六年级生命安全教育教案

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六年级《生命安全教育》

教案

第一课我的烦恼

教学目标：

1、了解人生不可能十全十美,总会遇到一些缺憾，这是人生的常态。

2、认识自身的缺憾及其背后的不合理观念,学会接纳自我,树立积极乐观的生活态度。

教学重点:

学会正确面对人生中的缺憾,悦纳自我，形成积极乐观的生活态度。

教学难点:

树立积极乐观的生活态度。

教学过程:

一、活动导入

生活并不总是一帆风顺的,我们在成长的过程中难免会遇上不如实的事情,有些烦恼不要紧,关键是我们一怎样的心态去应对它。今天我们就一起来探讨这个问题。

二、讨论交流

1、小组交流一下,你的烦恼是什么?

2、全班有代表性的说一说

①每次考试后，爸爸对我的成绩总是不满意

②转入新学校已经两个月了，可同学们对我还是很冷淡

3、小组交流，这些烦恼对我们的生活有些什么影响？

4、师生共同总结:怎样才能正确地消除烦恼呢？阅读教材第三页内容

三、实践训练

1、学生阅读教材第四页内容，小组交流完成。

2、全班展示，汇报交流。

3、说说怎样应对生活中的烦恼，阅读教材第四页的《烦恼也有有效期》。

4、完成《我的收获》。

四、活动小结

通过今天的学习你有什么收获？

第二课面对自己

教学目标：

1、要想全面了解自己，就必须一积极的心态和正确的态度面对自己的一切。

２、认识自身的缺憾及其背后的不合理观念，在了解自己的长处于优势的同时也要明白自己的缺陷和遗憾。

教学重点：

学会正确面对人生中的缺憾，形成积极乐观的生活态度。

教学难点:

树立积极乐观的生活态度。

教学过程:

一、活动导入

生活中，我们很少真正地面对自己。在想起这个问题的时候,我们往往会有些失望甚至迷茫。怎样才能做到使我们接受现实中的自己并努力提高自己，发挥自身的长处，让自己变得更有价值，今天我们就一起来探讨这个问题。

二、讨论交流

1、不完美的自己，我们该如何面对?

2、全班有代表性的说一说：

①我想拥有一张漂亮的面孔,可实际上却相貌平平……

②我想成为一名出色的班干部，可在同学们面前总感觉没有威信。

3、小组交流:怎样才能正确的面对自己？

4、师生共同总结。阅读教材第７页内容。

三、实践训练

1、学生阅读教材第8、9页内容，小组交流完成。

2、全班展示,汇报交流。

4、完成《我的收获》。

四、活动小结

通过今天的学习你有什么收获？

第三课他人眼中的我

【教学目标】

1、在与同学的交流中明白正确对待他人的评价。

2、别人的评价就和我们照镜子一样,可以帮助我们了解自己,从而帮助我们更好地发扬优点，改正缺点。ﻫ【教学过程】

一、档案馆

1、教师可将学生分为4~６的小组。教师引导学生看图,学生分组讨论图画中的故事内容及其背后的故事。ﻫ故事大意:妈妈眼中的小宇,是个活泼可爱的好孩子,老师眼中的小宇是个做事认真的好学生，同学眼中的小宇是个热情、乐于助人的好同学，小宇眼中的自己，是个能干的小学生。

2、请一个学生讲述故事的内容，并运用想像，举例说明为什么不同的人会作出不同的评价。ﻫ

3、教师总结：我们每个人有很多的特点，不同的人会发现我们不同的特点。

二、咨询台

１、全班思考为什么别人的评价会成为我们了解自己的镜子?ﻫ２、全班讨论，还有哪些人可以帮助我们了解自己？并记录在课本上。ﻫ3、教师小结：镜子可以帮助我们梳妆,整理衣服。别人的评价就和我们照镜子一样，可以帮助我们了解自己，从而帮助我们更好地发扬优点，改正缺点。ﻫ三、活动区

１、准备三张小纸条,找三个你认为了解你的同学，把纸条给他们,让他们写下他们眼中的你。

最好能说明评价的理由。

2、学生记录下别人的评价,并表明自己对别人评价的态度。ﻫ

3、阅读课本第1０页“智慧屋”。ﻫ

4、小组交流“同学眼中的我”

５、教师总结：通过别人的评价，我们可以发现每个人都各有特点。别人的评价你可以赞同，也可以不赞同。ﻫ四、实践园ﻫ1、学生以小记者的身份去采访相关的人。

2、教师可当堂或事先对每个学生的特点加以下面积极的评价。ﻫ

3、可让学生提前或在课后通过对家庭成员的采访，完成其他填写内容。ﻫ４、学生对教师或其他家庭成员的评价发表自己的意见。

五、课后作业:完成“我的收获”。

第四课相信自己

教学目标

1、通过活动,使学生能够认识自我，建立自信心，以健康心态面对人生，迎接挑战。

2、通过同学相互间的赞美，感受被他人认可的快乐,同时学会欣赏他人,接纳他人。

活动形式

1、听故事

2、讲述与讨论

教学过程

一、导入

师：同学们,在生活中我们总会遇到这样和那样的困难和挫折，也会碰到一些开心的事情,比如考试考了零分、作业做得不好被老师批评了,或者是做错了事被爸爸妈妈打骂了，又或者是被同学朋友孤立了等等。那么碰到这些不如意的事情时我们该如何对待呢？

学生讨论自由回答

师:是不是自己真的很差劲,这也不行那也不行真的就是没用的呢?

生：.．.．．.

师：所以现实中的我们一定要相信自己。人都是一样的，都有着同样的四肢,别人能考一百分,通过自己的努力你也可以做得到。要相信自己，即使所有的人都说你不行，你也要相信自己，像我们伟大的演说家德摩斯梯尼一样，通过自己的努力证明给全世界的人看：我是行的,我是最棒的。

课后完成课本第1７页“我的收获”。

第五课帮人打架我不去

教学目标：

1.让学生认识帮人打架的危害性。

2.让学生懂得什么是真正的朋友。

教学过程：

一:新课引入

师：同学们,在我们的生活中，除了父母亲人时刻关爱着我们之外,与我们交往最多，甚至朝夕相处的，还有哪些人？学生回答。师：有老师、同学和朋友。他们就像是我们的伙伴,伴我们一起成长。