《运载火箭》 PPT实用课件
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《 运 载 火 箭 》 P PT 实用课 件
《 运 载 火 箭 》 P PT 实用课 件
•
1.真善美是人类判断是非的底线。巴 尔扎克 说他写 作的最 高使命 是：用 笔深刻 把握时 代的脉 搏和民 众的呼 声，反 映大众 的疾苦 和不幸 ，替他 们呐喊 ；揭示 社会的 美与丑 ，唤醒 正义感 和良知 。我想 ，这是 每个文 化工作 者都应 该时刻 牢记的 。
•
6强 调 “ 道 ” 和“人 ”之间 不可分 割、相 互联系 的重要 涵义之 一，是 肯定道 所具有 的各种 意义唯 有通过 人自身 的知和 行、认 识世界 和改变 世界的 过程， 才能呈 现出来 。正如 深山中 的花自 开自落 ，并无 美或不 美的问 题，只 有在人 的审美 活动中 ，它的 审美意 义才得 到呈现 。
• 长征四号的发射成功率达100%。
• 长征三号 甲型运载 火箭将嫦 娥一号探 测卫星送 入太空。
• 长征三号丙型 运载火箭，成 功将第二颗北 斗导航卫星送 入预定轨道
• 长征四号乙型运 载火箭一举将“ 海洋一号”和“ 风云一号”卫星 双双送入太空。
长征5号
• 长征5号还在研制和开放中，它是超大 型运载火箭，推力可达120吨。可发射 20吨的长期有人照料的空间站、大型空 间望远镜、返回式月球探测器、超重型 应用卫星。预计2015年亮相
第一个想到利用火箭飞天的 人—明朝的万户
• 在明朝，任士大夫的万户把47个自制的火 箭绑在椅子上，自己坐在椅子上，双手举 着大风筝。设想利用火箭的推力，飞上天 空，然后利用风筝平稳着陆。但不幸的是 火箭爆炸，万户也为此献出了生命。
纪念伟大的先行者
• 目前，只有火箭才能把人送上太空。以 此为标准，最早的载人航天应是约600 年前的万户飞天。西方学者考证，万户 是“世界上第一个想利用火箭飞行的人 。
(鄂教版)六年级科学下册
航天飞机 东方红一号 神舟六号
运载火箭
• 不管是卫星的发射，还是航天飞机、 宇宙飞船的升空，它们要离开地球都 必须借助火箭的帮助。那么这节课我 们就来了解一下有关火箭及其升空原 因的知识。
火箭的故乡在中国
“火箭”一词据古书记载，最早 出现在公元3世纪的三国时代，距 今已有1700多年的历史了。当时在 敌我双方的交战中，人们把一种头 部带有易燃物、点燃后射向敌方、 飞行时带火的箭叫做火箭。
•
不过，“德”既有跨越时空的通达一 面，往 往又是 与时俱 进、随 地而异 的。能 历久不 衰而长 传的道 德典范 不多， 因“立 德”而 青史留 名的例 子也很 少。加 以中国 历代皇 帝都想 要作之 君作之 师，所 以士人 自然也 多朝立 功立言 的方向 努力。 大体上 ，真能 两者兼 具的读 书人， 重立功 仍胜于 立言。
• 长征二号F火箭 携带神舟七号 载人飞船发射 升空。
值得骄傲的成绩
• 到目前为止，长征二号Ｆ型火 箭已经成功地将4艘无人飞船和 三艘载人飞船送入太空预定轨 道，发射成功率达到100％。
长征三号和四号
• 长征三号是三级火箭，长征四号是两级 火箭，它们主要是用来发射卫星的。
• 长征三号和四号都可以发射重型卫星， 或进行轻型卫星的一箭多星发射。
中国
81
8 90.1.%
日本
50
5
90%
排名 1 2 3 4 5
《 运 载 火 箭 》 P PT 实用课 件
《 运 载 火 箭 》 P PT 实用课 件
火箭升空的原理
• 观察放飞气球的实验，以及科教短片。 了解反冲的基本原理。
• 火箭的喷射器将燃烧生成的气体向后排 出,从而产生反作用力把它发射到空中。
•
7.中 国 文 化 家 们所 说的“ 中”， 更多体 现为实 践过程 中处理 、协调 各种关 系的一 种原则 。在天 道的层 面，道 首先表 现为多 样的统 一。从 多样的 统一这 一视域 看，“ 中”就 在于使 统一体 中的各 个方面 彼此协 调。千 差万别 的事物 同处于 一个系 统，如 何恰当 地定位 它们， 使之各 得其所 ，这就 是“中 ”所涉 及的重 要方面 。
《 运 载 火 箭 》 P PT 实用课 件
•
4. 就真正意义上的法律而言，不管在 哪个国 家，没 有法律 就没有 真正的 自由； 因此可 以说， 一个国 家制定 法律的 目的不 是废除 和限制 人民的 自由， 而是为 了保护 和扩大 人民的 自由。
•
5.西方文化将“物性”表现得非常极致 ，他们 的物质 文化可 以非常 发达， 而物质 文化的 手段﹣ ﹣科技 ，也相 应的可 以非常 发达。 西方设 计的许 多制度 特征也 是“物性 ”的， 尽量排 除人的 情感因 素。西 方所说 的“自由 ”是指 人身及 其行为 的自由 ，而中 国人的 自由更 多是“心 性”的 自由。
《 运 载 火 箭 》 P PT 实用课 件
• 长征五号 的模型
《 运 载 火 箭 》 P PT 实用课 件
《 运 载 火 箭 》 P PT 实用课 件
世界运载火箭发射成功排行榜
国家 发射次数 失败次数 成功率
俄罗斯 1261
49 96.1%
欧盟 164
11 93.3%
美Biblioteka Baidu 510
35 93.1%
长征系列火箭
• 经过五十多年的发展，我国已研制 出长征1号、2号、3号、4号、5号共 5个系列，十几种不同规格的火箭。 它们的大小各异，运载能力不同， 使用范围也不尽相同。
• 长征系列中应用较多的火箭
长征一号
• 长征一号是为发射我国第一颗人造 地球卫星东方红一号而研制的三级 运载火箭。它有A，B，C，D共4个 种类。现在还在使用的是长征一号D 型火箭（也叫丁型）。它主要是用 来发射较轻的卫星，最大载重量为 850公斤。
• 美国航空航天局曾将月球表面的一个陨 石坑命名为“万户”以此来纪念。
“万户”陨石坑
火箭的重要性
• 我们评价一个国家的航天实力的 强弱，主要是看这个国家的火箭 是否具有运载大型航天器材的能 力。火箭是航天工业的基础，没 有强大的火箭技术做后盾，卫星 、载人飞船都无法稳步发展。
我国火箭事业发展
• 中国自1956年开始展开现代火箭 的研制工作。1970年4月24日“ 长征1号”运载火箭诞生,首次发 射“东方红1号”卫星成功。中 国航天技术迈出了重要的一步。
• 三级火 箭的内 部结构
长征二号
• 长征二号捆绑运载火箭，简称长 二捆，是一种大型两级捆绑式运 载火箭，在其一级外部捆绑有四 个直径为2.25米，高为15米的助推 器。主要用于发射近地轨道的航 天器或卫星。
长征二号F型火箭
• 它是长征二号系列火箭的第6款， 是中国目前唯一用于发射载人飞船 的火箭。它是在长征二号Ｅ型即“ 长2捆”火箭的基础上，按照载人 航天工程要求而研制的。
•
2.“文学应该预见未来，用自己那最 鼓舞人 心的成 果跑在 人民的 前面， 就像它 是在拖 着生活 向前迈 进似的 。”然 而，在 “过度 商业化 ”的潮 流中， 文学逐 渐迷失 方向， 主动弃 置精神 属性。 一些写 作者为 迎合低 级趣味 ，不断 制造各 种刺激 感官的 垃圾文 字作品 。
•
3.数学作为人类文化组成部分的另一 个特点 ，是它 不断追 求最简 单的、 最深层 次的、 超出人 类感官 所及的 宇宙之 根本。 所有这 些研究 都是在 极抽象 的形式 下进行 的。这 是一种 化繁为 简以求 统一的 过程。
•
8.从 人 的 实 践 活动 看，“ 万物并 育而不 相害” 则涉及 不同的 个体、 团体、 民族、 国家之 间的共 处、交 往问题 ，它以 承认不 同个体 的差异 、不同 社会领 域的分 化为前 提。个 体的差 异、不 同社会 领域的 分化是 一种历 史演化 过程中 无法否 认的事 实，如 何使分 化过程 中形成 的不同 个体、 存在形 态以非 冲突的 方式共 处于世 界之中 ，便成 为“万 物并育 而不相 害”所 指向的 实质问 题.
《 运 载 火 箭 》 P PT 实用课 件
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1.真善美是人类判断是非的底线。巴 尔扎克 说他写 作的最 高使命 是：用 笔深刻 把握时 代的脉 搏和民 众的呼 声，反 映大众 的疾苦 和不幸 ，替他 们呐喊 ；揭示 社会的 美与丑 ，唤醒 正义感 和良知 。我想 ，这是 每个文 化工作 者都应 该时刻 牢记的 。
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6强 调 “ 道 ” 和“人 ”之间 不可分 割、相 互联系 的重要 涵义之 一，是 肯定道 所具有 的各种 意义唯 有通过 人自身 的知和 行、认 识世界 和改变 世界的 过程， 才能呈 现出来 。正如 深山中 的花自 开自落 ，并无 美或不 美的问 题，只 有在人 的审美 活动中 ，它的 审美意 义才得 到呈现 。
• 长征四号的发射成功率达100%。
• 长征三号 甲型运载 火箭将嫦 娥一号探 测卫星送 入太空。
• 长征三号丙型 运载火箭，成 功将第二颗北 斗导航卫星送 入预定轨道
• 长征四号乙型运 载火箭一举将“ 海洋一号”和“ 风云一号”卫星 双双送入太空。
长征5号
• 长征5号还在研制和开放中，它是超大 型运载火箭，推力可达120吨。可发射 20吨的长期有人照料的空间站、大型空 间望远镜、返回式月球探测器、超重型 应用卫星。预计2015年亮相
第一个想到利用火箭飞天的 人—明朝的万户
• 在明朝，任士大夫的万户把47个自制的火 箭绑在椅子上，自己坐在椅子上，双手举 着大风筝。设想利用火箭的推力，飞上天 空，然后利用风筝平稳着陆。但不幸的是 火箭爆炸，万户也为此献出了生命。
纪念伟大的先行者
• 目前，只有火箭才能把人送上太空。以 此为标准，最早的载人航天应是约600 年前的万户飞天。西方学者考证，万户 是“世界上第一个想利用火箭飞行的人 。
(鄂教版)六年级科学下册
航天飞机 东方红一号 神舟六号
运载火箭
• 不管是卫星的发射，还是航天飞机、 宇宙飞船的升空，它们要离开地球都 必须借助火箭的帮助。那么这节课我 们就来了解一下有关火箭及其升空原 因的知识。
火箭的故乡在中国
“火箭”一词据古书记载，最早 出现在公元3世纪的三国时代，距 今已有1700多年的历史了。当时在 敌我双方的交战中，人们把一种头 部带有易燃物、点燃后射向敌方、 飞行时带火的箭叫做火箭。
•
不过，“德”既有跨越时空的通达一 面，往 往又是 与时俱 进、随 地而异 的。能 历久不 衰而长 传的道 德典范 不多， 因“立 德”而 青史留 名的例 子也很 少。加 以中国 历代皇 帝都想 要作之 君作之 师，所 以士人 自然也 多朝立 功立言 的方向 努力。 大体上 ，真能 两者兼 具的读 书人， 重立功 仍胜于 立言。
• 长征二号F火箭 携带神舟七号 载人飞船发射 升空。
值得骄傲的成绩
• 到目前为止，长征二号Ｆ型火 箭已经成功地将4艘无人飞船和 三艘载人飞船送入太空预定轨 道，发射成功率达到100％。
长征三号和四号
• 长征三号是三级火箭，长征四号是两级 火箭，它们主要是用来发射卫星的。
• 长征三号和四号都可以发射重型卫星， 或进行轻型卫星的一箭多星发射。
中国
81
8 90.1.%
日本
50
5
90%
排名 1 2 3 4 5
《 运 载 火 箭 》 P PT 实用课 件
《 运 载 火 箭 》 P PT 实用课 件
火箭升空的原理
• 观察放飞气球的实验，以及科教短片。 了解反冲的基本原理。
• 火箭的喷射器将燃烧生成的气体向后排 出,从而产生反作用力把它发射到空中。
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7.中 国 文 化 家 们所 说的“ 中”， 更多体 现为实 践过程 中处理 、协调 各种关 系的一 种原则 。在天 道的层 面，道 首先表 现为多 样的统 一。从 多样的 统一这 一视域 看，“ 中”就 在于使 统一体 中的各 个方面 彼此协 调。千 差万别 的事物 同处于 一个系 统，如 何恰当 地定位 它们， 使之各 得其所 ，这就 是“中 ”所涉 及的重 要方面 。
《 运 载 火 箭 》 P PT 实用课 件
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4. 就真正意义上的法律而言，不管在 哪个国 家，没 有法律 就没有 真正的 自由； 因此可 以说， 一个国 家制定 法律的 目的不 是废除 和限制 人民的 自由， 而是为 了保护 和扩大 人民的 自由。
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5.西方文化将“物性”表现得非常极致 ，他们 的物质 文化可 以非常 发达， 而物质 文化的 手段﹣ ﹣科技 ，也相 应的可 以非常 发达。 西方设 计的许 多制度 特征也 是“物性 ”的， 尽量排 除人的 情感因 素。西 方所说 的“自由 ”是指 人身及 其行为 的自由 ，而中 国人的 自由更 多是“心 性”的 自由。
《 运 载 火 箭 》 P PT 实用课 件
• 长征五号 的模型
《 运 载 火 箭 》 P PT 实用课 件
《 运 载 火 箭 》 P PT 实用课 件
世界运载火箭发射成功排行榜
国家 发射次数 失败次数 成功率
俄罗斯 1261
49 96.1%
欧盟 164
11 93.3%
美Biblioteka Baidu 510
35 93.1%
长征系列火箭
• 经过五十多年的发展，我国已研制 出长征1号、2号、3号、4号、5号共 5个系列，十几种不同规格的火箭。 它们的大小各异，运载能力不同， 使用范围也不尽相同。
• 长征系列中应用较多的火箭
长征一号
• 长征一号是为发射我国第一颗人造 地球卫星东方红一号而研制的三级 运载火箭。它有A，B，C，D共4个 种类。现在还在使用的是长征一号D 型火箭（也叫丁型）。它主要是用 来发射较轻的卫星，最大载重量为 850公斤。
• 美国航空航天局曾将月球表面的一个陨 石坑命名为“万户”以此来纪念。
“万户”陨石坑
火箭的重要性
• 我们评价一个国家的航天实力的 强弱，主要是看这个国家的火箭 是否具有运载大型航天器材的能 力。火箭是航天工业的基础，没 有强大的火箭技术做后盾，卫星 、载人飞船都无法稳步发展。
我国火箭事业发展
• 中国自1956年开始展开现代火箭 的研制工作。1970年4月24日“ 长征1号”运载火箭诞生,首次发 射“东方红1号”卫星成功。中 国航天技术迈出了重要的一步。
• 三级火 箭的内 部结构
长征二号
• 长征二号捆绑运载火箭，简称长 二捆，是一种大型两级捆绑式运 载火箭，在其一级外部捆绑有四 个直径为2.25米，高为15米的助推 器。主要用于发射近地轨道的航 天器或卫星。
长征二号F型火箭
• 它是长征二号系列火箭的第6款， 是中国目前唯一用于发射载人飞船 的火箭。它是在长征二号Ｅ型即“ 长2捆”火箭的基础上，按照载人 航天工程要求而研制的。
•
2.“文学应该预见未来，用自己那最 鼓舞人 心的成 果跑在 人民的 前面， 就像它 是在拖 着生活 向前迈 进似的 。”然 而，在 “过度 商业化 ”的潮 流中， 文学逐 渐迷失 方向， 主动弃 置精神 属性。 一些写 作者为 迎合低 级趣味 ，不断 制造各 种刺激 感官的 垃圾文 字作品 。
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3.数学作为人类文化组成部分的另一 个特点 ，是它 不断追 求最简 单的、 最深层 次的、 超出人 类感官 所及的 宇宙之 根本。 所有这 些研究 都是在 极抽象 的形式 下进行 的。这 是一种 化繁为 简以求 统一的 过程。
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8.从 人 的 实 践 活动 看，“ 万物并 育而不 相害” 则涉及 不同的 个体、 团体、 民族、 国家之 间的共 处、交 往问题 ，它以 承认不 同个体 的差异 、不同 社会领 域的分 化为前 提。个 体的差 异、不 同社会 领域的 分化是 一种历 史演化 过程中 无法否 认的事 实，如 何使分 化过程 中形成 的不同 个体、 存在形 态以非 冲突的 方式共 处于世 界之中 ，便成 为“万 物并育 而不相 害”所 指向的 实质问 题.