家庭电路ppt17 北师大版2优质课件优质课件
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一、说教材
• 《家庭电路》是将之前所学电学知识用于实际生 活的教学案例，充分体现了物理知识与生活实践 的完美结合。面对电气化普及的社会，安全用电 知识的学习在以后的生产、生活实践中显得十分 重要。通过学习本节教材的知识，学生能了解日 常安全用电常识，规范日常用电行动，提高学生 利用知识解决实际问题的能力。因此这一节课无 论在知识学习上还是培育学生的能力上都有着十 分重要的作用。如：家庭电路的组成，保险丝的 选择，三线插头和插座的作用等内容都是有趣而 有用的；虽然没有较艰深的知识点，但是内容琐 碎、繁杂，有许多潜知识包含在其中。并且本节 课主要是介绍生活用电常识，大多数知识学生常 识性了解即可。
• 针对这一现象，在教学过程中注重直观教学。让 学生接触实物或观看实物录像，这样，更利于学 生对本节课的学习。
四、说教法、学法
• 1、教法：《新课程标准》指出，义务教育阶段的物理课 程的基本理念要求：从生活走向物理，从物理走向社会。 物理课程应改变过分强调知识传承的倾向，让学生经历科 学探究过程，学习科学研究方法，培养学生的探索精神、 实践能力以及创新意识。改革以书本为主、实验为辅的教 学模式，提倡多样化的教学方式。本课的重点是家庭电路 的认识和各元件的作用，所以本课让学生在教师引导下观 察实物，理论联系实际，通过合作交流来完成本节课的学 习。
b、材料：熔丝应当选用熔点较低、电阻较大的铅锑 合金。
c、规格：额定电流分别为1A、1.5A、2A、3A、5A、 10A等。
d、选用：额定电流等于或稍大于最大的工作电流。
e、安装：在闸刀开关的下方或装在插入式熔断器中， 然后串联在火线中。
wk.baidu.com
漏电断路器
空气开关
空气开关
• 1、空气开关和漏电保护器都是有开断电路的作用， 而空气开关的容量一般来讲要大一些，低压配电开 关一般是有一套的专用保护，也就是配电盘（抽屉 盘）。 漏电保护器一般用在家用电路保护上
二、说教学目标：
• 1、知识与技能 • （1）知道家庭电路的组成和各部分电路元件的作
用。 • （2）知道家庭电路的火线、零线，它们之间的电
压220V。 • （3）能根据电能表上所标的允许通过的最大电流
值，确定接入的家用电器的最大总功率。 • （4）知道熔丝的作用。 • （5）、了解三线插头为什么安全。
进户线 ：由户外的低压输电线引来
火线：与零线之间的电压是220V，与地 电压也是220V 零线：与地电压是0V
电能表：安装在进户线之后， 用来度量家庭所消耗的电能的 多少。
电能表
总开关（闸刀开关）安装在电能表后，可以 控制整个电路。
总开关及保险设备内都装有熔丝（俗称保险丝）以 确保用电安全。
• 2、学法：根据以上教法及学情分析，本节课主要采用的 学法为：观察法、合作交流法、实例分析法。学会把探索 到的知识加以应用，力求解决实际问题，从物理走向生活。
五、说教学过程
家家庭庭电电路路：： 是是给用家来用给电家器用供电电器的供电电路
家庭电路的主要组成：进户线，电能表 总开关, 熔断器，插座，灯座和开关。
电灯和插座都并联在由火线和零线 组成的电源上，每一只电灯一般都由一 个开关控制，开关串联在火线和零线之 间。
根据所学试画出家庭电路主要组成的电路图 思考
1、电能表、闸刀开关、熔断器之间顺 序能否对调 2、各用电器及插座间以什么方式连接 3、开关和电灯间以什么方式连接
观察下图：
熔丝：
a、作用：当有过大电流通过时，熔丝由于过热迅 速熔断，自动切断电路，起保护作用，又称保险丝。
5、小明家中有40w的日光灯5盏，25w白炽
灯4盏，100w彩电一台，1200w空调一台，
解：P总=P1+P2=40W+350W=390W I总=P总/U=390W/220V=1.77A
答：应选用2A的熔丝。
练习
1、电路中共有60w的灯泡四只，120w的洗衣 机一台，80w的电视机一台，600w的电饭锅一 只，则该家庭电路中最合适的电能表是（ B ）
A220V 3A B220V 5A C220V 10A D380V5A
???
某同学家里由于用电不当，经常烧保险丝， 一气之下，他找了一根铁丝代替保险丝接上 结果这“保险丝”真的没有烧坏，你觉得他这 样做妥当吗？为什么？
不行，因为铁丝、铜丝在电流过大时不熔 断，起不到保险的作用。（该行为千万不 能试!）
小明的房间里有用电器如下：40W电灯 一盏，350W的电脑一台，请问小明的 房间要装以下哪一种规格的熔丝？（1A、 1.5A、2A、3A）
• 2、过程与方法
• （1）、通过观察和讨论家庭电路的组成和 各部分电路元件的作用，培养学生分析问 题的能力。
• （2）、通过学习熔丝的作用，培养学生理 论联系实际的能力。
• 3、情感、态度与价值观
• 通过学习，使学生体会物理与生活的密切 相关，培养学生的学习兴趣
三、学情分析
• 九年级学生心理和认知发展，他们往往不爱发言， 不主动表现自我，课堂气氛比起初二的学生沉闷。 需要教师的积极、灵活的调动他们的激情。他们 不喜欢枯燥的理论分析和教条式的计算，但乐于 参与动手实验、观察现象，同时在玩中学更能激 发学生的情感。他们喜欢探索自己熟悉的或与所 学知识有关的生活现象、科学事件。这样才更能 激发和培养他们的创造性。
2、一个电能表标有“220V 10A”，则最多可装 “220V 40w”的灯光 盏。
3、一只标有3000r/ Kw·h的电能表，表盘转了
45圈，共消耗
J的电能。
4、某教室装有“220V 40w”日光灯7盏， 教室保险丝应采用（ ）
A一根细铜丝 B一根额定电流是1.00A的保险丝 C一根额定电流是1.25A的保险丝 D一根额定电流是1.35A的保险丝
• 2、他们的定义如下： 空气开关：空气开关是一种 只要有短路、过流现象,就会跳闸的开关，为什么叫 做空气开关，是由于它的灭弧原理决定的。 漏电保 护：漏电保护器俗称漏电开关，是用于在电路或电 器绝缘受损发生对地短路时防人身触电和电气火灾 的保护电器，一般安装于每户配电箱的插座回路上 和全楼总配电箱的电源进线上，后者专用于防电气 火灾
• 《家庭电路》是将之前所学电学知识用于实际生 活的教学案例，充分体现了物理知识与生活实践 的完美结合。面对电气化普及的社会，安全用电 知识的学习在以后的生产、生活实践中显得十分 重要。通过学习本节教材的知识，学生能了解日 常安全用电常识，规范日常用电行动，提高学生 利用知识解决实际问题的能力。因此这一节课无 论在知识学习上还是培育学生的能力上都有着十 分重要的作用。如：家庭电路的组成，保险丝的 选择，三线插头和插座的作用等内容都是有趣而 有用的；虽然没有较艰深的知识点，但是内容琐 碎、繁杂，有许多潜知识包含在其中。并且本节 课主要是介绍生活用电常识，大多数知识学生常 识性了解即可。
• 针对这一现象，在教学过程中注重直观教学。让 学生接触实物或观看实物录像，这样，更利于学 生对本节课的学习。
四、说教法、学法
• 1、教法：《新课程标准》指出，义务教育阶段的物理课 程的基本理念要求：从生活走向物理，从物理走向社会。 物理课程应改变过分强调知识传承的倾向，让学生经历科 学探究过程，学习科学研究方法，培养学生的探索精神、 实践能力以及创新意识。改革以书本为主、实验为辅的教 学模式，提倡多样化的教学方式。本课的重点是家庭电路 的认识和各元件的作用，所以本课让学生在教师引导下观 察实物，理论联系实际，通过合作交流来完成本节课的学 习。
b、材料：熔丝应当选用熔点较低、电阻较大的铅锑 合金。
c、规格：额定电流分别为1A、1.5A、2A、3A、5A、 10A等。
d、选用：额定电流等于或稍大于最大的工作电流。
e、安装：在闸刀开关的下方或装在插入式熔断器中， 然后串联在火线中。
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漏电断路器
空气开关
空气开关
• 1、空气开关和漏电保护器都是有开断电路的作用， 而空气开关的容量一般来讲要大一些，低压配电开 关一般是有一套的专用保护，也就是配电盘（抽屉 盘）。 漏电保护器一般用在家用电路保护上
二、说教学目标：
• 1、知识与技能 • （1）知道家庭电路的组成和各部分电路元件的作
用。 • （2）知道家庭电路的火线、零线，它们之间的电
压220V。 • （3）能根据电能表上所标的允许通过的最大电流
值，确定接入的家用电器的最大总功率。 • （4）知道熔丝的作用。 • （5）、了解三线插头为什么安全。
进户线 ：由户外的低压输电线引来
火线：与零线之间的电压是220V，与地 电压也是220V 零线：与地电压是0V
电能表：安装在进户线之后， 用来度量家庭所消耗的电能的 多少。
电能表
总开关（闸刀开关）安装在电能表后，可以 控制整个电路。
总开关及保险设备内都装有熔丝（俗称保险丝）以 确保用电安全。
• 2、学法：根据以上教法及学情分析，本节课主要采用的 学法为：观察法、合作交流法、实例分析法。学会把探索 到的知识加以应用，力求解决实际问题，从物理走向生活。
五、说教学过程
家家庭庭电电路路：： 是是给用家来用给电家器用供电电器的供电电路
家庭电路的主要组成：进户线，电能表 总开关, 熔断器，插座，灯座和开关。
电灯和插座都并联在由火线和零线 组成的电源上，每一只电灯一般都由一 个开关控制，开关串联在火线和零线之 间。
根据所学试画出家庭电路主要组成的电路图 思考
1、电能表、闸刀开关、熔断器之间顺 序能否对调 2、各用电器及插座间以什么方式连接 3、开关和电灯间以什么方式连接
观察下图：
熔丝：
a、作用：当有过大电流通过时，熔丝由于过热迅 速熔断，自动切断电路，起保护作用，又称保险丝。
5、小明家中有40w的日光灯5盏，25w白炽
灯4盏，100w彩电一台，1200w空调一台，
解：P总=P1+P2=40W+350W=390W I总=P总/U=390W/220V=1.77A
答：应选用2A的熔丝。
练习
1、电路中共有60w的灯泡四只，120w的洗衣 机一台，80w的电视机一台，600w的电饭锅一 只，则该家庭电路中最合适的电能表是（ B ）
A220V 3A B220V 5A C220V 10A D380V5A
???
某同学家里由于用电不当，经常烧保险丝， 一气之下，他找了一根铁丝代替保险丝接上 结果这“保险丝”真的没有烧坏，你觉得他这 样做妥当吗？为什么？
不行，因为铁丝、铜丝在电流过大时不熔 断，起不到保险的作用。（该行为千万不 能试!）
小明的房间里有用电器如下：40W电灯 一盏，350W的电脑一台，请问小明的 房间要装以下哪一种规格的熔丝？（1A、 1.5A、2A、3A）
• 2、过程与方法
• （1）、通过观察和讨论家庭电路的组成和 各部分电路元件的作用，培养学生分析问 题的能力。
• （2）、通过学习熔丝的作用，培养学生理 论联系实际的能力。
• 3、情感、态度与价值观
• 通过学习，使学生体会物理与生活的密切 相关，培养学生的学习兴趣
三、学情分析
• 九年级学生心理和认知发展，他们往往不爱发言， 不主动表现自我，课堂气氛比起初二的学生沉闷。 需要教师的积极、灵活的调动他们的激情。他们 不喜欢枯燥的理论分析和教条式的计算，但乐于 参与动手实验、观察现象，同时在玩中学更能激 发学生的情感。他们喜欢探索自己熟悉的或与所 学知识有关的生活现象、科学事件。这样才更能 激发和培养他们的创造性。
2、一个电能表标有“220V 10A”，则最多可装 “220V 40w”的灯光 盏。
3、一只标有3000r/ Kw·h的电能表，表盘转了
45圈，共消耗
J的电能。
4、某教室装有“220V 40w”日光灯7盏， 教室保险丝应采用（ ）
A一根细铜丝 B一根额定电流是1.00A的保险丝 C一根额定电流是1.25A的保险丝 D一根额定电流是1.35A的保险丝
• 2、他们的定义如下： 空气开关：空气开关是一种 只要有短路、过流现象,就会跳闸的开关，为什么叫 做空气开关，是由于它的灭弧原理决定的。 漏电保 护：漏电保护器俗称漏电开关，是用于在电路或电 器绝缘受损发生对地短路时防人身触电和电气火灾 的保护电器，一般安装于每户配电箱的插座回路上 和全楼总配电箱的电源进线上，后者专用于防电气 火灾