运动和力讲义及答案

运动和力（讲义）考点分析一、考点一：力学概念及辨析
1．力的定义：力是物体对物体的作用。

2．力的性质：
（1）物质性：力不能脱离物体（施力、受力物体）而存在
（2）相互性：物体间力的作用是；
一个物体是施力物体的同时也是受力物体；
相互作用力：A 对 B 的力与 B 对 A 的力。

3．力的三要素：、、。

物体的运动状态。

、的作用效果：使物体发生4．力考点二：重力和弹力而使物体受到的力。

大1．重力的定义：由于
；作用点：；方向：。

小：
2．弹力的定义：由于物体发生而产生的力。

大小：在弹性限度内，物体的弹性形变量越大，弹力越大。

考点三：运动和力的关系及辨析
1．力是物体运动状态的原因；而不是维持物体运动状态
的原因。

2．牛顿第一定律：一切物体在没有受到力的作用时，总保持
状态或状态。

3．惯性：一切物体都有保持不变的性质。

，不是；惯性注：惯性是所有物体都具有的一种
有关；的大小只与物体的
惯性的大小表征了物体保持原来运动状态的能力大小；或者说改变物体运动状态的难易程度。

状态。

或4．平衡状态：
平衡状态平衡力
大小相等、方向相反、作用在一个物体上平衡力
作用在同一条直线上相互作用力A
A 对
B 对B，考点四：摩擦力的产生及方向
1．摩擦力的产生条件：①两物体相互接触并挤压；
②接触面；③两物体间有或。

方向相反；或方．2 向：与与物体对地运动方向无必然关系；页 1 第
当f 方向与物体运动方向相同时，为；反之，为。

考点五：影响滑动摩擦力大小的因素1．实验原理：；物理方法：。

2．影响滑动摩擦力大小的因素：。

、
、大摩擦力的方法：．增3；
、减小摩擦力的方法：、
考点六：摩擦力大小的计算1．滑动摩擦力：
（1）若物体处于匀速直线运动状态，则根据二力平衡求解；
（2）若不是，则根据“影响滑动摩擦力大小的两个因素”分析。

2．静摩擦力：。

考点七：受力分析
1．确定研究对象（受力物体）
2．注意受力物体的运动状态和题目所给特殊条件
3．判断力的有无、方向、大小
4．一般顺序：重力、弹力、摩擦力
二、真题演练
【考点一、二：力】
1.以下关于力的描述正确的是（）
A．一个物体也可以产生力
B．两个物体必须接触才能发生力的作用
C．受力物体一定不对其他物体施力D．力的作用效果与力的三要素有关
2.下列过程中，有一个力的作用效果与其他三个不同，它是
A.把橡皮泥捏成不同造型
B.进站的火车受阻力缓缓停下
C.苹果受重力竖直下落
D.用力把铅球推出
3.打篮球是人们喜爱的运动项目之一。

我们在投篮时，投出去的篮球撞到篮板
会反弹回来，这是因为物体间，
同时这也可以说明力可以改变物体的；篮球从空中竖直下落时，以篮球为参照物，地面向运动。

页 2 第
4.如图所示，小华用苹果和桔子来玩跷跷板。

她将苹果、桔子分别放在轻杆的左、右两端，放手后，杆马上转动起来。

使杆逆时针转动的力是（）
B.桔子的重力A.苹果的重力D.苹果对杆的压力杆对桔子的支持力
C.
5.如图中甲、乙、丙、丁四根弹簧完全相同，甲、乙左端固定在墙均为水平方向，大小相等，丙、丁所受的力 F 上，图中所示的力态，其均为一条直线上，四根弹簧在力的作用下均处于静止状）L 、L ，下列选项正确的是（、长度分别是L L 、丁甲乙丙
=L L L =L ；
BL ＜L ；L ＞L ．A．甲甲丙乙乙丙丁丁L L ＞；L =L D．L =L ＜C．L L ；乙丁乙丙丙丁甲甲两根长度相同粗细不同的橡皮筋测、B 6.某实验小组的同学对A记将橡皮筋的一端固定，力计，另一端悬挂钩码（图甲所示），，根据多组测x录橡皮筋受到
的拉力大小F 和橡皮筋伸长量△量数据做出的图线如图乙所示。

的伸长AN 1）8的物体时，橡皮筋（当在两根橡皮筋上悬挂重力为。

的伸长量为cm 量为cm，橡皮筋B）分别用这两根橡皮筋制成的测力计代替弹簧秤，则用橡皮筋（2制成的测力测量制成的测力计量程大，用橡皮筋
”）。

”或“BA的精确程度高（均选填“页 3 第【考点三：运动和力的关系及辨析】题图第12 第一个通过理想实验发现“力不是维持物体运动的原因”的科7. 学家是（）C．牛顿D．帕斯卡A．伽利略B．亚里士多德小明学习惯性的知识之后，在探究跳远成绩是否与地球自转有8.
关的研究中，他查了相关资料，发现地球由西向东自转，赤道附近的速度约为460m/s，郑州市城区地面的自转速度约为370m/s。

关于跳远成绩与地球自转关系的分析中正确的是A．因为人有惯性，地球没有惯性，所以向东跳成绩更好CB．因为人的惯性小，地球的惯性大，所以向西跳成绩更好．因为跳起后，地球会向东自转一段距离，所以向西跳更有利于提高成绩．因为人和地球都有惯性，且自转速度相同，无论向哪跳对D 成绩都没有影响）如图是足球运动员踢足球时的情景，下列说法正确的是（9. ．球被脚踢出去，说明只有球才受到力的作用A 脚踢球使球飞出去，说明力是维持物体运动的原因．B ．足球在空中飞行过程中，运动状态一定发生改变C．空中飞行的足球，若它所受的力全部消失，它一定沿水平方D 向做匀速直线运动如图所示，物体在重力、支持力和摩擦力作用下，沿足够长的10. 假设物体运动时，水平面向右做减速直线运动。

重力突然消失，简要说明你，请推断物体的运动情况将是：。

的推理过程：
的速度向将重为11.G 的物体挂于测力计下，使它们以大小为v1
的速度向下做匀速直线运动v上做匀速直线运动，后以大小为 2
，若v。

已知前后两次测力计的示数分别为F、F，且v＞不计2112空气阻力，则（）
可能小于G A．F可能大于G B．F2 1
F F一定大于F D．F一定等于．C2
1 2 1
如图所示，甲、乙两物体在水平桌面上处于静止状态，关于它12.
）们受力的说法正确的是（
A．甲对乙的压力与桌面对乙的支持力是一对相互作用力
．乙物体受到甲、乙两物体的重力和桌面的支持力B C．乙物体受到的重力与桌面的支持力是一对平衡力D．乙物体受到重力、甲物体的压力和桌面的支持力第8 题图题图第9
题图第10
页 4 第
速直线运动，运动一段时【考点四、五、六：摩擦力】间后托盘着地，此时物体的瓶子，手与瓶子间的摩擦是静摩5N 3.1如图所示，用手握住重A 受到的摩擦力为N；如向为摩到的静擦力大小为N ，方此擦，时瓶子受
果给A 加一个水平向左手“竖直向下”或“竖直向上”）。

增大（选填
大小为N的力则能让物“增瓶子受到的静摩擦力将（选填对瓶子的握力，体B 匀速上升。

大”、“减小”或“不变”）。

16.（双选）放在水平地面上右端用细线与重力为14.如图所示，将弹簧测力计左端固定在墙上，的一物块，受到方向不变10N 的木块相连，木块放在上表面水平的小车上，弹簧测力计保的水平推力持水平，现拉动小车沿水平方向做匀速直线运动，木块静止时弹F 的作用，F 的大小与时簧测力计的示数为4N，则木块所受摩擦力的大小与方向分别是间t 的关系如图甲所示，（）物块速度v
A．10N，水平向右B．14N，水平向左C与时间t 的关系如图乙所．6N，水平向左D．4 N，水平向右示，下列说法正确的是（
）15.如图，水平桌面足够长，不计托盘质量和滑轮与绳的摩擦。

物第13 题图受到的这时 A 0N，当物体 B 重为2N 时，A 保持静止，重体 A 1第15 题图摩擦力为N。

当物体 B 重为3N 时，物体 A 将向右做匀图甲图乙
A．0～2s 内物体没有推动，推力小于摩擦力
B．2～4s 内物体受到的摩擦力是2N
C．4～6s 内物体通过的路程是8m
D．2～4s 内物体受到的摩擦力与水平推力是一对平衡力页 5 第
17.为了探究滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关，小明选用以下能满足实验要求
的器材做了一系列的实验：形状相同的木块和铁块、表面平整的长木板、弹簧测力计等。

小明做的部分实验如表所示（实验时，长木板固定在水平桌面上）
图实验方用弹簧测力计水平把木块平放在长木板上簧测动木块，使木块做匀速直线运动，记下弹1；F力计的示数1
把铁块侧放在长木板上，用弹簧测力计水平拉簧测动铁块，记下弹使铁块做匀速直线运动，2；F力计的示数2
铁块在上叠放在一起后放到长木板木块在下，使它们做匀用弹簧测力计水平拉动木块，上，3速直线运动，记下弹簧测力计的示数。

F3
即三次实验中弹簧测力计的示数均不相同，小明发现，
F≠F≠F，且F＜F。

33211比较1、1（）3 两次实验，由F＜F得出的结论是：3 1比较2（）1、2 两次实验，根据F≠F，小明认为：滑动摩擦力的21大小与接触面积有关．小明得出这个错误结论的原因是
）3（实验中运用了转换法，把摩擦力的大小转换为。

为了保证转换的正确性，实验中采取的措施是
（）4小明想：木块表面粗糙还是铁块表面粗糙？请你利用现有器材增加一次实验，解决小明的问题．写出实验方法和结论：方法：；。

结论：
【考点七：受力分析】
18.如图所示为足球运动员顶出去的足球，试画出足球在空中飞行时的受力示意
图（不计空气阻力）。

第19 题图1第8 题图页 6 第
19.如图所示，用细线将小球悬挂在竖直墙壁上，请画出小球所受重力及小球对墙壁压力的示意图。

20.如图所示，在游泳池的底部和侧壁，铺满了面积相等的小瓷砖，请画出水
对A、B 两瓷砖压力的示意图。

一起向右做匀速直线运动，请在图B A 如图所示，货物随小车21. 所受力的示意图。

中作出货物 A
点，请在图中画出物体B 点匀速送到22.如图，一物体被传送带从 A
受力的示意图。

点静止释放，小球沿弧形槽滚如图所示，一小球从弧形槽上的 A 23.
小球点过程中，C 点，试作出由至另一端的最高点为 C A 点滚至（忽略空气受力的示意图B 在点（即弧形槽底部与水平面的切点）阻力）。

三、回顾与思考页 7 第
【参考答案】一、考点分析
考点一
2．相互的
3.大小、方向、作用点
4.形变、改变考点二
1.地球的吸引、G=m g、竖直向下、重心
2.弹性形变考点三
1.改变
2.静止、匀速直线运动
3.原来运动状态、属性、力、质量
4.静止状态、匀速直线运动状态考点四
1.粗糙、相对运动、相对运动趋势
2.相对运动、相对运动趋势、动力、阻力考点五
1.f=F 、控制变量法拉
2.压力、接触面粗糙程度
3.增大压力、增加接触面粗糙程度；减小压力、减小接触面粗糙程度、化滑动为滚动
考点六
二力平衡
二、真题演练
1.D
2.A
3.力的作用是相互的，运动状态，上
4.D
5.B
6. （1）16 、8 （2）B、A
7.A
8.D
9.C页 8 第
10.匀速直线运动，重力消失，物块给水平面的压力消失，支持力和摩擦力随之消失，物体不受力，故做匀速直线运动。

11.D
12.D
13.5、竖直向上、不变
14.D
15. 2、3、6
16.BC
17.（1）接触面粗糙程度一定时，压力越大，摩擦力越大
（2）没有控制压力以及接触面相同
（3）弹簧测力计示数、控制物块匀速直线运动
测中铁块和木块位置对调，匀速拉动物块，记下弹簧 3 （4）将力计示数F；若F大于F则木块表面粗糙，反之铁块粗糙，若相4 3 4等则粗糙程度相等。

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