《古代文化常识》教学课件
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二十四节气歌 春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连。 秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。 每月两节不变更，最多相差一两天。 上半年逢六廿一，下半年逢八廿三。
方法二：背诵歌谣
中国历史朝代歌
唐尧虞舜夏商周， 春秋战国乱悠悠。 秦汉三国晋统一， 南朝北朝是对头。 隋唐五代又十国， 宋元明清帝王休。
方法二：背诵歌谣
聪明的古人常常通 过夜观天象来决定行 军打仗之事。
请大家观察右侧星 宿图，看看能联想到 哪些课文或成语典故？
方法三：巧记图表 二十四节气图
方法三：巧记图表
天干：
甲jiǎ乙yǐ
丙bǐng丁dīng
戊wù己jǐ
庚gēng辛xīn
壬rén癸guǐ 天
干
地支： 子zǐ丑chǒu 寅yín卯mǎo
地 支
辰chén巳sì 图
身处现代社会的我们，应该如何 对待我国传统文化？ 请结合两则 材料谈谈你的看法。
父名晋肃，子不得举进士，若父 名仁，子不得为人乎？
（韩愈《讳辩》）
高中语文必修五“梳理探究”
2020/5/12
比较下面三组地名，说说你的感想。
比较下面三组地名，说说你的感想。
比较下面三组地名，说说你的感想。
“左衽”和“右衽”
“右衽”：前襟向右，左襟在上，右衽是汉族的象征； 少数民族的服装相反，称“左衽”。国民党元老、著 名教育家、书法家于右任先生，“右任”这一笔名， 就是取“右衽”的谐音。名字中体现了他年轻时反清 救国的决心和志向。“左衽”还代表死人（在陪葬的 壁画和先人的画像中使用，以示阴阳有别。）有的影 视剧里不注意，活人也穿着死人衣服，就闹笑话了。
质文化遗产代表作名录。请结合语境，从下列节气名称中选出相应的内容填入文中画线处。
选项正确的是（ ）
立春 立夏 立秋 立冬 春分 夏至 秋分 冬至 霜降 大雪
① 向日葵花放，处暑西楼听晚蝉。 翡翠园中沾白露， ② 折桂月华天。 枯山寒露惊鸿雁， ③ 芦花红蓼滩。 ④ 畅饮麒麟阁，绣襦小雪咏诗篇。
A
A.①立秋 ②秋分 ③霜降 ④立冬 B.①秋分 ②立秋 ③霜降 ④立冬 C.①立秋 ②秋分 ③霜降 ④大雪 D.①立夏 ②立秋 ③大雪 ④冬至
过去，服饰是一个人身份地位 的外在标志，有着严格的规定。
分组合作探究
天文地理组 01 科举选官组 03 礼仪制度组
05
02 纪年纪时组 04 姓名称谓组
①星分翼轸，地接衡庐。
（王勃《滕王阁序》）
②人生不相见，动如参与商。
（杜甫《赠卫八处士》）
③死去元知万事空，但悲不见九州同。
（陆游《示儿》）
④山东豪俊遂并起而亡秦族矣。
午wǔ未wèi
申shēn酉yǒu
戌xū亥hài
方法三：巧记图表
科举制度思维导图
wenku.baidu.com
拓展延伸
为什么我们今天要学习传统文化？ 南宋的钱良臣教儿子读书，告诫他凡
是遇到 “良臣”二字，读时都要改成 “父亲”。一天，其子读《孟子》中“今 之所谓良臣，古之所谓民贼也”一句，改 读为“今之所谓父亲，古之所谓民贼也”。 结果避讳反而成了辱骂。
（贾谊 《过秦论》）
①永和九年，岁在癸丑。
（王羲之《兰亭集序》）
②壬戌之秋，七月既望。
（苏轼《赤壁赋》）
③寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。
（王昌龄《芙蓉楼送辛渐》）
④奄奄黄昏后，寂寂人定初。
（《孔雀东南飞》）
①前太守臣逵察臣孝廉， 后刺史臣荣举臣秀才。
（李密《陈情表》）
②春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。 （孟郊《登科后》）
临财毋苟得，临难毋苟免。
敖(傲)不可长，欲不可纵，志不可满，乐不可极。
富贵而知好礼，则不骄不淫；贫贱而知好礼，则志不慑。
礼尚往来。往而不来，非礼也；来而不往，亦非礼也。
入竟(境)而问禁，入国而问俗，入门而问讳。
中国历来被称为“礼义之邦”。礼仪在中国社会的政治文 化生活中占有极其重要的地位。古代所谓礼仪，包括的范 围非常广泛，诸如政治体制、朝廷法典、天地鬼神祭祀、 水旱灾害祈禳、学校科举、军队征战、行政区域划分、房 舍陵墓营造，乃至衣食住行、婚丧嫁娶、言谈举止，无不 与礼仪有关，它几乎是一个囊括了国家政治、经济、军事、 文化一切典章制度以及个人的伦理道德修养、行为准则规 范的庞大的概念。《周礼》把礼仪分为五类：有关祭祀的 “吉礼”；有关丧葬的“凶礼”；有关军事活动的“军 礼”；有关外交活动的“宾礼”；有关个人成长和交往以 及王位承袭的“嘉礼”。
②以《烛之武退秦师》《季氏将伐颛臾》等为例，分析古代战争中的礼仪和行为规范。
③《礼记.内则》说：“五十始衰,六十非肉不饱,七十非帛不暖,八十非人不暖,九十虽得 人不暖矣。”这种“养老”思想,在哪一篇课文中有所体现?表现可怎样的社会思想?顺 便翻译下这句话。
④下面是《礼记·曲礼上》中有关“礼”的格言式的警句，你认为这些说法是否有现实 意义?
③逾三年，予披宫锦还家。
（袁枚《祭妹文》）
名愈，字退之，“韩昌黎”， “韩吏部”，“韩文公”
请指出下列历史人物“名”和“字”之间的关系。
①班固，字孟坚
⑤李商隐，字义山
②管同，字异之
⑥王绩，字无功
③诸葛亮，字孔明 ⑦朱熹，字元晦
④岳飞，字鹏举
⑧苏轼，字子瞻
①以《廉颇蔺相如列传》《苏武传》等为例，归纳古代社会出使的礼仪。
难点突破
如何有效掌握和有效解答语文试卷中的古代文化常识题？
方法一：联想课文
高考对文化常识的考查，如同对文言实词的考查，也是由课内到课外的一个 迁移拓展过程。
许多知识来自于课内，只要能把初高中课文中出现的一些常识性的东西记 牢，考试时运用联想，回顾学过的课文相关注释，就有可能轻易解答出此类题目。
下列有关古代文化常识的解说不正确的一项是
A.总角之宴，言笑晏晏——总角，借指儿童时代。 B.烽火扬州路——路，宋代地方行政区域名称。 C.谨庠序之教——庠序，古代的地方学校。
D：山东，指 崤山以东。
D.沛公居山东时——山东，六国之地，因处太行山以东，故名。
方法二：背诵歌谣
2016年11月30日，联合国教科文组织批准中国申报的“二十四节气”列入人类非物
方法二：背诵歌谣
中国历史朝代歌
唐尧虞舜夏商周， 春秋战国乱悠悠。 秦汉三国晋统一， 南朝北朝是对头。 隋唐五代又十国， 宋元明清帝王休。
方法二：背诵歌谣
聪明的古人常常通 过夜观天象来决定行 军打仗之事。
请大家观察右侧星 宿图，看看能联想到 哪些课文或成语典故？
方法三：巧记图表 二十四节气图
方法三：巧记图表
天干：
甲jiǎ乙yǐ
丙bǐng丁dīng
戊wù己jǐ
庚gēng辛xīn
壬rén癸guǐ 天
干
地支： 子zǐ丑chǒu 寅yín卯mǎo
地 支
辰chén巳sì 图
身处现代社会的我们，应该如何 对待我国传统文化？ 请结合两则 材料谈谈你的看法。
父名晋肃，子不得举进士，若父 名仁，子不得为人乎？
（韩愈《讳辩》）
高中语文必修五“梳理探究”
2020/5/12
比较下面三组地名，说说你的感想。
比较下面三组地名，说说你的感想。
比较下面三组地名，说说你的感想。
“左衽”和“右衽”
“右衽”：前襟向右，左襟在上，右衽是汉族的象征； 少数民族的服装相反，称“左衽”。国民党元老、著 名教育家、书法家于右任先生，“右任”这一笔名， 就是取“右衽”的谐音。名字中体现了他年轻时反清 救国的决心和志向。“左衽”还代表死人（在陪葬的 壁画和先人的画像中使用，以示阴阳有别。）有的影 视剧里不注意，活人也穿着死人衣服，就闹笑话了。
质文化遗产代表作名录。请结合语境，从下列节气名称中选出相应的内容填入文中画线处。
选项正确的是（ ）
立春 立夏 立秋 立冬 春分 夏至 秋分 冬至 霜降 大雪
① 向日葵花放，处暑西楼听晚蝉。 翡翠园中沾白露， ② 折桂月华天。 枯山寒露惊鸿雁， ③ 芦花红蓼滩。 ④ 畅饮麒麟阁，绣襦小雪咏诗篇。
A
A.①立秋 ②秋分 ③霜降 ④立冬 B.①秋分 ②立秋 ③霜降 ④立冬 C.①立秋 ②秋分 ③霜降 ④大雪 D.①立夏 ②立秋 ③大雪 ④冬至
过去，服饰是一个人身份地位 的外在标志，有着严格的规定。
分组合作探究
天文地理组 01 科举选官组 03 礼仪制度组
05
02 纪年纪时组 04 姓名称谓组
①星分翼轸，地接衡庐。
（王勃《滕王阁序》）
②人生不相见，动如参与商。
（杜甫《赠卫八处士》）
③死去元知万事空，但悲不见九州同。
（陆游《示儿》）
④山东豪俊遂并起而亡秦族矣。
午wǔ未wèi
申shēn酉yǒu
戌xū亥hài
方法三：巧记图表
科举制度思维导图
wenku.baidu.com
拓展延伸
为什么我们今天要学习传统文化？ 南宋的钱良臣教儿子读书，告诫他凡
是遇到 “良臣”二字，读时都要改成 “父亲”。一天，其子读《孟子》中“今 之所谓良臣，古之所谓民贼也”一句，改 读为“今之所谓父亲，古之所谓民贼也”。 结果避讳反而成了辱骂。
（贾谊 《过秦论》）
①永和九年，岁在癸丑。
（王羲之《兰亭集序》）
②壬戌之秋，七月既望。
（苏轼《赤壁赋》）
③寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。
（王昌龄《芙蓉楼送辛渐》）
④奄奄黄昏后，寂寂人定初。
（《孔雀东南飞》）
①前太守臣逵察臣孝廉， 后刺史臣荣举臣秀才。
（李密《陈情表》）
②春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。 （孟郊《登科后》）
临财毋苟得，临难毋苟免。
敖(傲)不可长，欲不可纵，志不可满，乐不可极。
富贵而知好礼，则不骄不淫；贫贱而知好礼，则志不慑。
礼尚往来。往而不来，非礼也；来而不往，亦非礼也。
入竟(境)而问禁，入国而问俗，入门而问讳。
中国历来被称为“礼义之邦”。礼仪在中国社会的政治文 化生活中占有极其重要的地位。古代所谓礼仪，包括的范 围非常广泛，诸如政治体制、朝廷法典、天地鬼神祭祀、 水旱灾害祈禳、学校科举、军队征战、行政区域划分、房 舍陵墓营造，乃至衣食住行、婚丧嫁娶、言谈举止，无不 与礼仪有关，它几乎是一个囊括了国家政治、经济、军事、 文化一切典章制度以及个人的伦理道德修养、行为准则规 范的庞大的概念。《周礼》把礼仪分为五类：有关祭祀的 “吉礼”；有关丧葬的“凶礼”；有关军事活动的“军 礼”；有关外交活动的“宾礼”；有关个人成长和交往以 及王位承袭的“嘉礼”。
②以《烛之武退秦师》《季氏将伐颛臾》等为例，分析古代战争中的礼仪和行为规范。
③《礼记.内则》说：“五十始衰,六十非肉不饱,七十非帛不暖,八十非人不暖,九十虽得 人不暖矣。”这种“养老”思想,在哪一篇课文中有所体现?表现可怎样的社会思想?顺 便翻译下这句话。
④下面是《礼记·曲礼上》中有关“礼”的格言式的警句，你认为这些说法是否有现实 意义?
③逾三年，予披宫锦还家。
（袁枚《祭妹文》）
名愈，字退之，“韩昌黎”， “韩吏部”，“韩文公”
请指出下列历史人物“名”和“字”之间的关系。
①班固，字孟坚
⑤李商隐，字义山
②管同，字异之
⑥王绩，字无功
③诸葛亮，字孔明 ⑦朱熹，字元晦
④岳飞，字鹏举
⑧苏轼，字子瞻
①以《廉颇蔺相如列传》《苏武传》等为例，归纳古代社会出使的礼仪。
难点突破
如何有效掌握和有效解答语文试卷中的古代文化常识题？
方法一：联想课文
高考对文化常识的考查，如同对文言实词的考查，也是由课内到课外的一个 迁移拓展过程。
许多知识来自于课内，只要能把初高中课文中出现的一些常识性的东西记 牢，考试时运用联想，回顾学过的课文相关注释，就有可能轻易解答出此类题目。
下列有关古代文化常识的解说不正确的一项是
A.总角之宴，言笑晏晏——总角，借指儿童时代。 B.烽火扬州路——路，宋代地方行政区域名称。 C.谨庠序之教——庠序，古代的地方学校。
D：山东，指 崤山以东。
D.沛公居山东时——山东，六国之地，因处太行山以东，故名。
方法二：背诵歌谣
2016年11月30日，联合国教科文组织批准中国申报的“二十四节气”列入人类非物