《像山那样思考》经典课件解析
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（2）学生在独立阅读独立思考的前提下，同 桌互相交流看法，实现生生对话。
（3）学生发表看法。
要求：先说出你所结合的语句所在的段落，然 后有感情地朗读你最有感触的句子，再结合语句 谈谈你的理解与体会。
举例：第一段
语句：一声深沉的、骄傲的嗥叫，从一 个山崖荡漾到另一个山崖，回响在山谷 中，渐渐地消失在漆黑的夜色里。这是 一种不驯服的、对抗性的悲鸣，是对世 界上一切苦难的蔑视情感的迸发。
• 《像山那样思考》是《沙郡岁月》中收录的一则随笔。
背景
• 工业革命的发展促进了农业的发展，给人们带 来了极大丰富的物质生活，但人们却忽视了一 个问题，那就是我们人类生存的环境，过高的 物质追求，不断的向大自然索取，以及错误的 生态观念，使我们的地球已变的满目疮痍。
• 森林植被骤减，水土流失严重，工业三废的污 染，滥捕滥杀滥伐，这一切做法严重的破坏了 生态平衡，地球面临荒原化的危险。
——在作者对小狼活蹦乱跳的生命状态与对老狼垂死时 眼中那令人难受的绿光的描写中，读到了作者内心的愧 疚与良心的谴责和对生命的悲悯情怀。（情感）
（作者所说的“新的东西，某种只有它（狼）和这座山 才了解的东西”指的是什么？联系上下文来理解。）
——上文：这个含义只有这座山自己才知道。只有这座 上长久地存在着，从而能够客观地去听取一只狼的嗥叫。
夯实基础
嗥叫（ háo ） 驯服（ xùn ） 蔑视( miè )
迸发( bèng ) 疲惫( bèi )
湍急( tuān ) 饿殍( piǎo )
艾蒿(ài hāo ) 蜿蜒(wān yán )
毛骨悚然( sǒng )
拾遗: ①拾取旁人遗失的东西,据为己有。如夜不闭
户,道不拾遗。②补充旁人所遗漏的事物.如 拾遗补阙。
结尾句： 这个世界的启示在荒野 —荒野中的各种事物都是自由自在生长着 的，他们彼此之间都是平等与和谐的
—作者面对自然万物所采取的平等态度
山是怎样思考的？
阅读思考：
作者说要“像山那样思考”， 这一认识是一开始就有的，还 是转变之后才有的？产生这一 认识的缘由是什么事？
结合课文具体说明
人类----从眼前利益考虑
作者与作品
• “近代环保之父”——奥尔多·利奥波德（1887— 1948） 美国作家，生态学家，土地伦理学家。这位 被称为美国环境伦理的播种者，一生共出版三部书和 五百多篇文章。1949年，《沙郡岁月》出版，是其最 重要的著作。
• 《沙郡岁月》记录了作者对自然界中各种生命之间彼 此折射辉映的亲知和体悟。文笔优美，思想深邃。被 誉为“绿色圣经”。被美国人视为与《瓦尔登湖》同 样具有伟大影响力的经典。
自私的人类，付出生态环境恶化的代价换取了 所谓物质文明的进步，却留下了一个伤痕累累的 地球。
上准 毫备 无用 抵铁 抗棍
残忍的人类
等待猎杀的海豹
心灵拷问：
人对动物的屠杀最终给 人类带来了什么？
是Leabharlann Baidu望中的“天堂”吗
自私的人类以付出生态 环境恶化的代价换取所谓 物质文明，却留下一个伤 痕累累的地球！
新课导入
有人说，读书有三格：一格读情节，二格 读感情，三格读思想。
今天我们来学习享誉美国具有“美国先知、 美国野生生物哲理之父”之称的生态学家奥 尔多·利奥波德的文章《像山那样思考》， 我们就既要读出他的感情，更要读出他的思 想。可以这么说，他是人类的先知先觉者， 他的文章，体现出他思想的前瞻性。
——在对“狼的嗥叫”的诗意的叙写中能 感受到作者的悲凉，还隐含有对狼的同情。
第四五六段 语句：（小狼）从柳树丛中跑了出来，它们喜气洋 洋地摇着尾巴，嬉戏着搅在一块。 那只狼已经倒了下来，一只小狼正拖着一条腿，进入到 那无动于衷的静静的岩石中去。
当我们到达那只老狼的所在时，正好看见在它眼中闪烁 着的、令人难受的、垂死时的绿光。……在这双眼睛里， 有某种对我来说是新的东西，是某种只有它和这座山才 了解的东西。……但是，在在看到这垂死时的绿光时， 我感到，无论是狼，或是山，都不会同意这种观点。
第一部分（1－2） 狼的嗥叫；狼的
像 狼的嗥叫及含义
嗥叫的含义
山
发现狼；
那
第二部分（3－7）
打死狼； 得到启示；
我的认识的由来
样
狼死 － 鹿死
思
被破坏的草原难恢复
考
第三部分（8－10） 牧牛人杀死狼不是好事
深层的思考
太多的安全似乎产生的 仅仅是长远的危险
学生阅读文本，研习文本，实现多重对话：
（1）学生阅读文本，按要求做点评注 要求：本文体现了作者的哪些思想？在字里行间 你感受到了作者怎样的情感？请把你的感触与理 解写在你有所体会的语句边上。
像
山 像山那样思考 那
·
样
奥 尔
思多
考
利 奥
波
德
考一考： 你能说出哪些与狼有关的成语？
狼吞虎咽 狼心狗肺 狼狈为奸 狼奔豕突 狼烟四起 狼子野心 狼狈不堪
与狼共舞
狼奔鼠窃 声名狼藉 引狼拒虎 狼前虎后 鬼哭狼嚎
拷问心灵：
我们的一切来自自然，
然而我们的回报呢？
能杀 力死 一 的一 名 小头 猎 海躺 杀 豹在 者 。冰 正
主观、自私、肤浅、表面
山----从生态利益考虑
客观、无私、深刻、长久
对于整个生态环境来说，具有生态价值和生 命意义。
狼的消失，意味着为某种生存现状吹响了告 别的号角，意味着我们的后代失去了一种可贵的 生存的经验。
人类对动物的捕杀已经造成了草原和高山植被 的无可挽回的退化。从这个意义上说，这些狼嗥 也是利奥波德充满生态忧患意识的大声疾呼。
——下文：那时，我总是认为，狼越少，鹿就越多，因 此，没有狼的地方微意味着是猎人的天堂。但是，在看 到这垂死时的绿光时，我感到，无论是狼，或是山，都 不会同意这种观点。
——下文：第七段：（大意）消灭了狼，结果是破坏了 山，死了鹿。
——作者被深深触动的一种生态意识，以长远的眼光来 思考人与自然的关系，人类要与狼共舞。
蜿蜒：①蛇类爬行的样子。 ②（山脉、河流、道路
等）弯弯曲曲地延伸。
蠕动：像蚯蚓爬行的样子。 饿殍：饿死的人。 无动于衷：心里一点不受感动；一点也不动心。“衷”
也做“中”。
毛骨悚然：形容很害怕的样子。
利奥波德写这篇文章的 意图是什么？
人们应该反思自己和自 然的关系
像山那样思考
这是作者的认识、作者的主张，是 正确处理人和自然关系的准则。
（3）学生发表看法。
要求：先说出你所结合的语句所在的段落，然 后有感情地朗读你最有感触的句子，再结合语句 谈谈你的理解与体会。
举例：第一段
语句：一声深沉的、骄傲的嗥叫，从一 个山崖荡漾到另一个山崖，回响在山谷 中，渐渐地消失在漆黑的夜色里。这是 一种不驯服的、对抗性的悲鸣，是对世 界上一切苦难的蔑视情感的迸发。
• 《像山那样思考》是《沙郡岁月》中收录的一则随笔。
背景
• 工业革命的发展促进了农业的发展，给人们带 来了极大丰富的物质生活，但人们却忽视了一 个问题，那就是我们人类生存的环境，过高的 物质追求，不断的向大自然索取，以及错误的 生态观念，使我们的地球已变的满目疮痍。
• 森林植被骤减，水土流失严重，工业三废的污 染，滥捕滥杀滥伐，这一切做法严重的破坏了 生态平衡，地球面临荒原化的危险。
——在作者对小狼活蹦乱跳的生命状态与对老狼垂死时 眼中那令人难受的绿光的描写中，读到了作者内心的愧 疚与良心的谴责和对生命的悲悯情怀。（情感）
（作者所说的“新的东西，某种只有它（狼）和这座山 才了解的东西”指的是什么？联系上下文来理解。）
——上文：这个含义只有这座山自己才知道。只有这座 上长久地存在着，从而能够客观地去听取一只狼的嗥叫。
夯实基础
嗥叫（ háo ） 驯服（ xùn ） 蔑视( miè )
迸发( bèng ) 疲惫( bèi )
湍急( tuān ) 饿殍( piǎo )
艾蒿(ài hāo ) 蜿蜒(wān yán )
毛骨悚然( sǒng )
拾遗: ①拾取旁人遗失的东西,据为己有。如夜不闭
户,道不拾遗。②补充旁人所遗漏的事物.如 拾遗补阙。
结尾句： 这个世界的启示在荒野 —荒野中的各种事物都是自由自在生长着 的，他们彼此之间都是平等与和谐的
—作者面对自然万物所采取的平等态度
山是怎样思考的？
阅读思考：
作者说要“像山那样思考”， 这一认识是一开始就有的，还 是转变之后才有的？产生这一 认识的缘由是什么事？
结合课文具体说明
人类----从眼前利益考虑
作者与作品
• “近代环保之父”——奥尔多·利奥波德（1887— 1948） 美国作家，生态学家，土地伦理学家。这位 被称为美国环境伦理的播种者，一生共出版三部书和 五百多篇文章。1949年，《沙郡岁月》出版，是其最 重要的著作。
• 《沙郡岁月》记录了作者对自然界中各种生命之间彼 此折射辉映的亲知和体悟。文笔优美，思想深邃。被 誉为“绿色圣经”。被美国人视为与《瓦尔登湖》同 样具有伟大影响力的经典。
自私的人类，付出生态环境恶化的代价换取了 所谓物质文明的进步，却留下了一个伤痕累累的 地球。
上准 毫备 无用 抵铁 抗棍
残忍的人类
等待猎杀的海豹
心灵拷问：
人对动物的屠杀最终给 人类带来了什么？
是Leabharlann Baidu望中的“天堂”吗
自私的人类以付出生态 环境恶化的代价换取所谓 物质文明，却留下一个伤 痕累累的地球！
新课导入
有人说，读书有三格：一格读情节，二格 读感情，三格读思想。
今天我们来学习享誉美国具有“美国先知、 美国野生生物哲理之父”之称的生态学家奥 尔多·利奥波德的文章《像山那样思考》， 我们就既要读出他的感情，更要读出他的思 想。可以这么说，他是人类的先知先觉者， 他的文章，体现出他思想的前瞻性。
——在对“狼的嗥叫”的诗意的叙写中能 感受到作者的悲凉，还隐含有对狼的同情。
第四五六段 语句：（小狼）从柳树丛中跑了出来，它们喜气洋 洋地摇着尾巴，嬉戏着搅在一块。 那只狼已经倒了下来，一只小狼正拖着一条腿，进入到 那无动于衷的静静的岩石中去。
当我们到达那只老狼的所在时，正好看见在它眼中闪烁 着的、令人难受的、垂死时的绿光。……在这双眼睛里， 有某种对我来说是新的东西，是某种只有它和这座山才 了解的东西。……但是，在在看到这垂死时的绿光时， 我感到，无论是狼，或是山，都不会同意这种观点。
第一部分（1－2） 狼的嗥叫；狼的
像 狼的嗥叫及含义
嗥叫的含义
山
发现狼；
那
第二部分（3－7）
打死狼； 得到启示；
我的认识的由来
样
狼死 － 鹿死
思
被破坏的草原难恢复
考
第三部分（8－10） 牧牛人杀死狼不是好事
深层的思考
太多的安全似乎产生的 仅仅是长远的危险
学生阅读文本，研习文本，实现多重对话：
（1）学生阅读文本，按要求做点评注 要求：本文体现了作者的哪些思想？在字里行间 你感受到了作者怎样的情感？请把你的感触与理 解写在你有所体会的语句边上。
像
山 像山那样思考 那
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样
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考
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波
德
考一考： 你能说出哪些与狼有关的成语？
狼吞虎咽 狼心狗肺 狼狈为奸 狼奔豕突 狼烟四起 狼子野心 狼狈不堪
与狼共舞
狼奔鼠窃 声名狼藉 引狼拒虎 狼前虎后 鬼哭狼嚎
拷问心灵：
我们的一切来自自然，
然而我们的回报呢？
能杀 力死 一 的一 名 小头 猎 海躺 杀 豹在 者 。冰 正
主观、自私、肤浅、表面
山----从生态利益考虑
客观、无私、深刻、长久
对于整个生态环境来说，具有生态价值和生 命意义。
狼的消失，意味着为某种生存现状吹响了告 别的号角，意味着我们的后代失去了一种可贵的 生存的经验。
人类对动物的捕杀已经造成了草原和高山植被 的无可挽回的退化。从这个意义上说，这些狼嗥 也是利奥波德充满生态忧患意识的大声疾呼。
——下文：那时，我总是认为，狼越少，鹿就越多，因 此，没有狼的地方微意味着是猎人的天堂。但是，在看 到这垂死时的绿光时，我感到，无论是狼，或是山，都 不会同意这种观点。
——下文：第七段：（大意）消灭了狼，结果是破坏了 山，死了鹿。
——作者被深深触动的一种生态意识，以长远的眼光来 思考人与自然的关系，人类要与狼共舞。
蜿蜒：①蛇类爬行的样子。 ②（山脉、河流、道路
等）弯弯曲曲地延伸。
蠕动：像蚯蚓爬行的样子。 饿殍：饿死的人。 无动于衷：心里一点不受感动；一点也不动心。“衷”
也做“中”。
毛骨悚然：形容很害怕的样子。
利奥波德写这篇文章的 意图是什么？
人们应该反思自己和自 然的关系
像山那样思考
这是作者的认识、作者的主张，是 正确处理人和自然关系的准则。