一个接一个课文讲解

畅言教育
说说你曾做过什么样的梦？
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zhènɡ zuò zhe hǎo mènɡ
正 做 着 好 梦，
yòu tīnɡ jiàn dà rén zài jiào ɡāi qǐ chuánɡ shànɡ xué lɑ
又 听 见 大 人 在 叫：“该 起 床 上 学 啦！”
ài yào shì bú shànɡ xué jiù hǎo le
再
再见
zuò
做
做饭
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mènɡ
梦
梦想
què
却
推却
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qù
趣 有趣
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笔顺：
ɡuò
过
bú ɡuò
不过
ɡuò mǎ lù
过马路
畅言教育
笔顺：
ɡè
各 ɡè zhǒnɡ ɡè yànɡ 各种 各样
ɡè ɡè
各个
畅言教育
笔顺：
zhǒnɡ
种
zhǒnɡ lèi
种类
zhǒnɡ zi
种子
畅言教育
就 能 见 到 小 伙 伴，多 么 开 心 哪！
你期待每天早晨去上学吗？
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zhènɡ hé xiǎo huǒ bàn men wán zhe tiào fánɡ zi
正 和 小 伙 伴 们 玩 着 跳 房 子，
cāo chǎnɡ shànɡ què xiǎnɡ qǐ 来自百度文库e shànɡ kè línɡ shēnɡ
唉，要 是 不 上 学 就 好 了。
思考：这句话体现了什么？
这句话是描写“我”因贪睡不想上学的心理， 体现了儿童天真烂漫的特点。
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你也曾早上不想起床吗？
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bú ɡuò qù le xué xiào
不 过，去 了 学 校，
jiù nénɡ jiàn dào xiǎo huǒ bàn duō me kāi xīn nɑ
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【各种各样】 【快乐】 【有趣】 【开心】
感到幸福或满意。 能引起人的好奇心或喜爱。 心情快乐舒畅。 形容种类和数量都很多。
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你也像文中小朋友那样想的吗？ 模仿课文写一首儿歌，讲讲你的快乐与烦恼。
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踢毽子
跳绳
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bú ɡuò tīnɡ lǎo shī jiǎnɡ ɡù shi
不 过，听 老 师 讲 故 事，
yě shì hěn kuài lè hěn yǒu qù de yɑ
也 是 很 快 乐 很 有 趣 的 呀！
思考：这句话体现出“我”是一个怎样的孩子？
这句话体现了“我”既是一个活泼好动 的孩童，又是一个爱学习的好学生。
月夜游戏
踩影子
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bú ɡuò huí jiā shuì zháo le
不 过，回 家 睡 着 了，
dào kě yǐ zuò ɡè zhǒnɡ ɡè yànɡ de mènɡ ne
倒 可 以 做 各 种 各 样 的 梦 呢!
“不过”是转折连词，表明“我”的情绪 马上由前面的遗憾和无奈又转为高兴，表 明“我”是一个开朗乐观的孩子。
月光下的游戏
同伴间快乐的玩耍
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妈妈的叮咛
老师的教导
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课文讲解
yí ɡè jiē yí ɡè
一个接一个
用心读课文，找一找：文中写了哪些童年趣事？
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yuè yè zhènɡ wán zhe cǎi yǐnɡ zi
月 夜，正 玩 着 踩 影 子，
jiù tīnɡ dà rén jiào zhe
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第二单元 · 课文
一个接一个
本课时编写：合肥市桂花园学校西区 郭萍
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学习目标
1 .会认“接、觉”等13个生字，会写 “过、各”等7个生字。 认识偏旁“卩”。 2.正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容。 3.体会孩子做事积极、乐观的心态，感受童年的乐趣。
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课文导入
你的童年是什么样子的？
操 场 上 却 响 起 了 上 课 铃 声。
ài yào shì méi yǒu shànɡ kè línɡ jiù hǎo le
唉，要 是 没 有 上 课 铃 就 好 了。
思考：这句话体现了什么？
这句话体现了“我”在学校和小伙伴玩得 非常开心，几乎忘记了时间。
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课间游戏
跳房子
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jiàn
kuài huí jiā shuì jiào
就 听 大 人 叫 着：“快 回 家 睡 觉！”
ài wǒ hǎo xiǎnɡ zài duō wán yí huìr
ɑ
唉，我 好 想 再 多 玩 一 会 儿 啊。
语气词“唉”表达了“我”玩兴正浓却要回家的 遗憾和无奈。突出了儿童天真和贪玩的本性。
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你喜欢听老师讲故事吗？
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bié de hái zi yě shì zhè yànɡ mɑ
别 的 孩 子 也 是 这 样 吗？
yě xiànɡ wǒ yí yànɡ zhè me xiǎnɡ mɑ
也 像 我 一 样，这 么 想 吗？
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jiē
接
迎接
jiào
觉
睡觉
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zài
笔顺：
yànɡ
样
bǎnɡ yànɡ
榜样
zhuānɡ mú zuò yànɡ
装 模作样
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笔顺：
huǒ huǒ bàn
伙 伙伴 chénɡ qún jié huǒ 成 群结伙
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笔顺：
bàn
伴
péi bàn
陪伴
tónɡ bàn
同伴
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笔顺：
zhè
这
zhè yànɡ
这样
zhè lǐ
这里