临床药理学教学计划

《临床药理学》课程教学计划

临床药理学是研究人体和药物之间相互作用及其规律的一门学科，是药理学紧密联系临床医学的桥梁，也是药理学研究的最后综合阶段。通过运用药理学的基本理论和方法，研究药物在人体的作用规律，阐明药物动力学、药效学、药物不良反应以及药物相互作用，有助于弄清作用机制，并对药物的合理应用提出指导性意见。

【教学目标】通过本课程的学习，可以使学生对临床药理有个系统的认识，获得本课程领域内处理一些基本问题的初步能力，为学生后继课程的学习和学生毕业后从事有关的科研，教学和其他工作打下良好的基础。教学过程中应使学生受到科学思维的严格训练，帮助学生树立严谨、真实的科研态度，培养学生的探索精神、创新精神和利用科学的工作方法解决实际问题的能力。充分发挥本课程在提高学生实践能力方面的重要作用。

【教学重点】治疗药物监测，药物不良反应监察，新药临床评价，药物相互作用及意义。

【教学难点】各系统药物的临床药理，用药原则，不良反应及药物相互作用。

【教学方法】树立以学生为中心的教育思想，重视与药学其它各学科的内在联系，注重启发式和循序渐进地培养学生分析问题和解决问题的能力，突出创造性与开拓性能力培养，加强创新思维和创新能力培养，充分发挥学习的主动性和创造性，在教学过程中充分利用中、英文投影片、录象片及多媒体等多教学手段，以培养个性发展和教学质量。

本课程理论教学以多媒体教学为主，实验教学着重培养学生实践操作能力。

【考核方法】本课程理论考试占90%，平时实验成绩考核占10%。

【选用教材】王永铭、李端主编，《临床药理学》，上海医科大学出版社，第3版2004

【参考教材】《临床药理学》，徐舒云主编，人民卫生出版社，第3版；《临床药理学》，李家泰主编，人民卫生出版社，第2版

【学时安排】理论课36学时，实验课12学时。

教学内容及学时分配

总学时48，理论36，实验12