生物学的基本研究方法1

学生活动三：
学生尝试用肉眼和放大镜 观察天竺葵的叶，并交流观察 的情况。
学生活动四：
小组讨论：
1、你的观察情况与其他同学的 有什么不同？并简要分析。 2、请你简单描述如何进行科学 观察。借组放大镜观察有什么 好处？
生物学研究的基本方法是观察 与实验。
认识和学会使用一些常见的生 物实验器材是非常重要的。带你走 进生物实验室,去认识常见的各种 实验器材。
生物学研究的基本方法是观察 与实验。 生物学是实验性很强的一门学科， 所以，学会观察与实验对生物学的 学习是非常重要的。
学生活动一：
阅读课文中的材料，思考 亚里士多德细心观察发现了什 么“秘密”？他揭示的“秘密” 与其细心观察有什么关系？
学生活动二：
请你以“我曾种植（饲养） 过某某植物（动物）”为题介 绍你的观察情况。
取镜
安装物镜
对光
转动转换器，使低倍镜正对 通光孔。将遮光器的一个适合的 光圈对准通光孔。左眼注视，转 动反光镜，直到看到一个圆形的 光屏。比较用平面镜和凹面镜观 察时，视野有什么不同？
对光
观察：
将标本正对通光孔，两端用 压片夹压住，转动粗准焦螺旋，
使镜筒慢慢下降，接近玻片为止。
然后反向转动粗准焦螺旋，使镜 筒缓缓上升，直到看清物像为止。
1、暗视野显微镜 7、摄影显微镜 2、荧光显微镜 8、微分干涉差显微镜 3、实体显微镜 4、偏光显微镜 5、位相显微镜 6、倒置式显微镜
完成《补充练习》 P15-16页的相关内容
取镜和安放：
右手握镜臂，左手托镜 座，将显微镜放在实验台 上略偏左的地方。镜臂与 桌面的夹角不得超过30º。
安装目镜
学生活动三：了解显微镜各部件 的作用（阅读+思考）
1、镜座、镜柱和镜臂分别起什么作用？
2、哪几个仪器的组合能保证光线顺利从 反光镜到达目镜，射入人眼，从而看清标 本？
3、目镜和物镜有什么不同？
4、粗细准焦螺旋分别有什么作用？
学生活动四：初步学习使用显微 镜（阅读+总结）
1、取镜和安放 2、对光 3、观察 4、收镜
怎样才能 看到水中 的微小生 物？
学生活动二：认识显微镜的结构
活动要求：
个人对照课本， 尝试说出和记住 显微镜各个部件 的名称，活动结 束后，推荐几名 同学上台讲解。
显微镜
粗准焦螺旋 细准焦螺旋
镜臂 镜柱 镜座
目镜
镜筒
转换器 物镜 通光孔 压片夹 载物台 遮光器 反光镜
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你知道显微镜各 部分结构的作用吗？
请写出你看到的图像。
放置标本
下降镜筒
调准焦距
观察和绘图
收镜：
一竖一降两旁两后
1、从目镜内看到的物像 是正像还是倒像？如果字 在视野的左上方，怎样才 能移到视野的中间？
2、转动粗准焦螺旋使镜筒 下降时，为什么一定要从 侧面看着物镜？
学生活动五：认识实验室中常用的器材
学生活动六：
1、解剖器材有哪些？分别有什么作用？
2、三脚架和石棉网为什么要组合起来使 用？
3、酒精灯有什么样的作用？
4、猜猜看在什么时候会用到刀片、木制 试管夹、纱布、吸水纸等器材？
学生活动七：
1、实验：植物运输水分 2、小组讨论： （1）实验和观察在方法上有什么不同？ 科学实验的规程一般包括哪几个部分？ （2）你了解有关科学家进行观察和实验 的其他例子吗？请与大家交流。