职业适应与发展

• (一)初入职场面临的问题 • (二)角色的五方面转变
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案例分析一
汉语言专业的小云在校期间一直都是三好学生，去年毕业也成功应
聘到了某中型公司做经理秘书，在实际工作中她却发现：虽然大学的知
识掌握得挺好，但在实际工作当中却发现远远不够用，感觉达不到企业
《2朋020友/4/，21 我想对你说》
职业人
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思考
•
谈谈你认为学生向职业
人转变过程中还有哪些需要
注意的方面？
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第二节 工作中应注意的因素
一
影响职业成功的因素
二
协调好职场关系
三
职业道德
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案 例：
阿昌开了家医疗器械代理公司，聘用了四名刚刚毕业的 大学生：小赵、小钱、小孙和小李。作为营销员，四个人的 月薪相差无几，都在每月1200～1500之间，并按销售业绩 12%的比例提成。两个月后，四名营销员的业绩如下：
是聚在一起的许多小泡。由不 溶性气体分散在液体或熔融固体中 所形成的分散物系。
泡沫的引申意思是比喻某一事 物所存在的表面上繁荣、兴旺而实 际上虚浮不实的成分。
歌曲《泡沫》
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课程指南
• 教学目的
•
引导学生了解初入职场可能会面临的问题，
掌握走向职业成功的方法，实现从学生到职业
人的转变。
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小
小
赵老实听话，
为钱人聪明机
但稍一放松管理就偷 灵，表面上对老板唯
懒，工作不指派到头 唯诺诺，其实自己另
上决不会动手，叫苦 有鬼主意，特别会干
的时间远比干活的时 面子活，是得到老板
间多。来公司时间最 夸奖最多的员工。自
长，但业绩为零，两 从进入公司以来，在
个多月一无建树，没 第一个月和第二个月
如何对自我做管理
大学生初 为职业人 普遍会遇 到的困惑
角色定位，工作职责
这份工作是否 适合自己
如何与同事、
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与上级沟通
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1.2 企业对初入职场大学生的评价
1. 缺乏自我管理能力和敬业精神，抗压力低， 吃不了苦。
2. 没有明确的人生目标和规划，求职目标模糊 不清，缺乏工作热情。
3. 实践经验缺乏，不懂必要的工作方法 4. 缺乏必要的沟通方式，合作意识薄弱，人际
关系差。 5. 惰性十足，以自我为中心，听不进他人意见，
心浮气躁。 6. 无社会公德，道德滑坡，跳槽频繁，不踏实，
不忠诚。
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宋三弦 重庆出版社8
2.1 大学生与职业人的根本区别
• 1.职业人的概念
• 职业人就是参与社会分工，自身具备较强的专业知识、技能和素质等， 并能够通过为社会创造物质财富和精神财富，而获得其合理报酬，在 满足自我精神需求和物质需求的同时，实现自我价值最大化的这样的 一类群体。用我们的话说，就是“干什么像什么”。
现，学到的知识十分有限，没有达到他先前的规划
预期。而且这半年来，每天他从早忙到晚，可每个
月2800元，交完房租除去吃喝，他连同学聚会都不
敢参加。
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中国社会调查针对社会对大学生的评价和大学生进入社会后 的自我感觉进行了调查，结果让人很吃惊。
在工作精神方面，67%的企业认为毕业生不够踏实、缺乏实 干精神；而71%的毕业生认为自己是能够吃苦耐劳的；
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结论
毕业生在走向社会时，虽然 自我感觉良好，但社会对他们的 表现比不是很满意，相当一部分 毕业生在如何顺利地实现自己的 角色转换、尽快适应社会方面存 在问题！
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(一)初入职场面临的几个问题
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应该注意
善于向别人学习 了解你单位的文化氛围 从小事做起 适时表现自己 正确对待批评 不要随便踏入人际关系的旋涡 注重细节
• ２．角色转换的内容 ——态度决定一切
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1.1 毕业前夕的“半职业化”角色转换
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向身边从事同类工作的同学学习 把所学专业知识应用到实习工作中去 从具体工作中积累经验 将实际工作中的经验上升到理论高度
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1.2 见习期（试用期）的角色转换
重视岗前培训这一重要环节
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如果真正能够注意并做 到这五方面适应，那么，虽然 你还是新人，但是已经能够胜 任你的工作岗位，并且会给你 的上司和同事留下很好的印象。
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毕业生
• 进行正确的自我定位 •了解在职场生活中的人际关系 •学会与上司、同事、客户保持 良好的人际关系 •学会提升自己的执行能力 •合理安排好时间 •成功化解面临的各种压力
用异样的态度对待她，甚至在背后对她指指戳戳。
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案例分析二
学广告策划的小王在校园招聘会上拿到了上
海某广告公司的经理助理一职，进入公司后才发现
公司给他安排的工作与所学专业没有太大关系。他
说，公司每天的例行工作既繁琐又呆板，毫无成就
和乐趣可言，本想从事这份工作积累一定经验，为
今后自己成立广告室做准备，但来了一段时间后发
并把事情做到岗位要求的程度，是角色意识的根本体现。
职业 意2识020/4/21
主动意识
属于岗位职责范围内的事情，就要主动地去完成。以老板的心 态对待自己的工作，考虑自己的工作能否为公司带来价值。
规则意识
没有规矩，不成方圆。团队协作和合作是靠大家共同遵 守一定的游戏规则，最终实现优势互补。
问题意识：
发现工作中存在的问题并及时解决问题，经常拿现 实去和理想境界比较，找出差距，不断改进40。
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3）身心健康之外的第三种健康——道德健康
• 道德健康标准：
• 做到不损人利己；
• 接受社会公认的道德准则，并以此来 约束支配自己的言行；
• 具有为他人健康和幸福作出奉献的思 想和行为；
• 具有辨别真假、是非、善恶、美丑的 能力。
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拓展阅读
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三.初入职场可能面临的问题及应对方式
所以：在工作中少说多干；拿出 解决问题的方案。想透，做到，才能做 久！
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3、成长导向
绩效导向
从领到第一份工资的那一 刻，就要告诉自己精打细算，因为 经济独立和承担家庭责任的时候到 了。而更重要的是，企业需要能创 造利润、帮助企业共同成长壮大的 人。只有这样，自己才能和企业一 起成长。
• 教学内容
• 一.大学生与职业人的区别
• 二.社会角色的重要转换——从大学生到职业人
• 三.初入职场可能面临的问题及应对方式
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目录
第一节
从学生到职业人的过渡
第二节
工作中应注意的因素
LOGO
4/21/2020
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一、大学生与职业人的区别
1.1 毕业生初入职场的困惑
如何应对复杂的社会
在团队合作方面，52%的企业认为毕业生团队合作精神较差， 以自我为中心情况严重；而76%的学生认为自己具备与团队共进 退的精神；
在薪资方面，61%的企业认为毕业生的薪金要求较高，不切 合实际，用这些钱可以聘用到经验更为丰富的人；而79%的学生 认为，他们的薪金要求是合适的，与他们的学历、能力相吻 合……
工作业绩、体现综合能力
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2.2 学校与企业的根本区别
学校
企业
社会责任
培养社会有用的人才、 制造产品、提供服务、
社会投资者
提供就业、创造财富
角色评价 提供多少高素质的人 产品和服务质量、职
体系 才
工收入、税收
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二．社会角色的重要转换 ——从大学生到职业人
• １．角色转换的两个过程 ——从毕业到见习
•积极的心态 •主动的心态 •空杯的心态 •双赢的心态 •包容的心态 •自信的心态 •给予的心态 •行动的心态
•学习的心态 •老板的心态 •羞耻的心态 •奉献的心态 •服从的心态 •竞争的心态 •专注的心态 •感恩的心态
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2、职业意识
角色意识
每一个岗位都有特定的职责权限和工作内容，做岗位要求的事，
• 2.职业人的特征
➢ 职业人格特征。职业人格就是人在职业活动中所扮演的角色及其外在 行为表现方式。
➢ 职业能力特征。现代职业人应具关键能力，指对劳动者从事任何一种 职业都必不可少的跨职业的基础能力。
➢ 职业生涯管理特征。现代职业人应科学地管理职业生涯，正确处理工
作、健康、家庭之间的关系，以求得社会贡献与个人幸福最大化。
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２） “勿以恶小而为之” 与“不积跬步无以至千里”
➢
大学毕业生从校园走上社
会成为职业人，如果工作失误，会
时间
造成重大的经济损失，没有挽回的
远大
机会；
理想
➢
如果迟到、旷工，耽误的
是整个团队的业绩，你随时有被开
除的可能；作为职业人，在单位里
你必须成为社会、企业或老板财富
的创造者。
时间
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的高要求。工作压力大，每天早上醒来，睁开眼睛，想起做也做不完的
工作，痛苦至极。
她刚进公司就被暗示要学会“察颜观色”，要一早到办公室打扫卫
生、端茶送水，为领导和同事服务。跟随领导出去办事，要留心路线。
工作时更要尽心尽力。而在日常工作中，她觉得很难与同事打成一片，
有的同事还找借口让她替自己干活，只要稍稍做出点成绩，同事们都会
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(二)角色的五方面转变
1、情感导向
职业导向
服从公司的总体安 排；坚持做自己职责内的事； 具有敬业精神；无论是升迁 还是辞职都善始善终。
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2、思想意识
实际百度文库动
刚走出校园的大学生一般思维敏 锐，但往往很多想法和说法都不太切合 实际，或者说不能真正帮助企业解决问 题。但是企业最需要的是具有解决实际 问题能力的人。
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2.1 大学生与职业人的根本区别
学生
任务、人生阶 学习知识文化、投资 段
企业职工 创造财富、经营
社会角色 社会环境
消费者、被保护者 学校，较单纯
创造者、保护者 社会、企业、复杂
社交圈 角色评价体系
同学、玩伴、老师、利 益关联少、冲突少
学习成绩、单纯
同事、领导、朋友、利益 关联多、复杂、冲突多
A
重视身边的资深员工
B
重视身边入职三年之内的同行
C
重视身边的“非物质”资源
D
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２．角色转换的内容——态度决定一切
１）从“要”到“给” 从“索取”到“贡献”
•
大学生要转换成职业人，
必须先“给”，否则你什么也“要”不到。
将“索取”的心态变成“贡献”的心态，
是成为职业人的关键。
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效益意识
要有投入产出思维，考虑工作的轻重缓急，考虑成本和收益， 在各种约束条件存在的情况下做到最好。
有完成一个订单。 分别完成两笔订单，
共售出产品6台。
小 勤孙奋耐劳，善
于死缠乱打，除了跑 业务，还经常被指派 其他工作，目前是惟 一任劳任怨的员工。 虽然来的时间不长， 却也在第二个月勉强 完成一笔订单，售出 产品1台。
小李
为人心思灵 活，眼观六路，耳 听八方，有小钱的 聪明，但不像小赵 那样懒，只是工作 时不像小孙那样憨， 目前正在全力推动 与一家大客户的商 谈，对方有意向一 次性订购产品60 台。
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4、兴趣导向
责任导向
大多数学生比较明 显的特点是凭兴趣做事，比 较注重自我的感受。进入社 会后，就必须学会承担责任， 为家庭，为公司，也为社会。
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5、个人导向
团队意识
一进入职场，就意味着‘单打独 斗’的日子基本结束，团结合作成为第 一要义。学生时代，可能会为了保持好 的成绩而不愿意和别人分享一个好的学 习方法，进入企业后，只有学会与团队 分享和合作，才能获得事半功倍的回报。
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提问：
三个月的试用期马上就要结束了， 因为阿昌的公司较小，他决定四个人 中只留下一个，予以重用。
那么你认为老板阿昌会留下谁？ 理由是什么？阿昌决定员工去留的标 准又是什么？
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说 明：
如果你选择留下的员工是没有业绩和能力的小赵的话， 那么你已经对职场有了相当了解，可以纵横职场予取予求，无往 而不胜了。
反之，如果你选择留下的员工不是小赵，而是其他三个的 话，那么你的职场政治智慧还停留在初级智慧和中级智慧的阶段， 你会在职场上遭遇到许多不快的事情，甚至会影响你的事业和前 程。因此你有必要加强自己各方面的能力，学习职场生存法则。
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一、影响职业成功的因素
1、职业心态
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做最坚强的泡沫
——职业适应与发展
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课程指南
• 《大学生职业发展与就业指导》程艺，合肥工业 大学出版社；
• 《我为什么不要应届毕业生》宋三弦等，重庆出 版社；
• 《大学生职业规划与发展系列教材·毕业后时代： 走向职场“新”七讲》汤锐华，高等教育出版社；
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