内隐记忆讲解
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- 发现短时记忆与长时记忆的分离，情景记忆与语义记忆 的分离和陈述记忆与程序记忆的分离。
® 认识到许多记忆形式有时以内隐的方式表现出来。 1995年Tulving把人的记忆区分为五大记忆系统：程 序记忆系统，知觉表征系统，语义记忆系统，工作记忆 系统和情景记忆系统。
15
多重记忆系统的观点（3）
人类学习和记忆的主要分类
1、Hale Waihona Puke Baidu工深度因素对内隐记忆与外显记忆的影 响不同。对外显记忆的效果影响较大，而对 内隐记忆则影响较小。
2、内隐记忆与外显记忆的保持时间不同。
速示辨认和词干补笔的的作业成绩不随时 间延长而下降或下降很少，再认的作业成 绩则下降很多。
3、记忆负荷量的变化对内隐记忆与外显记忆 产生的影响不同
负荷水平
系统
程序记忆 知觉表征系统
（PRS） 语义记忆 初级记忆 情景记忆
其它名称
非陈述记忆
启动效应
一般的记忆 事实的记忆 知识的记忆 工作记忆 短时记忆 个人的记忆 自转的记忆 事件记忆
子系统
运动技能 认知技能 简单的条件反射 简单的联想学习 结构描述 视觉单词形式 听觉单词形式
空间的 关系的
视觉的 听觉的
一、内隐记忆的提出
（一）启动效应的研究
• 启动效应：指由于近期与某一刺激的接触而使对这 一刺激的加工得到易化。通常分为重复启动和间接 启动。
• 启动研究中最常用的测验方法有词汇确定、词的确 认、以及词干或词段补笔。
（二）遗忘症的研究
• 对遗忘症患者的研究证明：在遗忘症病人身上，和 外显指导相关联的记忆任务受到了破坏，而和内隐 指导语相关联的启动任务并未受影响。这强烈暗示 了内隐记忆作为相对独立的记忆系统的存在。
• 1972年Tulving把长时记忆区分为情景记忆 （episodic memory）与语义记忆（semantic memory），对记忆研究产生了重大影响。
• 1982年，他认为启动效应反映了一种新的记忆系统 的功能。
13
多重记忆系统的观点（1）
• 塔尔文提出启动效应代表一种新的记忆系统， 即知觉表征系统，并将其细分为字词系统、结 构描述系统和概念语义系统。
内隐记忆
• 近20几年来形成的一个较新的记忆研究领域。20世 纪60年代，有人Warrington & Weiskrantz,1974） 发现遗忘病人虽然不能回忆刚学过的词，但利用一些 特殊的测验任务却发现这些词仍对病人的测验成绩有 影响。这表明，被试存在着一种自动的、不需要意识 参与的记忆。其特点是，人们没有意识到自己有这种 记忆，也没有有意识地去提取它，但它却确确实实地 在特定的作业中表现出来了。说明在外显记忆之外， 还存在着一个相对独立的记忆系统，即内隐记忆。即 就是过去经验对个体当前活动的一种无意识的影响。 内隐记忆的根本特征是被试并非有意识地知道自己拥 有这种记忆，但它可以在对特定任务的操作中自然地 表现出来，并且这种任务的操作不依赖于被试对先前 经验的有意识恢复。
5、干扰因素对外显记忆和内隐记忆的影响 不同 干扰对线索回忆作业成绩有明显的影响 干扰对词对补全作业成绩的影响不明显
二、内隐记忆的理论解释
• 由于内隐记忆现象的多样性和复杂性，目前还无一种 理论能够成功地解释所有的内围已化现象。目前影响 最大、争议最热烈的是多重记忆系统说和加工说这二 种理论。下面我们简要地介绍这二种理论。
• Tulving等人提出的多重记忆系统的观点，认为记忆 不是单一的系统，而是由几个系统组成的。启动效应 代表一种新的记忆系统，即知觉表征系统PRS （perceptual representation system）。
• Roediger等人则提出迁移加工的观点（transferappropriate procedures approach），认为记忆测 验是由各种认知过程构成的，测验之间的不一致反映 了不同过程的结果。
• 多重记忆系统说能较好地解释遗忘症患者的记 忆分离现象，但划分多重记忆系统的标准尚在 争论之中。
多重记忆系统的观点（2）
• Tulving和Schacter认为，记忆系统的思想来源于多种 研究的综合发展：
¬ 发现遗忘症病人的记忆障碍是高度选择性的，即他们外 显记忆很差但内隐记忆正常。海马结构（the hippocampal structures）在获取某类信息中起着关 键作用。
（一）多重记忆系统的观点
• Tulving主张人的记忆是由多重系统（multiple memory systems）构成的。该理论认为记忆由多个 不同的子系统组成，而每个子系统又都由若干特定的 加工过程组成。在理论上每个记忆系统都可能具有其 特定的神经机制与行为指标。在该理论看来，内隐记 忆和外显记忆就分别代表了记忆的两种不同子系统。
提取 内隐 内隐 内隐 外显 外显
16
（二）迁移加工理论
• Roediger等人主张记忆系统只有一个，外显记忆与内 隐记忆测验之间的分离现象只是反映了两类测验所要 求的认知程序（或过程）不同而已。这种观点包括4 个基本假设：
• 外显记忆和内隐记忆
– 内隐记忆（implicit memory）：个体在 无法意识的情况下，过去经验对当前作业 产生的无意识的影响，又称自动的无意识 记忆。
– 外显记忆(explicit memory)：在意识的控 制下，过去经验对当前作业产生的有意识 的影响，又称受意识控制的记忆。
内隐记忆与外显记忆的关系
任务类型
填字组词 （内隐）
8 49.04
线索回忆 （外显）
75.78
16 52.68 64.06
48 48.55 45.48
4、呈现方式的改变对内隐记忆与外显记忆有不同的 影响
呈现方式 视觉/视觉
听觉/视觉
任务类型 填字组词（内隐） 61.51
42.92
线索回忆（外显） 54.17
56.50
• 雅克比和达拉斯（Jacoby＆ Dallas， 1981） 发现，学习阶段所用听觉方式呈现材料，测 验阶段用视觉方式呈现材料可减弱启动效应， 使以单词辨识为指认的内隐记忆成绩显著降 低，而对以再认为指标的外显记忆则没有影 响。格拉夫等人（Graf et al， 1985）用单 词补全和线索回忆测验也得出相似的结果。 张厚粟等（1989）的实验表明汉字音似的启 动效应显著’而形似的启动效应则不显著。
® 认识到许多记忆形式有时以内隐的方式表现出来。 1995年Tulving把人的记忆区分为五大记忆系统：程 序记忆系统，知觉表征系统，语义记忆系统，工作记忆 系统和情景记忆系统。
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多重记忆系统的观点（3）
人类学习和记忆的主要分类
1、Hale Waihona Puke Baidu工深度因素对内隐记忆与外显记忆的影 响不同。对外显记忆的效果影响较大，而对 内隐记忆则影响较小。
2、内隐记忆与外显记忆的保持时间不同。
速示辨认和词干补笔的的作业成绩不随时 间延长而下降或下降很少，再认的作业成 绩则下降很多。
3、记忆负荷量的变化对内隐记忆与外显记忆 产生的影响不同
负荷水平
系统
程序记忆 知觉表征系统
（PRS） 语义记忆 初级记忆 情景记忆
其它名称
非陈述记忆
启动效应
一般的记忆 事实的记忆 知识的记忆 工作记忆 短时记忆 个人的记忆 自转的记忆 事件记忆
子系统
运动技能 认知技能 简单的条件反射 简单的联想学习 结构描述 视觉单词形式 听觉单词形式
空间的 关系的
视觉的 听觉的
一、内隐记忆的提出
（一）启动效应的研究
• 启动效应：指由于近期与某一刺激的接触而使对这 一刺激的加工得到易化。通常分为重复启动和间接 启动。
• 启动研究中最常用的测验方法有词汇确定、词的确 认、以及词干或词段补笔。
（二）遗忘症的研究
• 对遗忘症患者的研究证明：在遗忘症病人身上，和 外显指导相关联的记忆任务受到了破坏，而和内隐 指导语相关联的启动任务并未受影响。这强烈暗示 了内隐记忆作为相对独立的记忆系统的存在。
• 1972年Tulving把长时记忆区分为情景记忆 （episodic memory）与语义记忆（semantic memory），对记忆研究产生了重大影响。
• 1982年，他认为启动效应反映了一种新的记忆系统 的功能。
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多重记忆系统的观点（1）
• 塔尔文提出启动效应代表一种新的记忆系统， 即知觉表征系统，并将其细分为字词系统、结 构描述系统和概念语义系统。
内隐记忆
• 近20几年来形成的一个较新的记忆研究领域。20世 纪60年代，有人Warrington & Weiskrantz,1974） 发现遗忘病人虽然不能回忆刚学过的词，但利用一些 特殊的测验任务却发现这些词仍对病人的测验成绩有 影响。这表明，被试存在着一种自动的、不需要意识 参与的记忆。其特点是，人们没有意识到自己有这种 记忆，也没有有意识地去提取它，但它却确确实实地 在特定的作业中表现出来了。说明在外显记忆之外， 还存在着一个相对独立的记忆系统，即内隐记忆。即 就是过去经验对个体当前活动的一种无意识的影响。 内隐记忆的根本特征是被试并非有意识地知道自己拥 有这种记忆，但它可以在对特定任务的操作中自然地 表现出来，并且这种任务的操作不依赖于被试对先前 经验的有意识恢复。
5、干扰因素对外显记忆和内隐记忆的影响 不同 干扰对线索回忆作业成绩有明显的影响 干扰对词对补全作业成绩的影响不明显
二、内隐记忆的理论解释
• 由于内隐记忆现象的多样性和复杂性，目前还无一种 理论能够成功地解释所有的内围已化现象。目前影响 最大、争议最热烈的是多重记忆系统说和加工说这二 种理论。下面我们简要地介绍这二种理论。
• Tulving等人提出的多重记忆系统的观点，认为记忆 不是单一的系统，而是由几个系统组成的。启动效应 代表一种新的记忆系统，即知觉表征系统PRS （perceptual representation system）。
• Roediger等人则提出迁移加工的观点（transferappropriate procedures approach），认为记忆测 验是由各种认知过程构成的，测验之间的不一致反映 了不同过程的结果。
• 多重记忆系统说能较好地解释遗忘症患者的记 忆分离现象，但划分多重记忆系统的标准尚在 争论之中。
多重记忆系统的观点（2）
• Tulving和Schacter认为，记忆系统的思想来源于多种 研究的综合发展：
¬ 发现遗忘症病人的记忆障碍是高度选择性的，即他们外 显记忆很差但内隐记忆正常。海马结构（the hippocampal structures）在获取某类信息中起着关 键作用。
（一）多重记忆系统的观点
• Tulving主张人的记忆是由多重系统（multiple memory systems）构成的。该理论认为记忆由多个 不同的子系统组成，而每个子系统又都由若干特定的 加工过程组成。在理论上每个记忆系统都可能具有其 特定的神经机制与行为指标。在该理论看来，内隐记 忆和外显记忆就分别代表了记忆的两种不同子系统。
提取 内隐 内隐 内隐 外显 外显
16
（二）迁移加工理论
• Roediger等人主张记忆系统只有一个，外显记忆与内 隐记忆测验之间的分离现象只是反映了两类测验所要 求的认知程序（或过程）不同而已。这种观点包括4 个基本假设：
• 外显记忆和内隐记忆
– 内隐记忆（implicit memory）：个体在 无法意识的情况下，过去经验对当前作业 产生的无意识的影响，又称自动的无意识 记忆。
– 外显记忆(explicit memory)：在意识的控 制下，过去经验对当前作业产生的有意识 的影响，又称受意识控制的记忆。
内隐记忆与外显记忆的关系
任务类型
填字组词 （内隐）
8 49.04
线索回忆 （外显）
75.78
16 52.68 64.06
48 48.55 45.48
4、呈现方式的改变对内隐记忆与外显记忆有不同的 影响
呈现方式 视觉/视觉
听觉/视觉
任务类型 填字组词（内隐） 61.51
42.92
线索回忆（外显） 54.17
56.50
• 雅克比和达拉斯（Jacoby＆ Dallas， 1981） 发现，学习阶段所用听觉方式呈现材料，测 验阶段用视觉方式呈现材料可减弱启动效应， 使以单词辨识为指认的内隐记忆成绩显著降 低，而对以再认为指标的外显记忆则没有影 响。格拉夫等人（Graf et al， 1985）用单 词补全和线索回忆测验也得出相似的结果。 张厚粟等（1989）的实验表明汉字音似的启 动效应显著’而形似的启动效应则不显著。