南京工程学院学位 要求
南京工程学院专业级人才培养方案
南京工程学院□□□专业（□□方向）级人才培养方案一．培养方案描述．培养目标：依据社会需求和自身特点所确定的在一定时期内的人才培养定位及服务面向。
．培养要求：根据培养目标定位和岗位分布对人才知识、能力和素质的具体要求撰写，包括以下四方面内容。
◆知识要求◆能力要求◆工程要求（工科专业）；执业要求（非工科专业）◆其它要求（如职业资质证书、人文素质等）．理论教学体系：专业核心课程：（门）理论课程按公共基础课、专业基础课、专业课、专业方向课、公共选修课五类进行设置，各类课程学时分配见下表：各类课程学时分配表及比例专业（方向）名称公共基础课专业基础必修课专业必修课专业方向课专业任选课公共选修课最低要求合计学时比例注：表中专业方向课包括专业限选课和专业基础限选课。
．实践教学体系：关键实践环节：（学分）实践模块结构：实践教学模块分为军训模块、实验教学模块、实习教学模块、工程训练模块、课程设计模块、毕业设计（论文）模块、社会实践模块、能力创新模块等八个模块，具体学分见下表（注：社会实践模块和能力创新模块在课外综合素质培养中安排，其它模块在教学进程表中安排）：实践教学模块学分分配表专业（方向）名称课内实验军训模块实习教学工程训练课程设计毕业设计社会实践能力创新合计方案总学分实践教学占总学分比例注：表中课内实验学分数要包含两课的课外实践学分。
．素质培养体系：对大学生综合素质主要培养措施的描述。
．基本学制：四年．毕业要求：毕业最低学分（含课外综合素质培养学分）：。
．学位授予：学位。
二．教学进程安排表三. 个性培养计划四．复合型人才培养计划培养方案起草人（签字）：院（中心）负责人（签字）：。
南京工业大学学位授予细则
南京工业大学文件南工校教［2015］99号南京工业大学学士学位授予实施细则（试行）根据《中华人民共和国学位条例》、《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》及《江苏省普通高校学士学位授予工作暂行管理办法》规定，结合我校实际情况，修订本细则。
第一条标准学制为T年，在校学习年数在T+或-1年内的学生，同时具备以下条件的，可向学校学士学位评定委员会申请学士学位：(一)遵守国家法律法规，遵守校纪校规；(二)具有毕业资格；(三)必修（必选）、自主课程累计平均学分绩点≥2.00；(四)外语类专业学生的国家专业四级或专业八级成绩≥60分；中外合作办学专业学生的雅思成绩≥5.5分；其它专业学生的CET-4成绩≥425分；第二条入学后至申请学位前，凡有下列情况之一的学生，不授予学士学位：(一)违反国家法律法规受到刑事处分，或有其它严重违纪违规行为的；(二)代替他人考试、找人替考、使用通讯工具作弊、组织考试作弊；或有两次及两次以上情节较轻的考试作弊或考试违纪行为的；—1—(三)受到学校记过以上处分的；(四)查实有学术剽窃、学术造假行为的；(五)经学士学位评定委员会认定不应授予学位的。
第三条必修（必选）、课内自主课程累计平均学分绩点≥3.00，或已获得硕士研究生录取资格，并符合第一条其它款项条件的学生，外语类专业的专业四级或八级成绩须≥55分，中外合作办学专业雅思成绩须≥5.0分，其他专业的CET-4成绩须≥390分。
录取为高水平运动员的学生CET-4成绩须≥295分。
民族语言非汉语的少数民族学生获得普通话等级考试（PSC）二级乙等及以上证书的，或其他学生毕业1年内雅思≥6.0分，或托福≥80分的，可免除其CET-4成绩要求。
第四条必修（必选）、课内自主课程累计平均学分绩点≥4.00或在同专业学生中排名前1%（不足百人的专业排名第1），并符合第一条其它款项条件的学生，可向学校学士学位评定委员会申请我校荣誉学士学位。
第五条符合下列条件的学生具有南京工业大学双学士学位申请资格：（一）获得主修专业学士学位的授予资格；（二）完成双学位专业教学计划规定的全部课程、毕业设计（论文）和其它教学环节，获得双学位专业总学分不低于30学分；（三）双学位课程累计平均学分绩点≥2.00。
学士学位申报条件
学士学位申报条件好的，那咱们就来聊聊学士学位申报条件这事儿。
学士学位啊，就像是你在大学这座知识城堡里探索多年后得到的一枚特殊勋章。
要拿到这枚勋章，那可是有不少门道的。
咱先说说学业成绩这块儿。
大学的课程就像一道道关卡，你得一个个顺利闯过去。
每门课的成绩就像你在这个关卡里得到的宝藏数量。
一般来说，你的平均成绩得达到一定的标准才行。
这就好比你去参加一场寻宝游戏，你不能只在几处地方挖到宝贝，大部分地方都空手而归，那可不行。
整体的成绩要能证明你在大学期间是真真正正努力学习了知识的。
比如说，你不能有太多挂科的情况，要是挂了好几科，就像你在寻宝途中丢了好几个关键的宝藏地图，那你最后得到的宝藏总量肯定就少了，这对申报学士学位可就不利了。
再说说学分。
学分就像是你在大学世界里赚取的货币。
每门课程都对应着一定的学分值，你只有修够了规定的学分总数，才算是完成了基本的要求。
这就像你去超市买东西，你得有足够的钱才能把你想要的东西都带走。
要是你的学分没修够，就好比你拿着不够的钱去结账，那肯定是不行的。
而且不同的专业可能要求的学分总数还不太一样呢，就像不同的超市有不同的物价，你得根据自己所在的专业这个“超市”来赚取足够的“钱”（学分）。
毕业论文或者毕业设计也是个重头戏。
这就像是你在大学这个大舞台上的最后一场表演。
你得把自己这几年学到的知识、技能都展示出来。
你的论文或者设计要有一定的深度和创新性。
如果把毕业论文比作一幅画，那你不能只是简单地临摹别人的作品，得有自己独特的笔触和创意才行。
你得深入研究一个课题，就像画家深入了解一个绘画主题一样，从各个角度去剖析它，最后呈现出一个完整、精彩的作品。
要是你的论文或者设计马马虎虎，就像一幅画得乱七八糟的画，那可没法让你顺利拿到学士学位这个“大奖”啊。
还有就是遵守学校的各项规章制度。
学校的规章制度就像一场游戏的规则，你要是不遵守，就像在游戏里作弊一样，肯定是不行的。
你不能经常违反纪律，要是有什么严重的违纪行为，就像在游戏里犯了不可饶恕的大错，那很可能就会影响你申报学士学位了。
现行学士学位申报条件
现行学士学位申报条件
一、学位课成绩要求
咱学校啊，要想申报学士学位，学位课的成绩那可是很重要的呢。
学位课的平均成绩得达到70分以上哦。
这可不是随随便便就能达到的，每一门学位课都得好好学呀，就像爬山一样，一步一个脚印的，可不能马虎。
二、外语水平要求
外语也不能落下呀。
一般来说呢，要通过学校规定的外语等级考试。
比如说大学英语四级之类的。
要是学的小语种呢，也有对应的等级考试要求。
就像要打开一扇通往世界的门，外语就是那把钥匙，没有它可不行哦。
三、论文要求
论文也是很关键的一环节呢。
论文的内容得有自己的想法，不能抄袭。
格式也得按照学校的要求来，什么字体字号、行距之类的，都得整得明明白白的。
而且论文得通过答辩，在答辩的时候啊，要能把自己的观点清晰地表达出来，就像讲故事一样，让评委老师能听懂你在说啥。
四、学分要求
学分必须得修够呀。
不同的专业可能要求的学分不太一样，但总体来说，要把学校安排的课程都尽量学好，拿到相应的学分。
这就好比收集拼图碎片，每一个学分都是一片，凑齐了才能看到完整
的画面呢。
五、其他要求
可能还有一些其他的小要求，像什么思想道德方面呀，不能有违反校规校纪的情况。
咱都是大学生了，要做个有素质的人嘛。
还有一些实践课程之类的，也要认真对待，不能敷衍了事。
这都是为了咱们能全面发展，顺利拿到学士学位呀。
工程硕士专业学位标准
工程硕士专业学位标准工程硕士专业学位是指在工程领域深入学习和系统掌握必备的理论和专业知识，具备工程设计、研究和开发能力的学位。
工程硕士专业学位的授予，是为了培养适应社会主义现代化建设和高新技术发展需要的高级工程技术人才，是高等工程教育的一种学位类型，是硕士研究生教育的一种重要形式。
一、工程硕士专业学位的培养目标。
工程硕士专业学位的培养目标是培养具备较扎实的工程基础理论和系统的专业知识，掌握工程设计、研究和开发能力，能在工程技术领域从事高级工程技术开发、科学研究、管理和教学工作的高级专门人才。
二、工程硕士专业学位的培养要求。
1. 工程硕士专业学位的培养要求包括学分要求和学位论文要求。
学分要求是指学生在校期间应修满规定的学分，并通过相应的考核。
学位论文要求是指学生在校期间应完成规定的学位论文，并通过答辩。
2. 工程硕士专业学位的学分要求一般为不少于30学分。
学位论文要求学生在指导教师的指导下，选择一个工程技术领域的研究课题，进行研究并撰写学位论文。
3. 工程硕士专业学位的培养要求学生应具备较扎实的工程基础理论和系统的专业知识，能够独立开展工程设计、研究和开发工作。
学生还应具备一定的科学研究能力和创新意识，能够在工程技术领域从事高级工程技术开发、科学研究、管理和教学工作。
三、工程硕士专业学位的学习内容。
工程硕士专业学位的学习内容主要包括工程基础理论、专业知识、工程设计、研究和开发能力的培养。
学生应该系统学习工程领域的基础理论和专业知识，掌握工程设计、研究和开发的方法和技能，具备一定的科学研究能力和创新意识。
四、工程硕士专业学位的学位论文要求。
工程硕士专业学位的学位论文要求学生在指导教师的指导下，选择一个工程技术领域的研究课题，进行研究并撰写学位论文。
学位论文应具有一定的工程实践和创新性，能够体现学生在工程领域的专业能力和水平。
五、工程硕士专业学位的学位授予。
工程硕士专业学位的学位授予是指学生在完成学业要求后，经学校审查合格，并通过学位论文答辩，授予工程硕士专业学位。
高等教育学位授予条件规定
高等教育学位授予条件规定一、引言高等教育学位的授予是对学生在学术知识、科研能力和综合素质等方面的综合评价，对于保证学位的权威性和高质量，有必要制定一系列的条件规定。
本文将就高等教育学位授予的条件进行详细探讨。
二、学业要求1. 学分要求学生在修完指定课程和选修课程后，需要获得一定数量的学分方能申请学位。
学分要求将根据不同学科、不同学位的特点而有所不同，但总体目标是确保学生在各个学科领域都有一定的学习积累。
2. 学术研究要求高等教育学位的授予还要求学生具备一定的学术研究能力。
学生需要参与科研项目，并在学期内完成科研任务。
在科研过程中，学生需要有独立思考和问题解决能力，能够撰写学术论文、发表论文等。
3. 毕业论文要求为了授予高等教育学位，学生需要撰写一篇毕业论文，并成功通过论文答辩。
毕业论文应该具备创新性、实践性，并在某个领域有一定的研究价值。
同时，学生需要在论文答辩过程中展示出深入理解和掌握论文所涉及的专业知识。
三、综合素质要求除了学术要求外，高等教育学位的授予还对学生的综合素质提出了一定要求。
1. 人文素养学生需要具备广博的人文知识，包括但不限于历史、哲学、文学等方面的基础知识。
这有助于学生在各个学科领域都能有全面的理解和思考。
2. 创新能力高等教育培养的学生需要具备一定的创新能力。
学生需要有开发新思路和解决问题的能力，这将有助于他们在学术研究和实践应用中取得更好的成果。
3. 社会责任感学生需要具备较强的社会责任感，能够将自己的知识和技能应用于社会实践，为社会发展做出积极的贡献。
四、其他要求除了学业和综合素质要求外，高等教育学位的授予还可能涉及以下一些方面的要求：1. 英语等外语水平要求：学生需要通过一定的外语水平测试，证明自己具备一定的英语等外语能力。
2. 实践教学要求：学生需要参与一定数量的实践教学活动，以提高自己的实践能力和实用技能。
3. 论文发表要求：某些学科可能要求学生在论文发表方面有一定的成绩。
工程大学学士学位授予工作实施细则
工程大学学士学位授予工作实施细则第一章总则第一条为确保我校本科人才培养质量和学士学位授予质量，根据《中华人《学士学位授权与授予管理办法》（学位〔2019〕（2004年修订）、民共和国学位条例》20号）、《关于授予成人高等教育本科毕业生学士学位暂行规定》（学位〔88〕12号）和《辽宁省授予成人本科毕业生学士学位工作实施办法》（辽学位〔2004〕2号），结合我校实际，制定本实施细则。
第二条我校授予学士学位的学科门类为工学、农学、管理学、经济学、艺术学、文学等；学士学位的学科门类按照教育部批准或备案设置专业的规定进行授予。
第三条本科毕业生达到下述学业水平和能力者，可授学士学位：（一）掌握本学科的基础理论、专门知识和基本技能；（二）具有从事科学研究工作或担负专门工作的初步能力。
第二章学士学位授予资格第四条凡取得毕业资格按国家计划录取的普通本科毕业生符合第三条规定，学位课程达到学分绩点要求者，可申请授予学士学位。
第五条高等学历继续教育本科毕业生符合第三条规定，取得毕业资格，并且在学期间参加毕业生学业水平测试三门学士学位课程考试（大学英语、政治理论课、专业基础课），成绩全部合格者，可申请授予学士学位。
第六条辅修专业本科毕业生符合第三条规定，并获得主修专业授予学士学位资格，完成辅修学士学位本科专业人才培养方案规定的全部教学环节，成绩全部合格，毕业论文（设计）答辩通过者，可申请授予辅修专业学士学位。
第七条具有下列情况之一者，不授予学士学位：（一）违反中华人民共和国宪法和法律的具体行为者；违反国家法律受到刑事处罚者，以上情况不授予学士学位，且毕业以后一律不予补授学位；（二）学术（论文）抄袭、造假等，违背学术诚信者；（三）本科毕业生在规定的修业年限内，学位课程平均学分绩点（槛值）≤2.0者；（四）高等学历继续教育本科毕业生在学期间学士学位课程考试未全部通过的，毕业后不再授予学位；（五）辅修本科专业学生其主修专业受学业预警及学业警告者，有考试作弊行为者，不授予辅修学士学位；（六）经学校学位评定委员会依据本规定第十条进行审查认为不能授予学士学位者。
大学学士学位授予工作细则
大学学士学位授予工作细则一、授予对象本规定适用于我校授予学士学位的学生。
二、学位授予条件1. 获得学分：学生应按照学校要求修满规定学分，且各门课程成绩均及格。
2. 综合素质评价合格：学生应通过学生综合素质评价，达到学校规定的合格标准。
3. 论文或设计论文合格：专业学位的学生应完成论文或设计论文，并由指导教师指导、评审合格。
4. 具有毕业资格：学生应在预定的规定学习年限内完成规定的学业，并按时提交毕业申请。
三、学位授予程序1. 申请毕业和评定学位学生应在学年期末的规定时间向系（专业）办公室提交毕业申请，并按要求提交论文、设计论文等材料。
学生在提交毕业申请时，应缴纳技术服务费。
2. 学习档案审核系（专业）负责审核学生学习档案，对学生的学业记录、成绩单、考试情况等进行核实，并对学生是否符合学位授予条件进行评定。
3. 论文评审学生所提交的论文、设计论文等材料，应经过论文评审委员会评审合格。
4. 学位评定学生的评定工作由学位评定委员会进行。
学位评定委员会根据毕业生的成绩、论文等方面进行综合评定，决定学生是否符合授予学士学位的条件。
如审定结果为不授予学位，则应书面通知毕业生，并对不合格的原因进行解释。
5. 学位授予学位授予工作由学校领导进行，根据学位评定委员会的评定结果，决定对毕业生授予学士学位。
学位授予采用学校正式盖章的毕业证书，授予学位的日期应为学校规定的学位授予日期。
四、特殊情况的处理1. 学生中途离校学生如在学习期间中途离校，若离校时尚未达到学位授予条件，应根据学校有关规定，延期毕业或者转入其他学校接受相关培训。
2. 学生换专业如学生在读专业与本人兴趣、能力等方面不符，在征得所在专业领导和新专业领导同意下，可转换专业，但转换成绩应从原专业所获得的学分重新开始计算。
3. 学术不端行为处理对于学生在学术方面出现不端行为的情况，按照学校有关规定进行处理，如有必要，取消该生的学士学位授予资格。
五、附则本规定自发布之日起执行，解释权归学校所有。
南工教字
南工教字 [2006] 8号南京工程学院关于修订2006级人才培养方案的原则意见培养方案是学校教育教学思想的具体体现，是组织教学过程、安排教学任务、实施教学管理的基本依据，是保障教学质量和人才培养规格的重要文件。
近年来，随着科学技术迅速发展，高等教育改革不断深化，为了更好地适应新的发展形势和人才市场需求的变化，主动为区域经济社会发展服务，吸收、固化近几年教学改革的新成果，进一步提高我院的人才培养质量，依据我院“学以致用”的办学理念和“优化基础、注重应用、增强能力”的指导思想。
经研究，决定组织进行 2006级专业培养方案修订工作，为此，提出以下几点原则意见。
一、指导思想1.培养方案要全面贯彻党的教育方针，坚持教育为社会主义现代化建设服务，为人民服务，与生产劳动和社会实践相结合，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
2.培养方案要充分体现“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”的时代精神，体现创新教育、素质教育和终身教育理念，遵循高等教育的发展规律，以适应社会需求为导向、以提高人才培养质量为目标。
3.培养方案要体现学校的定位和办学特色，体现理论教学、实践教学和创新能力培养相结合的教学模式，要“更新观念、明确目标、找准定位、深化成果、全面优化”，着力培养具有鲜明特色的高素质应用型人才。
二、基本原则1.整体优化原则培养方案是一个完整、不可分割的有机整体。
各专业要根据培养目标和学制要求，统筹应用型人才培养全过程，科学处理德、智、体、美诸方面，基础理论与专业知识，主干学科与相关学科，理论与实践，知识、能力和素质，面向全体学生与因材施教，课内与课外等方面的关系，明确每门课程或每个培养环节的教育目标和作用，注意它们之间的主次和层次、内在联系和相互配合，确定合理的时间比例，即要整合课程结构，优化培养方案。
2.德、智、体、美全面和谐发展原则德育、智育、体育和美育都是人才培养的重要组成部分。
在实施专业教育的同时，在德育教育中要坚持政治教育与思想道德教育的统一，贯彻教学的教育性原则，将德育渗透到整个人才培养过程中。
南京工程学院毕业设计要求
南京工程学院毕业设计要求1南京工程学院《教师教学工作规范》毕业设计( 论文) 实施细则发布时间: -10-27 15:26:00[字号: 大中小] [关闭此页打印此页]毕业设计( 论文) 是学生在校期间最重要的综合性实践教学环节, 是学生在校所学知识的综合应用, 是检验学校培养质量的重要依据。
为进一步规范毕业设计( 论文) 工作, 保证毕业设计( 论文)及人才培养质量, 特制定本实施细则。
一、毕业设计( 论文) 的目的及要求1．毕业设计( 论文) 是学生在毕业前接受课题任务并进行实践的过程。
合格的毕业设计( 论文) 是取得毕业证书和学位证书的必要条件。
2．经过毕业设计( 论文) , 应能使学生了解并掌握工程设计、生产及管理过程或科学研究中的技术经济政策, 培养学生理解和贯彻执行政策的能力。
3．培养学生正确的设计思想、严谨的科学态度、实事求是和严肃认真的工作作风; 培养学生的调研能力和综合分析能力、处理问题的能力、独立完成任务的能力与创新精神。
4．经过毕业设计( 论文) , 应使学生加深对基础理论的理解, 扩大专业知识面, 实现基本理论、基本方法和基本技能的综合训练; 力求学生在收集资料、查阅文献、调查研究、方案制定、理论计算、设计绘图、实验探讨、模拟测试、计算机处理、撰文论证、口述表示等综合能力有明显提高。
二、毕业设计( 论文) 的组织管理及各级职责毕业设计( 论文) 工作在主管教学院长领导下, 由教务处—系、部( 院) —教研室三级管理和组织实施。
1. 教务处职责( 1) 依据学校人才培养定位, 制订符合本校实际的具有应用型人才特色的政策、制度和规定, 对2毕业设计( 论文) 工作进行宏观指导。
( 2) 负责毕业设计( 论文) 经费预算的审核。
( 3) 负责组织毕业设计( 论文) 工作的抽查、检查、评估和总结。
( 4) 进行教学单位之间的联系与协调, 解决在毕业设计( 论文) 工作过程中出现的问题。
南京工程学院2010版学生手册
校风校训学以致用江苏省大学生文明公约胸怀祖国，服务人民，树立远大理想勤奋学习，求实创新，推动科技进步尊敬师长，友爱同学，弘扬中华美德遵纪守法，见义勇为，维护公共秩序举止文明，诚实守信，倡导社会新风关心集体，爱护公物，保护生态环境热爱劳动，勤俭节约，养成良好习惯强健身心，陶冶情操，坚持全面发展明确使命，勇于实践，增强竞争能力内强素质，外塑形象，争做文明先锋高等学校学生行为准则一、志存高远，坚定信念。
努力学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，面向世界，了解国情，确立在中国共产党领导下走社会主义道路、实现中华民族伟大复兴的共同理想和坚定信念，努力成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人。
二、热爱祖国，服务人民。
弘扬民族精神，维护国家利益和民族团结。
不参与违反四项基本原则、影响国家统一和社会稳定的活动。
培养同人民群众的深厚感情，正确处理国家、集体和个人三者利益关系，增强社会责任感，甘愿为祖国为人民奉献。
三、勤奋学习，自强不息。
追求真理，崇尚科学；刻苦钻研，严谨求实；积极实践，勇于创新；珍惜时间，学业有成。
四、遵纪守法，弘扬正气。
遵守宪法、法律法规，遵守校纪校规；正确行使权利，依法履行义务；敬廉崇洁，公道正派；敢于并善于同各种违法违纪行为作斗争。
五、诚实守信，严于律己。
履约践诺，知行统一；遵从学术规范，恪守学术道德，不作弊，不剽窃；自尊自爱，自省自律；文明使用互联网；自觉抵制黄、赌、毒等不良诱惑。
六、明礼修身，团结友爱。
弘扬传统美德，遵守社会公德，男女交往文明；关心集体，爱护公物，热心公益；尊敬师长，友爱同学，团结合作；仪表整洁，待人礼貌；豁达宽容，积极向上。
七、勤俭节约，艰苦奋斗。
热爱劳动，珍惜他人和社会劳动成果；生活俭朴，杜绝浪费；不追求超越自身和家庭实际的物质享受。
八、强健体魄，热爱生活。
积极参加文体活动，提高身体素质，保持心理健康；磨砺意志，不怕挫折，提高适应能力；增强安全意识，防止意外事故；关爱自然，爱护环境，珍惜资源。
学士学位授予工作要求
学士学位授予工作要求学士学位授予工作是高校教育工作中的重要环节，它旨在对学生进行全方位的综合考核与评价，确认其在所学专业领域内所取得的知识、能力和素养，从而最终颁发学士学位。
学士学位授予工作对于保障学位的质量和社会认可度具有重要意义，它是大学教育的终结性工作，也是学生们顺利踏入社会、开展职业生涯的重要保障。
在学士学位授予工作中，学校需要建立健全的学分制度。
学生在大学学习期间所修读的课程需要符合学校规定的学分要求，包括专业课、通识教育课程以及选修课程等。
在学士学位授予工作中，学校要求学生必须取得规定的学分数，达到规定的课程要求，才能够获得学士学位。
学士学位授予工作要求学校建立健全的学业考核制度。
学校需要通过课程考试、论文答辩、实习实训等方式，对学生所获得的知识、能力和素养进行全面评估。
只有在通过了学校规定的学业考核，并且符合学位授予条件的学生，才有资格获得学士学位。
并且，学士学位授予工作还要求学校建立健全的学生档案管理制度。
学校需要对每位学生的学习情况、成绩、实习经历等进行详细记录，确保学生学业情况有据可查。
学生获得学士学位时，学校需要对其学生档案进行审查，核对学业成绩和学分情况，确认学生是否符合学位授予条件。
学士学位授予工作还要求学校建立健全的学位评定委员会。
学校需要设立专门的学位评定委员会，由相关专业的教授和专家组成，对学生的学业情况进行审查和评定。
学位评定委员会需要严格按照学校制定的学位授予标准，对学生的学术成绩、综合素质、实习实训情况等进行评定，最终确定学生是否有资格获得学士学位。
学士学位授予工作要求学校建立完善的管理制度，确保学位授予的公正、公平和严肃性。
学士学位不仅仅是学生在大学期间的学习证明，更是学校对学生综合素质的认可和社会的信任。
学士学位授予工作是大学教育中至关重要的一环，需要引起学校和教师的高度重视。
南京工程学院电气工程及其自动化专业 2008级人才培养方案
南京工程学院电气工程及其自动化专业2008级人才培养方案(电气自动化方向)一、培养目标培养电气工程领域的“应用型”高级工程技术人才，主要从事与电气工程有关的系统运行、自动控制、信息处理、装备制造、试验分析、技术开发、经济管理以及计算机应用等领域的工作。
二、业务要求（一）总体表述热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，积极为社会主义现代化建设服务；具有实事求是、独立思考、追求知识、勇于创新的精神；具有敬业爱岗、艰苦奋斗、热爱劳动、遵纪守法、团结合作的品德；具有良好的职业道德和社会责任感。
主要学习电工技术、电气工程技术、电机电气控制、电力电子技术、信息控制技术、计算机控制技术等方面的工程技术基础和相应的专业知识。
本专业主要特点是强弱电结合、软件与硬件结合、元件与系统结合。
（二）毕业生应获得的基本知识和能力1．掌握较扎实的数学、物理等自然科学的基础知识，具有良好的人文社会科学和一定管理科学基础知识，并熟练掌握一门外语。
2．系统地掌握本专业领域必需的专业基础知识，主要包括电路理论、电子技术、控制理论、信息处理、电机学、电力电子技术、电气工程基础等。
3．掌握本专业方向的基本专业知识，主要包括电机控制、电气控制、新能源技术、检测技术、集散控制系统、继电保护等方面的知识和技能，了解本专业方向工程技术的发展趋势。
4．获得基本的工程实践训练，具有一定的解决工程实际问题的能力。
5．具有较强的工作适应性、人际交往能力和团队协作精神。
（三）培养特色本专业注重自然科学基础及工程技术基础，知识宽厚坚实，除学习数学、物理、计算机、英语、人文科学等方面的知识外，根据本专业的特点和要求，学生还学习电路理论、电力电子、电机控制、电气控制等方面的相关知识。
另外，在课程体系中还包含一些与本专业有关的前沿知识和新技术。
本专业的主要培养特色是强弱电结合并偏重强电、软件与硬件结合并偏重硬件、元件与系统有机结合、电工技术与电子技术有机结合。
培养学生具有较全面的思想道德素质、文化素质、专业素质和身心素质；具有较好的学习能力、应用能力和创新能力；形成较全面的知识结构：工具性知识、人文社会科学知识、自然科学知识、经济与管理知识、工程技术知识等，其中重点加强工具性知识和工程技术知识结构的构建，加强电气设备与系统的实验、仿真、调试能力的培训，加强电气工程制图与识图能力的培训，深化电气工程、电机控制、电力电子等课程的教学内容，加强新能源技术、新型发电输电技术等专业方向前沿的开拓引领，加强针对电气控制对象的实习实训，造就具有鲜明特色的应用型工程技术人才，具有适应面广、上手快、后劲足的特点，以适应社会的需求。
南京工程学院硕士专业学位研究生招生简章
南京工程学院2016年硕士专业学位研究生招生简章南京工程学院是一所江苏省所属的公办全日制普通本科高校，具有硕士专业学位研究生的教育培养及学位授予权。
坐落在虎踞龙盘、钟灵毓秀的六朝古都南京。
经过近百年的办学历程，学校已成为一所以工学为主的高等工程应用型本科院校，学科专业涵盖工学、经济学、管理学、文学、理学、法学等。
学校是全国应用型本科院校专门委员会主任委员单位，全国服务特需硕士专业学位研究生培养单位联盟副理事长单位和中国产学研促进会常务理事单位，也是国家首批“卓越工程师教育培养计划”实施高校、国家“CDIO工程教育模式改革研究与实践”试点高校之一和江苏省协同创新中心培育建设单位。
学校现有教职工1700余人，其中教师1200余人，教授、副教授500余人，博士生导师9名，硕士生导师110人。
全日制在校生2.5万余人，其中研究生160名（含联合培养）。
学校拥有3个国家级特色专业建设点，9个省级特色专业（建设点），16个省级“十二五”重点专业（建设点），5个省级重点建设学科，4个省级优秀学科梯队，1个省级高等学校优秀教学团队；建成国家级精品课程1门，江苏省精品（优秀）课程（群）11门；国家级优秀教学成果奖一、二等奖5项，省教学成果奖特等奖1项、一、二等奖22项。
有国家级大学生实践教学基地建设点1个，省级重点建设实验室1个，省级高校实验教学示范与实践教育中心10个，与国内外知名企业共建工程中心、实验中心、实验室45个。
学校荣获国家重大科技攻关成果奖1项，省部级科技进步奖一等奖2项，二、三等奖多项；省部级科研成果奖一、二等奖多项，承担国家自然科学基金项目30余项。
目前，学校已成为国家级机电控制类人才培养模式创新实验区，省级机械专业人才培养模式创新基地。
学校秉承“学以致用”的办学理念，弘扬“知行统一、创业创新”的校园精神，形成了“校企合作、产学研相融、注重实践”的应用型本科人才培养的鲜明特色。
已先后为国家培养和输送了十万余名工程技术人才和管理人才，一大批毕业生成为行业领域中的中坚和骨干，毕业生就业率以及就业质量一直在同类院校中名列前茅。
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南京工程学院毕业要求：
⏹拥护中国共产党领导，拥护社会主义制度，遵纪守法，品行端正。
⏹达到成人高等教育本科教学计划规定要求，经考核合格准予毕业，各门课程和毕业
设计（论文）的成绩表明确已较好地掌握本学科的基础理论、专业知识和基本技能。
⏹
南京工程学院学位申请条件：
⏹具体要求如下：
1、自考学生参加高等教育自学考试规定学位课程考试的平均成绩达到70分及以上；
2、毕业设计（论文）成绩达到良好及以上；
3、英语水平满足下列条件之一：
参加高等教育自学考试外语成绩达到70分及以上；
通过全国大学英语四级考试成绩达370分。
有下列条件之一者，不得授予学士学位:
⏹不具备上述授予条件者
⏹学习期间受学校或工作单位记过及以上处分未通过评议者
⏹考试作弊者。