八年级历史下册第2课抗美援朝教学ppt课件(新人教版)

英 雄 在 我 身 边
胜利篇
板门店停战签字仪式 1953年7月
战
战
争
争
开
结
始
束
你能从图片中分析出抗美援朝胜利的原因吗？
彭 德 战怀 场在 朝 鲜
全
人Leabharlann Baidu
国
民
捐
支
献
援
款
前
线
这是截至1952年5月全国人民捐献的 款项，此数为旧人民币金额，折合新 人民币为5.5650亿元。
抗美援朝胜利的原因
1、它是一场反侵略的正义战争 2、党的英明决策及正确指挥 3、全国人民的大力支持 4、志愿军和朝鲜军民的英勇战斗
变式训练 学以致用
1、河南郑州为了迎接抗美援朝纪念日,计划在2010年10月份举行《
抗美援朝60周年》大型展览活动，你认为在此展览上不可能出现的
是（ ）
D
C
A
B
D
中国共产学领导的人民军队在不同的时期有不同的名称 请你将下列时期与军队名称对应连线：
1、土地革命战争时期 A、八路军、新四军 2、抗日战争时期 B、中国人民志愿军 3、解放战争时期 C、中国工农红军 4、抗美援朝时期 D、中国人民解放军
背景 美军把战火烧到鸭绿江边.
背景
美国飞机对中国东北边境地区进行轰炸扫射。而东北 当时中国最重要的工业基地
背景
美国《新闻与世界报导》 登载的美国第七舰队入侵台湾海峡的消息
1950年中美两国实力对照
中国
美国
钢产量 60万吨
8785万吨
军舰吨位 4万
300万
军用飞机 60架
3.1万架
国民收入 150亿美元 2400亿美元
谁是我们最可爱的人呢？我们的战士，我感到 最可爱的人。
他们的品质是那样的纯洁和高尚，他们的意志 的坚韧和刚强，他们的气质是那样的淳朴和谦逊， 胸怀是那样的美丽和宽广！
小发言 1、志愿军为什么被称为“最可爱的人”，他们身 现出什么样的精神？
高度的爱国主义、革命英雄主义、集体主义、国际 义精神
2、现今和平年代，我们如何看待“英雄”？ 为一个学生来说，如何给英雄定位？
感悟：抗美援朝胜利的伟大意义
（1）它是一场伟大的反侵略的正义战争。捍卫了国家的安
全和独立，巩固了新生的人民民主政权。 （2）为新中国的经济建设创造了有利的外部环境。 （3）沉重打击了美帝国主义的侵略气焰，提高了我国的国
际威望和国际地位。
板书设计：
《最可爱的人》 一、决策篇 出兵原因 出征目的：抗美援朝保家卫国 二、出征篇 1950、10 中国人民志愿军 彭德怀 三、英雄篇 上甘岭战役 黄继光 邱少云 四、胜利篇 1953、7 《朝鲜停战协定》
经离开教室，也可以向同学请教，及时消除疑难问题。做到当堂知识，当堂解决。 • 二、补笔记 • 上课时，如果有些东西没有记下来，不要因为惦记着漏了的笔记而影响记下面的内容，可以在笔记本上留下一定的空间。下课后，再从头到尾阅读一
遍自己写的笔记，既可以起到复习的作用，又可以检查笔记中的遗漏和错误。遗漏之处要补全，错别字要纠正，过于潦草的字要写清楚。同时，将自己 对讲课内容的理解、自己的收获和感想，用自己的话写在笔记本的空白处。这样，可以使笔记变的更加完整、充实。 • 三、课后“静思2分钟”大有学问 • 我们还要注意课后的及时思考。利用课间休息时间，在心中快速把刚才上课时刚讲过的一些关键思路理一遍，把老师讲解的题目从题意到解答整个过 程详细审视一遍，这样，不仅可以加深知识的理解和记忆，还可以轻而易举地掌握一些关键的解题技巧。所以，2分钟的课后静思等于同一学科知识的 课后复习30分钟。
3、很多青少年朋友喜爱“民族魂”网站，网友亲切地称誉它是“网 民英雄纪念碑”。 请你结合所学知识，回答下列问题： （1）新中国成立后，人民没有忘记为新中国的成立奉献生命的历次 中牺牲的英雄们，决定建立人民英雄纪念碑以示纪念，这一决议是 会议上通过的？
第一届中国人民政治协商会议
（2） “民族魂”网站上，设计了许多英雄人物的主题网站片 （FLASH）。假如让你为该网站推荐一位英雄人物，你会选择谁？ 明选择的理由。
编后语
• 常常可见到这样的同学，他们在下课前几分钟就开始看表、收拾课本文具，下课铃一响，就迫不及待地“逃离”教室。实际上，每节课刚下课时的几分 钟是我们对上课内容查漏补缺的好时机。善于学习的同学往往懂得抓好课后的“黄金两分钟”。那么，课后的“黄金时间”可以用来做什么呢？
• 一、释疑难 • 对课堂上老师讲到的内容自己想不通卡壳的问题，应该在课堂上标出来，下课时，在老师还未离开教室的时候，要主动请老师讲解清楚。如果老师已
“三八线”
“三八线”是位于朝鲜半岛 上北纬38度附近的一条军事分界 线。二战结束后，盟国协议以朝 鲜国土上北纬38度线作为苏、美 两国对日军事行动及受降范围的 暂时分界线。后来，三八线北部 建立了朝鲜民主主义人民共和国， 南部建立了大韩民国。
背景
1950年10月1日，朝鲜党和政府领导人金日成 紧急致函毛泽东主席，请求中国出兵援助朝鲜。
小讨论
由上述背景和条件，你认为中国 不该出兵？
总之，我们认为应当参战，必须参战，参战利益极 大，不参战损害极大。 ——毛泽东
出征篇
大显身手
新闻报道
一位随军记者将要报道中国人民志愿 的出征新闻。 你能帮他写出这篇新闻报道
内容包括：目的、时间、人物、军队、 任务、期望等；
形式要求：短小精悍，不超过80字。
活动与探究
建议： 1、同学们收集与“抗美援朝”有关的 历史资料；欣赏影片《上甘岭》《英雄 儿女》；阅读感悟著名作家魏巍的文学 作品《谁是最可爱的人》。
活动与探究
2、 中国近现代史上中国政府曾两次 是以援助朝鲜的战略方式卷入战争。你 道是哪两次战争吗？结果如何？为什么 有这样的结果？给我们的启示是什么？
2019/7/8
最新中小学教学课件
thank
you!
2019/7/8
最新中小学教学课件
60年前的一段往事，
平静的生活被战争打断了 年轻的人们拿起枪
奔赴前线…… 战争结束了， 平静的生活又开始了， 但14万年轻的生命已消失在滔滔的鸭绿江边 让我们翻开历史尘封的记忆， 回味那些最可爱的年轻人们……
人教版 《中国历史》（八年级下册）
决策篇
背景
1950年6月，朝鲜内战爆发，美国总统杜鲁门宣布武装干 朝鲜.
人均收入 24美元
1600美元
国防开支 10亿美元 150亿美元
国内政治经济状况：
新中国成立之初，面临十分严峻的政治经济形势， 萎缩，农业凋敝，物质奇缺，市场混乱，人民困苦，到 一片衰落破败的景象，百废待兴。
在经过了多年战争之后，人民刚刚得到和平和稳定 家刚刚开始进入经济的全面恢复和建设时期。出兵朝鲜 美作战不能不考虑美国向中国宣战的严重可能性，结果 可避免地严重破坏中国已经开始的经济建设计划，并引 内政治的恐慌。
一个刚刚解放了的民族，所焕发出的精神力 和爱国热情是难以估量的，是任何现代计算机所 能模拟的，更是外人所难以想象的。
黄继光（1931-1952年） 邱少云 （1926-1952年）
《 英 雄 儿 女 》
魏巍
在朝鲜的每一天，我都被一些东西感动着；我 感情的潮水，在放纵奔流着；我想把一切东西都告 祖国的朋友们。但我最急于告诉你们的，是我思想 一段重要经历，这就是：我越来越深刻地感觉到谁 最可爱的人！
英雄篇
1952年10月，志愿军战士发扬革命英雄主义精神，
行英勇顽强的战斗，取得了上甘岭战役的胜利。
美国著名军事院校西点军校把“上甘岭” 入军史教材中世界最著名战例之一。他们曾利 计算机对上甘岭战役进行复盘，结果从各方面都
出美国不可能输掉这场战役，但事实是美国人的确 了…… 这成为他们永远的伤痛。