三年级下册语文作业课件-27 漏 人教部编版(共13张PPT)

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人教(部编版)三年级下册语文课件:27 漏(共13张PPT)

人教(部编版)三年级下册语文课件:27 漏(共13张PPT)

贼和老虎想( );听到老婆婆说:“ 我
什么都不怕,就怕(
)”;他们觉得“漏”
非常(
),吓得(
)。
先自由地朗读课文,再画出你觉得故事 里特别巧合的地方,在旁边适当地做批注。
老虎吓得浑身发抖,贼听得腿脚发软。贼心 里害怕,脚下一滑,扑通从屋顶的窟窿里跌下 来,正巧摔到虎背上。老虎未料到房上会有东 西掉下来,心想:“坏事, '漏’捉我来了!” 撒腿就往外跑。
左顾右盼 抓耳挠腮 齐心协力 思来想去
老虎想:“漏’真厉害,像粘胶一样,贴住我了。 到树跟前,得把它蹭下来,好逃命。
贼也想:“‘漏’真厉害,旋风一样,停都不停, 一定是驮到家再吃我。到树跟前,得想法蹿上去,好 逃命。
到了树跟前,老虎把身子一歪,贼顺势一 纵,蹿到树上。老虎一边往前跑一边想:“终于 甩掉‘漏’了!”贼一边往上爬一边想:“终于 甩掉‘漏’了!”
作者为什么用 “纵”而不用 “跳”呢?
详细复述故事
要求:1.要用普通话。2.声音宏亮,吐字清晰。 3.内容正确而连贯,语句通顺而简洁
运用 :本文课后列出了故事的发展提纲,请你按 提示复述这个小故事。
推荐阅读民间故事
《漏》(绘本) 《小猪变形记》 《贪婪的兔子》
单 击
1.认识“鹭、嫌”等8个生字,会写“素 、宜” 等11个字。掌握“精巧、配 合”等 18个词 语。 2. 正确、流利地朗读课文,理解重点 句子的 深刻含 义。 3.学习作者通过 、赞美 之情, 激发.学 生对鸟 类,对 大自然 的热爱 。 4.正确、流利地朗读课文,学习本课 通过对 比的手 法和从 多角度 描写白 鹭的美 。理解“ 白鹭实 在是一 首诗, 一首韵 在骨子 里的散 文诗” 的含义 。 5.学习作者通过对比、直接描绘等方 法体现 白鹭的 美,体 会作者 对白鹭 的喜爱 、赞美 之情, 激发学 生对鸟 类,对 大自然 的热爱 。 6. 正确、流利地朗读课文,理解课文 内容, 学习本 课通过 多角度 描写白 鹭的美 的方法 。

部编版三年级语文下册1古诗三首:三衢道中课件(共13张PPT)(1)

部编版三年级语文下册1古诗三首:三衢道中课件(共13张PPT)(1)
第三、四句紧承“山行”,写绿树荫浓,爽 静宜人,更有黄鹂啼鸣,幽韵悦耳,渲染出 诗人舒畅愉悦的情怀。“来时路”将此行悄 然过渡到归程,“添得”二字则暗示出行归 而兴趣犹浓,故能注意到归途有黄鹂助兴, 由此可见出此作构思之机巧、剪裁之精当。
-诗歌鉴赏-
诗人将一次平常的行程,写得错落有致,平中见奇,不仅写出了初 夏的宜人风光,而且诗人的愉悦心情也栩栩如生。另外,诗歌通过 对照融入感情。诗将往年阴雨连绵的黄梅天与眼下的晴朗对照,将 来时的绿树及山林的幽静与眼前的绿树与黄莺叫声对照,于是产生 了起伏,引出了新意。全诗又全用景语,浑然天成,描画了浙西山 区初夏的秀丽风景;虽然没有铺写自己的感情,却在景物的描画中 锲入了自己愉快欢悦的心情。
1.3 三衢道中
本课内容:
• 诗人介绍 • 诗歌介绍 • 诗歌鉴赏
ห้องสมุดไป่ตู้ -诗人介绍-
曾几(jī)(1084—1166),字吉甫、志甫, 自号茶山居士,谥号文清。南宋诗人。
视察下面的图片,说说你看到了什么?
-诗歌介绍-
• 这是一首游记诗,全诗明快自然,写初夏时XXX的 风景和诗人山行时轻松愉快的心情,极富有生活韵 味。
下课啦!
【却】再,又。 【阴】树荫。
-诗歌鉴赏-
• 绿阴不减来时路,添得黄鹂四五声。
解释:山路上苍翠的树,与来的时候一样浓密,深 林丛中传来几声黄鹂的欢鸣声,比来时更增添了些 幽趣。
【却】再,又。 【阴】树荫。
-诗歌鉴赏-
第一、二句点明此行的时间,诗人乘轻舟泛 溪而行,溪尽而兴不尽,于是舍舟登岸,山 路步行。一个“却”字,道出了他高涨的游 兴。
-诗歌朗读-
-诗歌鉴赏• 梅子黄时日日晴,小溪泛尽却山行。
【小溪泛尽】乘小船到小溪的尽头。

人教部编版三年级语文下册习作《奇妙的想象》教学课件PPT(共14张ppt)

人教部编版三年级语文下册习作《奇妙的想象》教学课件PPT(共14张ppt)

评定等级
层次清楚 语句通顺
标点正确 没有错别字
故事生动有趣
想象公道、自然 一共几颗星
通过这次习作, 你有什么收获?
1.基于生活,表现生活 2.环绕中心,大胆想象 3.立意深刻,自然公道

谢谢观看
Thank You
人教部编版 三年级语文下册
习作:奇妙的想象
“口”的演变
一面墙
国王的城堡
正方形的窗户
注意 可以结合习作例文总结的方法进行想象:
1 根据事物的特点展开丰富、公道的 想象;逆向思维,反方向去思考问题 ,去想象。
2 想象要新颖奇特。
1 要大胆想象,敢于创新。 2 想象要公道,自然。 3 表述要清楚有序、突出侧重点,
体现想象的神秘。
习作要求
1.选择一个题目写一个想象故事,也可以自拟题目写其他的想故事。 2.要联系实际生活展开想象,故事内容自然、公道,事物之间要有关联, 想象要丰富、大胆。 3.语句要通顺,表述要清楚,做到重点突出,富有吸引力。
1. 小组里互相说一说,你喜欢谁的故事,为什么? 2.勾画文章中的好词佳句。
评一评
•语句是否通顺。 •标点是否正确,有无错别字。 •故事内容是否有吸引力。 •想象是否公道、自然。
1. 在这篇习作中,哪一部分有着丰富的想象, 很 吸引人?
2.有哪些地方你能帮他修改一下?
小组评改要求
1、用红笔画出故事情节生动有趣的语句。
2、用修改符号纠正错误的字词或句子。 3、自己再修改。

部编人教版三年级语文下册第27课《漏》精品课件

部编人教版三年级语文下册第27课《漏》精品课件

27 漏
课堂演练 一、根据课文内容填动词。
1、到了树跟前,老虎把身子一 歪,贼顺势一 纵,
树上。 2、老虎和贼一齐 了一块儿。
窜到
滚 下了山坡,浑身 粘 满泥水, 撞 在
27 漏
二、 选词填空。
忽然 果然
1、( 忽然),老爷爷和老婆婆在里屋说起话来,老 虎和贼吓得大气都不敢出了。
2、天气预报说今天有雨,(果然)下雨了。
27 漏
老虎想:“‘漏’真厉害,像粘胶一样,贴
住我了。到树跟前,得把它蹭下来,好逃命。”
心理描写
比喻
老虎和贼都认为 “漏”是比自己还要 厉害的东西。
贼也想:“‘漏’真厉害,旋风一样,停都不停,一定是驮到家再吃我。 到树跟前,得想法窜上去,好逃命。”
27 漏
比喻
小讨论:和原句对比读,哪句话给你印象更为深刻?
造句:这些钱是他走南闯北 积攒下来的。
27 漏
整体感知
自由朗读课文,给句子划分段落。
第一部分(1-9自然段)老爷爷老婆婆说“漏 ”,吓跑
了 虎和贼。
第二部分(10-18自然段)虎和贼偷 驴
对方吓昏了过去。
不成,反而被
”。
第三部分(19-20自然段)老爷爷老婆婆再说“ 漏
27 漏
课堂演练
一、将下列搭配恰当的词语和意思用线连起来。 脊背 旋风
27 漏
三、根据课文理解填空。
让贼害怕的“漏”,实际上就是 老虎 让老虎害怕的“漏”,实际上就是 怕 漏雨 。 , ;而

老爷爷和老婆婆口中害怕的“漏”实际上是
27 漏
四、借助课后第三题的
示意图,把这个有趣的 民间故事讲给家人听听 吧!
27 漏

人教部编版三年级语文下册习题课件-7鹿角和鹿腿(共13张PPT)

人教部编版三年级语文下册习题课件-7鹿角和鹿腿(共13张PPT)

2.它对自己的角和腿分别是什么态度? 角:欣赏、喜爱、骄傲。 腿:抱怨、嫌弃、难过。
3.用“ ”画出文中的一个比喻句。 我的角多么精美别致,好像两束美丽的珊瑚!
这句话是把 鹿的角
比作
珊瑚

我还会写这样的句子:
美丽的彩虹就像一座七彩桥一样高挂在雨后的天空。
4.“唉,这四条腿太细了,怎么配得上这两只美丽
匀● 称(ch√èn chèng)
撒手(sā sǎ)
●√
挣脱(zhèng zhēng)


抱怨(yuàn yàn)
●√
三、填上恰当的词语。
一( 阵 )清风 一( 个 )池塘 (美丽)的珊瑚
一( 面 )镜子 (匀称)的身段 (有力)的长腿
四、选词填空。
固然 仍然 居然 1.刚才还是晴朗的天气,现在( 居然 )下起了雨。 2.钻在铁屋子里( 固然 )安全, 自己却变成了缩头 乌龟。 3.他又朝左边挖,朝右边挖,( 仍然 )没找
辞手法,意思是 ( A )
A.唉,这四条腿太细了,配不上这两只美丽的角。
B.唉,这四条腿太细了,配得上这两只美丽的角。

9、要学生做的事,教职员躬亲共做; 要学生 学的知 识,教 职员躬 亲共学 ;要学 生守的 规则, 教职员 躬亲共 守。20 21/7/2 22021/ 7/22Thursday, July 22, 2021
• 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/7/222021/7/222021/7/227/22/2021 2:36:36 AM
• 17、儿童是中心,教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/7/222021/7/222021/7/222021/7/22
• 2、Our destiny offers not only the cup of despair, but the chalice of opportunity. (Richard Nixon, American President )命运给予我们的不是失望之酒,而是机会之杯。二〇二一年六月十七日2021年6月17日星期四 • 3、Patience is bitter, but its fruit is sweet. (Jean Jacques Rousseau , French thinker)忍耐是痛苦的,但它的果实是甜蜜的。10:516.17.202110:516.17.202110:5110:51:196.17.202110:516.17.2021 • 4、All that you do, do with your might; things done by halves are never done right. ----R.H. Stoddard, American poet做一切事都应尽力而为,半途而废永远不行6.17.20216.17.202110:5110:5110:51:1910:51:19 • 5、You have to believe in yourself. That's the secret of success. ----Charles Chaplin人必须相信自己,这是成功的秘诀。-Thursday, June 17, 2021June 21Thursday, June 17, 20216/17/2021 •

部编版三年级语文下册第26课《方帽子店》精品课件(共77张ppt)

部编版三年级语文下册第26课《方帽子店》精品课件(共77张ppt)
这里的省略号又省去了些什么呢?
省去了更多帽子的形状,说明 孩子们创新的点子越来越多。
路上的行人已经变了样子,夏天戴着宽边的 香蕉形的草帽,冬天戴着圆筒形的呢绒帽……
此处省略号表示对人们戴的帽 子的省略。说明人们已经接受 了各种形状的、舒适的新帽子。
日子一天天地过去,世界在一天天在改 变,那些不舒服的方帽子,慢慢地成为古董。
这句话说明什么?
说明他们从来没有想过改变。
我们从来都是做方帽子,方帽子才是好帽子,不能改的。
你能用“从来”说句话吗?
例句:弟弟从来都不会挑食,他是个好孩子。
__姐__姐___从来_____不__会__乱__花__钱________。
做帽子的人做方帽子,买帽子的人买方帽子。我们常 常可以看见戴着方帽子的人在马路上走着。他们圆圆的脑 袋藏在方帽子里,紧的地方太紧,宽的地方太宽,冬天戴 着不太暖,夏天戴着却热得满头汗。舒服吗?真不舒服!
跟不上新时代旧的东西。
“舒”为展开、伸展的意思,舒服指身体或精 神上感到轻松愉快。
检查自读情况
指名读课文,同学互评:字音是否正确, 句子是否通顺。
再读课文,想一想课文写了什么?
这篇课文记叙了一群孩子对既不实用又不 舒服的方帽子大胆创新,使各式各样帽子走进 人物的生活并被人们接受的过程。
那些不舒服的方帽子为什么会成为古董?(核心问题)
主题延伸
读了本文,我们懂得了敢想敢干,勇于创新的重要 性。生活中我们使用的文具(钢笔、文具盒、橡皮、尺 子、书包……),你打算怎样改进,使它更好地为我们 服务?
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狸小姐开了一家森林服装店。 小斑马和梅花鹿一起去森林服装店去买自己喜欢的衣服。她们来 到服装店,里面有许许多多的衣服,把她们看得眼花缭乱。梅花鹿一 眼就看中了那件印有梅花图案的衣服,小斑马买了一件有黑和白两种 条纹交错的衣服。梅花鹿穿上新衣服,向小伙伴家走去,它来到了小 伙伴家,问小伙伴:“这件衣服好看吗?”大家都不约而同地说: “真是好看极了,哪里买的?我们也要去。”“森林服装店”,梅花 鹿说。

人教部编版三年级下册语文课件-第4单元 习作四 (共16张PPT)

人教部编版三年级下册语文课件-第4单元 习作四 (共16张PPT)
此处的心理描写为下文埋下伏笔。
人们的举动与小土豆的想法形成鲜
明的对比。
小土豆孤零零地待在田垄边上,看上去好可怜。它知道,在这 里,不会有人赞美它的。于是,它抱着一线希望,又来到西红柿的 田垄边。“哇,这里的西红柿好大的!”小土豆又听到人们的赞美, 它沮丧的心又升起了希望。“哪里来的土豆,滚一边去。”那人一 脚将它踢到了角落里。小土豆被踢得眼冒金星,浑身疼痛。它伤心 极了,它不想要赞美了。它好想回到地下,回到属于它的天地。
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2.大胆想象。根据自己的知识经验,充分发挥想象,想象 你编的习作的主角是谁,他有哪些故事,故事会怎样发展。 不管是对未来的向往,还是一个美丽的愿望,都要敢于去想, 这样才能写出好的想象故事来。
3.情节有趣。故事情节越曲折、越有趣,内容就越生动,故 事就越能吸引人。习作时,不但要把时间、地点、人物、故 事的起因和结果交代清楚,而且要把故事的经过写具体,让 你的主人公在曲折的情节中展现性格特点。
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要求
1.从所给的素材中选择一个合适的题目写想象故事。也可以 写其他的想象故事。 2.大胆想象,创造出属于自己的想象世界。 3.写完后,可以交换写作,说说自己最喜欢同学写的什么内 容,什么地方需要修改。

统编人教部编版小学语文三年级下册语文一支铅笔的梦想(共34张PPT)

统编人教部编版小学语文三年级下册语文一支铅笔的梦想(共34张PPT)
一支铅笔的梦想
三年级 语文
一支铅笔的梦想
默读第2-6自然段,找出铅笔的五个梦想,用“___”画出来。
铅笔的梦想 溜出教室
跳进荷塘里 躲到菜园里 来到小溪边 跑到运动场上
我要到山坡上,萌出嫩嫩的芽儿;还在头顶 上,开出一朵漂亮的花儿。蝴蝶啊蜜蜂啊,就猜 不出我是谁了。哈,多么好玩!多么开心!
要做什么
开出漂亮的花儿
伪装成嫩嫩的丝瓜 当木筏 当标枪
有什么感受
好玩 开心 好玩 开心 好玩 开心 好玩 开心 好玩 开心
铅笔的梦想
溜出教室 萌出嫩嫩的芽儿 跳进荷塘里 撑起阴凉的伞 躲到菜园里 长成长长的豆角 来到小溪边 当船篙 跑到运动场上 当撑竿
要做什么
开出漂亮的花儿
伪装成嫩嫩的丝瓜 当木筏 当标枪
要做什么
开出漂亮的花儿
伪装成嫩嫩的丝瓜 当木筏 当标枪
有什么感受
好玩 开心 好玩 开心 好玩 开心 好玩 开心 好玩 开心
铅笔的梦想
要做什么
溜出教室 萌出嫩嫩的芽儿
开出漂亮的花儿
跳进荷塘里 撑起阴凉的伞
躲到菜园里 长成长长的豆角
伪装成嫩嫩的丝瓜
来到小溪边 当船篙
当木筏跑到运动场上 当撑竿当标枪有什么感受
……
铅笔的梦想
溜出教室 萌出嫩嫩的芽儿 跳进荷塘里 撑起阴凉的伞 躲到菜园里 长成长长的豆角 来到小溪边 当船篙 跑到运动场上 当撑竿
要做什么
开出漂亮的花儿
伪装成嫩嫩的丝瓜 当木筏 当标枪
有什么感受
好玩 开心 好玩 开心 好玩 开心 好玩 开心 好玩 开心
铅笔的梦想
溜出教室 萌出嫩嫩的芽儿 跳进荷塘里 撑起阴凉的伞 躲到菜园里 长成长长的豆角 来到小溪边 当船篙 跑到运动场上 当撑竿

三年级下册语文课件-学写“通知”|人教(部编版)-(共15张PPT)全文

三年级下册语文课件-学写“通知”|人教(部编版)-(共15张PPT)全文

内容:
什么时间 什么地点 具体内容 注意事项
署名 日期
8/14/2024
内容: 发通知的单位 日期
格式: 分两行写在正文右下方 上:署名 下:日期
写通知
我来练一练 三年级全体同学预定5月1日(周三)去参观
博物馆,请你写一则通知,通知全班同学5月1日 早8点在学校操场按班级排好队等待坐车。
8/14/2024
写通知
我来练一练 三年级全体同学预定5月1日(周三)去参观
博物馆,请你写一则通知,通知全班同学5月1日 早8点在学校操场按班级排好队等待坐车。
8/14/2024
写通知
我来练一练 三年级全体同学预定5月1日(周三)去参观
博物馆,请你写一则通知,通知全班同学5月1日 早8点在学校操场按班级排好队等待坐车。
8/14/2024
写通知
我来练一练 三年级全体同学预定5月1日(周三)去参观
博物馆,请你写一则通知,通知全班同学5月1日 早8点在学校操场按班级排好队等待坐车。
8/14/2024
thanks
8/14/2024
写通知
标题
称呼
通知
全体少先队:
正文
4月9日下午3点,请全体同学在操场集合,
观看文艺表演。
少先队大队部
署名 时间
4月7日
8/14/2024
写通知
我来练一练 三年级全体同学预定5月1日(周三)去参观
博物馆,请你写一则通知,通知全班同学5月1日 早8点在学校操场按班级排好队等待坐车。
8/14/2024
三年级下册语文 学写“通知”
8/14/2024
了解写通知的目的和意义。 学会写通知。
8/14/2024

新版三年级下册语文课件-《三衢道中》|人教(部编版) (共13张PPT)演示课件

新版三年级下册语文课件-《三衢道中》|人教(部编版) (共13张PPT)演示课件
到小溪的尽头,再改走山路继续前行。
到小溪的尽头,再改走山路继续前行。
诗人看到了什么?听到了什么?
比来时更增添了些幽趣。
会到了什么?听到了什么?
读中悟情,感悟诗人情感:
想象诗句所描绘的画面,体会诗人的思想感情。
在通常情况下,梅子成熟的时候大多是阴雨连绵的,那时,我们的生活十分不便,特别是去拜访老朋友,本来约定好了,但是天公不
到小溪的尽头,再改走山路继续前行。
好山的路天 尽气管,曲乘曲小折船折沿,着但小清溪幽而、行美,丽走,路旁高花大的。树”木,面投对下浓朋浓友的绿的荫诗,虽作然,是夏我季只,但能空抱气沁歉透地心脾一,笑更美。妙的是,一路走来,黄
鹂婉转悠扬的歌声不绝于耳,让我倍感舒服、美好,绿树成荫,鸣鸟做伴,青山翠色欲流,稻子如一片金色的波浪在风中起伏,我边 走边欣赏着美景,不知不觉来到了朋友的家中。 在通常情况下,梅子成熟的时候大多是阴雨连绵的,那时,我们的生活十分不便,特别是去拜访老朋友,本来约定好了,但是天公不 作美,下起了倾盆大雨,我们只能是望雨兴叹,因此朋友吟诗为证:“黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙。 好的天气,乘小船沿着小溪而行,走 在通常情况下,梅子成熟的时候大多是阴雨连绵的,那时,我们的生活十分不便,特别是去拜访老朋友,本来约定好了,但是天公不 作美,下起了倾盆大雨,我们只能是望雨兴叹,因此朋友吟诗为证:“黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙。 在通常情况下,梅子成熟的时候大多是阴雨连绵的,那时,我们的生活十分不便,特别是去拜访老朋友,本来约定好了,但是天公不 作美,下起了倾盆大雨,我们只能是望雨兴叹,因此朋友吟诗为证:“黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙。 在通常情况下,梅子成熟的时候大多是阴雨连绵的,那时,我们的生活十分不便,特别是去拜访老朋友,本来约定好了,但是天公不 作美,下起了倾盆大雨,我们只能是望雨兴叹,因此朋友吟诗为证:“黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙。

矿产

矿产

矿产资源开发利用方案编写内容要求及审查大纲
矿产资源开发利用方案编写内容要求及《矿产资源开发利用方案》审查大纲一、概述
㈠矿区位置、隶属关系和企业性质。

如为改扩建矿山, 应说明矿山现状、
特点及存在的主要问题。

㈡编制依据
(1简述项目前期工作进展情况及与有关方面对项目的意向性协议情况。

(2 列出开发利用方案编制所依据的主要基础性资料的名称。

如经储量管理部门认定的矿区地质勘探报告、选矿试验报告、加工利用试验报告、工程地质初评资料、矿区水文资料和供水资料等。

对改、扩建矿山应有生产实际资料, 如矿山总平面现状图、矿床开拓系统图、采场现状图和主要采选设备清单等。

二、矿产品需求现状和预测
㈠该矿产在国内需求情况和市场供应情况
1、矿产品现状及加工利用趋向。

2、国内近、远期的需求量及主要销向预测。

㈡产品价格分析
1、国内矿产品价格现状。

2、矿产品价格稳定性及变化趋势。

三、矿产资源概况
㈠矿区总体概况
1、矿区总体规划情况。

2、矿区矿产资源概况。

3、该设计与矿区总体开发的关系。

㈡该设计项目的资源概况
1、矿床地质及构造特征。

2、矿床开采技术条件及水文地质条件。

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六、课内阅读。 老婆婆说:“唉!管他狼哩,管他虎哩,我什么都不怕,
就怕漏!” 老虎趴在驴圈里想:“翻山越岭我什么都见过,就是
没见过‘漏’,莫非‘漏’比我还厉害?” 贼蹲在屋顶上想:“走南闯北我什么都听说过,就是
没听说过‘漏’,莫非‘漏’比我还厉害?” 老虎吓得浑身发抖,贼听得腿脚发软。贼心里害怕,
在城市的一幢小楼上,有一扇小窗开着,对着星星 闪烁的夜空。小音符们感到很好奇,就钻了进去。哦, 里面有个孤独的白头发的老奶奶。她的老伴去世了, 她在思念老爷爷。突然,她听到了从窗外飞进来的小 音符们的歌。啊,多么熟悉的歌,这是老爷爷在年轻 时就爱哼唱的歌。在老爷爷和老奶奶初次相识时,老 爷爷就为老奶奶哼过这支快乐的歌。后来这歌(伴侣 陪伴)老爷爷和老奶奶生活了很长的岁月……
2.老虎一.边.往前跑一.边.想。(用加点的词语写句子)
妈妈一边唱歌一边跳舞。 3.雨越下越大。(改为比喻句)
雨越下越大,像瓢泼似的。
五、根据课文内容填空。 1. 贼把 老虎 当成了“漏”,而老虎把 贼 当成了 “漏”。 2.根据课文内容填上恰当的序号。 ( 4 )房屋真的漏了。 ( 3 )虎蹭贼,贼上树。 ( 2 )虎驮贼,贼骑虎。 ( 1 )老爷爷和老婆婆说“漏”,吓走了贼和虎。
七、课外阅读。
一串快乐的音符 有一串快乐的音符。它们是从哪里来的,连自己也 搞不(清晰 清楚)。 也许是一位音乐家用小提琴奏出了它们,也许是一 个初学钢琴的女孩子在键盘上弹出了它们,也许是骑 在牛背上的小牧童用短笛吹出了它们,也许是走在田 埂上的小男孩儿用(轻快 轻松)的口哨吹出了它 们…… 小音符们不愿意停留下来,它们到处飞旋,多么高 兴。
脚下一滑,扑通从屋顶的窟窿里跌下来,正巧摔到虎 背上。老虎未料到房上会有东西掉下来,心想:“坏 事,‘漏’捉我来了!”撒腿就往外跑。
1.老婆婆说的“漏”的意思是房子漏雨,贼和老虎认为 老婆婆嘴里面的“漏”是一种没有见过的厉害东西 。 2.请用“ ”画出表示老虎和贼见识多的语句。 翻山越岭我什么都见过 走南闯北我什么都听说过 3.通过选段中的描写,可以看出( C ) A.老虎非常勇敢。 B.贼非常厉害。 C.老虎和贼非常害怕“漏”。 D.老婆婆非常害怕老虎和贼。
如今歌声又飞进来了,就像当年老爷爷在轻柔的月 光下,轻轻地哼唱着。老奶奶眼睛里含着晶莹的泪花, 终于笑了。不知为什么,小音符们再也不想跑了。它 们手拉手地钻进了老奶奶的心里,它们愿意留在那里。
1.用“\”画去短文中括号里不恰当的词语。 清晰 轻松 伴侣 2.读短文中画“ ”的句子运用了 排比 的修辞 手法,请另外再续写一句: 也许是 林间的小鸟唱出了它们。 也许是一位音乐家用小提琴奏出了它们,也许是一个 初学钢琴的女孩子在键盘上弹出了它们,也许是骑在 牛背上的小牧童用短笛吹出了它们,也许是走在田埂 上的小男孩儿用(轻快 轻松)的口哨吹出了它们……
3.不愿停留的小音符们,最终留在了孤独的老奶奶身 边的原因是( C ) A.老奶奶喜欢听它们的歌。 B.老奶奶懂得欣赏它们。 C.它们能给老奶奶带来安慰和快乐。
• 每个人都会有自己的特长。一个人做某些事会比其他事做的更好。但许多人从未找到最适合自己的事情,其根本原因往往是他们 考。如果你对一切都随遇而安,那总是会有一天你会后悔莫及的。心,只有一颗,不要装的太多。人,只有一生,不要追逐的太 来自精神的富有;简单的快乐,来自心态的知足。家,很平淡,只要每天都能看见亲人的笑脸,就是幸福的展现。爱,很简单, 挂念,就是踏实的温暖。幸福并不缥缈,在于心的感受。爱并不遥远,在于两心知的默契。人与人之间,尊重是相互的,心与心 的,尊重,是一个人教养,体现在做人做事,尊重,是一个人的人品尊重,让人与人走近。人无所舍,必无所成。心无所依,必 只有自己去走,自己的心还须自己去度。能抓住希望的只有自己,能放弃自己的也只有自己。能怨恨嫉妒的是自己,能智慧温暖 有岸,才会有渡口,心有所持,才能行之安然。每个人都会有自己的想法、做法、活法。理念不同,做法不同,活法就不同,我 人,影响别人,甚至攻击别人。他好,不会嫉妒,不会报复;他不好,不去打击,不去鄙视。人人都有自尊,人人都有苦衷,生 望自己活得更好,走得更顺。学会理解、尊重与帮助。每一个优秀的人,都有一段苦逼的时光。或许是因为一份学业,一份工作 了爸爸妈妈,去了一座别的城市。当你倦了厌了时,想想你的父母正在为你打拼,这就是你必须坚强的理由。不管发生什么,记 人在努力不要轻易放弃。一个人在外面,很不容易,没啥,拼的就是坚强!每一个闪光的人,都在不为人知的地方默默努力。穿 完善自己。可以流泪,可以休憩,可以抱怨,但绝不放弃。酸甜苦辣,阴晴圆缺,都会途经,也都将过去。内心的宁静,是最有 人的痛苦,源于追求了错误的东西。常常,我们苦苦的追逐,又执着的放不下。殊不知,有些不甘放下的,往往不是值得争取的 往往不是生命需要的。我们要做的是让心静下来,心静下来才知道自己到底想要的是什么,让心静下来,静观自在。人,要么像 要么像白菜一样有层次。要么像莲藕一样有心眼。可我做不到!我就像一根甘蔗,直,不会拐弯抹角,一就是一,二就是二。虽 开,容易得罪人,但我还是喜欢这样的自己,不虚伪,不算计别人,喜欢做真实的自己,我相信傻人有傻福。人的善良一定要有 则,道德讲底线。你不发脾气,别人就以为你没脾气,你不争取,别人就会占尽你的便宜。宁愿你有点心机,也不要活得太单纯 几句好听的,你就不管不顾地对人家好,到头来辜负了自己的一片好意。生活是自己的,你的每一天,每一份快乐,都得靠自己 改变别人是事倍功半,改变自己是事半功倍。相信自己,美好的生活从改变自己开始!自信,是走向成功的伴侣,是战胜困难的 彼岸的舟楫。有了它,就迈出了成功的第一步;有了它,就走上了义无反顾的追求路。诚信是人最美丽的外套,是心灵最圣洁的 就不轻易发怒。宽恕人的过失,便是自己的荣耀。青春赚的钱,难赚回青春;生命赚的钱,难买回生命;幸福换来的钱,难换回 钱,难索回爱情;时间挣来的钱,难挣回时间。即使用一生得到全世界的钱,全世界的钱也买不回你的一生,请记住金钱不是万 候要休息,该放松的时候要放松,快乐生活才是最给力的。人这一辈子,不可能事事如人意,遇到困难和烦心的事情;要学会自 有快乐的心境和乐观的心态。前行路上,遇见烦恼的时候,不妨学说三句话,第一句话:“算了吧”;第二句话:“不要紧”; 都会过去的”。没有过不去的事情,只有过不去的心情;心若晴朗,人生便没有雨天。别人拥有的,不必羡慕;只要努力,时间 者必输,不怕输者必赢。令狐冲说:“有些事情本身我们无法控制,只好控制自己。”考前两个月就是冲刺。养兵千日,用兵一 强。领先就是金牌成功的母亲是失败,成功的父亲是汗水面对目标,信心百倍,人生能有几次搏?面对成绩,心胸豁达,条条大 人让你生气,那说明你还没有胜他的把握,如果朋友让你生气,那说明你仍然在意他的友情高考试卷是一把刻度不均匀的尺子: 难题的分值不一定高。既然目标是地平线留给世界的就只能是背影 。没有平日的失败,就没有最终的成功。重要的是分析失败原 冲刷一切的除了眼泪,就是时间,以时间来推移感情,时间越长,冲突越淡,仿佛不断稀释的茶。不怕考不上,就怕不敢考。积 里之遥程在冷峻的雪山上很多朝圣者倒在半路上 。学习与坐禅相似,须有一颗恒心。时间太瘦,指缝太宽调节好兴奋期,学习一 是银,日新月异是金怨言是上天得至人类最大的供物,也是人类祷告中最真诚的部分不必每分钟都学习,但求学习中每分钟都有 番不同平时的劫难才能脱胎换骨,成为真正能解决问题的人。务须咬牙厉志,蓄其气而长其志,切不可恭然自馁也生活比电影狠 者安排大逆转的情节。即使赚得了全世界,却失去了自己,又有什么意义呢?不要把时间、财力和劳动,浪费在空洞多余的话语 观的心态去拓展自我和身外的世界。人的一生,有许多事情,是需要放在心里慢慢回味的,过去的就莫要追悔,一切向前看吧 任 为你堕落的借口,即
27 漏
一、用“√”给加点字选择ǐ)
颠.倒(diā√n dān)
旋.转(xuá√n xuàn)
放纵.(cóng zò√ng)
粘.住(nián zhā√n)
二、读拼音,写词语。
漏雨 狼狗
喂马 厉害
毛驴 拥抱
做贼 打架
三、照样子,写词语。 又冷又饿(ABAC式): 自作自受 、 自言自语 安安稳稳(AABB式): 密密麻麻 、 清清楚楚 四、句子七彩虹。 1.老虎吓得浑身发抖。(仿写句子) 我吓得 不敢抬起自己的头 。
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