阿房宫赋公开课优秀课件

族：灭族、杀尽。 鉴：以......为鉴。 原指镜子。古人常以历 史或别人的成败比喻为 一面镜子，从中吸取经 验教训，引为警戒，故 “鉴”又引申为警戒或 教训。 前车之鉴：前面车子翻倒 的教训，比喻先前的失 败可以做以后的教训。 以铜为镜，可以正衣冠； 以古为镜，可以知兴替； 以人为镜，可以明得失。 ——唐太宗
课前预习：
1、本文可以分为几部分？分别说了什么？ 1、在文章里面找出描写阿房宫的词语。 2、是什么原因造成阿房宫被毁？作者从中得 到什么启示？
“古来之赋此为第一”
杜牧，字牧之，晚唐杰出诗人。出 身名门, 26 岁中进士，曾任黄州、 池州、睦州刺史，官至中书舍人,晚 年居住在长安城南的樊川别墅，后 世因称他“杜樊川”自号为“樊川 居士”杜牧诗歌创作成就突出，其 以清丽自然的诗风在晚唐诗坛独树 一帜人们将他和杜甫相比，因而称 之为“小杜”；他又和李商隐同时 代且齐名被人们合称为“小李杜”。
朝、夜（名作状）；
歌、弦（名作动），唱歌、弹琴。 绿云，形容女子的头发乌黑浓密。 扰扰，蓬松的样子。 粉腻脂水 突然
见不到踪影；之：到。 杳不知其所之： 同“慢”，久久地。
美女起床四步骤：
1、照镜子 2、梳美发 3、化靓妆 4、熏香气
第二段铺叙阿房宫的宫女生活。
此段用了哪些修辞手法？
思考：
第四段的那几个“后人”分别指谁？
秦人不暇自哀，而①后人哀之；②后人哀之
汉朝到唐朝的人
而不鉴之，亦使③后人而复哀④后人也。
唐以后的人
这段指出秦（包括六国在内）灭亡的原因到 底是什么？作者写作的目的又是为了什么？
原因：“不爱其人”。 目的 ：“鉴”，即：借古讽今，要唐帝国吸 取秦亡的教训，向唐敬宗提出委婉的警告。 “商女不知王国恨,至今犹唱后庭花”
“平生五色线，愿补舜衣裳”
杜牧生于晚唐多事之秋，立志 经邦济世，希望恢复昔日唐朝的繁 荣昌盛。他反对最高统治者穷奢极 欲，不恤国事，更痛恨藩镇割据外 族侵略，认为必须除去祸患，国家 才能安定。由于性情刚强、直陈利 弊, 得罪当权, 所以不为重用, 使他有 怀才不遇的感觉, 于是浪迹于江湖, 饮酒赋诗以自遣。
重点词语
六王毕： 直走咸阳： 廊腰缦回： 钩心斗角： 盘盘焉： 不霁何虹： 复道行空：
第一段重点词语
完了、结束。 通向。 原指丝绸，这里指像丝绸那样萦绕。 指宫室建筑结构错综复杂精密。
„„的样子。 雨后天晴。 横跨半空。
歌台暖响：声响，指歌声和乐声。
而气候不齐：气候，天气（风雨晴雪）；齐，相同。
Байду номын сангаас考：
第四段总结历史教训，讽谏唐统治者勿蹈辙。
段意理解
这一段作者发表议论，指出六国灭亡 秦朝覆灭，其根本原因在于本身自己而非 秦国和天下人。作者运用了假设论证，说 明爱护百姓可以拒敌固国，万世而为君， 民心向背决定国家存亡。 作者讽谏时弊，希望统治者以秦灭亡 为借鉴。
六 国
剽掠其人 （建宫宇）
自灭
阿 房 宫 赋
云气不待族而雨
词的活用
1.数词活用为动词： 六王毕，四海一 统一 收藏的金银财宝。
2.动词活用为名词：
燕、赵之收藏
韩、魏之经营
2.名词活用为动词： 朝歌夜弦 鼎铛玉石 金块玉砾
聚敛的金银财宝。
唱歌；弹琴 当成铁锅；当成石头。 当成土块；当成石子。
2.名词直接做状语： 骊山北构而西折 廊腰缦回 蜂房水窝 辇来于秦 朝歌夜弦 从骊山。（表处所）
秦 朝 唐 朝
不爱六国之人 （阿房宫）
自族
大起宫室 广声色 （哀之而不鉴之）
自取灭亡
归纳大意
一、铺叙阿房宫的雄伟壮观。
叙
议
二、铺叙阿房宫的宫女生活。
三、铺叙阿房宫的珍宝，指出秦朝必亡。 四、总结历史教训，讽谏唐统治者勿蹈辙。
谏
叙述
雄伟壮观 的阿房宫
统一建筑 宏伟瑰丽
宏大宽广 美人之多
阿 房 宫 赋
杜牧的诗多为讽喻诗，长于七绝，情致豪迈。 过华清宫绝句三首（其二） 杜牧善于将个人 长安回望绣成堆，山顶千门次第开。 对国家和民族命 一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。 运的关切熔铸于 新丰绿树起黄埃，数骑渔阳探使回。 诗情画意之中。 霓裳一曲千峰上，舞破中原始下来。 他的诗歌作品与 江南春 晚唐气象紧密结 千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。 合，同样也体现 南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。 了诗歌的现实主 泊秦淮 义传统精神。
这段用了大量的排比、比喻，铺写了秦王的骄奢 淫靡，滥用民力。
2.秦皇荒淫奢侈的后果如何？
“戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土”
“叫、举、炬”这三个动词，生动地表现了农民起 义迅猛异常，不可压抑。“可怜焦土’与上面的壮 丽描绘形成鲜明的对比，显得收束有力，概括了秦 的迅速灭亡
第三段铺叙阿房宫的珍宝，指出秦朝必亡。
烟笼寒水月笼纱，夜泊秦淮近酒家。 商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。
写 作 背 景
杜牧所处的时代政治腐败，阶级矛盾异常尖锐，加重
了人民的痛苦，大唐帝国已处于崩溃的前夕。穆宗李恒 以沉溺声色送命，接替他的敬宗李湛，荒淫更甚，好游 猎，务声色，大兴土木，不理朝政。对于这一切，杜牧 是愤慨而又痛心，他在《上知己文章启》中说：“宝历 (敬宗的年号)大起宫室，广声色，故作《阿房赋》。”
关于“赋” 赋，是介于韵文和散文之间的一种文 体。始于战国赵荀子的《赋篇》，汉代 成为一种特定的文学体裁。它讲求字句 的整齐和声调的和谐，描写事物极尽铺 陈夸张之能事，而于结尾部分常发一点 议论，以寄托讽喻之意。赋的代表作还 有欧阳修的《秋色赋》、苏轼的《赤壁 赋》等。
正音
缦回màn 囷囷焉qūn 不霁jì何虹
描写
阿房宫内 美人珍宝 由描写 转为议论 总结教训 警示当世
珍宝之富 对比事例 秦王骄奢 宫化焦土 戒奢爱民
铺 采 摛 借古 文 体 物 言 讽今 志
议论 抒情
一词多义
一 六王毕，四海一 一肌一容 楚人一炬 上食埃土，下饮黄泉，用心一也 统一 全部 一把 专一
族秦者，秦也 族 非我族类，其心必异
使„„灭族 家族 聚结
1.骊山北构而西折 2.而气候不齐 而 3.不敢怒而敢言 4.则递三世可至万世而为君 5.谁得而族灭也
之
1.一日之内 2.杳不知其所之也 3.燕、赵之收藏 4.秦人视之 5.一人之心 6.后人哀之而不鉴之 1.辇来于秦
主谓间，不译 到 助词，的 代词，它 助词，的 代词，它 到
于
2.多于南亩之农夫
1.前三段分别从哪些方面描写阿房宫？ 规模宏伟壮观，布局精致密集 宫殿建筑 生活奢华空虚，命运悲惨 宫女生活 珍宝众多，过度浪费 宫中珍宝
2.读前三段，你认为秦朝灭亡的原因是什么？ 宫女空虚悲惨，以此突出秦皇荒淫到了什么程度。 珍宝数不胜数，以此突出秦皇奢靡到了什么程度。
自取灭亡！！！
第四段重点词语

明星荧荧，开妆镜也；比喻
绿云扰扰，梳晓鬟也；比喻 渭流涨腻，弃脂水也；夸张



烟斜雾横，焚椒兰也。夸张
雷霆乍惊，宫车过也。夸张

第三段重点词语
燕赵之收藏： 收藏的金银珠宝（动作名）。 韩魏之经营： 聚敛的金银珠宝（动作名） 。 鼎铛玉石 鼎、玉、金、珠（名作状）“把„„” 金块珠砾 铛、石、块、砾（名作动）“当作„„”
这段运用了什么手法？
比喻：复道行空，不霁何虹。 长桥卧波，未云何龙。 夸张：一日之内，一宫之间，
而气候不齐。
虚实结合：实写楼阁、廊檐，描写细致入微；
虚写长桥、复道，想象神奇瑰丽。
第一段铺叙阿房宫的雄伟壮观。
第二段重点词语
辇来于秦： 朝歌夜弦： 绿云扰扰： 腻： 雷霆乍惊： 缦立远视： 坐着车（名作状）。
妃嫔媵嫱pín yìng qiáng
辘辘lù 摽掠piāo 锱铢zī zhū 在庾之粟粒yǔsù 参差cēncī 杳yǎo 鼎铛chēng 架梁之椽chuán 横槛jiàn 兀wù
焚椒jiāo兰
极妍yán 逦迤lǐyǐ 呕哑ōuyā 啄zhuó
一（1—2） 由外到内，由楼阁建筑到人物活动， 铺叙阿房宫建筑宏伟、豪华，极写宫中生 活荒淫、奢靡。 二（3—4） 由古及今，铺写秦始皇骄奢淫逸，终 于导致灭亡，讽喻当朝切勿重蹈覆辙。
向北；向西。（表方向）
像丝绸一样。 像蜂房像水窝一样。 坐车。 在早上；在晚上。
鼎铛玉石
金块珠砾
鼎：把宝鼎。玉：把美玉。
金：把黄金。珠：把珠宝。
虚词
1.盘盘焉，囷囷焉 2.缦立远视，而望幸焉 2.或师焉，或不焉 3.积土成山，风雨兴焉 4.且焉置土石 5.焉用亡郑以陪邻
焉
形容词尾，“„„的样子” 代词，她 兼词，“于之” 兼词，“从那里” 疑问代词，“哪里” 反问语气，“何必” 表顺承 表转接 表转接 表顺承 连接状语与中心词的连词
这是一篇借古讽今的赋体散文，作者通过描写阿房宫 的兴建及其毁灭，生动形象地总结了秦朝统治者骄奢亡 国的历史经验，向唐朝统治者发出了警告，表现出一个 封建时代正直文人的忧国忧民、匡世济俗的情怀。
关于阿房宫
“阿房宫” 是秦始皇在位时营造的宫殿， 遗址在今西安西南的阿房村。 （“阿房”读“ē páng” ，是地名）
比
判断句
主语后面用“者”表示停顿，谓语后面“也”表 示判断。形式是 “……者”、“……也”、 “……者……也”。 如：明星莹莹，开妆镜也。
灭六国者，六国也。
状语后置句
如：管弦呕哑，多于市人之言语。
介词结构后置句，“比集市上众人的话语还多”。
逦迤 ： 人亦念其家： 庾 直栏横槛： 函谷举： 可怜焦土： 连绵不断 顾念。
露天谷仓 栏杆。 被攻占。
可惜(古今异义）
本段中有“六多六少”
栋多 农夫少
椽多
钉头多 瓦多 栏槛多 管弦多
织女少
粮食少 衣服少 城郭少 言语少
百姓处于水生火热中！
思考： 1.本段最突出的手法是什么？