论思想政治教育对国民素质提升的作用

论思想政治教育对国民素质提升的作用

一思想政治教育

(一)思想政治教育的含义

社会主义新时期，在实现中华民族伟大复兴中国梦的征途中，思想政治教育为全面建成小康社会提供精神动力和思想保证。思想政治教育是一种有目的、计划和组织的面向社会全体的思想、政治和道德方面的教育。从广义上讲，思想政治教育主要包括以下内容：思想教育，政治教育，道德教育和心理教育。[1]其中起着主导作用的是思想政治教育，核心内容是政治教育，重点项目是道德教育，基础内容是心理教育。

1、思想教育

思想教育是指培养和提高人的思想素质的教育。其中不仅仅包含对世界观、人生观、价值观的教育，其中还包含了对人思维方式的教育和培养。而世界观、人生观、价值观在思想层次上都是影响经济基础的上层建筑。[2]

思想教育是一个可以发展和提高人们的思想素质的教育。它不仅包括世界观，人生观和价值观教育也包括思维的教育模式。

思维方式作为人们思考问题的角度和思考模式，它不仅仅与人们价值观念、社会心理是紧密联系的，同时也与世界观、方法论密切相关。作为意识形态的重要组成部分，思维方式不仅仅反映了社会的存在，而且也反作用于社会存在。思维方式在现在的社会中对人们生活的各方面有时也会起到巨大的反作用，同时它进步发展滞后，因而，在社会主义的不断进步发展中，思维方式的变革是不可或缺的一部分。

2、政治教育

政治教育是指培养和提高人们的政治素质教育。从广义上讲，政治教育它不仅仅包含政治思想，其中还包括了法律思想的教育，因此法制教育他也是政治教育环节中的一部分。而如何解决政治方向、政治鉴别力等问题，是政治教育重中之重不可或缺的内容。因此我们必须强化培训政治教育，以此来提高人

们的政治素养，达到维护社会秩序，促进生产发展的终极目标。

3、道德教育

道德教育是指受教育者施以有针对性的活动，利用道德影响力，培养和提高人们的思想道德素质。道德是衡量人们行为的美丑、善恶、光荣、耻辱、正义与非正义的标准。通过道德教育的学习可以使人提高道德觉悟性，约束人们的行为，提升社会主义责任感。[3]

4、心理教育

心理教育是指培养和提高人的心理素质和健康的教育。从而使人们具有积极向上、勇于面对挫折，独立自主的心态，为社会主义"四有"新人的培养起到关键性作用。

(二)我国思想政治教育的现状

当下我国思想政治教育内容动力不足，而且在教育种类和手段上单一，仍是传统的思想政治教育内容和手段。[4]国民在现实的学习中，所接受的高校思想政治的教育内容依然是传统教育，得不到发展停滞不前，理想和现实仍旧存在不小的差距。如果还是用传统的教育模式将知识笼统的传达给受教育者，这样反而会造成消极的教育作用，还会导致受教育者的思维混乱。社会上的道德问题一直备受关注，也从未停息，很多不诚实、腐败的现象依然是没有办法根治，这些问题也导致人们更加对思想政治教育没有信心。

二、国民素质

国民素质是指以个人的先天素质为基础，在一定社会环境和教育的影响下发展起来的长期稳固且起决定性作用的基本品质和能力的总称。而国民素质是具有发展和继承特性的，国民素质是以历史国民素质为基础，发展进步并且适应新社会的要求，在改革更新的过程中也保留了过去值得继承的内容。[5]

我们在理解国民素质含义的时候，需要与个体素质和人口素质区分开来。个体素质指的是具体的个人的素质，而个体因素的高低并不意味着国民素质整体水平，国民素质是经过整合所有国民素质的一般特性。人口素质的内容相对

于国民素质而言范围比较小，主要指的是人口的体力和智力素质，而国民素质不仅包含了身体素质，还包含了思想心理素质，道德文化素质等内容。

(一) 我国国民素质的现状

人的素质是不断进化的，由低级的向高级的、由内涵贫乏的向内涵丰富的方面发展。随着改革开放经济社会的飞速发展，以及国家对社会主义精神文明建设的着重，国民的素质也在飞速的提高和发展，取得了不小的成就。

1、身体素质提高

身体素质是一切的本钱和基础，它作为重要的物质载体而体现，国经济社会发展也需要良好的身体素质。我国人民身体素质得到提高的主要表现在以下几个方面：人口平均寿命延长，人口的死亡率下降，由数据显示，2015年中国人口的平均寿命与1995年相比，增长了8.5岁。

2、科学文化素质提高

文化人口占国民总数的比重大幅度增加，文盲人数和半文盲人数比重也大幅度下降。我国现阶段高等教育的入学率直线上升，达到约15%。其次，我国国民的科技水平也得到相应提升。如今我国在生物科技、农业技术、IT 技术、火箭卫星技术、纳米复合材料等一些科学领域的水准已经达到国际领先水平。

3、思想道德素质提高

建国以来，社会、职业、家庭道德受到更多的重视，同时国家也在积极弘扬这些社会美德。遵守交通规则、爱护公物、文明礼貌等良好的生活习惯已经逐渐形成，逐渐做到为他人着想，为社会服务。

(二) 我国国民素质存在的主要问题

尽管我国国民素质有了很大的提升，其整体状况是好的，但是，其依然存在着不少与人的现代化要求不适应的缺陷，有的还十分突出，应当引起人们的高度警醒和重视。

1、心理素质需要增强

国民的健康不仅仅体现在生理上，必须是生理和心理相互协调发展，才能算是一个真正现代意义上的人。国民心理素质它关系到民族能否健康发展，也关系到国家的文明程度的高低。下面主要从三个方面来透视一下国民的心理素质。一是价值观念。[6]由于封建残余思想的影响，特别是近些年来西方资产阶级思想意识的影响，使得某些国民盲目崇拜资产阶级的自由，导致价值观不正。二是性格特征。性格特征是指表现在人们的态度和行为方面的比较稳定的心理特征。历史的飞跃使中国传统的性格特征发生了划时代的变化。求实、进取、坚毅、竞争等方面的内容，成为当代中国人性格的主要特征，它体现在社会生活的诸多方面，并构成了我们民族的现代心理基础。然而，当代国民的性格特征并不是完美的，仍存在着不少弱点和不足。三是人际关系。虽然平等团结，助人为乐，真诚坦白，见义勇为，弃恶扬善等是人际关系中的主流，但是我们的人际关系中，还存在着很多丑恶现象。四是自我意识。尽管国人的自信心、自强自立意识已增强，但“等、靠、要”的思想意识在一些人的头脑中还有相当的市场，这主要表现在对国家的依赖和个人意志的消沉上。

2、科学文化素质整体有待提高

我国国民素质虽然相对于以往是大大提高了，但是相较世界人民素质而言，还是略偏低。我国民族、地域、男女的素质发展严重不平衡，对于科学理论的追求欲望不是很强烈，同时在很多领域，工作人员只顾赚钱，缺少求真务实的精神。

3、思想道德意识薄弱

思想道德意识薄弱主要体现在政治思想和社会道德两个方面。政治思想方面，有些人抛弃马克思主义，贪图不劳而获，以权谋私，走向人民的对立面。