教科版九年级道德与法治下册 第一课 人类的朋友 课堂练习

2019春教科9年级下道德与法治课堂练习
班级姓名
第一单元自然的声音
第一课人类的朋友
一、单项选择题
1．本世纪，水、粮食和能源三种资源中，最重要的是( )
A．水B．粮食
C．能源D．水、粮食
2．下列能体现动植物是人类的朋友的是( )
①植物是人类的食物来源
②养花种草可以怡情养性
③饲养小动物可以缓解人类的孤独感
④关键时刻，有些小动物可以救助人类脱离危险
A．①②B．①③④
C．①②③④D．①④
3．第18个世界湿地日的主题为“湿地与农业”，宣传口号是“湿地与农业：成长中的伙伴”。

旨在提高人们对于湿地和农业之间相互关系重要性的认识。

这使我们认识到( )
①自然资源是人类赖以生存的物质基础
②大自然是人类赖以生存的基础，我们必须做它的奴隶
③资源短缺等问题是我国特有的现象
④人口、资源、环境等一系列问题，已经直接威胁到我们和子孙
后代的生存
A．①②B．③④
C．①④D．②④
4．地球是人类共同的家园，地球上的自然资源是( )
A．可以随心所欲地被开发
B．可以一味地被索取
C．人类赖于生存的精神家园
D．人类赖于生存的物质基础
5．人类只是大自然中数量庞大的物种之一，人类的生活离不开大自然，自然界是一个可供人类娱乐或者冥想的场所。

自然对人类的重要性主要体现在( )
①自然为人类提供了生存的必要条件
②自然为人类的工农业生产提供了原料和能源
③自然为人类的衣食住行提供了物质保障
④人类应该珍惜大自然
A．①②③④B．①②④
C．①②③D．②③④
6．人类之所以要珍惜大自然，尊重大自然中的一切生命，是因为( )
①人类的生存必需品都直接或间接地来自于大自然
②人类是大自然的一部分
③人类是自然界的主人，可以随心所欲地指挥它
④人类与大自然通过食物链紧密联系在一起
A．①②③B．②③④
C．①②③④D．①②④
7．2016年5月2日，国务院办公厅公布了18处新建国家级自然保护区名单。

这是贯彻落实创新、协调、绿色、开放、共享新发展理念的具体行动，是保护生物多样性、筑牢生态安全屏障、确保各类自然生态系统安全稳定、改善生态环境质量的有效举措。

我国建设自然保护区( )
A．有利于促进人与自然的和谐发展，维护自然生态平衡
B．为促进经济建设和环境的可持续发展提供了智力支持
C．有助于为人类的生存和经济发展提供更多的自然资源
D．是为了进一步满足人民群众日益增长的旅游消费需求
8．下列举措体现了社会主义和谐社会中“人与自然和谐相处”这一要求的是( )
A．大庆市打造“天然百湖之城，绿色油化之都，北国温泉之乡”
B．某省启动高校与企业科技合作研发行动
C．某市采取专项举措帮助市民自主创业
D．某省投入2亿元资金以扶持文化产业
二、非选择题
9．材料1972年6月5日，联合国在斯德哥尔摩首次召开了由113个国家参加的人类环境会议，并通过了全球性保护环境的行动计划和著名的《人类环境宣言》。

人类已经开始自觉地与大自然握手言
和、和平共处了。

尽管我们在某些时候的某些事情上还显得野蛮粗暴和缺少诚意，但我们毕竟已经迈出了可喜的一步。

只要我们不懈地努力，伸出我们友谊的双手，大自然必将成为人类最忠实、最慷慨、最亲善的朋友！
人类为什么要与大自然握手言和、和平共处？
教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。

如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、
品味。

参考答案
一、单项选择题
1．A 【解析】本世纪，水、粮食和能源三种资源中，最重要的是水资源，水是生命之源。

由于人类的过度消耗和环境污染，地球上的淡水资源越来越少。

A项符合题意，BCD不符合题意，故选A。

教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。

如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。

2．C
3．C 【解析】本题考查保护环境。

依据课本知识分析材料可知，第18个世界湿地日，主题为“湿地与农业”。

宣传口号是“湿地与
农业：成长中的伙伴”，体现了自然资源是人类赖以生存的物质基础，人口、资源、环境等一系列问题，已经直接威胁到我们和子孙后代的生存，所以①④是正确的选项；②选项错误，我们不能做大自然的奴隶，我们可以利用和改造大自然，排除；③选项错误，资源短缺等问题不是我国特有的现象，排除。

4．D
课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是，但学生写作文运用到文章中的甚少，即使运用也很难做到恰如其分。

为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。

要解决这个问题，方法很简单，每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。

可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换，可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解，也可让学生个人搜集，每天往笔记本上抄写，教师定期检查等等。

这样，一年就可记300多条成语、300多则名言警句，日积月累，终究会成为一笔不小的财富。

这些成语典故“贮藏”在学生脑中，自然会出口成章，写作时便会随心所欲地“提取”出来，使文章增色添辉。

5．C 【解析】大自然是人类生存和发展的基础，为我们提供了必要的生存条件，我们的衣食住行、工农业发展都离不开大自然。

①②③说法正确，符合题意。

④是人类的做法，不合题意。

故选C。

6．D 【解析】人类应该珍惜大自然，尊重大自然中的一切生命，人类应该保护大自然，做大自然的朋友。

①②④说法正确，符合题意。

③说法错误，人类不是大自然的主宰。

故选D。

7．A 8．A
二、非选择题
9．【答案】①大自然为人类的生活提供了生活的必需。

人类的生活每时每刻都离不开自然资源。

我们日常生活所必需的吃、穿、用、行等都直接或间接地来自自然资源。

自然资源是人类生存的基础。

②大自然为人类的生存提供了空间。

人类正是在这些自然环境中生存，并从中获取各种自然资源，以维持自己的生存和发展。

因此，环境是人类赖以生存和发展的空间和物质条件。

因此人类要与大自然握手言和、和平共处，保护大自然也就是保护人类自己。