高中体育课教学设计---足球
高中足球课教案
高中足球课教案【高中足球课教案】一、教学目标通过本节课的学习，学生能够掌握以下内容：1. 了解足球运动的基本规则和技术要领；2. 提高身体协调性和团队合作能力；3. 培养对足球运动的兴趣和热爱。
二、教学重点1. 掌握足球运动的基本规则；2. 学习并练习足球的基本传球和射门技术；3. 培养团队意识和合作精神。
三、教学内容与过程1. 课堂导入介绍足球运动的由来和普及情况，激发学生对足球的兴趣。
2. 规则介绍在课堂上向学生介绍足球运动的基本规则，包括场地、人员、比赛时间、得分等方面的规定。
通过图片和文字的结合，让学生了解足球比赛的基本规则。
3. 技术讲解a. 传球技术i. 通过示范和解说，向学生介绍正确的传球动作和技巧，如内脚背传球、外脚背传球等。
ii. 分组活动：将学生分成小组，进行互相传球练习，并注意动作的规范和准确度。
b. 射门技术i. 向学生详细介绍正确的射门动作和击球技巧，如脚心射门、内脚背射门等。
ii. 指导学生进行射门训练，提醒他们注意力集中、动作协调等要点。
4. 比赛实践a. 小规模比赛将学生分为两个队伍，进行小规模足球比赛。
要求学生在比赛中积极传球、合作防守，注重团队合作精神。
b. 比赛总结在比赛结束后，带领学生进行总结，听取学生对比赛的感受和体会。
5. 课堂总结与延伸对今天的课堂内容进行总结，并鼓励学生在课余时间积极参与足球运动，提高个人水平。
四、教学评价在本节课中，教师可以通过观察学生的参与度、动作规范性和比赛表现等方面，进行评价和打分。
五、板书设计足球课教案教学目标：- 了解足球运动的基本规则和技术要领；- 提高身体协调性和团队合作能力；- 培养对足球运动的兴趣和热爱。
教学重点：- 掌握足球运动的基本规则；- 学习并练习足球的基本传球和射门技术；- 培养团队意识和合作精神。
六、教学反思通过本节课的教学活动，学生对足球运动的基本规则和技术要领有了初步的了解，同时也提高了身体协调性和团队合作能力。
高中足球教学教案(优秀5篇)
高中足球教学教案（优秀5篇）高中足球课教案篇一一、活动目标：1、继续尝试以小组合作的形式来完成主题活动任务。
2、会用已有的建构经验表现足球比赛时的情景。
3、体验合作建构的快乐。
二、活动准备1、物质准备：场景布置、各色雪花片、球员号牌、彩色皱纸。
2、经验准备：事先观看足球比赛录像。
三、活动过程1、谈话，了解有关足球比赛的知识教师：“最近，我们都看了世界杯足球赛，精彩吗？”教师：“足球比赛时，场上有几个队？你怎么看出来的？每个队有多少名运动员/赛场上除了有运动员？还有什么人？（请个别学生回答，师生共同丰富相关的`足球知识。
）2、组织学生讨论分工合作的问题教师：“现在我们用雪花片把足球比赛时的情景表现出来好吗？”教师：“赛场上有运动员、守门员、裁判员、球门、观众那我们怎么分工呢？”教师：“插出的运动员怎么才能看出是两个球队？守门员？裁判？”教师：“插球门的小朋友要注意什么呢？”鼓励学生积极讨论，并找自己的好朋友协商，形成共同合作的意向。
3、学生分组合作建构，教师参与。
（1）学生按意愿选择内容及伙伴，先商量再插。
（2）帮助个别小组协商合作问题。
（3）提醒学生尽可能表现出运动员、裁判员、守门员及啦啦队的动态。
4、评价并展览。
（1）布置学生的作品，请个别学生介绍他们的合作过程。
教师：“你今天和谁一起合作的，你们两人是怎么合作的？”教师：“你和好朋友在一起合作时心里感觉怎么样？快乐吗？”（2）欣赏球场的布置，相互议一议，进一步美化、完善小小足球场。
高中足球教学教案篇二一、教材内容：高中体育课（足球选项）1、简介足球运动的发展概况及锻炼价值2、学习脚内侧踢、停球技术。
3、教学比赛二、教材分析：足球是趣味性与竞技性强，体能技能与团队意识要求高的集体性运动项目，具有集体性、竞争性强、趣味性浓等特点，足球运动对学生的身体素质训练和思想品质教育具有重要的作用，足球是高中体育教学的选修教材。
足球运动由于技术动作多样，攻防频繁，使之富有吸引力深受广大中学生喜爱。
2023最新-高中足球课教案优秀8篇
高中足球课教案优秀8篇作为一位不辞辛劳的人民教师，通常需要准备好一份教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。
那么应当如何写教案呢？本文是勤劳的小编给家人们找到的高中足球课教案优秀8篇，仅供借鉴，希望对大家有一些参考价值。
高中足球教学教案篇一足球教材概述(一)足球运动概念足球是中小学生最喜爱的球类活动之一，是一项以脚支配球为主，两队攻与守相对抗，以射球入门多少判定胜负的球类运动。
在世界性的各项体育比赛中，足球比赛的场面壮观，竞争激烈，颇具魅力，被人们称为“世界第一运动”。
(二)足球运动的起源与发展足球运动是一项古老的体育运动，源远流长。
从足球运动起源和发展的漫长历史来看，足球运动经历了古代足球游戏和现代足球运动两大历史阶段。
在我国二千五百年以前的文字记载中，当时的足球“蹴鞠”，蹴（音cù）就是踢的意思，鞠就是球。
当时的球是皮子做的，里面填充着毛发之类的东西，用来进行踢球游戏。
蹴鞠运动在我国经历了汉、唐、宋、元、明、清朝代。
史实证明：古代足球游戏起源于中国。
足球又是很富有魅力的现代体育运动项目，现代足球运动诞生在英国。
1857年英国谢菲尔德成立了世界上第一个足球俱乐部──谢菲尔德足球俱乐部。
在这之后，英国的其他一些地区也相继成立了足球俱乐部。
1863年10月26日，英国的11个足球俱乐部在首都伦敦召开会议，成立了英国足球协会，之后又制订了全国统一的比赛规则，从此宣告了现代足球运动的诞生。
以后，迅速普及到整个欧洲，并向世界各地传播。
足球运动经历了一百多年的发展与变革，已成为世界人民喜爱的一项体育运动。
(三)足球教材的特点与功能首先，足球活动是在跑动中进行的。
足球教学和比赛中的运动负荷要比其他项目大一些，在不断跑动中经常变换速度、方向，对于内脏器官，特别是呼吸系统和心血管系统的生理功能影响较大，在奔跑和跳跃中发展速度、力量、耐力、灵敏、柔韧等各项身体素质，全面锻炼身体。
其次，足球活动是在不断变化中进行的，球的滚动与飞行，同伴的跑动与传球，进攻与防守，都在不断的变化。
足球教学设计(15篇)
足球教学设计(15篇)足球教学设计1水平二足球教学设计2一、指导思想:根据《体育与健康》课程标准,突出“健康第一”的指导思想,与“人本主义”教育理念接轨,使学生在运动参与、运动技能、身心健康、心里健康和社会适应等各个方面得到全面的锻炼和发展。
在教学过程中坚持以学生为本,充分发挥教师的主动作用,通过各种趣味小游戏,培养学生体育意识,以教材难点与趣味点的结合设计练习内容。
让学生在愉快的合作、探讨、竞争中逐步达到教学目标。
二、教学目标1、运动参与:在练习与游戏活动中,提高足球射门的能力,发展学生奔跑、跳跃、灵敏、反应、协调等身体素质。
2、运动技能:通过小足球射门与游戏的教学,向学生传授脚内侧射门技术。
3、身体健康:能利用足球进行运球和射门。
4、心理健康:充分促进个性的发展,体验足球射门的乐趣。
5、社会适应:培养交往能力和团结协作的意识。
三、学生分析我校位于小区中心民汉合校,场地面积有限,但学生比较喜欢参与体育活动,特别是少数民族学生对于足球运动喜爱。
课余时间有些同学没能参与到足球活动中,只有利用课堂的学习和练习来提高自己和满足自己的,体验到足球运动的乐趣。
因此,在课堂上,我尽量让学生参与练习,提高足球技术;课余时间,对部分有兴趣的学生进行免费的辅导,让他们更加喜欢足球运动。
四、教材分析足球是学生特喜欢的一项体育运动,有很强的集体性和趣味性,通过足球活动能发展学生的多项身体素质。
还可以充分激发小学生参与活动的积极性和主动性。
提高少年儿童的综合素质,培养竞争意识和团结合作的精神。
但如何进一步提高足球技能,需要教师加以引导。
本课中就是让学生在教师的指导下初步学会足球的简单运动动作,知道简单足球动作术语。
在教学中主要强调突出“游戏”二字,在游戏中熟悉球性,培养学生对足球运动的兴趣和爱好,初步养成不用手而用脚触球的意识和习惯。
难点:脚内侧部位对学生来讲不是很清楚,教师采取的方法是在这一位置贴上标注物,通过多种游戏强化,让学生在兴趣高昂的状态下,体验脚内侧射门技术。
高中足球教案(15篇)
第1周第1次课第一章足球运动概述足球运动是世界上开展最广泛、影响最大的体育运动项目，号称“世界第一运动”深受世界各国和地区人民的喜爱，高水平足球比赛以其特有的魅力吸引着成千上万的现场观众和数以亿万的电视观众，吸引着成千上万的青少年和成年人积极投身绿茵场竞技，并从中得到无穷的乐趣。
第一节足球运动的特点和价值（一）足球比赛的方法足球比赛是以脚为主、除手臂以外的身体其他部位支配球（守门员在本方罚球区内和队员掷界外球时除外）在长方形、，平坦的、两端各有一个球门的场地内，两队相互攻守．激烈对抗，以射门进球多少决定胜负的球类运动项目。
正规的足球比赛有4名裁判员互相协作配合，共同组织、控制着足球比赛的进程。
共中一人为裁判员、两人为助理裁判员．一人为第四官员。
他们依据足球竞赛规则对场上出现的各种情况进行判罚．引导着足球比赛公正、健康、安全地进行。
（二）足球比赛的特征1．积极主动，拼抢凶狠．对抗激烈2．快速变化的比赛节奏。
3．技术合理，简单实用。
4．全攻全守、严密快速5．超强的体能6．稳定的心理状态二、足球运动的特点（一）设备简单，规则简明，易于开展（二）对抗激烈，观赏性强（三）丰富的文化内涵（四）诱人的经济效益三、足球运动的价值（一）增强体质．提高人体健康水平（二）改善心理素质．培养良好的道德品质（三）宣传教育．振奋精神．丰富业余文化生活．增进友谊（四）发展经济，创造财富第二节古代足球运动发展概况一、我国古代足球运动1980年4月，国际足联主席布拉特在亚洲足联举办的各会员国协会和秘书长学习班上所做《国际足球发展史》的报告中说，“足球发源于中国，由干战争而传人西方”1985年7月26日国际足联主席阿维兰热在北京举办的首届柯达杯16岁以下国际足联世界少年足球锦标赛开幕式讲话时说：“足球起源于中国”。
（一）战国时期根据有关史料的记载，公元前475-221年的战国时代．我国就有了古代足球运动，并有可靠的文字记载。
我国古代足球称为“蹴鞠”或“蹋鞠”，“蹴”和“蹋”都是踢的意思“鞠”指的是球，内填满毛发类有弹性的东西。
最新-高中年级《体育与健康》课选修模块-足球教学教案水平五(最新15篇)
高中年级《体育与健康》课选修模块-足球教学教案水平五（最新15篇）作为一位无私奉献的人民教师，时常会需要准备好教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。
怎样写教案才更能起到其作用呢？高中足球课教案1一、教学目标：1、讲明课堂纪律和注意事项2、熟悉和了解学生的足球基础和水平3、使学生熟悉控球、传球、射门等基本教学内容和思路4、教授简单的足球知识二、教学难点、重点：1、纠正学生错误的踢球动作和习惯。
2、讲解控球、传球和射门的正确方法，尤其是脚型和身体的协调性。
3、使学生通过长期训练，养成良好的球感。
三、教学设施：1、至少每3人使用1个足球2、学生必须穿着宽松的'运动服和较为专业的足球运动鞋3、足球场地必须干净、平整、松软四、教学方法：1、个人结合球训练，主要是控球2、分小组传接球训练和抢圈训练3、分队比赛4、教师口授足球知识5、师生及学生之间讨论五、教学过程；第一次活动1、师生初次见面，互相介绍问候2、老师讲明足球课堂的注意事项。
主要有：（1）衣着方面，要求每次上课必须身穿宽松运动服，运动鞋。
（2）上课期间，注意安全，运动前要做好热身，运动时不宜过猛，运动后要做放松运动，身体不适要及时向老师说明。
（3）师生和同学之间要互相尊重，学生不得无故旷课，有事需请假3、课前热身运动，主要有手腕脚腕运动、膝关节运动、扩胸运动、腹背运动、弓步压腿、侧压腿、冲刺跑4、本堂课主要教学内容为：（1）了解学生的足球基础（2）示范正确的控球、传球、射门动作第二次活动1、练习上一课时的教学内容，使学生基本掌握控球、传球、射门的基本动作2、足球知识教学：本周介绍当今国际足坛的两大球星（1）克里斯蒂亚诺·罗纳尔多，生于1985年2月5日，身高185cm，简称“C罗”或“小小罗”，是一名葡萄牙足球运动员，现效力于西甲俱乐部皇家马德里，同时身兼葡萄牙国家队的队长。
2008年，C罗成为欧洲足球先生和世界足球先生。
高中体育教案范文：足球课2篇
高中体育教案范文：足球课高中体育教案范文：足球课精选2篇（一）教案主题：足球课教学目标：1. 了解足球的基本规则和技术要求；2. 掌握足球的基本技术动作，如传球、接球、控球、射门等；3. 培养学生团队合作意识和沟通能力；4. 提高学生的体能水平和运动技能。
教学内容：1. 足球规则介绍；2. 基本足球动作的练习；3. 组织足球小游戏；4. 足球比赛。
教学步骤：一、引入（5分钟）1. 教师向学生简单介绍足球是一项很受欢迎的体育运动，并说明本节课的教学目标。
二、知识讲解（10分钟）1. 教师向学生讲解足球的基本规则，如球场尺寸、球员人数、进球规则等。
2. 教师向学生介绍足球的基本技术动作，如传球、接球、控球、射门等。
三、技术训练（20分钟）1. 教师向学生演示并讲解传球的技术要领，如正确站姿、用脚背传球、传球的力量掌握等。
2. 学生分成小组进行传球练习，每个小组内分成两人一组，进行对角传球练习。
3. 教师观察学生的表现，及时给予指导和纠正。
四、小游戏（15分钟）1. 教师安排学生进行足球小游戏，如抢球游戏、传递接力游戏等。
2. 游戏中注重学生的团队合作和沟通能力的培养。
五、比赛（20分钟）1. 教师将学生分成不同的小组，进行足球比赛。
2. 比赛中既注重学生运用技术动作，又注重学生的团队协作和战术应用。
六、总结（5分钟）1. 教师与学生一起总结本节课的收获和不足之处。
2. 学生可以提出问题和建议，教师积极回应。
扩展学习：1. 学生可以自主查阅足球相关的资料，了解足球运动的历史、名人和国际比赛等。
2. 学生可以在家自行练习足球技术动作，提高个人技能。
教学评价：教师在课堂上观察学生的表现，评估学生的掌握程度和进步情况，可以通过检查技术动作的正确性和比赛的胜负情况来评价学生的学习效果。
同时，学生也可以互相评价，提供建议和意见，促进彼此的进步。
高中体育教案范文：足球课精选2篇（二）班级：高中二年级课题：跳远教学目标：1. 学生能正确理解跳远的技术动作，掌握正确的起跳、飞行和落地动作。
高中足球教案大全集模板(3篇)
第1篇一、活动目标：1. 培养学生对足球运动的兴趣和热爱，提高足球技能水平。
2. 锻炼学生的身体素质，增强体质，提高团队协作能力。
3. 培养学生遵守纪律、勇敢拼搏的精神风貌。
二、活动准备：1. 足球场地、足球、标志盘、秒表等。
2. 学生分组，每组人数合理，男女比例适中。
三、教学过程：（一）开始部分1. 教师带领学生进行热身活动，包括慢跑、拉伸等，使学生身体适应运动。
2. 教师简要介绍本节课的内容和目标。
（二）基本部分1. 技术训练（1）讲解并示范脚内侧踢球、脚背正面踢球、头球等基本技术动作。
（2）学生分组练习，教师巡回指导，纠正错误动作。
（3）进行技术比赛，检验学生掌握程度。
2. 战术训练（1）讲解并示范进攻、防守、传球、接球等基本战术。
（2）学生分组进行战术演练，教师巡回指导，纠正错误战术。
（3）进行实战比赛，检验学生掌握程度。
3. 比赛训练（1）组织学生进行分组比赛，让学生在实际比赛中运用所学技术和战术。
（2）教师巡回指导，观察学生表现，及时调整教学策略。
（三）结束部分1. 学生进行放松活动，如慢跑、拉伸等，缓解肌肉疲劳。
2. 教师对本节课进行总结，表扬优秀学生，指出不足之处。
3. 布置课后作业，如复习本节课所学技术和战术，进行家庭训练等。
四、教学评价：1. 学生对足球运动的兴趣和热爱程度。
2. 学生足球技能水平的提升。
3. 学生团队协作能力的提高。
4. 学生遵守纪律、勇敢拼搏的精神风貌。
五、教学反思：1. 教师根据学生的实际情况，调整教学内容和方法。
2. 关注学生的个体差异，因材施教。
3. 注重培养学生的足球素养，提高学生的综合素质。
4. 加强与学生的沟通交流，营造良好的教学氛围。
本教案大全集旨在为高中足球教师提供参考，教师可根据实际情况进行修改和调整，以提高教学质量。
第2篇一、教案名称高中足球课教案：XX技术动作训练二、教学目标1. 知识与技能目标：（1）使学生掌握XX技术动作的基本要领。
高中足球教案高中体育足球教案(优秀14篇)
高中足球教案高中体育足球教案（优秀14篇）作为一名教学工作者，可能需要进行教案编写工作，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。
那要怎么写好教案呢？熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟，以下是细致的小编飞白帮大家找到的14篇高中足球教案的相关范文。
高中足球课教案篇一一、指导思想以新的课程标准为依据，以学生为中心，以兴趣为目的，注重培养学生的运动能力。
倡导探究式教学、加强引导，让学生在练习中发现问题。
解决问题。
体现“以人为本”“健康一”的教学思想，通过练习，提高学生的综合素质。
二、教学内容老师能过启发学生积极思考，激发学生的求知欲。
表现欲，创造欲。
通过学生的练习。
培养学生学习以兴趣、发展学生的个性，增强学生的信心。
三、设计理念1、坚持“健康一”的。
指导思想，促进学生全面健康发展。
2、激发学生学习兴趣，培养正确的思维方法和锻炼习惯。
3、以学生发展为中心，重视学生主体地位的落实。
四、教材特点足球是一种锻炼身体素质，提高身心健康的运动。
能过练习提高学生的自己锻炼能力。
在足球教学中通过设障碍物，使学生了解过程的“曲拆”让学生的身心都投入到练习中去，提高学生发现问题和解决问题的能力。
五、教学反思：我通过一学期足球选项教学，在每堂体育课教学中注重教学气氛的创设，我用白色障碍牌。
通过练习，让学生认识到感觉到课堂是他们练习才华和运动技艺的舞台。
让他们体会在体育运动中的乐趣和成功。
这种新的教学模式充分调动了老师和学生的积极性。
六、教学流程1、教学内容：足球和绕标练习，足球绕标接力，足球垫球。
2、教学目标：通过教学使学生身体素质得到提高。
培养勇敢顽强，不怕困难的精神，激发学生积极锻炼身体的热情及团队精神。
3、热身运动：领导得一套，要求做操认识到位准确。
（8分）4、足球绕标练习，设置5个标，要求学生运球绕标5~6次，教师及时在课中进行了引导讲课约。
（15分）5、足球绕标接力，（听唱音进行）比赛，课选较佳队伍，给予表扬，比赛共进行3次。
高中足球学科教案模板范文
一、教学目标1. 知识与技能目标：- 学生能够掌握足球的基本技术和战术知识。
- 学生能够运用足球技能进行简单的比赛和游戏。
2. 过程与方法目标：- 通过足球练习，提高学生的身体协调性、灵敏性、速度和耐力。
- 通过团队协作，培养学生的集体主义精神和团队合作能力。
3. 情感态度与价值观目标：- 激发学生对足球运动的兴趣，培养良好的运动习惯。
- 培养学生勇于挑战、积极进取的精神品质。
二、教学内容1. 教材分析：- 根据课程标准和学生实际情况，选择适合的教学内容。
- 结合足球运动的特点，注重技能与战术的相结合。
2. 具体内容：- 足球基本技术：踢球、停球、传球、接球等。
- 足球基本战术：进攻、防守、定位球等。
- 足球比赛规则及裁判法。
三、教学过程1. 准备部分：- 热身活动：慢跑、关节活动、拉伸等。
- 技术训练：练习足球基本技术，如踢球、停球等。
- 游戏活动：进行足球相关的趣味游戏，提高学生的兴趣。
2. 基本部分：- 技术训练：深入学习足球基本技术，如传球、接球等。
- 战术训练：讲解足球基本战术，如进攻、防守等。
- 比赛实践：进行小型比赛，让学生运用所学技术和战术。
3. 结束部分：- 拉伸放松：帮助学生缓解肌肉疲劳。
- 教学评价：教师对学生的表现进行评价，总结教学效果。
四、教学手段1. 教学方法：- 演示法：教师进行动作示范，让学生模仿。
- 分组练习法：将学生分成小组，进行集体练习。
- 比赛法：组织小型比赛，让学生在实际比赛中运用所学知识和技能。
2. 教学工具：- 足球、足球场、标志盘、秒表等。
五、教学评价1. 评价方式：- 过程性评价：观察学生在课堂上的表现，如技术动作、团队协作等。
- 终结性评价：通过小型比赛或技术测试，评价学生的学习成果。
2. 评价标准：- 技术动作的准确性、熟练性。
- 团队协作能力和比赛意识。
- 对足球运动的兴趣和参与度。
六、教学反思1. 教学效果：- 学生对足球运动的兴趣是否提高。
高中足球课教案模板范文
一、课程名称：高中足球技术训练课二、教学目标：1. 培养学生对足球运动的兴趣，提高学生的参与度和积极性。
2. 通过足球技术训练，提高学生的足球技能水平，为以后的学习和比赛打下坚实基础。
3. 培养学生的团队协作精神，增强学生的集体荣誉感。
4. 培养学生良好的体育锻炼习惯，促进学生身心健康发展。
三、教学内容：1. 足球基本技术：脚内侧踢球、脚背正面踢球、头球、停球等。
2. 足球战术配合：传接球、定位球、进攻与防守等。
3. 身体素质训练：速度、力量、耐力、灵敏等。
四、教学重点与难点：1. 重点：脚内侧踢球、脚背正面踢球、头球、停球等技术动作的掌握。
2. 难点：技术动作的连贯性和准确性，以及身体素质的提高。
五、教学过程：（一）开始部分（5分钟）1. 教师组织学生进行热身活动，包括慢跑、拉伸等，使学生身体充分活动开。
2. 教师简要介绍本节课的教学内容、目标和要求。
（二）基本部分（40分钟）1. 技术训练：a. 脚内侧踢球：教师示范并讲解技术动作，学生分组练习。
b. 脚背正面踢球：教师示范并讲解技术动作，学生分组练习。
c. 头球：教师示范并讲解技术动作，学生分组练习。
d. 停球：教师示范并讲解技术动作，学生分组练习。
2. 战术配合训练：a. 传接球练习：学生分组进行传接球练习，培养默契。
b. 定位球练习：学生分组进行定位球练习，提高进攻效率。
c. 进攻与防守练习：学生分组进行进攻与防守练习，提高团队协作能力。
（三）结束部分（15分钟）1. 教师组织学生进行放松活动，包括慢跑、拉伸等，使学生身体逐渐恢复。
2. 教师对本节课进行总结，表扬优秀学生，指出不足之处。
3. 布置课后作业，让学生巩固所学内容。
六、教学评价：1. 学生对足球运动的兴趣和参与度。
2. 学生足球技能水平的提升。
3. 学生团队协作精神和集体荣誉感的培养。
4. 学生身体素质的提高。
七、教学反思：1. 教师应关注学生的个体差异，因材施教。
2. 教师应注重学生的实践操作，提高学生的足球技能水平。
高中体育足球教案优秀范文
高中体育足球教案优秀范文一、教学目标1.学生能够熟练掌握基本足球技能，如控球、传球、射门等；2.学生能够了解足球比赛规则及其战术；3.学生能够实现与合作队友的默契配合；4.学生能够提高健康意识，增强体魄。
二、教学内容1. 基本足球技能•控球：学生通过练习掌握用自己的脚、胸、头部控制球的技巧。
•传球：学生通过练习学会用脚侧向和内脚背向队友传球。
•射门：学生通过练习学会在固定距离内准确射门。
2. 比赛规则及其战术•学生了解足球比赛规则，包括比赛时间、规则、出界等。
•学生了解足球比赛常用战术，包括长传、短传、守门员挡球等。
3. 合作配合•团队协作：学生通过训练和比赛实现与合作队友的默契配合，包括传球、协同进攻和防守等。
•控制情绪：学生通过团队合作和个人技能的提升，掌握控制情绪的方法，保持冷静，提高比赛技巧的能力。
4. 健康理念•学生理解体育锻炼的重要性，学习健康饮食知识和训练后的放松方法。
三、教学过程1. 热身•奔跑、拉伸、简单的球技动作练习。
2. 基本技能训练1.控球训练把学生分为小组，进行如下控球训练：•用脚、胸、头部控制球，看哪个组能控制球的时间最长；•把球扔给队友，看谁能连续控制球次数最多；•组员之间飞身将球垫起。
2.传球训练练习用脚侧向和内脚背向队友传球，并在练习中实现协同进攻：•小组内两队进行对抗，看哪队的传球准确度和默契度更高；•协同进攻：一队进攻，一队防守，进攻队要通过传球、射门来进球。
3.射门训练练习在固定距离内准确射门，并提高进攻效率：•练习直接和抽射射门；•练习在射门时的冲刺、转身动作以及意识；•两队进行比赛，看哪队能射进更多的球。
3. 比赛战术训练•学生分组进行足球比赛，应用固让战术、对标战术进行配合，提高比赛战术意识。
4. 结束训练•训练结束后，进行拉伸放松。
四、课堂反思通过这样的足球训练，学生们不仅锻炼了体能、提高了足球技能、了解了足球技术战术，以及提高了团队协作精神，也使他们更加爱好体育运动，坚定了参与体育运动终生的信念。
高中足球课教案模板及范文
一、教案模板【教学目标】1. 知识与技能：使学生掌握足球的基本技术，提高足球技能水平。
2. 过程与方法：通过足球练习，培养学生的团队协作精神，提高学生的身体素质。
3. 情感态度与价值观：激发学生对足球运动的兴趣，培养学生勇敢、顽强、团结协作的品质。
【教学重难点】1. 教学重点：足球基本技术的掌握，如传球、射门、拦截等。
2. 教学难点：足球技术的运用和团队协作。
【教学过程】一、热身活动1. 组织学生进行慢跑，活动全身关节。
2. 进行简单的足球热身游戏，如“抢圈”、“踢毽子”等。
二、基本技术教学1. 传球：讲解传球的基本要领，示范动作，让学生进行练习。
2. 射门：讲解射门的基本技巧，示范动作，让学生进行练习。
3. 拦截：讲解拦截的基本方法，示范动作，让学生进行练习。
三、实战演练1. 组织学生进行分组对抗，让学生在实战中运用所学技术。
2. 教师巡回指导，纠正学生动作，提高学生的足球技能。
四、放松活动1. 组织学生进行慢跑，放松全身肌肉。
2. 进行简单的拉伸运动，缓解肌肉疲劳。
【教学评价】1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与度、团队合作精神。
2. 技术水平：评估学生在基本技术上的掌握程度。
3. 实战表现：观察学生在实战中的运用能力和团队协作能力。
二、教案范文【课题】高中足球课——传球技术训练【教学目标】1. 使学生掌握足球传球的基本要领，提高传球准确率。
2. 培养学生的团队协作精神，提高学生的身体素质。
3. 激发学生对足球运动的兴趣，培养学生勇敢、顽强、团结协作的品质。
【教学重难点】1. 教学重点：传球技术的掌握，如低平球、高弧线球等。
2. 教学难点：传球技术的运用和团队协作。
【教学过程】一、热身活动1. 组织学生进行慢跑，活动全身关节。
2. 进行简单的足球热身游戏，如“抢圈”、“踢毽子”等。
二、基本技术教学1. 传球：讲解传球的基本要领，示范动作，让学生进行练习。
- 低平球传球：讲解低平球传球的技巧，示范动作，让学生进行练习。
高中体育足球课教案【3篇】
高中体育足球课教案【3篇】高中体育足球课教案篇1 活动目的：1、学习用棍将球赶到指定地点，保持身体平衡。
2、发展动作的协调性。
3、能够努力完成任务，培养耐心，感受体育游戏的乐趣。
4、培养幼儿边玩边记录的学习技能，并能够用自己简短、流利的语言表达自己记录的意思。
5、培养幼儿健康活泼的性格。
活动准备：1、材料准备：粉笔、小框子、报纸球（粮食）、棍子、音乐。
2、经验准备：孩子已经有拿棍子的经验。
活动重难点：学习用棍将球赶到指定地点，保持身体平衡。
发展动作的协调性。
活动过程：（一）、热身运动。
跟着音乐（兔子舞）有节奏的活动活动全身。
（二）、导入：谈话导入。
师：小朋友们好，你们还记得我们上节课玩的是什么游戏么？幼：小小运动员。
师：对，现在看我的手里端的是什么？幼：小球师：是的，这些小球是我们的好朋友，他们今天迷路了，想让你们送他们回家，你们愿意么？幼：愿意。
（三）、熟悉游戏场地，教师讲解游戏玩法并示范。
师：看到我们小框子里的小球了么？幼：看到了。
师：我们要用手里的`魔法棒把这些小球运到对面的小筐子里。
在运小球的过程中我们要让小球在小桥上（两条线中间）滚动着前进，如果小球滚落小桥就捡回来继续往前赶，直到把所有的小球送回家为止。
（教师一边讲解，一边示范）师：游戏时，不拥不挤一个一个的来送小球，送过的小朋友请你把魔法棒传递给下一个小朋友，并站到队伍后面等待，遵守游戏规则。
（四）、游戏开始，教师指导幼儿进行游戏。
小男生一组，小女生一组听音乐进行送小球。
（教师观察幼儿参与游戏的情况，关注幼儿安全）（五）、活动结束，教师总结。
教师小结：今天你们真是太热心了，帮助那么多的小球回了家，耐心地完成了任务。
小球们很开心要谢谢你们呢，给你们棒一个。
接下来，让我们跟着音乐放松、放松。
拍拍我们的腿，转转我们的小手。
高中体育足球课教案篇2 一、教学目标【知识与技能】学生能够说出射门动作要领，85%的学生能正确的运用该技术，运用两种射门技术能准确将球射入球门。
高中足球教学教案(优秀5篇)
高中足球教学教案（优秀5篇）高中足球训练教案篇一一、指导思想以“健康第一”为指导思想，从以终身体育为目的的角度出发，引导学生参与体育，关注体育，是本节课的重要思想。
足球运动具有广泛的世界性和流行性；中学生是培养学生足球意识和发展足球技战术的重要阶段，因此，基本技术的教学将为学生以后参与足球运动打好坚实的基础，为我国未来的足球事业做出重要贡献。
二、相关分析（一）、教材分析足球是中职体育与健康课程中球类教材的主要内容之一，是整个中职阶段学生学习的主教材之一，该教材锻炼身体的综合效果好，趣味性强，具有竞争激烈、对抗性强、技战术复杂，动作难度大等特点，符合中职学生的生理和心理特征，而本节课所要学习的内容是足球的基本技术中的单个技术，对于中职阶段学生学习和掌握单个的基本技术是十分重要的。
它是掌握足球技术的基本阶段，也是完成战术要求、进行教学比赛的基础。
但是足球教材技术性较强，传统的教法太单调，学生的注意力尚不集中，学习一会就会厌烦，而且忽视了它的。
应用价值。
而在中职教育阶段，新课程强调注重学生基本的运动知识、运动技能的掌握与应用，不过分追求运动技能传授的系统和完整，不苛求技术动作细节。
教学中采用分层次教学，集中练习、反复练习、教师精讲、学生多练、个别辅导的组织方法，进行有针对性的组合活动练习；启发、引导学生合作探究，让学生能够学以致用，培养学生的创新思维与顽强拼搏精神，提高学生的社会适应能力。
在足球运动中，是最基本的技术动作之一，停球是球员进行下一项技术动作的前提条件，在比赛中，只有先停好球才能进行下一步的技术动作。
在一场足球赛中，运动员会无数次的运用此技术动作，所以在平时练习的时候打下扎实的停球基本功，对将来提高自己的足球水平有着很重要的帮助。
（二）、学情分析中职学生精力充沛，兴趣广泛，求知欲强。
具有较强的竞争意识；但注意力集中时间不长，对体育与健康课有着浓厚的兴趣。
中职学校有很多专业，班级男生都为男生，很有利于足球运动的开展，学生对足球运动也十分喜爱，但是足球的基本技术不规范，学生很容易通过正确的技术动作，来提高自己的足球技能。
高中体育教案：足球课2篇
高中体育教案：足球课高中体育教案：足球课精选2篇（一）教案标题：高中体育课程 - 足球教案目标：1. 让学生了解足球的基本规则和技能。
2. 提高学生的足球技术和团队合作能力。
3. 培养学生对足球的兴趣和热爱。
4. 增强学生的体育意识和健康意识。
教学内容和活动：1. 热身活动（10分钟）：- 学生进行轻松的慢跑和拉伸运动来准备身体。
- 进行一些简单的足球操练，如贴球、过人等。
2. 规则和技能介绍（10分钟）：- 解释足球比赛的基本规则，如控球、传球、射门、防守等。
- 介绍一些基本的足球技巧和动作，如停球、传球、盘球等。
3. 技能练习（20分钟）：- 将学生分成小组，并进行一对一或一对二的传球练习。
- 强调传球的准确性和力量控制。
4. 团队合作练习（20分钟）：- 将学生分成两个队，并进行小型比赛。
- 强调团队合作和沟通的重要性。
5. 比赛和评估（20分钟）：- 进行一个小型足球比赛，学生可以应用他们之前学到的技能和知识。
- 老师观察并评估学生的表现和团队合作能力。
6. 冷却活动（10分钟）：- 进行一些放松的拉伸运动，以减轻肌肉的紧张和预防受伤。
教学资源：1. 足球2. 操场或足球场3. 筹码或草地标记物（用于标记比赛边界）教学评估：1. 观察学生的动作和技能，评估他们的控球、传球、射门和防守能力。
2. 观察学生的团队合作和沟通能力，评估他们在比赛中的表现。
3. 进行小测或问答，以测试学生对足球规则和技能的理解程度。
教学扩展：1. 邀请专业足球教练来进行更深入的足球技巧讲解和示范。
2. 组织学生参加足球比赛和校际交流活动，增加他们的比赛经验和交流机会。
3. 鼓励学生参加学校的足球俱乐部或社团，继续发展他们的足球技术和兴趣。
教学注意事项：1. 确保学生有足够的体育装备和保护措施，如运动鞋、护踝和护具。
2. 强调安全第一，告知学生不要过度用力或采取不安全的动作。
3. 鼓励学生相互尊重和合作，遵守比赛规则和教师的指导。
高中足球教学教案最新11篇
高中足球教学教案最新11篇高中足球课教案1单元目标及设置通过本单元学习，培养学生对足球运动的兴趣，在主动参与的过程中，学习足球的基本技术，知道足球比赛的简单规则，了解和掌握一些足球基本技术，建立正确的技术概念，拓展足球运动的价值。
通过练习、游戏和比赛，增强学生力量、速度、耐力与柔韧、灵敏、协调等身体素质，发展足球实践能力。
本单元共设置5次课1、熟悉球性练习、学习脚内侧传接球技术；2、复习脚内侧传接球；3、脚内侧运球、正脚背运球；4、正脚背踢球；5、组合练习、教学比赛教材分析足球有世界第一运动的美名，对于初一学生来说，具有极强的吸引力和锻炼价值。
脚内侧传接球是足球技术中的最为关键的技术，学好这一技术不仅是个人技术能力的集中体现，同时熟练的掌握和合理的传接球对控制比赛节奏、丰富战术变化都有实际意义。
学情分析本次授课为初一学生。
初一的学生活泼好动，喜欢具有挑战性的运动，注意力的指向性较弱，但是学习新知识的速度快，模仿能力强，具备一定的探索能力。
因此，本课本着求实、探索、创新的思路，在教与学的过程中，教师的“教”是引导，学生的“学”是主体。
本课的教学目标和重难点认识目标：通过学习，使学生了解脚内侧传接球的完整动作方法、特点以及用途。
技能目标：通过练习，使80%的学生基本掌握脚内侧传接球。
发展学生的下肢力量素质。
情感目标：培养学生勇敢、果断和克服困难等优良品质以及团结协作的意识重点：支撑脚的位置；脚内侧触球部位难点：击球的力度和准确性教法策略教法：示范讲解法游戏法学法：自主探究法合作学习法观察模仿法1、老师示范，学生先无球模仿动作，领会动作要领。
2、学生和教师一起原地模仿脚内侧传球练习。
3、小组内一人踩球一人上一步踢固定球的练习。
教师巡视指导，纠正学生易犯错误动作。
4、小组内两人一组约3-5米传球练习。
教师讲解示范脚内侧停球动作方法5、小组内传球后跟进练习6、小组内结合传胯下球练习教学过程一、课前师生互动、游戏导入新课阶段：大约7分钟1）课堂常规：由我整队集合，清点人数，处理见习生，宣布课堂内容以及教学流程。
高中生足球教案设计
高中生足球教案设计教案设计：高中生足球训练教学目标：1.针对高中生足球队员的整体体能水平进行提升，包括耐力、爆发力、敏捷性和协调性；2.培养球员的基本足球技术，如传球、接球、盘球和射门等；3.培养球员的团队协作意识和战术理解能力；4.培养球员的比赛技巧和心理素质，提高比赛胜率。
教学内容：1.热身活动：包括跑步、跳绳、拉伸等，为后续的训练做好准备；2.基础技术训练：传球和接球、盘球、射门的基本动作和技巧训练；3.团队配合训练：开展传接球配合、分组比赛等训练活动，提高球员的团队协作能力；4.特殊技术训练：如头球、转身等，针对球员的特点进行个别训练；5.战术理解和实践：梳理基础战术并进行实践，培养球员的战术理解能力；6.比赛技巧和心理素质培养：训练球员的比赛技巧和心理素质，如对抗意识、应变能力等；7.比赛模拟训练：进行模拟比赛，让球员在真实的比赛环境中发挥所学技能。
教学步骤：第一课时：1.热身活动：5分钟进行跑步和拉伸活动，准备身体；2.基础技术训练：30分钟分别进行传球、接球和盘球的基本训练，重点训练技巧和动作的准确性；3.团队配合训练：15分钟进行传接球配合的训练，通过分组进行比赛，提高球员的团队协作能力；4.特殊技术训练：20分钟针对球员的特点进行个别训练，如头球、转身等技术训练；5.战术理解和实践：20分钟讲解基础战术，并进行实践，让球员理解战术的重要性和应用；第二课时：1.热身活动：5分钟同第一课时；2.比赛技巧和心理素质培养：30分钟进行比赛技巧和心理素质培养的训练，如对抗意识、应变能力的提高；3.战术理解和实践：20分钟教授一种进攻战术，并进行实践；4.特殊技术训练：20分钟进行特殊技术的针对性训练，如短传、长传等；5.比赛模拟训练：30分钟进行模拟比赛，让球员在真实的比赛环境中发挥所学技能，提高比赛经验和应变能力；教学评价与改进：1.教学评价可以通过小组比赛的形式进行，评价球员的技术、战术理解和团队协作能力；2.根据评价结果，针对球员的表现和不足进行补充和改进；3.改进可以通过调整训练计划和丰富训练内容来完成，增加一些新的训练方法和技术细节的讲解。
高中足球课程教案模板范文
一、教学目标1. 知识与技能目标：- 学生能够掌握足球基本技术动作，如传球、接球、盘带、射门等。
- 学生能够理解足球比赛的基本规则和战术布局。
2. 过程与方法目标：- 通过实践操作，培养学生观察、分析、判断和解决问题的能力。
- 通过团队合作，培养学生的团队精神和协作能力。
3. 情感态度与价值观目标：- 培养学生对足球运动的兴趣和热爱，树立积极向上的体育精神。
- 增强学生的自信心和自尊心，培养勇敢、顽强、坚韧不拔的意志品质。
二、教学内容1. 足球基本技术：- 传球、接球、盘带、射门等基本技术动作的讲解与示范。
- 技术动作的练习和比赛中的应用。
2. 足球比赛规则：- 足球比赛的基本规则、裁判手势、犯规与处罚等。
3. 足球战术：- 基本阵型、进攻与防守战术、位置移动等。
三、教学过程1. 导入：- 通过播放足球比赛视频，激发学生的兴趣。
- 提出本节课的学习目标和内容。
2. 讲解与示范：- 讲解足球基本技术动作要领。
- 示范正确的技术动作。
3. 实践练习：- 学生分组进行技术动作练习。
- 教师巡回指导，纠正错误动作。
4. 比赛实践：- 组织学生进行足球比赛，让学生将所学技术动作应用于实战。
- 教师观察比赛，指导学生改进战术。
5. 总结与反思：- 总结本节课的学习内容，强调重点和难点。
- 学生分享学习心得，提出疑问和改进意见。
四、教学评价1. 过程性评价：- 观察学生在课堂上的参与程度、练习态度、团队合作等。
- 通过课堂提问、小组讨论等方式，了解学生对知识点的掌握情况。
2. 结果性评价：- 通过足球比赛，评价学生的技术水平和战术运用能力。
- 收集学生的自我评价和同伴评价。
五、教学资源1. 多媒体设备：用于播放足球比赛视频、讲解技术动作等。
2. 足球场地：用于组织学生进行足球练习和比赛。
3. 足球器材：足球、足球门、标志盘等。
六、教学反思1. 教师在讲解与示范过程中，应注重语言表达的准确性和生动性，提高学生的学习兴趣。
高中体育课教案模板足球
一、教学目标1. 知识目标：使学生掌握足球的基本技巧和规则，提高足球运动技能。
2. 技能目标：培养学生的足球基本技能，提高团队合作能力。
3. 情感目标：激发学生对足球运动的兴趣，培养顽强拼搏的精神。
二、教学重点与难点1. 教学重点：足球基本技巧的掌握，如带球、传球、射门等。
2. 教学难点：足球战术配合和比赛中的应变能力。
三、教学过程（一）准备活动（5分钟）1. 热身跑：慢跑2圈，活动全身关节。
2. 韵律操：进行简单的韵律操，提高肌肉的协调性。
（二）基本技能训练（25分钟）1. 带球技巧训练：- 学生分成若干小组，进行单脚带球练习。
- 教师巡回指导，纠正动作不规范的学生。
2. 传球技巧训练：- 学生分成若干小组，进行脚内侧传球练习。
- 教师巡回指导，强调传球准确性和力量控制。
3. 射门技巧训练：- 学生分成若干小组，进行定位球射门练习。
- 教师巡回指导，纠正射门动作不规范的学生。
（三）战术配合训练（20分钟）1. 2v2对抗练习：- 学生分成若干小组，进行2v2的攻防对抗练习。
- 教师巡回指导，强调进攻与防守的配合。
2. 4v4对抗练习：- 学生分成若干小组，进行4v4的攻防对抗练习。
- 教师巡回指导，强调团队协作和战术运用。
（四）比赛实战（15分钟）1. 学生分成若干队伍，进行5v5的足球比赛。
2. 教师巡回指导，强调比赛中的战术运用和团队协作。
（五）总结与放松（5分钟）1. 教师总结本次课程的学习内容，强调重点和难点。
2. 学生进行简单的拉伸运动，放松全身肌肉。
四、教学评价1. 观察学生在训练过程中的表现，评价其足球技能的掌握程度。
2. 观察学生在比赛中的表现，评价其团队协作和战术运用能力。
3. 通过学生自评和互评，了解学生对足球运动的兴趣和参与度。
五、教学反思1. 分析学生在训练和比赛中的不足，提出改进措施。
2. 总结本次课程的教学效果，为今后的教学提供参考。
六、教学器材1. 足球若干2. 球门3. 计时器4. 音响设备七、注意事项1. 教师应确保学生在训练和比赛中安全。
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矿产资源开发利用方案编写内容要求及审查大纲
矿产资源开发利用方案编写内容要求及《矿产资源开发利用方案》审查大纲一、概述
㈠矿区位置、隶属关系和企业性质。
如为改扩建矿山, 应说明矿山现状、
特点及存在的主要问题。
㈡编制依据
(1简述项目前期工作进展情况及与有关方面对项目的意向性协议情况。
(2 列出开发利用方案编制所依据的主要基础性资料的名称。
如经储量管理部门认定的矿区地质勘探报告、选矿试验报告、加工利用试验报告、工程地质初评资料、矿区水文资料和供水资料等。
对改、扩建矿山应有生产实际资料, 如矿山总平面现状图、矿床开拓系统图、采场现状图和主要采选设备清单等。
二、矿产品需求现状和预测
㈠该矿产在国内需求情况和市场供应情况
1、矿产品现状及加工利用趋向。
2、国内近、远期的需求量及主要销向预测。
㈡产品价格分析
1、国内矿产品价格现状。
2、矿产品价格稳定性及变化趋势。
三、矿产资源概况
㈠矿区总体概况
1、矿区总体规划情况。
2、矿区矿产资源概况。
3、该设计与矿区总体开发的关系。
㈡该设计项目的资源概况
1、矿床地质及构造特征。
2、矿床开采技术条件及水文地质条件。