人教版六年级上语文《青山不老》公开课一等奖优秀课件

课文品析
想一想
他已经将自已的生命转化为另一种东西。他是真正与山川共存、 与日月同辉了。
怎样理解这两句话？“另一种东西”指的是……？
课文品析
青山不老
景观引人（1）
参天的杨柳 绿色的波浪 粼粼的波光
背景介绍 巨大贡献（2—5）
大环境——恶劣险峻 小环境——简陋艰辛 补充——了不起的奇迹 参观——一层层的树梯
生命的意义 人生的价值
我的感悟（6—7）——青山是不会老的
读后领悟
“青山”指什么？ “不老”指什么？
读后领悟
为什么说：“青山是不会老的”?
这位普通老人用15年的时间在晋西北奇迹般地绿化了8条沟，造了7条 防风林带，3700亩林网。 是在自然条件极度恶劣和生活条件极其艰辛的情况下创造的.
作为一个山野老农，执著的植树造林，防止水土流失，他这样来实现 自己的人生价值。他已经将自己的生命化为另一种东西--与环境作斗争的 不屈精神，绿化家园、保护环境的奉献精神。
这些宝贵的精神财富，不会随着岁月的流逝，年龄的增长，老人的离 开而消失，它将永远植在我们心中，与山川共存。只要老人的精神不老， 这青山就永远不会老。
读后领悟
以“是啊，敬爱的老人，青山是不会老的”为开头，你 想对老人说什么?还想对别的什么人说点什么吗?
六年级语文上册教学课件
十九课
演示完毕
【作者】：梁衡
六年级语文上册教学课件
十九课
青山不老
【作者】：梁衡
目 录
1. 课 前 导 读 2. 字 词 详 解 3. 课 文 品 析 4. 读 后 领 悟
课前导读
课前梳理
晋西北素有“一年一场风，从春天刮到冬； 无风三尺土，风气土满天”的说法。
在这个自然条件恶劣和生活条件艰辛的环境 下，一位八十多岁的老人却义无反顾地投身到植 树造林中，用15年时间在晋西北奇迹般的创造了 一片“青山不老”的奇迹，实现了自己的人生价 值，造福于后代，让我们看到了我国人民保护自 然、改造山林、绿化家园的坚强决心！
第一段1自然段:
描写了院子外面绿意浓浓的景观和一幅喜人画卷。
第二段2-5自然段:
写老人改造山林及绿化山沟所面临的困难以及所取得成绩。
第三段6-7自然段:
写"我"的感悟:青山是不会老的，点出文章中心意旨。
课文品析
阅读课文，思考问题
窗外是参天的杨柳。院子在山沟里，山上全是树。我们盘腿坐在土炕上， 就像坐在船上，四周全是绿色的波浪，风一吹，树梢卷过涛声，叶间闪着粼 粼的波光。
字词详解
词语解释、辨析、近义词、反义词
字词详解
肆虐: 任意残杀或迫害。文中意思指大风经常吹刮，给当地造成很大的破坏和损失。 盘踞: 非法占据。文中指经常受到干旱、霜冻、沙尘暴的迫害。 归宿: 人或事物的最终的着落。文中指青山是老人生命的终结地。 恭敬: 对尊长或宾客尊重有礼貌。 劲挺: 坚强有力地挺立着。文中指在山洼、山腰里的杨树、柳树挺立着，生命力非常旺盛。 淤泥: 河流、湖沼、水库、池塘中沉积的泥沙。文中指树下堆积的泥土。 风雨同舟: 在狂风暴雨中同乘一条船，一起与风雨搏斗。比喻共同经历患难。
字词详解
三番五次: 形容次数很多，次数频繁。 险恶: (地势.情势)危险可怕。 荡漾: 一起一伏地动。文中指老人的院子里到处充满着绿色，到处被植被所围绕。 领悟: 领会的意思。 日月同辉: 日月的光芒交相辉映。 山川共存: 与山川融为一体。 不紧不慢: 形容心情平静，行动从容。
字词详解
词语辨析
词语 勇敢 果敢
相同点
都有“有胆量” 的意思
不同点
“勇敢”侧重于不怕 危险，有胆量
“果敢”侧 重于有决断
例句
他勇敢地与歹徒搏斗， 最后腹部受了重伤
他的指挥还不够果敢
字词详解Biblioteka 近义词凶猛—凶悍 劲挺—挺拔
反义词
勇敢—懦弱 治理—破坏
险恶—险峻 勇敢—果敢
恭敬—傲慢 风雨同舟—分道扬镳
课文品析
课文主要讲了什么？
课文品析
课前导读
1. 理解“险恶、归宿、荡漾、领悟、风雨同舟”等词语的意思。 2. 有情感的朗读课文，通过理解含义深刻的句子来理解课文内容。 3. 体会人物的思想感情，感受老人改造山林、绿化家园的艰辛和决心。
作者介绍
生平简介：
梁衡,1968年毕业于中国人民大学。历任内蒙古日报记者、光明日报记者、国家新闻出版署 副署长。现任人民日报副总编辑、中国人民大学新闻学院博士生导师、中国作家协会全委会 委员。
第1段运用了什么手法？结合整个句子，想象一下院子四周的画面……
课文品析
师生互动
我知道这条山沟所处的大环境。这是中国的晋西北，是西伯利亚大风常 来肆虐的地方，是干旱、霜冻、沙尘暴等与生命作对的怪物盘踞之地。
第2段引用县志中的话有什么作用？突出了什么……？
课文品析
怎样理解“种树是命运的选择， 屋后的青山就是生命的归宿”的想法？
文学成就：
作品有《梁衡文集》和新闻三部曲《没有新闻的角落》、《新闻绿叶的脉络》、《新闻原理 的思考》，散文集《只求新去处》、《名山大川》，科学史章回小说《数理化通俗演义》、 政论集《继承与超越》等。《晋祠》、《夏感》、《跨越百年的美丽》等四篇作品入选中学 课本和师范教材。曾获青年文学奖、赵树理文学奖、全国优秀科普作品奖。