充分地表情达意，进一步阐明主旨。
解读
◎范仲淹的《岳阳楼记》，在叙述了“巴陵胜状，在洞庭 一湖，衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯”的景象之后， 接着指出“此则岳阳楼之大观也”；在叙述了登楼人的心境不 同，而对此景会有不同的感受，说明古仁人“不以物喜，不以 己悲”的胸襟后，又接着发出“先下天之忧而忧，后天下之乐 而乐”的议论。作者由景及情，由叙而议，具体鲜明地表达了 作者的志向，使议论成为千古绝唱。
高考语文复习：议论文写作专题复习资料
高中议论文写作专题复习资料审题立意一、审题的注意事项——“四清”（一）理清对象：有些材料可能会涉及到两个甚至两个以上对象，这几个对象之间并无明显的主次之分，而是平行并列的关系。
所以，从理论上来说，每一个对象都可以提炼出至少一个观点。
（二）分清主次：有些材料可能会涉及几个对象，但这几个对象并不是并列的关系，其中有主次之分，那么，我们在审题时就应该分清主次，从主要对象入手进行分析，而不能是次要对象，否则就容易出现偏题现象。
（三）辨清关系：有些材料可能会涉及几个对象，而且这几个对象之间存在着一定的内在联系，审题时一定要辨析清楚这几个对象间的可能存在的关系。
（四）析清含义：有些材料蕴涵比喻或哲理，审题时我们首先应该认真分析，仔细揣摩，从而揭示出材料所蕴涵的意义或道理，并以此作为立论的根据。
二、审题的原则——“三性”原则（一）整体性原则：作文审题要有全局意识，要从材料的整体着眼，不能纠缠局部的细节，否则很有可能出现偏题跑题现象。
（二）多向性原则：一般来说，新材料作文中材料所蕴涵的观点并不是唯一的，从不同的角度可以得到不同的结论，因此，要学会多角度审视材料。
（三）筛选性原则：我们从材料中获得的观点具有多样性，因此，在进入写作时对所得到的观点还要进行适因为当的筛选。
筛选的原则：1.服从材料的整体；2.自己有话可说；3.观点可能比较新颖。
三、审题立意常见方法（一）抓关键词句法关键词句，即在作文材料中或反复出现、或进行评议、或对材料进行总结、对事件进行归因的词语或句子。
它们往往是材料的核心，也是审题立意的立足点。
近年来，在高考语文试卷中，也出现给定写作主题的作文材料，在这类材料中，给定的主题词，就是立意的关键词。
【真题示例1·2023新高考Ⅱ卷】阅读下面材料，根据要求写作。
本试卷语言文字运用Ⅱ提到的“安静一下不被打扰”的想法，在当代青少年中也不鲜见。
青少年在学习、生活中，有时希望有一个自己的空间，放松，沉淀，成长。
2025届高考语文一轮复习写作专项：审题立意技法课件
（1）遇到问题，第一要从自身找原因。材料中的不 知道自己不能和人们和平共处不是因为人们难相处，而是 因为自己的叫声难听。这说明，我们遇到问题的时候，要 先从自身找原因。
写作实践
（2）做人要有自知之明。不自省，不能认识自己，往往 会高估自己，遇到问题自然会怨天尤人。如果有自知之明， 就会永远保持苏醒的头脑，取得成绩时，不骄傲自满；遇到 问题时，不将责任推给他人。
“陪我出去涣散步吧，闷在家里又解决不了问题。” 和事佬爸爸拉着哭红鼻子的我出了门。
写作实践
好久没去的竹林又开了条进山小道。我和爸爸踏着刚铺好 的青石小路，慢慢地向山上走去。空气湿湿的，水汽轻抚脸 颊。山中萦绕着淡淡的竹香，清新恬静。虫子在草丛里低鸣 ，鸟儿在树丛间窃窃私语。
爸爸突然问我：“我考考你，前面那座山，你怎么把它移 到身后去？”一向寡言的爸爸竟然出了道思考题。我苦思冥 想，最终茫然地摇了摇头，移一座山谁能做到？
(3)深刻、新颖
深刻是指能够透过现象深入到事物本质，对读者有启示。新 颖是指能够提出新的观念、新的见解，或能够运用新的材料， 给人以新的启发、新的感受。
2.立意的方法 (1)顺势立意
就是针对材料中某个含有积极因素的人、事、观点或内容，顺 势拓展开来，确定自己写作的方向和角度。这种立意方法一般 直接表达自己的认识
写作实践
自古为臣当自省。战国时期赵国名将廉颇，渑池会面后， 因忌妒贤臣蔺相如的地位在他之上，而与蔺相如有隙，在明白 蔺相如的良苦用心后竟负荆请罪，纵使背部被荆条划伤也不在 乎。廉颇身为大将军仍能自省而改错，与蔺相如成为好朋友， 同心协力保卫赵国，御秦国虎狼之师。
自古为师当自省。孔夫子有旷世之贤而处乱世之中，然常 言道：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”为人之师表也， 只有终日自省，见贤思齐，方可改错而育人。
2023届高考语文作文专题复习+课件33张
·举例论证 ——列举确凿、充分、有代表性 的事例证明论点 具体有力地论证观点，增强文 章的说服力 ·归纳论证 ——通过许多个别的事例或分论 点，然后归纳出它们所共有 的特性，从 而得出一个一般 性的结论 在大量事实的基础上来论证， 具有可信性 ·类比论证—— 通过已知事物与跟它有某些 相同特点的事物进行比较类 推从而证明 论点 增强论证的鲜明性，给人留下 深刻印象演绎论证 由一般原理推导出关于个别 情况 的结论，其前提和结论 之间的联系是必需的 具有严密性和不可校正性 ·因果论证 ——通过对事理原因或结果的周 密分析，从而证明论点的正确 性、合理 性 由表及里，论证全面，使人信服
We have many
方的单位名称或Powe姓rPoint名templ，ates 再接着写收到物品的名称、数量或金额等 。 that has been specifically
③结尾：正文写完design后ed. ，一般还要另起一行，空两格，写上“此据”两 字。 ④落款：条据的右下方写上开条子的单位名称或经手人姓名、日期,并 签名、盖章 。
话题作文：用一段引导材料启发思考，激发想象，用话题限定写作范 围。
①类型 对比型话题：材料涉及两种相互矛盾或对立的现象或态度 列举型话题：引用多个诗文、名言等来突出一个主题，并以此主题为 中心作文 寓意型话题：一个材料中包含着一个主要的、核心的含义，需要据此 提取出主旨，以此为中心作文 观点型话题：从材料中得到结论或见解 关系型话题：材料中涉及两种甚至两种以上的事物或对象 范围型话题：没有观点，也未提供事物或对象，自由度很大
⑤写作要求
1、确立鲜明独特的论点。 2、拟定一针见血的标题。 3、选择恰到好处的结构，如正反对比、并列等。 4、使用生动形象的论证方法，如举例论证、比喻论 证等。
高考语文复习专题议论文结构训练
示例③
赏识，需要一双能发现不凡的慧眼； 赏识，需要一种虚怀若谷的胸襟； 赏识，需要一颗真挚诚恳的心。
——从“怎么办”的角度，运用探 寻方法来提炼分论点。
示例④
赏识，其本质是爱。 赏识带来“发现”、“超出”、“成功”。 赏识是有原则的，学会赏识，理应包括学会 不赏识和学会面对不赏识。
——运用“追问法”来提炼分论点。
构建分论点的思路 中心论点：生命一世，美丽一生
③
探
生命的美丽从一次次选择中体现。 寻 生命的美丽从一点点自信中体现。 方 生命的美丽从一次次奋斗中体现。 法
此种类型主要从“怎么办”的角 度来设立分论点。（怎么做）
评价一下下面这三个分论点：
做好自己，活得精彩。 和谐家庭，收获幸福。 服务国家，创造光辉。
构建分论点的思路
从不同的角度思考文章的分论点
题目：我多彩的未来
[开头] 我的未来啊，定然是铺展在我面前的素白画卷，等 待我用饱含激情，富于智慧的笔，描画上绚烂的色彩。
[分论点一] 我要用激情的火红描画我的青年。 [分论点二] 我要用稳重的土黄描画我的中年。 [分论点三] 我要用平和的翠绿描画我的晚年。 [结尾] 我多彩的未来啊，我要这样描画你——创造你！
释 分论点：
内
1、坦然看生活，是一种失意时的乐观
涵
2、坦然看生活，是一种付出后的宽慰 3、坦然看生活，是一种平凡中的自信
论证中并列的几个观点是对中心论点的
内涵的揭示与阐发，是对某一论题思索认识
的结果。（是什么）
《班门弄斧新解》 班门弄斧，是一种积极进取的态度； 班门弄斧，是一种开辟创新的精神； 班门弄斧，是一种永不言败的激情。
二、分析下面一篇高考优秀作文的结构特色
2024届高考语文第一轮写作分类训练专项复习——人才评价类(含解析)
2024届高考语文第一轮写作分类训练专项复习——人才评价类材料作文1．阅读下面的材料，根据要求写作。
站在新的历史起点上，如何进一步释放人才活力，助力中国式现代化建设跑出新时代“加速度”？两会代表们各抒己见。
有人说：人才类型应逐步实现由追随型、追赶型向领先型、夺标型转变。
有人说：要高度重视潜在人才，对那些有潜力但一时业绩尚不突出的人要舍得“投资”，防止人才资源的变相浪费。
有人说：加大领军人才的自主培养力度，争取涌现更多能够自主提出重大原创科学问题，建立理论体系，形成学派的高端科学家。
求实中学要举办演讲比赛，你作为参赛选手要面向评委、观众发言，请结合一个代表或几个代表的见解，写一篇演讲稿﹐谈谈你在新时代背景下对人才培养的感悟与思考。
要求：选准角度﹐确定立意，明确文体﹐自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
2．阅读下面的材料，根据要求写作。
《菜根谭》有言：风来疏竹，风过而竹不留声；雁渡寒潭，雁去而潭不留影。
外物未真正影响竹与潭。
老子却说：“上善若水。
事善能。
”即理想人格如一泓清水，它能随物赋形，随世迁移，破堤坝而入江海，让生命得以进一步提升。
以上材料，对于新时期青年人处理自身和外部世界的关系很有启示意义。
请写一篇文章，谈谈你的认识和感悟。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
3．阅读下面的材料，根据要求写作。
欧阳修、苏轼、王安石是北宋的三位大文豪。
其中欧阳修入仕最早，他担任翰林学士的时候，了解了刚来到京城的王安石的才华，就极力向朝廷举荐，王安石能得到皇帝的重用，欧阳修功不可没；苏轼参加科举考试，是考官欧阳修亲自录取他为进士第二名。
而苏轼与王安石原本也是过从甚密的好朋友。
可是，因为反对王安石变法，欧阳修被王安石斥为“在一郡则坏一郡，在朝廷则坏朝廷”的“坏人”，苏轼因反对王安石变法，而被王安石贬出朝廷。
然而在历史上，欧阳修以不遗余力举荐人才著称；而“无官一身轻”的苏轼，在诗词歌赋、书法绘画甚至美食等方面都颇有建树；王安石虽然因改革而陷入争议之中，但却以勇于改革而闻名于世。
2024届高考语文复习：作文主题训练-------学会慎独,追求高尚(含解析)
作文主题训练-------学会慎独，追求高尚1．作为一种道德修养，“慎独”最早见于《礼记》，它说：“莫显乎微，故君子慎其独也。
”东汉人郑玄曾注解说：“慎独者,慎其闲居之所为。
”对此，刘少奇同志曾解释说，一个人“在独立工作，无人监督，有做各种坏事的可能的时候，他能够‘慎独’，不做任何坏事”。
今天，人们一般理解为“在独处无人注意时，自己的行为也要谨慎不苟”(《辞海》)。
请以“在无人注意的时候”为话题，自选角度，自拟标题，写一篇不少于800字的文章。
所写内容必须在话题范围之内。
2．阅读下面的材料，根据要求写作。
中国共产主义青年团成立100周年之际，未来中学公众号推送了一组人民日报评论文章，倡议全校师生自律、自省。
在《严以律己，擦亮政治本色》一文中写到：“我们必须修身律己，慎终如始，时刻自重自省自警自励，做到慎独慎初慎微慎友。
”在《在别人看不见的地方自律，成功离你更近》一文中写到：“那些在别人看不见的地方也自律的人，真的连老天都不忍辜负。
”在《给“冰花男孩”扫除风霜》一文中写到：“事后的反应再迅疾，也比不上未雨绸缪。
”在《星座中找不到引路星光》一文中写到：“当你不再轻易受外界干扰、开始独立思考时，你就不会被星座催眠，更不会把信仰交给星座。
”学校团委将组织以“自律·自省”为主题的征文活动，请结合以上材料写一篇文章，体现你的认识与思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
3．阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。
在追求快节奏、高效率的今天，很多人无暇观照自己的内心，常常在不知不觉中变得“自己都不认识自己”。
我们学会了阳奉阴违，学会了包装掩饰，人前一套，人后一套，成了保护自己的权宜之计，甚至是成熟、入世的标志。
当面阿谀奉承、谈笑风生，背后却指指点点、说三道四；在公共场合谈吐优雅、恭恭敬敬，私下里却对保洁人员颐指气使；会议上高谈阔论讲环保，却可能在四下无人时随手丢垃圾……这些都是频繁发生在你我身上的习以为常的小事。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
矿产资源开发利用方案编写内容要求及审查大纲
矿产资源开发利用方案编写内容要求及《矿产资源开发利用方案》审查大纲一、概述
㈠矿区位置、隶属关系和企业性质。
如为改扩建矿山, 应说明矿山现状、
特点及存在的主要问题。
㈡编制依据
(1简述项目前期工作进展情况及与有关方面对项目的意向性协议情况。
(2 列出开发利用方案编制所依据的主要基础性资料的名称。
如经储量管理部门认定的矿区地质勘探报告、选矿试验报告、加工利用试验报告、工程地质初评资料、矿区水文资料和供水资料等。
对改、扩建矿山应有生产实际资料, 如矿山总平面现状图、矿床开拓系统图、采场现状图和主要采选设备清单等。
二、矿产品需求现状和预测
㈠该矿产在国内需求情况和市场供应情况
1、矿产品现状及加工利用趋向。
2、国内近、远期的需求量及主要销向预测。
㈡产品价格分析
1、国内矿产品价格现状。
2、矿产品价格稳定性及变化趋势。
三、矿产资源概况
㈠矿区总体概况
1、矿区总体规划情况。
2、矿区矿产资源概况。
3、该设计与矿区总体开发的关系。
㈡该设计项目的资源概况
1、矿床地质及构造特征。
2、矿床开采技术条件及水文地质条件。