笔迹心理学

“笔记心理学”你知道吗？

笔记心理学简析

一. 问题的提出

书写是现代人记录和交流的扑片活动，笔迹就是用笔书写后留下的痕迹。根据笔迹的特点判断某些字为何人所写，称为笔迹鉴定；通过笔迹了解书写者的个性特点和书写时的生理、心理状态、称为笔迹分析。以笔迹鉴定和笔迹分析作为研究内容的学科叫做笔迹学。如今，笔迹学已被越来越多的人关注，并逐渐接受，笔迹分析技术已经被广泛的应用于公安，司法领域，心理咨询领域，文化教育。领域，认识管理，人才开发领域，同时也带来了很多的疑问，笔迹分析的价值到底怎么样，信效度如何，它是不是一种科学的分析方法，这些都需要验证解决，因此，我们对笔迹分析的相关研究也就非常有意义。

二. 国内外笔迹学的发展情况

1. 国外的发展情况

在西方笔迹学历史上，第一本专门的有关笔迹与个性的书出版于1622年，作者是意大利的哲学家和医学博士camillo baldi，他在书中第一次系统论述了笔迹和个性的关系。现代笔迹学的真正起源在法国。当时，为了系统的研究笔迹与人的个性之间的关系，一些高级神职人员组成了笔迹学研究组，jean hippolyte michon就属于这个小组，他被誉为欧洲笔迹学之父。1872年，他相继出版了《笔迹学的体系》、《笔迹学方法》。1875年，michon成立了笔迹学社，这是当时笔迹学研究领域中具有大学水平的领导性组织之一。由此，笔迹学开始受到西方学者的重视，并开始为世人瞩目。19世纪末，德国笔迹学家领导了笔迹学的发展。椰拿大学心理系教授wilhelm preyer出版了《笔迹心理学》，书中有最著名的警语：笔迹乃心迹。ludwig klages不久成了笔迹学研究领域公认的领头人，他是德国第一个笔迹学社团的创始人，是第一个创立了完整的，系统的笔迹学理论的人，也是第一个认为人的笔迹可以反映书写者各个方面的人。此外，苏黎士大学的教授max pulver对笔迹学研究也做出了较大贡献，他将klages的笔迹学体系引入了心理分析领域。西方笔迹学研究经过了几百年的发展，其理论构架，研究手段和方法以及应用体系都相当完备了。如今，如今，德国、英国、意大利、荷兰、比利时等笔迹学非常发达，许多国家还建立了专门的笔迹学学院，很多大学都设有专门的笔迹学专业，在这些国家还设有专门的笔迹学会和全国性的学术组织。

2. 国内的发展情况

在中国，古代学者很早就已经觉悟到书写与个性之间的潜在关系。早在西汉，扬熊就写到：言，心声也；书，心画也；声画者，君子小人之所以动情乎？当代书法家也大多有心正则笔正或字能书写情绪的看法，可见，我国自古就有了笔迹学的基本思想，认为笔迹是心，意，情，性综合的表现。到了现在，有了汉字笔迹学的实证研究。1964年，台湾大学心理系的杨国枢教授与林碧峰所作的《中文笔迹与人格：一项探索性的研究》，可谓是关于汉字笔迹的第一篇实证研究论文。1987年，应中国科协的邀请，欧洲著名笔迹学家，世界第一家“国际汉字笔迹学科学研究所”的创始人梅纳斯夫人首次在北京和上海的几所高校宣讲了她从事的“汉字笔迹学”的研究报告。同年，梅纳斯夫人完成专著《汉字书写与笔迹学》，1989年四月，经辽宁省批准，成立了中国第一个笔迹学学术团体——“辽宁省中文笔迹研究学组”。 1990年，经贵州省遵义市科委批准，徐庆员创办了中国第一个民办笔迹学科研机构——“贵州省遵义市庆元笔迹与心理研究室”。1992年，中国大陆的范列、孙庆军在笔迹实证研究中，选取左右留边，字体大小，字间距，行间距五种笔迹特征为变项，与16pf，epq量表测验结果做了相关分析。1994年，在北京师范大学心理系召开了中国首首届笔迹学研讨会，成立了“中国笔迹学研究会”，郑日昌教授当选为会长，这在汉字笔迹学研究的历史上展开了新的一页，标志着笔迹学在中国已经登上了学术殿堂。1999年，国家人事部，人才与人事研究所把笔迹分析运用于人才测评，人才选拔和人才择业上，从1999年初已向社会提供咨询服务，反响很大。1999年10月，在北京召开了第二届笔迹学学术研讨会，对中国笔迹学的发展起了巨大的推动作用。

三. 笔迹分析的理论基础

心理学基础

1. 投射理论

投射是在日常生活中是很平常的一种现象，当一个学生写完他的一篇作业时，他知识掌握的程度、他学习的态度、他的能力和个性特点等等，也都会凝固在字里行间，经验丰富的老师会一目了然。但一个人留下他的笔迹，他的情绪，注意，能力，个性等特质，也都凝固其中。在心理学中，投射（projection）这一概念的最早是由弗洛伊德提出，他看来，自我会将不能接受的冲动，欲望和观念转移到别人身上。可见，投射是一种防御机制。在这里我们可以看到投射的基本特征：一个人真正的动机，欲望以及其他心里活动，可以通过词人的其他心理过程或心理活动产品间接的表现和反映，亦即投射出来。弗兰克是最早提出“投射方法”的人。他认为投射方法可以用来研究人格，这种方法就是使用一些

刺激情境，使被试做出反应。后来罗夏将这一方法变成了形象全世界的投射测验的典范。所以说，投射技术是从罗夏开始的。另一位精神分析大师荣格对投射技术也做出了重大贡献，他的自由联想测验就是一种投射技术，他认为字词的联想可以激活头出出的情节，此后，默里发展了另一著名的投射技术“主题统觉测验（TAT）”。爱克斯发展了罗夏墨迹测验的“综合评分系统”，这一系统使罗夏墨迹测验与其他客观测验相差无几。投射技术以往重视直觉与经验和遭人指责的缺陷（如信度不可靠，效度无证据）等得到了修正。现在投射技术已发展成与问卷测验，情境测验技术齐名的三大技术之一。它区别其他几种评估技术的主要特征有两点：

间接性：问卷技术是通过被试对问卷的反映评估其态度，个性等情境测验也是直接通过对被试的客观观察评估其状态的。投射技术却并非如此，它是通过被试的心理活动产品（如联想，回忆，绘画，故事，笔迹，梦，短文等）间接地评估其中的表现，反映投射出来的情绪、个性、知觉特征。

推论性：投射技术评估的知觉，情绪和个性等，是隐含的，见解显现的，是分析者根据自己的临床经验，实证所做的推论。因此，投射技术就是这样一种区别于问卷技术，情境测验的平谷技术，它通过被试的心理产品，根据临床经验，实证资料推论，间接的评估其中表现，反映投射出来的被试的知觉，情绪，个性特征等。

笔迹评估作为一种心理学的评估手段，只能属于投射技术的范围。它既具有其他投射技术的优势，在很多方面又与其他的投射测验不同：

取样非常灵活，不想传统的投射测验那样需要墨迹，图画等，促使被试做出一定的反映。它仅需要被试的自然笔迹产品。

笔迹产品反映了作者长期以来形成的书写习惯，而这种书写习惯与作者的视觉，动作协调，情绪，注意，思维，乃至个性和能力等心理活动相关，其中含有很大的信息量值得我们去研究，它比传统的投射测验的信息量可能要大得多。

2. 潜意识理论

弗洛伊德的潜意识理论指出了，人的绝大多数行为是由潜意识决定的。笔迹书写的动作和人的其他动作一样并不杂乱无章，都有其自身规律。书写无数次重复的动作已经成了无意识的，自发的和不经自我分析地做出的。在笔迹书写时，书写者意识注意的中心是在文字的规定结构上，而笔迹线条无任何约定俗成的规定性，制造笔迹线条的主动触觉同样无任何规定性，书写者无意于用笔迹线条去表达与他人交流的含义。人们