缩句方法和技巧 PPT
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树开满了花。 • 分析：句子陈述的对象（主语），有的是人或事物，
有的是某个处所，有时虽然只有一字之差，但所指却 不一样，如“学校”和“学校里”。缩句时不能因为 意思差不多就把表示处所的词语改为表示事物的。有 一些补语和动词结合得很紧密，特别是那些短小的、 甚至只有一个字的补语，缩句时不宜缩掉。
• • 原句主语的中心词是“海棠树上”，而不是“海棠
• 大家一起登上了举世闻名的长城。
• 应缩写成：大家登上了长城。
• 昨天晚上下的这场大雨真是一场及时雨啊！
• 应缩写成：这场大雨真是及时雨啊！
• 这样缩句才能使原句和缩写后的句子在情 感和语气等方面保持一致。
• 9、特定词组的缩写
• 很多句子里面是特定词组或专用名词，这样的 句子缩写的时候还有一定的争议，看情况而定。 如“五星红旗”可以保留愿意，最多可以缩写 成“红旗”，而不能再缩写成“旗”。也有的 人认为两个字的修饰可以去掉，一个字的不可 以去。
• 3、缩句不能改变原句的结构 • 原句：灰黑色的鸬鹚整齐地站在船舷上，像列队的士
兵在等待命令。 • 缩句A：鸬鹚站在船舷上，在等待命令。B：鸬鹚站在
船舷上。C：鸬鹚站在船舷上，像士兵。 • 分析：缩句不能改变原句的结构，如果原句是复句，
压缩后应当还是复句。 • 原句是一个复句，前面的分句说鸬鹚站立的动作，后
• （3）检查是否缩成最简单的句子，是否保 持了原句的主要意思。
• 【注意事项】 • 1、缩句不能改变原句的主语 • 原句：广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周
围的宏伟建筑。 • 缩句A：灯照耀着建筑。 B：广场上千万盏灯照耀
着宏伟建筑。C：广场上灯照耀着建筑。 • 分析：缩句最重要的是不能改变原句的意思，特别
• 鲜艳的五星红旗迎风飘扬。
• 缩写后是“五星红旗飘扬。”或“红旗飘扬。”
• 敦煌莫高窟是世界闻名的艺术宝库。
• 缩写后是“敦煌莫高窟是宝库。”或“莫高窟 是宝库。”
• 【解题步骤】
• （1）要认真读懂原句，明白句子的意思。
• （2）找出句子的主要部分“谁”、“什 么”，“是什么”或“怎么样”（主、谓、 宾），对这部分予以保留，删掉次要部分 （定、状、补）
• 我不相信他那种骗人的鬼话。
• 应缩写成：我不相信鬼话。
• 如果把“没有”或“不”去掉，就变成 “我找到包”“我相信鬼话”，和原句的 意思大相径庭，就大错特错了。
大家应该也有点累了，稍作休息
大家有疑问的，可以询问和交流
• 8、句子中谓语后面的“着、了、过”和宾 语后面的“啊、吗、呀、呢”等语气词要 保留，如果去掉可能会改变句子的句式、 结构或语气、情感。如：
缩句方法和技巧
缩写句子就是把结构比较复杂的句 子，去掉其修饰、限制和补充说明的 成分，保留主要成分，但不改变句子 的主要意思,是小学高年级考试的常见 题型。缩写句子的训练，可以让我们 更清楚地认识句子的基本结构，更好
地理解和掌握句子的主要意思。
• 1、抓住主干来缩简。
• 只要抓住句子的主干“谁?做什么？”或 “什么东西？怎么样？”（这是每个完整 句子都具备的），就可迅速地缩写句子。 如“铁球同时从高处落下来。”这句话就 是讲“什么”——“铁球”，“怎么 样？”——“落下来”。因此，这句话就 可以缩写为“铁球落下来。”
是不能改变原句陈述的对象，即主语。另外，还要 让压缩后的句子基本上像句话，不能缩得过分简略。 • 原句说的是“广场上”怎么样，而不是“灯”怎么 样，A句改变了主语，当然也就改变了原句的意思； C句基本正确，但缩得过分简略；B句是正确的。 • 如果原句是“广场上的千万盏灯”如何如何，“广 场上”后面加了一个“的”字，情况就不一样了， 主语肯定是“灯”了。
• 2、“的”前修饰都删去。
• 如“美丽的蝴蝶飞走了。”中“美丽的”是 用来修饰“蝴蝶”的，因此“美丽的”可删 去。这句话缩写为“蝴蝶飞走了。”
• 3、“地”前限制要删去。
• 如“人们都忍不住惊讶地呼喊起来。”中， “都忍不住惊讶地”是用来限制“呼喊起来” 的，它要删去。这句话就缩写为“人们呼喊 起来。”
• 4、“得”后补充说明也删去。
• 如“海力布着急得没办法。”中“没办法” 是对“着急”的程度进行补充说明的，它也 要删去。这句话缩写为“海力布着急。”
• 5、数量词语照样删。
• 如“罗丹塑了一座女像。”中“一座”这 个表示数量的词语可删去。这句话缩写为 “罗丹塑了女像。”
• 6、删掉“在……中(里、下)”表示特定的 条件和环境的词组。例如：
• 在学习雷锋的活动中，我们取得Fra Baidu bibliotek进步。
• 应缩短成：我们取得了进步。
• 这句话中，“在学习雷锋的活动中”是用 来强调在怎样的条件下“我们”才取得进 步，可以删掉。
• 7、句子中的“不、无、没有”等否定词， 缩句时要保留，否则有可能颠倒句子的原 意。如：
• 我在屋里没有找到那个装书的包。
• 应该缩成：我没有找到包。
• 2、缩句不能改变原句的谓语 • 原句：夏天，老人们都爱到河边的树阴下钓鱼。 • 缩句A：老人们钓鱼。B：夏天，老人们爱钓鱼。
C：夏天，老人们爱到树阴下钓鱼。 • 分析：缩句既不能改变原句的主语，也不能改
变陈述主语的谓语，缩句只能压缩掉次要成分， 如果是属于主要成分的词语，也不能压缩掉。 • 原句是说“老人们”爱好干什么，“爱好钓鱼” 不等于“钓鱼”，A句把谓语“爱”改成了 “钓鱼”，明显改变了句子的原意；这个句子 是说老人们爱好什么，并不是说他们干什么。 B句把“到树阴下”误认为“钓鱼”的状语压 缩掉了，其实“爱到树阴下钓鱼”表示两个连 续的动作，都不能压缩掉。C句是正确的。
面的分句说它像什么。A句前半部分正确，后半部分把 后面分句的主要动词“像”压缩掉了，把“等待命令” 的主体“士兵”换成了鸬鹚，不符合原句意思；B句把 原句砍掉了一半，当然更不行；C句没有把后面分句的 意思表达完整，“等待命令”不能压缩掉。 • 正确的缩句应当是：鸬鹚站在船舷上，像士兵等待命 令。
• 4、缩句不能把表示处所的词语改为表示事物的名词 • 原句：三棵大海棠树上开满了红红的花。 • 缩句A：海棠树上开满了花。B：海棠树开花。C：海棠
有的是某个处所，有时虽然只有一字之差，但所指却 不一样，如“学校”和“学校里”。缩句时不能因为 意思差不多就把表示处所的词语改为表示事物的。有 一些补语和动词结合得很紧密，特别是那些短小的、 甚至只有一个字的补语，缩句时不宜缩掉。
• • 原句主语的中心词是“海棠树上”，而不是“海棠
• 大家一起登上了举世闻名的长城。
• 应缩写成：大家登上了长城。
• 昨天晚上下的这场大雨真是一场及时雨啊！
• 应缩写成：这场大雨真是及时雨啊！
• 这样缩句才能使原句和缩写后的句子在情 感和语气等方面保持一致。
• 9、特定词组的缩写
• 很多句子里面是特定词组或专用名词，这样的 句子缩写的时候还有一定的争议，看情况而定。 如“五星红旗”可以保留愿意，最多可以缩写 成“红旗”，而不能再缩写成“旗”。也有的 人认为两个字的修饰可以去掉，一个字的不可 以去。
• 3、缩句不能改变原句的结构 • 原句：灰黑色的鸬鹚整齐地站在船舷上，像列队的士
兵在等待命令。 • 缩句A：鸬鹚站在船舷上，在等待命令。B：鸬鹚站在
船舷上。C：鸬鹚站在船舷上，像士兵。 • 分析：缩句不能改变原句的结构，如果原句是复句，
压缩后应当还是复句。 • 原句是一个复句，前面的分句说鸬鹚站立的动作，后
• （3）检查是否缩成最简单的句子，是否保 持了原句的主要意思。
• 【注意事项】 • 1、缩句不能改变原句的主语 • 原句：广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周
围的宏伟建筑。 • 缩句A：灯照耀着建筑。 B：广场上千万盏灯照耀
着宏伟建筑。C：广场上灯照耀着建筑。 • 分析：缩句最重要的是不能改变原句的意思，特别
• 鲜艳的五星红旗迎风飘扬。
• 缩写后是“五星红旗飘扬。”或“红旗飘扬。”
• 敦煌莫高窟是世界闻名的艺术宝库。
• 缩写后是“敦煌莫高窟是宝库。”或“莫高窟 是宝库。”
• 【解题步骤】
• （1）要认真读懂原句，明白句子的意思。
• （2）找出句子的主要部分“谁”、“什 么”，“是什么”或“怎么样”（主、谓、 宾），对这部分予以保留，删掉次要部分 （定、状、补）
• 我不相信他那种骗人的鬼话。
• 应缩写成：我不相信鬼话。
• 如果把“没有”或“不”去掉，就变成 “我找到包”“我相信鬼话”，和原句的 意思大相径庭，就大错特错了。
大家应该也有点累了，稍作休息
大家有疑问的，可以询问和交流
• 8、句子中谓语后面的“着、了、过”和宾 语后面的“啊、吗、呀、呢”等语气词要 保留，如果去掉可能会改变句子的句式、 结构或语气、情感。如：
缩句方法和技巧
缩写句子就是把结构比较复杂的句 子，去掉其修饰、限制和补充说明的 成分，保留主要成分，但不改变句子 的主要意思,是小学高年级考试的常见 题型。缩写句子的训练，可以让我们 更清楚地认识句子的基本结构，更好
地理解和掌握句子的主要意思。
• 1、抓住主干来缩简。
• 只要抓住句子的主干“谁?做什么？”或 “什么东西？怎么样？”（这是每个完整 句子都具备的），就可迅速地缩写句子。 如“铁球同时从高处落下来。”这句话就 是讲“什么”——“铁球”，“怎么 样？”——“落下来”。因此，这句话就 可以缩写为“铁球落下来。”
是不能改变原句陈述的对象，即主语。另外，还要 让压缩后的句子基本上像句话，不能缩得过分简略。 • 原句说的是“广场上”怎么样，而不是“灯”怎么 样，A句改变了主语，当然也就改变了原句的意思； C句基本正确，但缩得过分简略；B句是正确的。 • 如果原句是“广场上的千万盏灯”如何如何，“广 场上”后面加了一个“的”字，情况就不一样了， 主语肯定是“灯”了。
• 2、“的”前修饰都删去。
• 如“美丽的蝴蝶飞走了。”中“美丽的”是 用来修饰“蝴蝶”的，因此“美丽的”可删 去。这句话缩写为“蝴蝶飞走了。”
• 3、“地”前限制要删去。
• 如“人们都忍不住惊讶地呼喊起来。”中， “都忍不住惊讶地”是用来限制“呼喊起来” 的，它要删去。这句话就缩写为“人们呼喊 起来。”
• 4、“得”后补充说明也删去。
• 如“海力布着急得没办法。”中“没办法” 是对“着急”的程度进行补充说明的，它也 要删去。这句话缩写为“海力布着急。”
• 5、数量词语照样删。
• 如“罗丹塑了一座女像。”中“一座”这 个表示数量的词语可删去。这句话缩写为 “罗丹塑了女像。”
• 6、删掉“在……中(里、下)”表示特定的 条件和环境的词组。例如：
• 在学习雷锋的活动中，我们取得Fra Baidu bibliotek进步。
• 应缩短成：我们取得了进步。
• 这句话中，“在学习雷锋的活动中”是用 来强调在怎样的条件下“我们”才取得进 步，可以删掉。
• 7、句子中的“不、无、没有”等否定词， 缩句时要保留，否则有可能颠倒句子的原 意。如：
• 我在屋里没有找到那个装书的包。
• 应该缩成：我没有找到包。
• 2、缩句不能改变原句的谓语 • 原句：夏天，老人们都爱到河边的树阴下钓鱼。 • 缩句A：老人们钓鱼。B：夏天，老人们爱钓鱼。
C：夏天，老人们爱到树阴下钓鱼。 • 分析：缩句既不能改变原句的主语，也不能改
变陈述主语的谓语，缩句只能压缩掉次要成分， 如果是属于主要成分的词语，也不能压缩掉。 • 原句是说“老人们”爱好干什么，“爱好钓鱼” 不等于“钓鱼”，A句把谓语“爱”改成了 “钓鱼”，明显改变了句子的原意；这个句子 是说老人们爱好什么，并不是说他们干什么。 B句把“到树阴下”误认为“钓鱼”的状语压 缩掉了，其实“爱到树阴下钓鱼”表示两个连 续的动作，都不能压缩掉。C句是正确的。
面的分句说它像什么。A句前半部分正确，后半部分把 后面分句的主要动词“像”压缩掉了，把“等待命令” 的主体“士兵”换成了鸬鹚，不符合原句意思；B句把 原句砍掉了一半，当然更不行；C句没有把后面分句的 意思表达完整，“等待命令”不能压缩掉。 • 正确的缩句应当是：鸬鹚站在船舷上，像士兵等待命 令。
• 4、缩句不能把表示处所的词语改为表示事物的名词 • 原句：三棵大海棠树上开满了红红的花。 • 缩句A：海棠树上开满了花。B：海棠树开花。C：海棠