如何构建幼儿园文化建设

如何构建幼儿园文化建设

优秀园所文化的形成是一所幼儿园办园理念成熟的重要标志。教育需要健康而

纯洁的文化，这种园所文化应是向上的、启智的和审美的。园所文化的构建是

通过园长、教师、家长等作为载体，对文化进行传承、积累和创新，分为可见

的物质形态和不可见的观念形态。当前，不少幼儿园园容漂亮，设施先进，但

总缺少一种神韵和底气，就是因为它没有蕴涵自己园所文化精神。园长做为幼

儿园管理的核心和灵魂，应对园所文化作出明确、自主、卓有远见的选择和追求，有意识地弘扬和倡导人文教育的理念，努力构建幼儿园文化的育人平台，

使幼儿园逐步形成一种春风化雨、润物无声，潜移默化的园所精神和文化氛围，促进幼儿、教师、家长、幼儿园四位体共同发展。

近年来，许昌市文化街幼儿园从实际出发，寻找最佳的切入点，注重内涵

发展，打造和谐的园所文化环境，推进了素质教育的不断深化，受到了家长和

社会的一致好评。

一、用科学的办园理念创办优质的幼儿教育

要办好一所高质量的幼儿园，科学的办园理念是关键。近年来，我们通过

全面贯彻落实《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》精神，树立了以

人为本，尊重个性，开发潜能，全面发展的办园理念，坚持以自主、创新、文明、合作为办园目标，提倡适应现代社会发展、符合幼儿生理及心理发展的科

学教学理念，一切以幼儿发展为本，尊重幼儿，促进每个幼儿在不同水平上富

有个性的发展。

（一）硬件建设为园所文化的构建奠定基础

健康优美的园所环境就像是一部立体的、多彩的、富有吸引力的教科书，

它有利于孩子陶冶情操、美化心灵、激发灵感、启迪智慧，更有利于孩子素质

的提高。我们注重物质文化建设，努力让物质文化凸显个性美，发挥其熏陶功能，通过绿化、美化、净化、园林化、知识化，让幼儿园的一景一物、每面墙壁、每个角落都在无声地说话。让孩子无论身在何处都能受到文化的熏陶，使

幼儿园真正成为孩了们温暖的家园、幸福的乐园。

高起点的园所规划建设。幼儿园占地三十亩，近年来几经改建，综合楼、

教学楼、实验楼等建筑面积扩大，设计合理、设施齐全、配置现代化。

充足的幼儿活动场地。幼儿园拥有较大的户外活动场地。幼儿人均活动场

地7平方米；幼儿园还为幼儿设置了沙池、戏水池、趣味迷宫和攀岩墙等，软

硬结合的活动场所，充足的活动空间，为幼儿提供了锻炼身体增强体质的良好

场所。

功能完善的育人设施。幼儿园配置了高档齐全的功能室，活动室面积65平方米，地面用木地板铺设。幼儿寝室面积58平方米，采用架空木地板铺设，既解决了安全问题，又增加了幼儿的活动空间。卫生间、盥洗室一应俱全。宽敞

明亮的多功能厅集音乐、舞蹈、体育、游戏、绘画、多媒体教室于一体，一室

多用、物尽其用；科学发现室为幼儿提供了认知科学的感性材料，是孩子玩玩

做做、操作探索的好地方。幼儿图书室拥有适合幼儿阅读的各种图书。卫生保

健室功能齐全，资料室拥有供教育和教研使用的各种参考书籍、光盘、录音带、挂图等。配备大中型高档玩具，桌面玩具丰富多彩，幼儿食堂配置了现代化厨具。活动室和寝室分别安装有立式空调，室内设施齐全、实用。分别为各班配

置了移动式紫外线消毒灯及消毒柜等，为孩子的健康成长提供了可靠保障。

（二）环境创设是园所文化的重要体现

《纲要》中强调环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效

地促进幼儿的发展。我们正在努力实践着环境育人这一教育理念。

愉悦身心的外部环境。走进文幼，新颖美观的设计，五彩缤纷的装扮，深

得幼儿的喜爱。综合楼的四周墙壁绘制了童趣十足的壁画为幼儿园增添了文化

气息。

充满生机的绿色家园。我们充分利用资源优势，因地制宜地开展家园绿化

工作。先后种植了纵横交错的绿化带，开辟了具有园林风貌的植物园，分为果

树区、竹林区和种植区。在果树区，幼儿亲自观察认知桃树、梨树、山楂树、

石榴树等树木从开花到结果的过程，并感受收获果实带来的喜悦。在种植区，

结合季节特点，教师和幼儿一起种植农作物，为幼儿提供了感性课堂。

赏心悦目的门厅文化。净雅的门厅，不但及时向社会、家长展现幼儿园风貌，宣传反映幼儿园工作动态，而且随四季及节日的变化体现季节特点和节目

文化。

个性凸显的班级文化。各班为幼儿创设了温馨舒适的生活环境，与课程相

适应的学习环境及内容丰富、材料充足的活动区，使幼儿在玩中求发展，教室

的每一个角落和每一面墙壁都尽可能得到充分利用，作为向幼儿传递信息、创

设氛围或展示其学习成果的有用之处；宽阔的长廊墙壁上，悬挂着一幅幅幼儿

在园活动的真实照片，它不仅展示了幼儿丰富多彩的生活，而且向家长宣传了

幼儿园的教育理念。

（三）制度文化提高幼儿园的管理效能

制度对于提高幼儿园的管理效能具有重要的作用。为了增强教育的稳定性

和有效性，几年来，幼儿园逐步建立和完善了一整套适合本园各类人员的岗位

职责与一系列制度。为了将各项制度内化为全体教职工的自觉行为，在制定各

类制度，特别是与教职工切身利益相关的考核奖惩制度时，都要做到深入细致

的调研工作，广泛听取群众意见，在认真研究分析的基础上，经教代会充分讨论，一致通过后再执行。由于制度的建立有教职工自始至终的参与，教职工对

制度的内容有高度的认同感，这样不但增强了教职工的责任意识，保证正常教

育教学秩序，做到事事有章可循，且鼓励全体教职工为幼儿园的发展献计献策。

二、用特色教育引领园所发展

幼儿园特色教育是幼儿园在办园过程中逐步形成的独特的个性风格，其特

色的定位应是育人价值的取向和办园理念的体现。

（一）加强园本培训，为特色教育奠定基础