【100所名校】湖北省华中师范大学新高考联盟2019届高三1月教学质量测评文综历史试卷+Word版含解析
湖北省华中师范大学新高考联盟高三1月教学质量测评文综历史试卷
【解析】
根据“秦朝、汉朝、唐朝、明朝、清朝时期的重农抑商政策更具有典型性”并结合所学内容可知，秦汉唐明清时期作为中国古代的大一统王朝，封建政权更加彻底的贯彻了重农抑商政策，反映了封建王权对社会经济干预的加强，故选A项；重农抑商政策贯穿中国古代封建帝制王朝时期，故排除B项；重农抑商的程度与王朝兴衰相关和商业过度发展往往影响社会稳定的说法明显不符合史实，故排除C、D项。
D．理学塑造了宋代画家的工匠精神
4．有学者认为，重农抑商政策基本上贯穿中国古代封建帝制王朝时期，其中秦朝、汉朝、唐朝、明朝、清朝时期的重农抑商政策更具有典型性。这一观点突出反映了（ ）
A．封建政权加强对社会经济的干预
B．重农抑商政策多出现在统一王朝
C．重农抑商的程度与王朝兴衰相关
D．商业过度发展往往影响社会稳定
——摘编自孙柄辉、郑寅达编《德国史纲》
（1）根据材料并结合所学知识，说明德国“兴登堡纲领”出台的原因。
（2）根据材料并结合所学知识，分析德国“兴登堡纲领”的特点和影响。
16．（历史选修4：中外历史人物评说）阅读下列材料，回答问题。
材料 王世贞，明朝一代名臣。他少年有才名，史籍称“生有异禀，书过目，终身不忘”，“年十五，咏宝刀诗，师为之避席”。隆庆元年（1567年），王世贞被起用为大名前使。大名风俗，逢婚丧之事，姻族相聚吃喝“多者匝月不止”。置办一次，“而中人之亏去半矣”。王世贞到任，定婚丧礼，力求简约。大名府下属州、县十一个，真定府三十多个，但“以军兴论供输，则大名与真定等”，极不平等。经过王世贞力争，“乃不果增”，万历二年（1574年）九月，王世贞以右副都御史抚治郧阳。在任期间，他“为纠劾贪纵，咨访将才，刷军政，清屯田，鄭遂隐然为重镇”。此时张居正当国，王世贞对张居正改革，是支持的，“江陵相业，吾始终不谓其非”。但张居正的骄横跋扈，他又极为反感，“臣道太盛，坤維不宁”。张居正的妻弟辱江陵令，王世贞“论奏不少贷”。万历十五年，王世贞辞官回乡。
华大新高考联盟2019届高三1月教学质量测评答案
华大新高考联盟2019届高三1月教学质量测评语文参考答案和评分标准1．C【命题意图】本题考查理解文中重要句子的含意、筛选并整合文中信息的能力。
【解析】A项，由第一段“我国传统史学有许多优长之处，史论结合便是其中之一’’，“这些史论结合的精彩之论代表了我国传统史学的理论积累”可知，本项正确。
B项，由第二段“关于《史记》中的史论，我们比较熟知的是‘太史公日’。
凡是研究过司马迁史学思想的人都知道，其史论涉及的内容十分广泛。
比如，他对当时国家经济发展状况就非常关切。
在《平准书》和《货殖列传》里，司马迁试图从经济发展中探寻社会发展的原因”可知，本项正确。
C项无中生有，“借历史人物之口所发表的议论，其内容比‘臣光日’和引前人的史论还要丰富、深刻”不正确。
原文第三段只是说“借历史人物之口来发表议论、表达自己的观点，其史论内容十分丰富而且十分深刻”，并无比较之意。
故本项不正确。
D项，由第四段“元代学者胡三省不仅对《资治通鉴》在文字方面作了详细注释，辨析史事上记载的讹误和前人注释的错误，而且对以前的历史学家、历史事件、历史人物有很多评论，这些评论都具有很高的理论价值”可知，本项正确。
2．B【命题意图】本题考查分析文章结构，归纳内容要点，概括中心意思以及分析论点、论据和论证方法的能力。
【解析】A项，第二段段首提出本段观点“凡是研究过司马迁史学思想的人都知道，其史论涉及的内容十分广泛”，然后引用《货殖列传》中的相关言论为例加以佐证，故本项分析正确。
B项张冠李戴，“着重举例论证了第三种形式”的分析不正确。
第三段中以“臣光日”中关于治国用人方面的一些史论为例，论证的是第一种形式，故本项分析错误。
C项，从结尾段关于研究史论结合这一史学优良传统目的与意义的相关论述可知，本项分析正确。
D项，全文共五段，第一段指出史论结合是我国传统史学的优长之一，举出其三种代表样式，总领全文；二至四段，具体阐释《史记》的“太史公日”，《资治通鉴》的“臣光日”以及史书注释等三种代表样式；结尾一段论述研究和总结史论结合这一特点的意义，总结全文。
华大新高考联盟2019届高三上学期1月教学质量测评理科数学Word版含答案
7 2 mod5 ．下面的问题也是关于整除的问题， 执行如图所示的程序框图， 则输出的 x ，
y 的值分别为（
）
A． 2 ， 2 B． 3 ， 1
-2-
C． 1， 3
D． 2 ， 3
n
8．若 x3
1
的展开式中含有常数项，当 n 取最小值时，常数项的值为（
）
3 x2
A． 36
）
A． c b a B． b a c C． b c a D． a b c
7．“孙子定理”是中国古代求解一次同余式组的方法，是数论中一个重要的定理，又称中国
余数定理，最早可见中国南北朝时期的数学著作《孙子算经》卷下第二十六题，讲的就是
关于整除的问题．若正整数 N 除以正整数 m 的余数为 n ，则记为 N n mod n ，例如
（）
A． 2
B． 1
C． 1 2
-1-
1
D．
4
5．已知双曲线
x2 C1 : a2
y2 b2
心率为（
）
a 0, b 0 的两条渐近线所成的锐角为
60 ，则双曲线的离
23
A．
3 B． 2
C． 2 3 或 2 3
D．以上都不对
6．已知 a log 0.08 0.04 ， b log 0.3 0.2， c 0.30.04 ，则 a ， b ， c 的大小关系为（
）
A．第一象限
B．第二象限
C．第三象限
D．第四象限
2．设非空集合 M ， N 满足 M N N ，则（
）
A． x N ， x M
B． x N ，有 x M
C． x0 M ，有 x0 N
D． x0 N ，有 x0 M
华大新高考联盟2019届高三1月教学质量测评理科数学(含答案)
华大新高考联盟2019届高三1月教学质量测评理科数学本试题卷共4页，23题（含选考题）。
全卷满分150分。
考试用时120分钟。
一、选择题：本题共12小题，每小题5分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是满足题目要求的。
1．设i 是虚数单位，则复数20191i z =+的共轭复数对应的点在复平面内位于（ ）A ．第一象限B ．第二象限C ．第三象限D ．第四象限2．设非空集合M ，N 满足M N N = ，则（ ）A ．x N ∀∈，x M ∈B ．x N ∀∉，有x M ∉C ．0x M ∃∉，有0x N ∈D ．0x N ∃∈，有0x M ∉3．下列说法正确的是（ ）A ．22a b >是ln ln a b >的充要条件B ．对于非零a ，b ，若0⋅>a b ，若a 与b 的夹角为锐角C ．不等式()()2230x x --≥的解集为{}3x x ≥ D ．相关指数2R 越接近1，表示残差平方和越小4．黄金分割比是指将整体一分为二，较大部分与整体部分的比值等于较小部分与较大部分的比值，其比值为12，约为0.618，这一数值也可表示为2cos 72a =︒，则2（ ）A ．2B ．1C ．12D ．14 5．已知双曲线()22122:0,0x y C a b a b-=>>的两条渐近线所成的锐角为60︒，则双曲线的离心率为（ ）A．3B ．2C2 D ．以上都不对 6．已知0.08log 0.04a =，0.3log 0.2b =，0.040.3c =，则a ，b ，c 的大小关系为（ ）A ．c b a >>B ．b a c >>C ．b c a >>D ．a b c >>7．“孙子定理”是中国古代求解一次同余式组的方法，是数论中一个重要的定理，又称中国余数定理，最早可见中国南北朝时期的数学著作《孙子算经》卷下第二十六题，讲的就是关于整除的问题．若正整数N 除以正整数m 的余数为n ，则记为()mod N n n =，例如()72mod5=．下面的问题也是关于整除的问题，执行如图所示的程序框图，则输出的x ，y 的值分别为（ ）A ．2，2B ．3，1C ．1，3D ．2，38．若3n x ⎛⎫+ ⎝的展开式中含有常数项，当n 取最小值时，常数项的值为（ ） A ．66B ．45C ．55D ．369．已知()()s i n cos 0,0f x m x x m ωωω=->>，()2tan g x x =，若对1x ∀∈R ，20,4x π⎡⎤∃∈⎢⎥⎣⎦，使得()()12f x g x ≤成立，若()f x 在区间[]0,π，上的值域为[]1,2-，则实数ω的取值不可能是（ ）A ．12B ．23C ．1D ．43 10．已知抛物线C 的方程为24x y =，过焦点F 作直线l 交抛物线于A ，B 两点，线段AB的垂直平分线交y 轴于点D ，若6AB =，则ED 的值为（ ）A ．2B ．C ．3D ．11．如图，某几何体的三视图如图所示，其俯视图、侧视图均为直角三角形，其外接球的表面枳为8π，则图中的边长a 的值为（ ）A ．1B C ．2D ．12．已知函数()e ln 2f x x mx n x =--+，若不等式()0f x ≤对()0,x ∈+∞恒成立，则n m的最大值为（ ） A ．e 4B ．e 2C ．eD ．2e二、填空题：本题共4小题，每小题5分。
华大新高考联盟2019届高三上学期1月教学质量测评理科综合能力测试(物理部分) Word版含答案
华大新高考联盟2019届高三1月教学质量测评理科综合能力测试（物理部分）二、选择题：本题共8小题，每小题6分，共48分。
在每小题给出的四个选项中，第14~18题只有一项符合题目要求，第19~21题有多项符合题目要求。
全部选对的得6分，选对但不全的得3分，有选错的得0分。
14.2018年11月21日消息，中科院合肥物质科学研究院核能安全所吴宜灿研究员获得了美国核学会聚变核能杰出成就奖。
有关聚变、核能与射线的探究，下列说法正确的是A.在聚变反应中平均每个核子释放的能量比裂变反应中平均每个核子释放的能量一定大B.某种放射性元素的原子核有14个，有7个发生衰变所用的时间就是该元素的半衰期C.原子核结合能越大，表明原子核中核子结合得越牢固，原子核就越稳定D.放射性元素发生β衰变时所释放出的电子是原子核内的质子转化为中子时产生的15.某小船要渡过宽为d=105m且两岸平直的河流，河水的流速为v1=3m/s，小船在静水中划行的速率为v2=1.5m/s。
小船若以最短航程渡河，最短航程为s；若以最短时间渡河，最短时间为t，则s、t分别为A.s=105m t=35sB.s=105m t=70sC.s=210m t=35sD.s=210m t=70s16.如图甲所示，理想变压器原副线圈匝数比n1：n2=10：1，原线圈M、N两端接入图乙所示的交流电，交流电的每一段波形为正弦交流电的一部分。
电压表和电流表均为理想电表，R0和R1为定值电阻，R为滑动变阻器，则A.图乙中电压的有效值为102VB.电压表的示数为1VC.当滑片P向下滑动时，电压表示数增大D.当滑片P向上滑动时，电流表示数减小7如图所示，水平传送带保持1m/的速度顺时针转动。
将一质量m=0.5kg可视为质点的物块轻轻地放在传送带的左端a点上，物块在传送带上从左端a点向右端b点运动，a、b间的距离L=2.5m，物块与传送带间的动摩擦因数μ=0.1，重力加速度g取10m/s2。
华大新高考联盟2019届高三1月教学质量测评文科数学答案高考资料高考复习资料中考资料
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华大新高考联盟2019-2020学年高三1月教学质量测评语文试题及答案解析
华大新高考联盟2019-2020学年高三1月教学质量测评语文试题注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息；2．请将答案正确填写在答题卡上。
一、现代文阅读阅读下面的文字，完成下面小题。
今年9月10目是我国第35个教师节，教师节的意义在于肯定教师为教育事业所做的贡献。
尊师重道是我国的优良传统，教师时学生的约束力是教学活动得以正常进行的保障。
今年6月，国务院出台《关于深化教育教学改革全面提高义务教育盾量的意见》，其中第14条指出，要“制定实施细则，明确教师教育惩戒权。
坚决维护教师合法权益”。
这一意见从国家层面维护了尊师重道的传统。
那么，值得探讨的是，我国应当如何明确和保障教师享有合理合法的教育惩戒权?发达国家在教育惩戒权上做出了细致规定，比美国规定中小学教师享有搜查扣押权、预防干预权、校内训导权、离校停学权等;日本对严令禁止的体罚行为、被许可的惩戒行为以及合法的正当防卫行为进行了清晰界定: 韩国通过《学校生活规定预示案》规定教师能够给予违纪学生一定程度的体罚，并对体罚的对象、方式、程度做了细致的限制性规定。
我国在教师惩戒权立法上尚存在不足，《未成年人保护法》保护了未成年人，但忽视了未成年人在成长过程中可能出现的偏差和问题，教师对学生的合理惩戒缺乏法律保障。
因此，有必要尽快将确定教师惩戒权提上法律议程，使处理惩戒纠纷有法可依。
学校是国家的教育机构，教师是知识的传播者，如果学校和教师缺乏权威性，那么教育的知识传输就会出现问题。
在出现惩戒纠纷时，有关部门一定要明辨是非、厘清责任，在调解纠纷过程中做公正的裁决者，不偏袒教师，但同样也不偏袒学生及其家长，避免“不出事”逻辑挫伤教师在教学管理中的积极性。
有关部门应建立惩戒纠错机制和事后追责机制，在教师使用惩戒权出现问题时进行及时纠偏，避免以偏概全。
教师队伍的主流是积极正面的，但也不可避免地出现少数极端个体。
有关部门应当就事论事地处理惩戒纠纷，避免为了预防而限制其他教师正常使用教育惩戒权，从而束缚教师手脚。
华大新高考联盟2019届高三1月教学质量测评答案
华大新高考联盟2019届高三1月教学质量测评语文参考答案和评分标准1．C【命题意图】本题考查理解文中重要句子的含意、筛选并整合文中信息的能力。
【解析】A项，由第一段“我国传统史学有许多优长之处，史论结合便是其中之一’’，“这些史论结合的精彩之论代表了我国传统史学的理论积累”可知，本项正确。
B项，由第二段“关于《史记》中的史论，我们比较熟知的是‘太史公日’。
凡是研究过司马迁史学思想的人都知道，其史论涉及的内容十分广泛。
比如，他对当时国家经济发展状况就非常关切。
在《平准书》和《货殖列传》里，司马迁试图从经济发展中探寻社会发展的原因”可知，本项正确。
C项无中生有，“借历史人物之口所发表的议论，其内容比‘臣光日’和引前人的史论还要丰富、深刻”不正确。
原文第三段只是说“借历史人物之口来发表议论、表达自己的观点，其史论内容十分丰富而且十分深刻”，并无比较之意。
故本项不正确。
D项，由第四段“元代学者胡三省不仅对《资治通鉴》在文字方面作了详细注释，辨析史事上记载的讹误和前人注释的错误，而且对以前的历史学家、历史事件、历史人物有很多评论，这些评论都具有很高的理论价值”可知，本项正确。
2．B【命题意图】本题考查分析文章结构，归纳内容要点，概括中心意思以及分析论点、论据和论证方法的能力。
【解析】A项，第二段段首提出本段观点“凡是研究过司马迁史学思想的人都知道，其史论涉及的内容十分广泛”，然后引用《货殖列传》中的相关言论为例加以佐证，故本项分析正确。
B项张冠李戴，“着重举例论证了第三种形式”的分析不正确。
第三段中以“臣光日”中关于治国用人方面的一些史论为例，论证的是第一种形式，故本项分析错误。
C项，从结尾段关于研究史论结合这一史学优良传统目的与意义的相关论述可知，本项分析正确。
D项，全文共五段，第一段指出史论结合是我国传统史学的优长之一，举出其三种代表样式，总领全文；二至四段，具体阐释《史记》的“太史公日”，《资治通鉴》的“臣光日”以及史书注释等三种代表样式；结尾一段论述研究和总结史论结合这一特点的意义，总结全文。
华大新高考联盟2019届高三1月教学质量测评文科数学答案
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华大新高考联盟2019届高三1月教学质量测评理科数学试题
机密＊启用前华大新高考联盟2019届高三1月教学质量测评理科数学命题：华中师范大学考试研究院本试题卷共4页，23题（含选考题）。
全卷满分150分。
考试用时120分钟。
＊祝考试顺利＊注意事项：1.答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上，并将准考证号条形码贴在答题卡上的指定位置。
2.选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
3, 填空题和解答题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。
写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
4.选考题的作答：先把所选题目的题号在答题卡上指定的位置用2B铅笔涂黑。
答案写在答题卡上对应的答题区域内。
写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
5.考试结束后，请将答题卡上交。
－选择题：本题共12小题，每小题5分在每小题给出的四个选项中，只有一项是满足题目要求的。
L设1是虚数单位，则复数z =l +i 2019的共辄复数对应的点在复平面内位于A 第一象限B第二象限 C. 第三象限D第四象限2. 设非空集合M,N 满足MUN =N,则A.VxEN, 有xEM C.3x 。
f/::M,有x 0EN 3.下列说法正确的是A.z a >护是lna>l动的充要条件B.\Jx 妇N,有丑MD, :J X 。
EN,有召MB.对于非零a ,b,若a•b>O, 则a 与b 的夹角为锐角C.不等式(x-2)2(x —3)�0的解集为{xlx�3}D .相关指数R 2越接近1,表示残差平方和越小4.黄金分割比是指将整体一分为二，较大部分与整体部分的比值等于较小部分与较大部分的比值，其次-1比值为——一，约为0.618, 这一数值也可表示为a =2co s72°,则1-2s i n 227°A.2 B 1 C. — al言D . —5.巳知双曲线C 1:兰—斗a b =l (a>O,b>O)的两条渐近线所成的锐角为60°'则双曲线的离心率为A.呈3B.22岛C. —或23 D .以上都不对理科数学试题第1页（共4页）。
华大新高考联盟201 9届高三1月教学质量测评语文试题 课堂版
机密★启用前华大新高考联盟2019届高三1月教学质量测评语文命题：华中师范大学考试研究院本试题卷共8页，22题。
全卷满分150分。
考试用时150分钟。
★祝考试顺利★注意事项：1．答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上，并将准考证号条形码贴在答题卡上的指定位置。
2．选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
3．填空题和解答题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。
写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
4．考试结束后，请将答题卡上交。
一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1～3题。
我国传统史学有许多优长之处，史论结合便是其中之一。
《史记》的“太史公曰”，《资治通鉴》的“臣光曰”等，都是史论结合的代表。
同时，在史书注释、书目提要中也都包含丰富的评论。
这些史论结合的精彩之论代表了我国传统史学的理论积累，需要下功夫深入发掘和总结。
关于《史记》中的史论，我们比较熟知的是“太史公曰”。
凡是研究过司马迁史学思想的人都知道，其史论涉及的内容十分广泛。
比如，他对当时国家经济发展状况就非常关切。
在《平准书》和《货殖列传》里，司马迁试图从经济发展中探寻社会发展的原因。
在《货殖列传》中，他在分析人类社会物质生产情况时说：“故待农而食之，虞而出之，工而成之，商而通之。
此宁有政教发征期会哉？人各任其能，竭其力，以得所欲。
故物贱之征贵，贵之征贱，各劝其业，乐其事，若水之趋下，日夜无休时，不召而自来，不求而民出之。
岂非道之所符，而自然之验邪？”这段论述一方面说明物质生产的历史有其自身规律，是不以人的意志为转移的；另一方面说明社会分工是由生产和交换的需要决定的，而社会生产的发展又是人们为满足物质需要而从事工作的结果。
这些论点表明司马迁已经认识到物质生产对社会发展的重要作用，并且力图以此为切入点探索社会发展的原因。
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矿产资源开发利用方案编写内容要求及审查大纲
矿产资源开发利用方案编写内容要求及《矿产资源开发利用方案》审查大纲一、概述
㈠矿区位置、隶属关系和企业性质。
如为改扩建矿山, 应说明矿山现状、
特点及存在的主要问题。
㈡编制依据
(1简述项目前期工作进展情况及与有关方面对项目的意向性协议情况。
(2 列出开发利用方案编制所依据的主要基础性资料的名称。
如经储量管理部门认定的矿区地质勘探报告、选矿试验报告、加工利用试验报告、工程地质初评资料、矿区水文资料和供水资料等。
对改、扩建矿山应有生产实际资料, 如矿山总平面现状图、矿床开拓系统图、采场现状图和主要采选设备清单等。
二、矿产品需求现状和预测
㈠该矿产在国内需求情况和市场供应情况
1、矿产品现状及加工利用趋向。
2、国内近、远期的需求量及主要销向预测。
㈡产品价格分析
1、国内矿产品价格现状。
2、矿产品价格稳定性及变化趋势。
三、矿产资源概况
㈠矿区总体概况
1、矿区总体规划情况。
2、矿区矿产资源概况。
3、该设计与矿区总体开发的关系。
㈡该设计项目的资源概况
1、矿床地质及构造特征。
2、矿床开采技术条件及水文地质条件。