追求高雅生活情趣
追求高雅生活情趣PPT课件
健康饮食与运动
均衡饮食
保持营养均衡的饮食习惯，多吃蔬菜水果，减少油腻和高热量食 物。
规律运动
每周至少进行150分钟中等强度的有氧运动，如快走、游泳、骑 自行车等。
良好的作息习惯
保证充足的睡眠，避免熬夜和过度劳累，保持精力充沛。
学习礼仪与社交技巧
学习礼仪规则
了解并遵守不同场合的礼仪规则，如餐桌礼仪、商务礼仪等。
促进社会文明进步
引领社会风尚
高雅生活情趣能够引领社会的审美风尚和文化潮流， 推动社会文明进步。
提升社会文化品质
追求高雅生活情趣有助于提升整个社会的文化品质和 文明程度。
促进和谐社会建设
高雅生活情趣能够增进人与人之间的相互理解和尊重， 促进和谐社会的建设。
06
追求高雅生活情趣的案例 分享
名人故事
提高沟通技巧
学会倾听和表达，掌握有效的沟通技巧，增强人际关系能力。
拓展社交圈
积极参加各类社交活动，结交志同道合的朋友，拓展人际关系网络。
05
高雅生活情趣的价值和意 义
提高个人素质
培养审美能力
高雅生活情趣有助于提升个人对美的感知和 欣赏能力，使人在生活中更加注重细节和品 质。
拓展知识视野
追求高雅生活情趣需要不断学习和探索，有助于拓 展个人的知识视野，提升文化素养。
戏剧与舞蹈
观看戏剧和舞蹈表演，感受表演艺术的魅力，增 强对文化多样性的理解。
文化修养
阅读经典文学作品
阅读世界各地的经典文学作品， 了解不同文化背景下的思想和价 值观，提高人文素养。
学习历史知识
了解世界历史和本国历史，认识 人类文明的发展进程，增强对现 实世界的理解。
掌握一门外语
学习外语有助于拓展视野，了解 不同国家和地区的文化，促进跨 文化交流。
第2课 追求高雅情趣 品味美好生活
第2课追求高雅情趣品味美好生活项目一生活处处有情趣一、什么是高雅情趣高雅情趣是健康、科学、文明、向上的情趣。
它符合现代科学和文明的要求，也符合社会道德和法律的要求。
它体现了一个人对美好生活的追求，乐观的生活态度和健康的心理。
二、什么是庸俗情趣庸俗志趣是平庸鄙俗、不高尚的情趣，它会使人经受不住不良诱惑，贪图安逸享乐、不思进取、精神颓废，不利于身心健康。
三、培养高雅情趣有什么重要意义1、高雅情趣能使人追求健康、文明的生活方式，能使人修身养性，经常保持一种良好的心境，有益于身心健康。
2、高雅的情趣可以拓宽人们学习和活动的领域，发展人的想象力，使人充满活力，有助于开发智力和激发创造力。
3、高雅情趣能催人上进，改变人的精神面貌，提高人的文化修养，使人道德高尚，使生活更加充实而富有意义。
项目二过富有情趣的生活一、怎样培养高雅情趣，过富有情趣的生活1、以乐观的对待生活。
2、增强好奇心，培养广泛兴趣。
3、避免盲目从众，杜绝不良嗜好。
4、丰富文化生活，提高审美能力。
二、为什么要以乐观的态度对待生活只有对生活充满热爱和激情，才能对生活中的诸种事物感兴趣，才能更深刻、更具体地感受生活，从学习、工作中找到乐趣，也才能从平凡小事中培养自己的高雅情趣。
三、如何全面认识好奇心的作用好奇心是我们行为的动力，它可以驱使我们去探索未知世界的各种奥秘，获得新的感受，给学习和生活增添情趣。
另一方面，好奇心如果把握不好，也会影响正常的学习和生活。
四、盲目从众有何危害不利于自己的独立思考和判断，很难形成自己稳定的兴趣爱好，不利于高雅情趣的培养，会影响我们修改的发展，有的还直接影响身体健康。
五、如何杜绝不良嗜好1、要提高自己的判断能力、独立思考能力和自我控制能力，避免盲目从众。
2、要学会拒绝，对于不健康的东西，要果断对它们说“不”。
心理健康教案追寻高雅生活 做一个有情趣的人
追寻高雅生活做一个有情趣的人一、教学目标（一）知识目标：1．懂得富有情趣的爱好能让生活更为美好。
2．理解乐观、积极的生活态度能让人更多地感受感受到生活中的情趣3．懂得在追寻高雅生活中的一些注意事项，特别要理解辨别、选择正当的兴趣爱好的重要性（二）能力目标：通过本节课的学习，提高在现实生活中善于发现，捕捉生活中美好事物的能力。
（三）情感态度与价值观目标：通过学习，感受生活中美好的情趣，增强陶冶情趣的自觉性，使自己成为有高雅情趣的人。
培养乐观向上的生活态度。
二、教学重点、难点：难点：如何辨别、培养正当的兴趣爱好，正确把握兴趣、爱好的适度。
增强陶冶情趣的自觉性。
三、教学过程：（一）新课导入：《茉莉花》音乐欣赏，谈话导入（二）学生思考：欣赏完这首歌，请问你现在有什么样的感受？小结：民歌《茉莉花》的发源地在江苏，这首民歌的创作者非常热爱生活。
其实和美一样，我们今天所要一起探究的高雅的生活情趣也不是天生的。
它也来源于对生活的热爱、对生活积极的和美的感受。
我们这节课就和同学一起寻找高雅生活的秘诀。
（三）活动探究环节一：幽默欣赏：美国著名短篇小说家马克·吐温之所以受到世界的欢迎就是源于他那幽默而犀利的语言。
一位富翁因为换了一只假眼睛，那假眼几乎可以乱真，而到处炫耀。
一次，他问马克·吐温：“亲爱的马克·吐温，你能说出我哪只眼睛是假的吗？”马克·吐温告诉了他，富翁很惊奇：“您是怎么猜出来的？”“因为只有这只眼睛才透出一点仁慈。
”马克·吐温说。
马克·吐温幽默而机智的回答至今令人记忆犹新。
小结：是陶冶情操的途径，让我们体会生活中的美，感受生活的情趣。
用乐观幽默的态度，可以培养高雅的情趣。
我们要学会理解幽默和善于幽默，一方面要努力学习，经受实践考验，使自己富于才智和机智，另一方面也是更重要的，是要不断地清除自身琐碎、渺小、卑微的缺点和陋习，陶冶自己情怀，完善自己的人格。
追求高雅情趣 摒弃庸俗情趣
2、小军喜欢收集军事装备的图片，从学校图书馆借来了新的 《军事天地》杂志。他被一幅国外新型坦克的图片所吸引，目光 久久停留在这幅照片上，最后他撕下了这页，把图片珍藏起来， 小军的情趣属于( B ) A．高雅的生活情趣，喜欢收集军事装备图片 B．庸俗的生活情趣，是道德修养水平不高的表现 C．高雅的生活情趣，开拓了眼界，开发了智力 D．庸俗的生活情趣，耗费了精力，影响身体健康
培根说：“读史使人明智，读诗使人 灵秀，数学使人周密，科学使人深刻， 伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善 变，凡有所学，皆成性格。”
单项选择题
1、只有富裕的物质生活而精神生活空虚的人，算不上是 一个文明人，更说不上是一个幸福的人。这说明（ D ） A．生活情趣的高雅，只应有富裕的物质文明生活 B．物质文明就是人类物质生产的进步和物质生活的改善 C．精神文明就是教育、文化、卫生事业的发展和思想道德 水平的提高 D．物质生活和精神生活两方面都应符合文明的需求
3、下列关于情趣的说法正确的是( A ) A、初中生在闲暇时偶尔玩玩电子游戏，属于别有情趣 B、初中生玩电子游戏属于庸俗的情趣 C、初中生的情趣都是高雅的情趣 D、只有用来进行赌博时，玩电子游戏才是庸俗的情趣
多项选择题
小文放学后，听一会儿音乐，再做完作业，然后给爷爷和奶奶 念报纸、讲故事。小文有高雅的生活情趣，能使人( ABCD ) A．感受生活的美好和人间的真情 B．使人讲文明、讲礼貌，待人真诚，团结友爱 C．使人的身心经常处在愉悦之中 D．使人学到不少做人的道理
追 求 高 雅 情 趣 摒 弃 庸 俗 情 趣
袁
隆
平 的 情 趣
吴
文
俊 院 士 的 情 趣
跳舞
欣 赏 艺 术 作 品
看电影
高雅生活情趣的句子
高雅生活情趣的句子1、不要因为别人的几句话、几个表情、几个举止，而影响到自己的心情，希望你醒来的每一天，心情都充满阳光，好好生活，好好工作，才能遇见美的事。
2、今日端午，吃粽为主；纪念屈原，离骚千古；过节回家，要看父母；生活虽苦，力还要努；争取发财，努力幸福；开口常笑，快乐端午。
3、买房要么是为了提高自己的生活品质，要么是为了作为投资手段赚更多的钱。
但如果为了买房而终生成为“房奴”，不管房子怎么升值对你来说都是毫无意义的。
4、生活就是上帝发给你的一张手牌，无论多烂，你都得拿着。
5、我总是在担心会失去谁，有时我在想，会不会有那么一个人在担心失去我呢？6、愿你工作如跳高，越跳越高，高上加高，高高兴兴；愿你生活如赛跑，越跑越快，快上加快，快快乐乐！愿你万事节节高，好运天天到。
7、遥望天庭那光辉的月光，赶走生活的琐碎与忧伤，送你真情的温馨与欢畅，元宵的祝福给你的最激荡，祝愿你节日愉快，身体强壮，心情舒爽，元宵快乐！8、亲爱的自己，该醒醒了。
你已经做了太多无谓的挣扎，太多荒唐的事情，太多盲目的决定，而错过了太多本来的幸福，太多安静的生活，太多理性的选择。
9、生活中最好的状态就是心怀梦想，积极向上，身体健康，神采飞扬。
有孝可敬，有小可养，有书可读，有歌可唱，有爱可伴，有景可赏。
飞就要飞往自己想去的地方，活就要活成自己想要的模样。
10、你给了我浓浓的相思，让我为你牵挂；你给了我灿烂的微笑，让我为你骄傲；你给了我浪漫的生活，让我为你吟唱；你给了我一生的关怀，让我爱你无怨无悔！11、世界很大，个人很小，没有必要把一些事情，看得那么重要，痛疼，伤心，谁都会有。
生活的过程中，总有不幸，也总有伤心，就像日落、花衰。
12、不要埋怨别人让你失望了，怪你自己期望太多。
13、不要抱怨生活给予太多的磨难，岁月难饶，光阴不逮，幸福并不复杂。
人生需要奔波，生活无惧疲倦，于泥泞中跋涉，在困顿中穿行。
我们就是这样进行着自己的人生，说苦也有，生活的过程中哪能没有一点点的艰苦，奔波的路途上怎能不会受累辛苦。
高雅生活情趣的名言
高雅生活情趣的名言一个人的生活应该是丰富多彩充满情趣的，而乐观幽默的生活态度是陶冶高雅生活情趣的重要条件。
以下是店铺为你整理的高雅生活情趣的名言，欢迎大家阅读。
高雅生活情趣的名言【经典篇】1. 人找到生活的意义才是幸福的。
俄罗斯作家尤·邦达列夫2. 人必须生活着，爱才有所附丽。
中国现代作家、政治评论家鲁迅3. 其实，生活很精彩!相信自己! 曹瑞青4. 没有理智决不会有理性的生活。
荷兰哲学家斯宾诺莎5. 奋斗就是生活，人生惟有前进。
现代文学家巴金6. 生活是不公平的，要去适应它。
美国微软公司的董事长比尔·盖茨7. 生活就像一个光秃秃的母猪架子。
中国当代作家王小波8. 琐碎的生活，也是爱情的一部分。
香港女作家张小娴9. 生活是一个走向厌倦的漫长过程。
英国作家塞·巴特勒10. 生活就是行动，而行动就是斗争。
俄国哲学家别林斯基高雅生活情趣的名言【精选篇】1. 复有贫妇人，抱子在背傍。
右手秉遗穗，左臂悬敝筐。
听其相顾言，闻者为悲伤。
2. 对错过的爱情，我们永远傻傻分不清;是因为遗憾，所以美好，还是因为美好，所以遗憾。
3. 即使蒙上眼睛独自前行，也不再感到彷徨和恐惧。
因为，黑暗中一直有温暖的灯光，在我的心底。
4. 即使是在川流不息的人群中，嘈杂的声音里，我也相信，只有抬头微笑，才能邂逅最美丽的意外。
5. 与其讨好别人，不如武装自己;与其逃避现实，不如笑对人生;与其听风听雨，不如昂首出击。
6. 社会上要想分出层次，只有一个办法，那就是竞争，你必须努力，否则结局就是被压在社会的底层。
7. 含笑饮毒酒，也得为一个值得的人。
他值得的话，那壶酒虽然很烈很苦，喝下去却也是甜的。
8. 蒙田：如果容许我再过一次人生，我愿意重复我的生活。
因为，我向来就不后悔过去，不惧怕将来。
9. 一个人与其在别人指点下规规矩矩行事，还不如让他自己去闯闯，出点差错，反能获得更多的教益。
10. 如果你想要造一艘船，先不要雇人去收集木头，也不要分配任务，而是去激发他们对海洋的渴望。
七年级上册第三单元过富有情趣的生活(共28张PPT)
目 录
• 追求高雅生活情趣 • 品味生活，追寻高雅 • 情趣的多样性及其影响 • 学会拒绝不良诱惑 • 树立正确的价值观和人生观
01 追求高雅生活情趣
乐观幽默的生活态度
乐观
保持乐观的心态，积极面对生活 中的挑战和困难，相信问题总能 得到解决。
幽默
用幽默的方式看待生活，不仅能 化解尴尬和紧张，还能让生活更 加有趣。
扭曲价值观念
不良诱惑往往与道德沦丧、违法犯罪等行为相伴而生，容易使青少 年形成扭曲的价值观念，影响其一生的成长和发展。
损害社会利益
不良诱惑的存在和传播会破坏社会风气，损害社会公共利益，甚至引 发社会问题。
学会辨别是非善恶
明确道德标准
青少年应该明确社会道德标准，树立正确的道德观念，知道什么 是善、什么是恶。
违法犯罪行为。
中性影响
03
一些情趣爱好可能无明显的积极或消极影响，但过度沉迷其中
也可能导致人忽视其他重要方面的发展。
培养健康有益的情趣爱好
01
02
03
04
树立正确的价值观
明确自己的目标和追求，选择 符合社会主流价值观和自身发
展的情趣爱好。
广泛尝试与体验
多尝试不同的活动和领域，发 现自己的兴趣和潜力所在。
个体差异
每个人的性格、爱好、经历等都 不同，因此情趣也表现出极大的
个体差异性。
时代变迁
随着时代的发展，人们的审美观 念和生活方式也在不断变化，情
趣也随之呈现出时代特色。
不同情趣对人的影响
积极影响
01
健康的情趣爱好可以丰富人的精神生活，提高人的审美能力和
创造力，促进人的全面发展。
追求高雅的生活情趣
好奇心 兴趣
尝试
情趣
好奇心 不能尝试 （吸烟
吸毒 赌博 不良文化）
正确把握好奇心
他们是在追求高雅的生活情ห้องสมุดไป่ตู้吗？
※ 班上近来有些同学穿了一种新款式样的鞋， 林林认为那种鞋非常时髦，也让妈妈去买，其实 他还有一又新鞋没有穿呢。 ※ 爸爸批评李妮：“不要别人怎样做，你 就怎样做，要有自己的主见。”李妮不服气，认 为如果和大家不一样，别人不愿意和她一起玩了。 ※ 我们身边有这样一群年轻人，他们对于 我们的近邻韩国、日本的崇拜几乎达到了疯狂的 程度，身上挂着日韩饰物，耳朵听着日韩音乐， 眼睛看着日韩剧集 ……于是这样一群爱好相投的 人群便有了一个固定的称谓——哈日(韩)族。
▲
好奇心强=好事？坏事？
有好奇心是好事，因为好奇心有助于培养 青少年对新生事物的兴趣，但如果缺乏正确的 是非判断标准，好奇心强也容易导致我们陷入 庸俗的生活情趣中。
先
先
湖南零陵地区道县一中的少年何骥，在 一天到鸡棚捡蛋的时候，禁不住好奇地想道： 鸡蛋到底为什么一头大一头小呢？是大 要将好奇心转化为 头先出母体还是小头先出母体呢？ 浓厚的兴趣，才能培 为了弄清这个问题，他每天一放学就立 养高雅的情趣！ 刻赶回家，蹲在鸡棚旁静静地观察，有时甚 至连晚饭都忘了吃 两个多月以后，何骥终于发现：鸡蛋是 大头先出母体。为此，他写了论文，得到许 多生物学家的称赞。他的发现，居然是鸟类 文献中还没有记载过的新发现。
⑴乐观、幽默的人，思想活跃，活泼开朗， 对学习、事业和前途充满信心。 ⑵乐观、幽默的人，往往更能体会生活中的 美好，更多地感受生活中的情趣，从而在生 活中培养高雅的情趣。
▲
2、正当的兴趣爱好
——培养正当的兴趣爱好，是陶冶高雅生活情趣的 基础。
追求高雅生活情趣教学反思
追求高雅生活情趣教学反思达斡尔中学白玉琢本节课是对“目标导引下的小组合作探究学习”式学习模式的一次尝试。
这种教学模式突出目标引领和驱动，强调以小组为单位的合作探究，要求尽可能让学生主动思考和展示。
它综合运用了启发式，自主、合作、探究式学习和体验式学习的特点，利用导学案、小组合作探究、分组展示等环节，引导学生在活动参与中发挥自主实践能力。
其突出特点是以探究问题引导教学的进程，通过问题的解决来进行学习，锻炼了学生的能力。
但课堂四十分钟时间很有限，如何在有限的时间里促进小组合作探究活动的深入开展，达到有序主动的效果，需要进一步探索。
一、可取之处1、目标引领,教学思路清晰。
《追寻高雅生活》这一框题的内容较多,而且四个方面的内容没有太多的联系,容易出现脱节。
如何将这四个方面的内容串起来,这是我教学设计上的一道难题。
经过调整,我将四个内容融入了两个探究问题中,并结合学生实际提出了拓展型的开放型问题。
让学生在合作探究中实现学习目标，效果较好。
2、在教学过程中,注意引导学生参与小组合作探究，鼓励学生思考和展示。
教学过程中,我注意引导学生合作和展示。
课堂教学组织形式发生了变化，较好地调动和发挥学生主体性，培养了学生的主动参与意识，激发学生的创造潜能意义重大，为学生充分展示自我铺设了路径和舞台。
3、教学目标顺利达成,教学难点突破、重点突出。
教学过程中,顺利地实现了教学目标。
同时,教学难点突破,教学重点也较为突出。
本课中培养乐观、幽默的生活态度,积极参与丰富的文化生活是重点。
而正确运用好奇心和从众心理,提升情趣,陶冶情操是难点。
从学生课堂最后的知识小结看来,学生对本课的重点和难点知识掌握得较好。
二、不足之处1、在课堂时间的分配上,细化不够。
教学过程中,探究之前对学生的引导占用的时间过多,导致最后时间较紧,不得不省略了一部分对课程的进一步的挖掘和升华。
2、小组合作过程中学习水平高、语言表达能力好的学生发言的机会多，甚至说着说着就跑题。
培养高雅的生活情趣
学会根据自己的规划对事务进行优先级排序，提高工作效率，减 少不必要的压力。
解决方案：寻找志同道合的人，共同发展
加入兴趣小组或社团
寻找与自己有共同兴趣爱好的人，加入相关的兴趣小组或社团， 共同交流、学习和进步。
利用网络平台
利用社交媒体、论坛等网络平台，结交志同道合的人，共同探讨兴 趣领域的发展和进步。
缺乏创新和突破
在追求兴趣爱好的过程 中，有时候我们会陷入 一种固定的模式和习惯， 如何寻求创新和突破也 是需要面对的挑战。
解决方案：制定生活规划，设定目标
合理安排时间
制定一份详细的生活规划，合理安排工作、生活和休闲时间，确 保自己有足够的时间去追求自己的兴趣爱好。
设定明确目标
为自己设定明确的目标，并制定可行的计划，以帮助自己保持动 力和方向。
对个人心理健康的影响
增强自我调节能力
高雅的生活情趣有助于个人更好 地调节情绪，缓解压力，保持积
极乐观的心态。
提高生活满意度
培养高雅的生活情趣能够使个人更 加热爱生活，对生活充满热情和期 待，从而提高生活满意度。
促进身心健康
高雅的生活情趣有助于个人养成健 康的生活习惯，如良好的作息、饮 食和运动习惯，从而促进身心健康。
对社会文化发展的影响
丰富社会文化内涵
01
高雅的生活情趣能够为社会注入新的文化元素，丰富社会文化
的内涵，推动社会文化的创新和发展。
提高国民素质
02
培养高雅的生活情趣有助于提高国民素质，使人们在日常生活
中更加注重文明礼貌和文化修养。
促进社会进步
03
高雅的生活情趣能够激发人们的积极性和创造力，为社会进步
高雅生活情趣是传承和发扬人类文化精髓 的重要途径，有助于弘扬优秀传统文化， 推动文化创新和发展。
追求高雅生活情趣
追寻高雅生活情趣【自主学习】1.高雅的生活情趣不是天生的，他来源于对生活的（）、对生活积极的和美的感受。
生活处处有情趣。
我们要在（）中，追寻高雅的生活情趣。
2.乐观幽默的生活态度，是陶冶高雅生活情趣的（）。
3.要善于把（）转化为浓厚的兴趣，从而培养高雅的生活情趣。
4.丰富的（），是追寻高雅生活情趣、陶冶情操的重要途径。
5.健康高雅的生活情趣，陶冶、提升着我们的（）。
【合作探究】1.有一天德国大诗人歌德在公园里散步，正巧在一条狭窄的小路上碰上了一位反对他的批评家，那位傲慢无礼的批评家对歌德说：“你知道吗，我这个人是从来不给傻瓜让路的。
”机智敏捷的歌德回答说：“而我却恰恰相反。
”说完闪身让路，让批评家过去。
请问：你从这则材料中得到什么启示？2.我国“神舟”十号的成功返航，在青少年当中形成了学习航空知识，探求太空奥秘的热潮。
很多青少年都以航天英雄为偶像。
这种情况说明了什么？3.著名科学家钱学森曾在文章中写道“正是音乐艺术里包含的诗情画意和对人生的深刻理解，丰富了我对世界的认识，学会了艺术的广阔思维方法。
或者说，正因为我受到这些艺术方面的熏陶，才能够避免死心眼儿，避免机械唯物论，想问题能够更宽一点儿，活一点儿。
”这告诉我们什么道理？4．屈原说：“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。
”范仲淹说：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
”鲁迅说：“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。
”对此你如何认识？【基础训练】★快乐选择（1）生活本身没有什么快乐，当我们高兴的时候，生活就有情趣，伤心的时候，生活就毫无情趣。
（）（2）幽默是调节人际关系的润滑剂，幽默的人总能受到大家的欢迎和喜爱。
（）(3)好奇是成功者的第一美德，可见，好奇绝对是好事。
（）（4）在对美的追求和感悟中，可以陶冶我们高尚的情操（）（5）好奇是青少年走上犯罪的根本原因。
因此，青少年不能有好奇心。
（）（6）高雅情趣是有钱人的游戏（）★单选1.既是良好的情趣的聚焦，有事不良情绪的宣泄；既是人际关系的润滑剂，又是睿智开朗的展示图。
《追寻高雅生活情趣》教学设计
课题：第七课品味生活第二框追寻高雅生活情趣教学设计教学目标：1、知识目标：掌握培养高雅情趣的四种方法，懂得如何追寻高雅生活。
2、能力目标：提高在现实生活中善于发现，捕捉生活中美好事物的能力。
3、情感、态度价值观目标：丰富自己的文化生活，增强陶冶情趣的自觉性，使自己成为有高雅情趣的人。
教学重点、难点：重点：乐观、幽默的生活态度，是陶冶高雅情趣的条件。
丰富文化生活是陶冶高雅生活情趣的重要途径。
难点：如何引导学生培养正当的兴趣、爱好和如何克服盲目从众的心理。
教法及教具图例、事例分析法、讨论法、活动体验法等多媒体教学流程：复习旧课引入新课教师：上一节课，我们学习了《多彩的生活情趣》，那么高雅的情趣有什么作用呢？学生：高雅的生活情趣能愉悦身心，有益于我们的身心健康；能开阔视野、增长智慧，有助于我们提高学习效率；能涵养品性，有利于我们提升道德境界。
教师：高雅的情趣对人们有如此积极的意义，那在现实生活中，我们就要培养我们高雅的情趣，追寻高雅的生活。
这节课，让我们一起来学习《追寻高雅生活情趣》，做一个高雅的人。
请同学们对照幻灯片，了解我们这节课的主要知识点。
第一目乐观幽默的生活态度1、乐观幽默的生活态度对追寻高雅生活情趣的作用，是陶冶高雅生活情趣的重要条件。
多媒体展示招待会上倒酒的案例，同学们分组展开辩论，讨论宾客会怎么回答呢？及通过爱迪生和柏拉图的故事，让学生体会乐观幽默的生活态度对追寻高雅生活情趣的作用。
2、教师点拔：乐观幽默的生活态度是陶冶高雅生活情趣的重要条件。
乐观幽默的人，思想活跃，活泼开朗，对学习、事业和前途充满信心。
乐观幽默的人，往往更能体会生活中的美好，更多地感受生活中的情趣，从而在生活中培养高雅的情趣。
第二目正当的兴趣爱好1、通过达尔文、鲁班、及中学生何冀看母鸡生蛋的故事，让学生讨论好奇心、兴趣、情趣的关系，教会学生正确把握好奇心，学会把兴趣转化为情趣。
2、通过展示颈椎病的漫画让学生准确把握从众心理。
追求高雅生活情趣-PPT课件
2、多项选择题
同学们一起看电影，大家会为故事情节所激动； 在读书比赛中，一起得到了心灵的净化；在劳动 中，共同享受收获的喜悦；在体育运动会上，你 追我赶，体验成功的兴奋。这说明 ：
A.高雅生活情趣的培养，离不开社会生活和集 体
B.青少年分不清情趣的高雅与庸俗 C.积极参加集体活动，是陶冶高雅情趣的有力 保证 D.青少年在集体活动中，要注意鉴别不同的情 趣，不能盲目参加无意义，甚至对身心健康有害 的活动
样做，要有自己的主见。”小佳不服气，认为自 己如果不和大家一样，别人会不愿意和他一起玩 了。
怎样做到不盲目从众？
我们要学会鉴别不同的情趣，“择 其善而从之，其不善而改之。”如 果是盲目从众，跟着群体参加无意 义甚至对身心健康有害的活动，会 使我们陷入庸俗的生活情趣中，不 利于我们的身心发展。
追求高雅生活情趣
你能说说幽默的好处吗？
笑能化解一切，笑能感悟一切，笑是真实 情感的流露。我们要学会理解幽默和善于幽 默，陶冶自己情怀，完善自己的人格。
形象的说，幽默就是一枚“趣味丹”，一 管“润滑剂”，既给大家带来欢乐，又能使 人们之间的关系变得和谐、自然，从而有助 于我们的身心健康，享受到更多的生活情趣。 其实，艺术作品的创作来源于生活，生活处 处有幽默。
1. 乐观、幽默的生活态度，是陶冶高雅生活情 趣的重要条件。
2.正确对待好奇心是寻求高雅生活的重要起 点。
3.不盲目从众是寻求高雅生活的重要前提。
我国著名的科学家钱学森，被誉为"万 能科学家"。钱学森的专业是航空工程，他 不仅对空气动力学有着浓厚的兴趣，孜孜 不倦地研究，而且对铁道机械工程、薄壳 结构理论、工程控制论、力学和系统工程 等等专业，也结下了不解之缘。同时，他 还爱好文学，学过绘画、小提琴。
高雅生活情趣的句子
高雅生活情趣的句子多么美好的一句话，用来描述生活的质量：“生活就是一种体验、一种感受，而不仅仅是一种行为或表达。
”这句话清楚地表达了我们每个人对于精彩生活的渴望。
精彩的生活是什么样的，可以用以下几句句子来描述：1.“生活就是一场沉浸于美好和快乐的旅程”。
旅程是生活的本质，这句话提醒我们不要错过了每一次旅程中的快乐宝藏。
生活是由细节构成，而每一个细节都能为我们提供犹如春天般的温暖。
2.“只要心中有梦想，人们就能得到更大的力量”。
这句话是关于梦想的，梦想是人生的动力，能够激发我们的内在潜能，让我们得以实现更大的梦想。
3.“知识是不变的，而生活则是不断变化的。
”这句话提醒我们要勇于接受生活不断变化的现实，不断提升自己，不断学习新知识，把知识运用到生活中去。
4.“生活就是勇于挑战，勇于尝试，勇于改变，勇于成为更好的自己”。
这句话提醒我们拥有一颗不畏浮云的勇气，誓要实现自己的梦想，勇敢地接受挑战，不断改变自我。
5.“拥有美好的生活，关键在于尊重自己的内在”。
这句话提醒我们要学会放下所有的负担，保护内心的秘密，以保持自我的平静和宁静，拥有美好的生活。
高雅的生活情趣的句子1.“用最细心的体贴为生活做最好的打扮”。
这句话提醒我们，要把生活当作最精致的服装来打扮，用最细心的体贴，去追求自己想要的生活状态和情趣。
2.“生活不是一场空洞的经历，而是一段有价值的经历”。
这句话提醒我们，生活不是空洞的，而是有价值的、有意义的，我们要对生活充满热情，做出有价值的选择。
3.“承载一个精彩生活，只要有勇气去实现”。
这句话提醒我们，要有勇气去证明自己的力量，去追求更精彩的生活，去实现梦想。
4.“陶醉在生活的时刻，在每一次叹息中体验灵魂的幸福”。
这句话提醒我们，要让自己沉醉在生活的时刻，找到每一个快乐的地方，让自己的灵魂得以幸福。
5.“用以细腻的慰藉来安抚心灵，用以深情的遐思来去除思绪的浩繁”。
这句话提醒我们，要用小小的情调来安抚自己的心灵，用深情的思绪来处理涌动的思绪，让自己的心得到真正的自在和安慰。
追寻高雅生活情趣导学案
追寻高雅生活情趣导学案【学习目标】1.懂得高雅生活情趣的来源；2.追寻高雅生活的途径；3.正确对待好奇心与从众心里，更好地把握自己；4.通过丰富文化生活，提升情趣、陶冶情趣。
5.在追寻高雅生活情趣的过程中，提升情趣，陶冶情操。
【学习过程】一、预习热身，自主学习（学习任务：详细阅读教材,独立完成填空，并在课本相应位置写上问题划好答案。
）1.高雅的生活情趣不是天生的。
它来源于对生活的、对生活积极的和美。
2.乐观幽默的生活态度，是陶冶高雅情趣的。
3. 的兴趣爱好，是陶冶高雅情趣的，要善于将转化为浓厚的兴趣，从而培养自己高雅的生活情趣。
4.丰富的文化生活，是追求高雅情趣、陶冶情操的。
5.我们要学会不同的兴趣爱好，“择其善者，其不善者。
6.高尚情操的表现等。
7.健康高雅的生活情趣，陶冶、提升着我们的。
高尚情操的形成，会让我们的生命放射出夺目的光彩。
8．怎样追寻高雅生活？追求高雅生活：①应该有______________的生活态度②正当，正确对待。
③_______________④提升情趣，_____________。
小组交流：（组长负责）①检查在课本标记的问题及划的答案。
②引领组员对正答案，积极参与解答疑难。
③找出未能解决的疑惑等待他组帮助释疑。
二、互助探究，合作交流（要求：每道题都要总结出你认为比较重要的一句话并板书到黑板上。
期待你们出色的表现）温馨提示：下面的问题需要你认真思考，利用我们学到的知识和你的理解解答1.阅读75页有关钢琴家的材料，并解答相关问题。
（温馨提示：认真阅读76页第一自然段和相关链接，一定会给你启发）2．阅读76页材料，并完成相应的问题。
（温馨提示：认真阅读76页最后一自然段，也许对你会有帮助）辩一辩：好奇心强一定是好事吗？(温馨提示：我们要学会全面看待问题)3.阅读77页最上边的材料并解答问题。
（温馨提示：认真阅读77页中间一自然段）4.阅读77页材料及以下资料：文化生活的内容十分丰富，可归纳为几大类：体育类，包括爬山、游泳、打球、骑马、下棋等；文艺类，包括唱歌、跳舞、弹琴、看电影、书法、绘画、摄影等。
追求高雅情趣
追求高雅情趣概述在现代社会中，人们对生活品质的要求越来越高。
追求高雅情趣成为了一种时尚和潮流。
高雅情趣强调个人品味的培养和生活方式的提升。
它体现了一种独特的审美意识和对精神层面的追求。
本文将探索追求高雅情趣的含义、方法和对生活的影响。
高雅情趣的含义高雅情趣是指通过品味和修养的培养，使个人的生活更加精致和充实。
追求高雅情趣与追求物质享受不同，它关注的是内在的美和精神境界。
高雅情趣不仅包括对艺术的欣赏和理解，还涉及到对自然、人文和生活的独特的感悟与体验。
追求高雅情趣的方法培养艺术氛围追求高雅情趣的第一步是培养艺术氛围。
可以通过阅读、参观博物馆和艺术展览等方式来了解和欣赏各种艺术形式。
了解艺术史和文学作品能够拓宽眼界，培养审美能力。
品味生活细节高雅情趣还要求人们注重生活细节的品味。
从选择家具、摆设家居到布置餐桌，都需要把握细节，营造出符合个人品味的环境。
此外，饮食、穿着和社交礼仪等方面也需要注意品位和修养。
培养文化素养追求高雅情趣需要培养良好的文化素养。
参与文化活动，如戏剧、音乐会和展览等，能够提升个人的审美能力和精神境界。
阅读经典文学作品和哲学思考，可以培养深度思考和独特的见解。
诗意的生活方式追求高雅情趣的人倾向于过一种诗意的生活方式。
他们注重内心的宁静和情感的表达，通过文化活动和艺术欣赏来满足心灵的需要。
在追求高雅情趣的过程中，他们也注重与自然界的联系，通过户外活动和亲近大自然来寻求精神的满足。
高雅情趣对生活的影响追求高雅情趣的生活方式对个人和社会会产生积极的影响。
- 提升个人品味和修养：通过培养高雅情趣，人们的品味和修养得到提升，从而提高了个人的生活品质。
- 丰富精神世界：追求高雅情趣让人们更加注重内心的宁静和心灵的满足，丰富了个人的精神世界。
- 增进交流和理解：高雅情趣使人们更有共同话题和兴趣，促进了艺术和文化的交流与理解。
- 培养独特的审美意识：追求高雅情趣可以培养个人独特的审美意识和见解，提高创造力和艺术表达能力。
人教新课标七年级上册第三单元第七课7.2追寻高雅生活情趣
、高雅的情趣来源于对生活积极的 和美的感受 P75
1
中 国 体 育 名 人 桑 兰
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在北大教室认真听课
参加申奥陈述报告会
申奥大使参加
香港慈善活动
加盟星空卫视
出任女主播
桑兰的一系列活动体 现了她怎样的生活态度？
乐观的人，思想活跃，活泼开朗， 对学习、事业与前途充满信心。正 因为这样，他们往往更能体会生活 中的美好，更多地感受生活中的情 趣，从而在生活中培养高雅的情趣。
美籍中国物理学家、 诺贝尔奖获得者李政 道先生说得好：“打 开一切科学的钥匙毫 无疑义是问号。”因 此，要想在学业上有 所建树，必须有好奇 之心，善问之意。
你 有 旺 盛 的 好 奇 心 吗 ？
我国著名的科学家钱学森，被誉 为“万能科学家”。钱学森的专业是 航空工程，他不仅对空气动力学有着 浓厚的兴趣，孜孜不倦地研究，而且 对铁道机械工程、薄壳结构理论、工 程控制论、力学和系统工程等等专业， 也结下了不解之缘。同时，他还爱好 文学，学过绘画、小提琴。
如果有人被别人的自行车撞了，接下来一 般会发生什么？ 一天，一辆自行车急驶而过，车把撞 在一位年迈的老人身上，老人站立不 稳，倒在地上，骑车人慌忙扶起他， 满脸通红、语无伦次地向他道歉。然 而，老人打断了他的话，对他说： “不，小伙子，你比我更不幸。 要是您再加点儿劲，那就可以 作为撞死萧伯纳的好汉而永远 名垂史册了。”
2011年中小学生武术健身操比赛
2011年初一年级美 术面具制作
四、提升情趣，陶冶情操（板书）
情操------一种价值追求的情感
例如：热爱祖国的情感 爱护集体的情感
承担责任的情感
匡扶正义的情感
高尚的情操 P79
。。。。。。
追求高雅情趣 品味美好生活
追求高雅情趣品味美好生活追求高雅情趣和品味美好生活已经成为现代人们的共同追求。
在快节奏的生活中，人们渴望在繁忙的工作和生活中找到一片宁静与惬意的角落，用高雅的方式品味生活的美好。
1. 追求高品质生活追求高品质生活是现代人的一种追求。
高品质生活在于追求精致的生活细节和高品质的物质享受。
人们通过追求高品质的食物、衣物和居住环境，来提升生活的品质。
例如，选择有机食材和优质食材来烹饪健康美味的餐饮；选择高品质的面料和制作工艺，享受舒适的穿着体验；在舒适而雅致的家居环境中放松身心。
2. 培养高雅情趣培养高雅情趣是追求高雅生活的关键。
高雅情趣是一种追求艺术和文化的兴趣和品位。
通过欣赏艺术品、阅读经典文学、聆听音乐会或参加文化活动等方式，可以培养高雅情趣。
这些活动可以丰富人们的思想、提升审美和品位，带给人们精神上的愉悦和满足感。
3. 坚持文化修养追求高雅情趣和品味美好生活离不开对文化的修养。
文化修养是指通过学习和了解各种艺术形式、人文知识及社会科学知识，提升自己的素质和修养。
在现代社会中，文化修养不再局限于教育阶段，每个人都可以通过自主学习和培养的方式来丰富自己的文化背景。
通过阅读、旅行、参观展览等方式，人们可以获得更广泛的知识，提升自己的品味和见识。
4. 建立健康生活方式高雅情趣和品味美好生活与健康息息相关。
只有身体健康和精神愉悦，才能真正品味生活的美好。
因此，建立健康的生活方式是必不可少的。
包括定期锻炼身体、养成良好的饮食习惯、保持良好的睡眠、学会管理压力等。
只有通过健康的生活方式，才能够更好地体验和享受生活的美好。
5. 培养品味和判断力追求高雅情趣和品味美好生活需要培养自己的品味和判断力。
品味是指对美的敏感和辨识力，判断力则是指辨别优劣和作出明智选择的能力。
人们可以通过多阅读、多学习，培养自己对美的敏感和理解能力。
同时，了解不同领域的知识，如艺术、时尚、设计等，可以提升自己的审美品味并对美好生活有更准确的判断。
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你能说说幽默的好处吗？
笑能化解一切，笑能感悟一切，笑是真 实情感的流露。我们要学会理解幽默和善于 幽默，陶冶自己情怀，完善自己的人格。 形象的说，幽默就是一枚“趣味丹”， 一管“润滑剂”，既给大家带来欢乐，又能 使人们之间的关系变得和谐、自然，从而有 助于我们的身心健康，享受到更多的生活情 趣。其实，艺术作品的创作来源于生活，生 活处情趣的过程中，我们的情感
世界，总能在无形中受到陶冶，从而形成某种情
感，如爱祖国、爱集体、责任感、正义感等，这
些情感进一步提升为情操——一种价值追求的情
感。情感是情操的表现。
追求高雅生活情趣
1. 乐观、幽默的生活态度，是陶冶高雅生活 情趣的重要条件。 2.正确对待好奇心是寻求高雅生活的重要起 点。
好奇心是我们探索世界的动力
将好奇心转化为浓厚的兴趣，带着好奇心 去探索和发现世界的奥妙，在这个过程中， 培养自己高雅的情趣！
好奇
兴趣
情趣
追求高雅生活情趣
1. 乐观、幽默的生活态度，是陶冶高雅生活 情趣的重要条件。 2.正确对待好奇心是寻求高雅生活的重要起 点。
该怎么做？
我也试试？
1、别人说好，我就要试试，这是一种什么心理？
2、这样做会有什么结果？ 3、我们身边有没有类似的情况发生？
评一评： 小佳的想法、做法对吗？为什么？
★班上近来有些同学穿了一种新式样的鞋，小
佳认为那种鞋非常时髦，也让妈妈去买，其实她 还有一双新鞋没有穿呢。
★妈妈批评小佳：“不要别人怎样做，你就怎
样做，要有自己的主见。”小佳不服气，认为自 己如果不和大家一样，别人会不愿意和他一起玩 了。
在一次记者招待会上,周恩来总理介绍了我国经 济建设的成就和我国的对外方针政策,并谦和地请记 welcome to use these PowerPoint templates, New 者们提问题。 Content design, 10 years experience 一位西方记者问道：“请问，中国人民银行有多 少资金？” 这句问话，实质是讥笑我国贫穷。周总理不动声 色地回答：“中国人民银行货币资金嘛，有十八元 八角八分。” 这一回答使全场记者为之愕然，场内鸦雀无声， 静听总理作解释：“中国人民银行发行面额为十元、 五元、二元、一元、五角、二角、五分、二分、一 分的人民币，合计为十元八角八分。” 周总理的话，引起了全场热烈的掌声。
怎样做到不盲目从众？
我们要学会鉴别不同的情趣，“择 其善而从之，其不善而改之。”如 果是盲目从众，跟着群体参加无意 义甚至对身心健康有害的活动，会 使我们陷入庸俗的生活情趣中，不 利于我们的身心发展。
追求高雅生活情趣
1. 乐观、幽默的生活态度，是陶冶高雅生活 情趣的重要条件。 2.正确对待好奇心是寻求高雅生活的重要起 点。 3.不盲目从众是寻求高雅生活的重要前提。
3.丰富的文化生活是寻求高雅生活的重要途 径。
4.提升情趣，陶冶情操。
1.在社会生活中我们应该如何培养和陶冶高 雅情趣？
1）养成乐观、幽默的生活态度。——乐观、幽默是 重要条件 2）要善于将好奇心转化为浓厚的兴趣，进而提升为 情趣。——正确对待好奇心是基础。 3）要科学对待从众心理，要有选择，有分析，有比 较，不能盲目从众。——不盲目从众是前提。 4）我们要想成为情趣高雅的人，就要丰富自己的业 余文化生活。——丰富文化生活是重要途径。 5）提升情趣，陶冶情操。
作业：
作业本P37-38
爱迪生在研究灯丝时失败了很多次。有人笑话 他的失败，说：“先生，你已经失败1200次了。” 爱迪生却说：“我已经证明1200种不适合做灯丝 的材料。”说完自己先哈哈大笑。
通过这个故事，可以看出周总理和 爱迪生是一个怎样的人？
从桑兰的身上， 你学到了什么？
桑兰，浙江宁波人，国家 体操队队员。1998年7月，桑 兰在美国纽约参加第四届世 界友好运动会期间，不幸重 伤颈椎，造成胸部以下完全 瘫痪，面临这从颠峰跌落谷 底的人生磨难，桑兰这个活 力四溢的美丽女孩，用坚强 的意志与伤残进行着顽强的 抗争，用灿烂的微笑和无私 的奉献回报社会。正如她自 己说的“跌倒了再爬起来是 我的人生信念，我要做一个 生活的强者，我想拿的是人 生的金牌”。
追求高雅生活情趣
1. 乐观、幽默的生活态度，是陶冶高雅生活 情趣的重要条件。
继续往里参观，有一群人围 在一起，很热闹。大家想不想 去看看他们到底在干什么?
为什么想去看呢？
好奇心会给我们带来什么？
试 一 试 :
我也试试？
1、分析两幅漫画。 1、别人说好，我就要试 试，这是一种什么心理？ 2、我们应怎样对待 2、这样做会有什么结果？ 好奇心？
复习回顾
高雅的生活情趣有什么意义或作用?
著名诗人何其芳说：凡是有 生活的地方就有快乐和宝藏。 有人说：“生活中到处都是 美，对于我们的眼睛，不是 缺少美，而是缺少发现。”
第七课 品味生活
追求高雅生活情趣
凡是有生活的地方就有快乐和宝藏。
高雅的生活情趣来源于对生活的热爱， 对生活积极和美的感受。
“妙语答记者”
2、多项选择题
同学们一起看电影，大家会为故事情节所激 动；在读书比赛中，一起得到了心灵的净化；在 劳动中，共同享受收获的喜悦；在体育运动会上， 你追我赶，体验成功的兴奋。这说明 ：
A.高雅生活情趣的培养，离不开社会生活和集 体 B.青少年分不清情趣的高雅与庸俗 C.积极参加集体活动，是陶冶高雅情趣的有力 保证 D.青少年在集体活动中，要注意鉴别不同的情 趣，不能盲目参加无意义，甚至对身心健康有害 的活动
我国著名的科学家钱学森，被誉为"万 能科学家"。钱学森的专业是航空工程，他 不仅对空气动力学有着浓厚的兴趣，孜孜 不倦地研究，而且对铁道机械工程、薄壳 结构理论、工程控制论、力学和系统工程 等等专业，也结下了不解之缘。同时，他 还爱好文学，学过绘画、小提琴。 这对你有什么启示？
追求高雅生活情趣
1. 乐观、幽默的生活态度，是陶冶高雅生活 情趣的重要条件。 2.正确对待好奇心、不盲目从众是寻求高雅 生活的重要起点和前提。 3.丰富的文化生活是寻求高雅生活的重要途 径。