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当n为奇数时，绳子的起端在动滑轮上。
（规律简称做：奇动偶定）
思考题： 在左图所示的滑轮组中，摩擦不考虑。
分析：图中吊起动滑轮的绳子股数为5
(a)若动滑轮重G/不计，拉力F是多少？
F
F＝
1 5
G
G/
(b)若动滑轮重G/不能忽略，那么图中的拉
力F应等于多少？
F＝
1 5
(G+G/)
G
巩固练习： 1：如下图(a)所示，物体B重100N，在力F作用下匀速 上升时，F应等于＿1＿00＿N。（不计摩擦）
这个故事中起到关键作 用的是哪个部件? 你在哪里见到过吗？
采用绳和一个滑轮，将货物 提到高处，你有什么方法？
滑轮结构
轮 轴
滑轮 主要部分是能绕轴转动的轮子
定滑轮
动滑轮
轴固定不动的滑轮 轴随物体一起运动的滑轮
使用时，轴固定 不动，叫定滑轮。
滑轮在使用时，根据轴 的位置是否移动，又分 为定滑轮和动滑轮两种。
F
结论：使用定滑轮不省＿力＿＿＿，但可以改变施力的＿方＿向＿。
动滑轮的实质
滑轮是杠杆的变形
F1
O
F2
· L1
O
L1 =2L2
L2
F1 = F2 /2
动滑轮
A:支点在边缘O处
F B：动力臂L1为阻力臂L2的2倍。
.O
l1
动力F为阻力G的
1 2
倍
F＝
1 2
G
l2
1：动滑轮实质是动力臂为阻力臂2倍的杠杆。
定滑轮虽然能改变力的方向，使我们工作 方便，但不能省力；
而动滑轮虽然能省一半力，但不能改变力 的方向，使用时经常感觉不便．
于是人们就把定滑轮和动滑轮组合起来 使用，把它们各自的优点结合起来，这样就 组成了滑轮组．
小组讨论
由一个定滑轮和一个动滑轮 绕成滑轮组有几种绕法?
三、滑轮组 由一个定滑轮和一个动滑轮组成。
G
F
数n有关。
F
F＝
1 2
G
n=2
G
F＝
1 3
G
G n=3
F
F＝
1 2
G
G n=2
F
F＝
1 2
G
n=2 G
F＝
1 3
G
F
n=3
G
滑轮组用几段 绳子吊起物体.将物体提升
的力等于总重的几分之一
即：
F＝
1 n
G
此时，手拉绳子(绳子自由端)通过的距离 等于物体上升的距离的n倍,即 s=nh
滑轮组绳子的绕法规律： 当n为偶数时，绳子的起端在定滑轮上；
(a)
(b)
(c)
(d)
N F
. T
f
G
如图所示，拉力F的大小等于＿F＝＿＿13 ＿f 。
如图所示，物体A重G＝80N，在F＝60N拉力下 匀速前进，此时物体A受到的摩擦力等于＿12＿0N＿ ＿N。（滑轮自重及绳子与滑轮的摩擦不计）
N
因为
. F T A
F＝
1 2
f
f 所以
f=2F=120N
综合分析得：
2：在上述情况下，动力是阻力的
1 2
G
即
F＝
1 2
G
结论：使用动滑轮可以＿省＿＿力＿，但不能改变施力的＿方＿向＿＿。
例1、如下图,用三个力沿不同方向拉绳子，三个
力
的关系如何？
F1
F3
l1
F2
l1
F2
·
F3
F1＝F2＝F3
F1
F1＜F2 ＜ F3
◆其它条件相同时， 沿不同方向拉定滑轮上的绳子，拉力一样； 沿不同方向拉动滑轮上的绳子，拉力不同，竖 直方向最省力。
F 图(a)
图(b)
2: 如上图(b)所示，物体A重为100N，挂重物的钩子承受 的拉力是＿＿10＿0 ＿N。人匀速拉绳子的力是＿＿5＿0 ＿N （动滑轮自重不计）
3:如图所示的四个滑轮组中，图＿(＿b ＿) 可省一半力，图 ＿(＿c＿) 最费力，图＿＿(a＿) ＿和图＿＿(d＿) ＿用力大小一样。
G 1:竖直方向上有一对平衡力N和G
G=N=80N
2:水平方向上有一对平衡力T和f T=f=120N
第五节 其他简单机械 １．定滑轮： （1）使用特点：可以改变力的方向，不省力也不费力； 不省距离也不费距离．
（2）实质：是一个等臂杠杆．
２．动滑轮： （1）使用特点：能省一半力，但不改变力的方向； 要多移动一倍距离． （2）实质：动力臂是阻力臂二倍的杠杆． ３．滑轮组 （1）使用优点：既可省力，又可改变力的方向；但不能既省 力又省距离．
第十三章.力和机械
五 其他简单机械
13.5 其他简单机械（滑轮 轮轴 斜面）
复习提问： 1.杠杆的五个要素？什么是动力臂？什么是阻力 臂？怎样通过作图做出力臂？ 2.杠杆的平衡条件？杠杆的分类？怎样分类？各 有什么特点？分别举例说明。
生 活 中 的 滑 轮
想想议议
我们先来观察一幅科学漫画
回忆：
多少m?
3、画一个滑轮组，使拉力是物 体重G的1/3，人的拉力方向向下， 要求所用的滑轮最少。（不计滑 轮重力和摩擦力）
答案如右图所示
F
G
1----动如-----图滑所轮示，：在A不、考B虑两滑个轮滑摩轮擦中和，重A是力情-定---况-----下滑物轮体，与B是桌 面的摩擦力为90牛，匀速移动物体，水平力F为-3---0------牛。
使用时，轴和 重物一起移动， 叫动滑轮。
比较定滑轮和动滑轮的特点
初中物理多媒体课堂
定滑轮的特点
使 用定滑轮有什么特点 ?
第五节 其他简单机械
能省力吗？
能省距离吗？
实验1
实验2
结论：1、不省力，也不省距离。 2、但可以改变用力的方向。
问 课 堂
选单
滑轮的特点
1、定滑轮：转轴固定不动的滑轮。 特点：不能省力，但可改变了力的方向。
F G
F F
G G
滑
轮
？ F =
组
G
滑
？ F =
轮
组
G
探究 使用滑轮组时有什么规律?
F:施加在绳头自由端的拉力，G:物体、动滑轮总重， 使用滑轮组时,动
n ：吊着动滑轮的绳子段数（与动滑轮有接触）
滑轮被几股绳子
拉力F的
吊起,所用的拉力 就是总重的几分
大小与吊 起动滑轮 的绳子股
之一即
F＝
1 n
（2）公式：Ｆ＝Ｇ总／n＝（Ｇ物＋Ｇ动滑轮）／n （不计滑轮摩擦）
s＝nh
1 如图所示的滑轮组中的
F
甲轮是什么滑轮，乙轮是什么
甲
滑轮？若不计滑轮的重及摩擦，
则（1）已知物体重12N，绳端
所用拉力多大？（2）若实际测
得绳端的拉力F/为5N，则所吊
起的物体重G/多大？（3）物体 乙 被吊高0.3m，则绳端向上拉动
2、动滑轮：转动轴与重物一起移动的滑轮。 特点：能省一半力，费距离，不能改变力 的方向
为什么？
定滑轮的实质 滑轮是杠杆的变形
L2 L1
L2
O
O
F2
F1
L1=L2
F2
L1=L2
定滑轮
.0
l2 l1 G
F
A：支点在轴心O处。
B：动力臂l1等于阻力臂ห้องสมุดไป่ตู้2 1:定滑轮实际上就是等臂杠杆。
F
2:不计摩擦时,拉力大小等于重物的重 力大小。( F＝G)
（规律简称做：奇动偶定）
思考题： 在左图所示的滑轮组中，摩擦不考虑。
分析：图中吊起动滑轮的绳子股数为5
(a)若动滑轮重G/不计，拉力F是多少？
F
F＝
1 5
G
G/
(b)若动滑轮重G/不能忽略，那么图中的拉
力F应等于多少？
F＝
1 5
(G+G/)
G
巩固练习： 1：如下图(a)所示，物体B重100N，在力F作用下匀速 上升时，F应等于＿1＿00＿N。（不计摩擦）
这个故事中起到关键作 用的是哪个部件? 你在哪里见到过吗？
采用绳和一个滑轮，将货物 提到高处，你有什么方法？
滑轮结构
轮 轴
滑轮 主要部分是能绕轴转动的轮子
定滑轮
动滑轮
轴固定不动的滑轮 轴随物体一起运动的滑轮
使用时，轴固定 不动，叫定滑轮。
滑轮在使用时，根据轴 的位置是否移动，又分 为定滑轮和动滑轮两种。
F
结论：使用定滑轮不省＿力＿＿＿，但可以改变施力的＿方＿向＿。
动滑轮的实质
滑轮是杠杆的变形
F1
O
F2
· L1
O
L1 =2L2
L2
F1 = F2 /2
动滑轮
A:支点在边缘O处
F B：动力臂L1为阻力臂L2的2倍。
.O
l1
动力F为阻力G的
1 2
倍
F＝
1 2
G
l2
1：动滑轮实质是动力臂为阻力臂2倍的杠杆。
定滑轮虽然能改变力的方向，使我们工作 方便，但不能省力；
而动滑轮虽然能省一半力，但不能改变力 的方向，使用时经常感觉不便．
于是人们就把定滑轮和动滑轮组合起来 使用，把它们各自的优点结合起来，这样就 组成了滑轮组．
小组讨论
由一个定滑轮和一个动滑轮 绕成滑轮组有几种绕法?
三、滑轮组 由一个定滑轮和一个动滑轮组成。
G
F
数n有关。
F
F＝
1 2
G
n=2
G
F＝
1 3
G
G n=3
F
F＝
1 2
G
G n=2
F
F＝
1 2
G
n=2 G
F＝
1 3
G
F
n=3
G
滑轮组用几段 绳子吊起物体.将物体提升
的力等于总重的几分之一
即：
F＝
1 n
G
此时，手拉绳子(绳子自由端)通过的距离 等于物体上升的距离的n倍,即 s=nh
滑轮组绳子的绕法规律： 当n为偶数时，绳子的起端在定滑轮上；
(a)
(b)
(c)
(d)
N F
. T
f
G
如图所示，拉力F的大小等于＿F＝＿＿13 ＿f 。
如图所示，物体A重G＝80N，在F＝60N拉力下 匀速前进，此时物体A受到的摩擦力等于＿12＿0N＿ ＿N。（滑轮自重及绳子与滑轮的摩擦不计）
N
因为
. F T A
F＝
1 2
f
f 所以
f=2F=120N
综合分析得：
2：在上述情况下，动力是阻力的
1 2
G
即
F＝
1 2
G
结论：使用动滑轮可以＿省＿＿力＿，但不能改变施力的＿方＿向＿＿。
例1、如下图,用三个力沿不同方向拉绳子，三个
力
的关系如何？
F1
F3
l1
F2
l1
F2
·
F3
F1＝F2＝F3
F1
F1＜F2 ＜ F3
◆其它条件相同时， 沿不同方向拉定滑轮上的绳子，拉力一样； 沿不同方向拉动滑轮上的绳子，拉力不同，竖 直方向最省力。
F 图(a)
图(b)
2: 如上图(b)所示，物体A重为100N，挂重物的钩子承受 的拉力是＿＿10＿0 ＿N。人匀速拉绳子的力是＿＿5＿0 ＿N （动滑轮自重不计）
3:如图所示的四个滑轮组中，图＿(＿b ＿) 可省一半力，图 ＿(＿c＿) 最费力，图＿＿(a＿) ＿和图＿＿(d＿) ＿用力大小一样。
G 1:竖直方向上有一对平衡力N和G
G=N=80N
2:水平方向上有一对平衡力T和f T=f=120N
第五节 其他简单机械 １．定滑轮： （1）使用特点：可以改变力的方向，不省力也不费力； 不省距离也不费距离．
（2）实质：是一个等臂杠杆．
２．动滑轮： （1）使用特点：能省一半力，但不改变力的方向； 要多移动一倍距离． （2）实质：动力臂是阻力臂二倍的杠杆． ３．滑轮组 （1）使用优点：既可省力，又可改变力的方向；但不能既省 力又省距离．
第十三章.力和机械
五 其他简单机械
13.5 其他简单机械（滑轮 轮轴 斜面）
复习提问： 1.杠杆的五个要素？什么是动力臂？什么是阻力 臂？怎样通过作图做出力臂？ 2.杠杆的平衡条件？杠杆的分类？怎样分类？各 有什么特点？分别举例说明。
生 活 中 的 滑 轮
想想议议
我们先来观察一幅科学漫画
回忆：
多少m?
3、画一个滑轮组，使拉力是物 体重G的1/3，人的拉力方向向下， 要求所用的滑轮最少。（不计滑 轮重力和摩擦力）
答案如右图所示
F
G
1----动如-----图滑所轮示，：在A不、考B虑两滑个轮滑摩轮擦中和，重A是力情-定---况-----下滑物轮体，与B是桌 面的摩擦力为90牛，匀速移动物体，水平力F为-3---0------牛。
使用时，轴和 重物一起移动， 叫动滑轮。
比较定滑轮和动滑轮的特点
初中物理多媒体课堂
定滑轮的特点
使 用定滑轮有什么特点 ?
第五节 其他简单机械
能省力吗？
能省距离吗？
实验1
实验2
结论：1、不省力，也不省距离。 2、但可以改变用力的方向。
问 课 堂
选单
滑轮的特点
1、定滑轮：转轴固定不动的滑轮。 特点：不能省力，但可改变了力的方向。
F G
F F
G G
滑
轮
？ F =
组
G
滑
？ F =
轮
组
G
探究 使用滑轮组时有什么规律?
F:施加在绳头自由端的拉力，G:物体、动滑轮总重， 使用滑轮组时,动
n ：吊着动滑轮的绳子段数（与动滑轮有接触）
滑轮被几股绳子
拉力F的
吊起,所用的拉力 就是总重的几分
大小与吊 起动滑轮 的绳子股
之一即
F＝
1 n
（2）公式：Ｆ＝Ｇ总／n＝（Ｇ物＋Ｇ动滑轮）／n （不计滑轮摩擦）
s＝nh
1 如图所示的滑轮组中的
F
甲轮是什么滑轮，乙轮是什么
甲
滑轮？若不计滑轮的重及摩擦，
则（1）已知物体重12N，绳端
所用拉力多大？（2）若实际测
得绳端的拉力F/为5N，则所吊
起的物体重G/多大？（3）物体 乙 被吊高0.3m，则绳端向上拉动
2、动滑轮：转动轴与重物一起移动的滑轮。 特点：能省一半力，费距离，不能改变力 的方向
为什么？
定滑轮的实质 滑轮是杠杆的变形
L2 L1
L2
O
O
F2
F1
L1=L2
F2
L1=L2
定滑轮
.0
l2 l1 G
F
A：支点在轴心O处。
B：动力臂l1等于阻力臂ห้องสมุดไป่ตู้2 1:定滑轮实际上就是等臂杠杆。
F
2:不计摩擦时,拉力大小等于重物的重 力大小。( F＝G)